GRADO 701 y 702 Docente: Ángela Ramírez Área: Tecnología e informática IED Aquileo Parra 2 trimestre

Primer Paso: Leer el siguiente instructivo en compañía de acudientes.

Desde casa seguimos en contacto: Grupo de WhatsApp 3112692337
Correo electrónico: angelaramirez.aquileo@gmail.com
Otras plataformas según tú conectividad a Internet.
Video conferencias a través de Meet o WhatsApp.
Pilas los medios de comunicación que utilizaremos deben usarse de manera correcta
Los tiempos de acompañamiento serán según horario institucional establecido de lunes a viernes de 7:00 a.m. a 1:30
p.m. Los grupos de WhatsApp y chat personal estarán deshabilitados el fin de semana, para aplicar las recomendaciones
de los Clips Aquileistas.
Cuadra tu reloj y ten en cuenta lo siguiente, la flexibilidad no es alcahuetería:
Para la asistencia en el grupo de WhatsApp es importante identificarse con nombres y apellidos, pero adicional se debe participar
activamente NO la asistencia y hacer magia… Desaparecer

Se hará explicación de 20 minutos en cada hora de clase

Grado Horario que tengamos y el tiempo restante será para realizar
701 Viernes: 7:00 a.m. a 9:00 a.m. actividades y hacer envío de evidencias, retroalimentación
702 Jueves: 7:00 a.m. a 9:00 a.m. y posibles preguntas que tengan los estudiantes.

Luego se desactivará el chat grupal de la clase. Para respetar tiempos y generar hábitos de estudio. Por
esta razón no se atenderá por chat interno después de la hora de clase. Haz pausas activas, ejercicio y
comparte en familia.

Puede pasar: Si tuviste problemas de conectividad, se te acabaron los datos, la señal fue pésima o alguna
situación de salud, tu acudiente puede comentarla en tiempos de jornada escolar o en el transcurso de la
semana. Recuerda que cada uno está poniendo su granito de arena en este proceso de enseñanza y aprendizaje.

"No, no estamos en el mismo barco, estamos en el mismo mar, unos en yate, otros en
lancha, otros en salvavidas y otros nadando con todas sus fuerzas". Vía: @ccdelrio2

Sabemos que no todos tienen las mismas condiciones, por eso con los estudiantes que trabajan guías
en físico o mediante computador/tablet institucional se hará asesoría vía telefónica o cuando lo
soliciten según horario anterior.

Somos un equipo: los profes estamos dando lo mejor, pido por favor a los estudiantes hacer uso
adecuado del grupo de WhatsApp y plataformas virtuales, para eso es importante que los acudientes
hagan constante acompañamiento.

Preste mi celular: que los estudiantes estén con el celular en la jornada, no garantiza que están haciendo lo que
corresponde, ellos son nativos digitales a conveniencia. Apoyémoslos y guiémosles. Desde el área de tecnología e
informática se han dado pautas para un buen manejo de estos canales de comunicación, una manito de más en casa
no sobra... y más cuando se invierte en recargas, hay que aprovecharlas para la clase.

No todo es para copiar, lee atentamente y SOLO desarrolla la parte de actividades en tu cuaderno, sigue las
instrucciones y también apóyate consultando para complementar lo que se plantea en la clase de tecnología e
informática, en la medida de tus posibilidades.

Envío de evidencias según cada semana de actividades:

 Opción 1: archivo de PDF por chat grupal de WhatsApp. (Preferiblemente para temas de
almacenamiento en sus celulares y si cuentan con la app. Organizado y marcado con nombre,
apellido y grado) o fotografía también por chat grupal solo en caso de que no tenga o no pueda
descargar una app para escanear. Recuerda lo que se ha explicado por la docente mediante
video para escanear imágenes.
 Opción 2: correo electrónico angelaramirez.aquileo@gmail.com dependiendo de temas de
conectividad, enviar debidamente marcado y con los archivos adjuntos correspondientes.
 Opción 3 envío según conectividad: aplica para estudiantes que están trabajando guías en físico
1

o computador institucional. La lista de estudiantes que corresponden a esta opción ya están

Página

identificados y mencionados en reuniones institucionales.

Tecnología e informática / 701 y 702 / IED Aquileo Parra

www.aquileoparra.com Email aquileopacho@hotmail.com Dirección: Cra. 26 N° 6 _ 42. Pacho, Cund. Teléfono N° 8542916. Preparado: Docente Ángela Ramírez. Año / 2020
 ¿Qué vamos a aprender?
¿Qué seriamos sin la electricidad en esta pandemia?

Copiar en tu cuaderno los TEMAS a trabajar para el segundo trimestre

1. Energía.
A. Fuentes y tipos de energía.
B. Transformación de la energía.
2. Descubrimiento de la electricidad.
C. Principios fundamentales de la electricidad.
D. Circuitos eléctricos.
3. Sistemas tecnológicos.
E. Domótica.

Queridos estudiantes este espacio será para contextualizar y desarrollar los conceptos y competencias a
trabajar en las 7 semanas de clases que tendremos, esto con el fin de fortalecer los contenidos y aprendizajes
del 2 trimestre, además de tiempos de refuerzo. En sus marcas, preparados, listos… Action!

Tiempo
de leer

Primera y segunda semana: Ese niño está lleno de energía.

2
Página

Tecnología e informática / 701 y 702 / IED Aquileo Parra

www.aquileoparra.com Email aquileopacho@hotmail.com Dirección: Cra. 26 N° 6 _ 42. Pacho, Cund. Teléfono N° 8542916. Preparado: Docente Ángela Ramírez. Año / 2020
 Actividad A: Dibuja en el cuaderno el siguiente diagrama y completa los cuadros amarillos con
conceptos relacionados con energía.

Recuerda enviar evidencia de trabajo de actividad A. Ten en cuenta las 3 opciones que se plantearon en el instructivo.

Luego si…
Tiempo de leer
3
Página

Tecnología e informática / 701 y 702 / IED Aquileo Parra

www.aquileoparra.com Email aquileopacho@hotmail.com Dirección: Cra. 26 N° 6 _ 42. Pacho, Cund. Teléfono N° 8542916. Preparado: Docente Ángela Ramírez. Año / 2020
 Tercera semana: Forms of Energy

4
Página

Tecnología e informática / 701 y 702 / IED Aquileo Parra

www.aquileoparra.com Email aquileopacho@hotmail.com Dirección: Cra. 26 N° 6 _ 42. Pacho, Cund. Teléfono N° 8542916. Preparado: Docente Ángela Ramírez. Año / 2020
 ACTIVIDAD B: Escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Cuarta semana: Pikachu… Descubrimiento de la Electricidad

Al haber crecido con ella creemos que siempre ha estado ahí, pero
hasta el siglo XIX no tuvimos red eléctrica y voy a contarte cómo
llegamos a ella.

En siglos pasados la electricidad no estaba tan presente como hoy

en día, por lo que la invención se tradujo en un avance importante
a muchos niveles, y es que ahora caminas por la calle de noche y
tienes luz pero hasta 1886 no fue posible.

Para comprender qué es la electricidad te recomendamos leer

sobre la Ley de Ohm y cómo se comportan los circuitos. Para
comprender qué es la electricidad es importante saber cómo se
comportan los circuitos, y si te interesan más las curiosidades no
dudes en echar vistazo a 5 cosas que no sabías sobre la electricidad.

Vamos a hacer un viaje en el tiempo visitando varias épocas muy diferentes entre sí, pero manteniendo el estudio y observación de
la electricidad como hilo conductor.

 La primera parada tiene a Thales de Mileto como guía: en torno al año 600 A.C., ya que descubrió que frotando el ámbar se
lograba atraer algunos objetos.
 3 siglos después Theophrastus dejó un escrito en el que confirmaba que varios objetos más tenían ese poder,
convirtiéndose en el primer estudio sobre la electricidad.
 En el siglo XVII Gilbert, ordenado por la Reina Elisabeth I, estudió los imanes para perfeccionar la navegación mediante
brújulas y esto se tradujo en los primeros fundamentos sobre magnetismo y la electrostática.
 En el siglo XVIII: Franklin estudió los rayos y su naturaleza eléctrica, explicando que la electricidad es un fluido. Inventó el
5
Página

pararrayos.
 Coulomb inventó la balanza de torsión para medir la fuerza de las cargas eléctricas.
Tecnología e informática / 701 y 702 / IED Aquileo Parra
www.aquileoparra.com Email aquileopacho@hotmail.com Dirección: Cra. 26 N° 6 _ 42. Pacho, Cund. Teléfono N° 8542916. Preparado: Docente Ángela Ramírez. Año / 2020
 El siglo XIX fue intenso en el estudio sobre la electricidad
En este siglo se produjeron numerosos avances para poder conocer mejor qué es la electricidad gracias a los aportes de
varios científicos:

 Volta creó la primera batería que producía corriente eléctrica.

 Sir Humphry Davy observa el arco eléctrico y la incandescencia desde una pila. Se une a su equipo Faraday.
 Hans Christian Oersted descubre el electromagnetismo a través de un accidente con un ejercicio para sus alumnos: la aguja
de la brújula se movió al estar cerca de una pila, observando así la relación entre electricidad y magnetismo.
 Ampere concluye que la fuerza electromotriz surge por la tensión eléctrica y la corriente.
 El físico Ohm estableció la ley de las corrientes eléctricas.
 Faraday se dio cuenta de que el magnetismo producía electricidad mediante
movimiento.
 El inglés Joule confirmó que el calor generado por la corriente era proporcional al
cuadrado de la corriente.
 El alemán Kirchhoff elaboró leyes para calcular tensiones y corrientes en redes
eléctricas (Leyes de Kirchhoff I y II).
 El matemático inglés Maxwell elaboró 4 teorías sobre la teoría electromagnética.
 Edison creó la primera lámpara incandescente, y después la primera red eléctrica
para vender energía. Fue en USA (New York) en 1886.

ACTIVIDAD C: De la lectura anterior, la historia nos cuenta varios momentos importantes del gran invento de la
electricidad, elige tres y explica ¿por qué te llamaron la atención?

___________________________________________________________________________________
Momento 1: ___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________
Momento 2: ___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Momento 3: ___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Quinta y sexta semana: En casa, colegio, cada vez más a la mano…

Electricidad
Efectos y aplicaciones de la electricidad.
Una de las grandes ventajas que presenta esta forma de energía es que se puede transformar fácilmente en otras formas
de energía, así la corriente eléctrica, puede provocar principalmente cuatro efectos:

Efectos de la corriente eléctrica Información para leer

6
Página

Tecnología e informática / 701 y 702 / IED Aquileo Parra

www.aquileoparra.com Email aquileopacho@hotmail.com Dirección: Cra. 26 N° 6 _ 42. Pacho, Cund. Teléfono N° 8542916. Preparado: Docente Ángela Ramírez. Año / 2020
Estrechamente relacionado con los efectos de la electricidad, están sus aplicaciones. Para leer y enterarte de
Desde su introducción, la electricidad se ha empleado en muchos campos. A continuación curiosidades sobre la
se detallan algunos de sus usos más relevantes. electricidad.

Aplicaciones de la electricidad

Un generador electrostático, o máquina electrostática, es un dispositivo

Generador
mecánico que produce electricidad estática, o electricidad a alta tensión y
electrostático
corriente continua baja.

El motor eléctrico es un dispositivo que transforma la energía eléctrica en

energía mecánica por medio de la acción de los campos magnéticos generados
Motor
en sus bobinas. Son máquinas eléctricas rotatorias compuestas por un estator
eléctrico
y un rotor. Son utilizados en infinidad de sectores tales como instalaciones
industriales, comerciales y particulares.

El transformador es un dispositivo que convierte la energía eléctrica alterna de

un cierto nivel de tensión, en energía alterna de otro nivel de tensión,
Transformador basándose en el fenómeno de la inducción electromagnética. También puede
transformar la corriente alterna de nuestros enchufes en corriente continua
para multitud de dispositivos electrónicos.

Máquinas La invención de las máquinas frigoríficas ha supuesto un avance importante en

todos los aspectos relacionados con la conservación y trasiego de alimentos
frigoríficas y
frescos que necesitan conservarse fríos para que tengan mayor duración en su
aire
estado natural, y en conseguir una climatización adecuada en viviendas y
acondicionado locales públicos.

Un electroimán es un tipo de imán en el que el campo magnético se produce

mediante el flujo de una corriente eléctrica, desapareciendo en cuanto cesa
Electroimanes dicha corriente. Los electroimanes son los componentes esenciales de muchos
interruptores, siendo usados en los frenos y embragues electromagnéticos de
los automóviles.

Conversión entre la energía eléctrica y la energía química. La electricidad se

utiliza para inducir una reacción química no espontánea. A este proceso se le
Electroquímica
conoce como electrólisis, presente en multitud de procesos industriales.

Una electroválvula es un dispositivo diseñado para controlar el flujo de un

fluido a través de un conducto como puede ser una tubería. Es de uso muy
Electroválvulas
común en los circuitos hidráulicos y neumáticos de maquinaria e instalaciones
industriales.

La iluminación o alumbrado es la acción o efecto de iluminar usando

electricidad, vías públicas, monumentos, autopistas, aeropuertos, recintos
Iluminación deportivos, etc., así como la iluminación de las viviendas y especialmente la de
los lugares de trabajo cuando las condiciones de luz natural no proporcionan la
visibilidad adecuada.

Si en un conductor circula corriente eléctrica, parte de la energía cinética de los

electrones se transforma en calor debido al choque que sufren con las
Producción de moléculas del conductor por el que circulan, elevando la temperatura del En este efecto se basa el
mismo. Este efecto es conocido como efecto Joule en honor a su descubridor. funcionamiento de los diferentes
calor electrodomésticos que aprovechan el
La resistencia es el componente que transforma la energía eléctrica en energía
7

calor en sus prestaciones, braseros,

calorífica. tostadoras, secadores de pelo,
Página

calefacciones, entre otros.

Tecnología e informática / 701 y 702 / IED Aquileo Parra

www.aquileoparra.com Email aquileopacho@hotmail.com Dirección: Cra. 26 N° 6 _ 42. Pacho, Cund. Teléfono N° 8542916. Preparado: Docente Ángela Ramírez. Año / 2020
 Una de las innovaciones más importantes y trascendentales en la producción
de todo tipo de objetos en la segunda mitad del siglo XX ha sido la
incorporación de robots, autómatas programables y máquinas guiadas por
Control Numérico por Computadora (CNC) en las cadenas y máquinas de
Robótica y producción, principalmente en tareas relacionadas con la manipulación,
máquinas CNC trasiego de objetos, procesos de mecanizado y soldadura. La robótica es una
rama de la tecnología que estudia el diseño y construcción de máquinas Las ciencias y tecnologías en las que se
basa son, entre otras, el álgebra, los
capaces de desempeñar tareas repetitivas, tareas en las que se necesita una
autómatas programables, las máquinas
alta precisión, tareas peligrosas para el ser humano o tareas irrealizables sin de estados, la mecánica, la electrónica y
intervención de una máquina. la informática.

Se denomina señalización de seguridad al conjunto de señales que, referido a

un objeto, actividad o situación determinada, proporcione una indicación o una
Señales
obligación relativa a la seguridad o la salud en el trabajo mediante una señal en
luminosas
forma de panel, un color, una señal luminosa o acústica, una comunicación
verbal o una señal gestual, según proceda.

El uso doméstico de la electricidad se refiere a su empleo en los hogares. Los

Uso doméstico principales usos son alumbrados, electrodomésticos, calefacción y aire
acondicionado.

Los principales consumidores de electricidad son las industrias, destacando

Industria aquellas que tienen en sus procesos productivos instalados grandes hornos
eléctricos, tales como siderúrgicas, cementeras, cerámicas y químicas.

La electricidad tiene una función determinante en el funcionamiento de todo

tipo de vehículos que funcionan con motores de explosión. Para producir la
electricidad que necesitan estos vehículos para su funcionamiento llevan
Transporte incorporado un alternador pequeño que es impulsado mediante una
transmisión por polea desde el eje del cigüeñal del motor. Además tienen una
batería que sirve de reserva de electricidad para que sea posible el arranque
del motor cuando este se encuentra parado, activando el motor de arranque.

El 8 de noviembre de 1895, el físico alemán Wilhelm Conrad Röntgen descubrió

la radiación X y su descubrimiento considerado como uno de los más
extraordinarios de la ciencia de señalización y emergencia, instrumentos de
control.
Medicina Se han equipado los quirófanos y unidades de rehabilitación y cuidados
intensivos (UVI) o (UCI) con equipos electrónicos e informáticos de alta
tecnología. La radioterapia utiliza radiaciones ionizantes para tratar el cáncer.
Recientemente, se ha logrado un gran avance en los robots dedicados a la
medicina que utiliza robots de última generación en procedimientos de cirugía.

El circuito eléctrico.
Cuando un cuerpo está cargado negativamente y el
otro está cargado positivamente, se dice que entre ellos
hay una diferencia de cargas. Cuando conectamos
mediante un elemento conductor dos puntos con una
diferencia de cargas eléctricas, los electrones circularán
provocando la corriente eléctrica.

Una vez conectados, los electrones en exceso de uno,

serán atraídos a través del conductor (que permite el
paso de electrones) hacia el elemento que tiene un
defecto de electrones, hasta que las cargas eléctricas de
los dos cuerpos se equilibren. Esta diferencia de cargas
8

la podemos encontrar, por ejemplo, en una pila, que

Página

tiene dos puntos con diferencias de cargas (el polo

Tecnología e informática / 701 y 702 / IED Aquileo Parra

www.aquileoparra.com Email aquileopacho@hotmail.com Dirección: Cra. 26 N° 6 _ 42. Pacho, Cund. Teléfono N° 8542916. Preparado: Docente Ángela Ramírez. Año / 2020
positivo y el polo negativo). Si conectamos un cable conductor entre los polos, se establecerá una corriente eléctrica. Cuanto mayor
sea la diferencia de carga (o tensión eléctrica), con más fuerza recorrerán los electrones el conductor.

Generadores y acumuladores.
Son los elementos que le proporcionan la energía al circuito; que provocan la diferencia de carga eléctrica. Son por ejemplo
las pilas, las baterías, los alternadores, las dinamos, entre otros. Al polo positivo de una pila o de cualquier elemento
electrónico se lo denomina ánodo y al polo negativo de la pila se le llama cátodo.

Pilas y baterías Generadores Fuentes de alimentación

ACTIVIDAD D: En tú
cuaderno completa el dibujo
con los nombres de los
componentes de un circuito
eléctrico. Ten en cuenta las
lecturas anteriores.
En tu cuaderno de tecnología e
informática. Y envía la evidencia de la
9

quinta y sexta semana 

Página

Tecnología e informática / 701 y 702 / IED Aquileo Parra

www.aquileoparra.com Email aquileopacho@hotmail.com Dirección: Cra. 26 N° 6 _ 42. Pacho, Cund. Teléfono N° 8542916. Preparado: Docente Ángela Ramírez. Año / 2020
 Séptima semana: Domótica, parece de película pero ya existe.
Se llama domótica a los sistemas capaces de automatizar una vivienda o edificación de cualquier tipo, aportando servicios de gestión energética, seguridad, bienestar
y comunicación, y que pueden estar integrados por medio de redes interiores y exteriores de comunicación, cableadas o inalámbricas, y cuyo control goza de cierta
ubicuidad, desde dentro y fuera del hogar gracias a los dispositivos móviles de hoy en día. Se podría definir como la integración de la tecnología en el diseño inteligente
de un recinto cerrado.

APLICACIONES DE LA DOMÓTICA

 CONFORT: Brinda todas las aplicaciones que se necesitan para lograr un mayor nivel de comodidad.
 AHORRO ENERGÉTICO: la casa lleva un control preciso del consumo de energía a los efectos de reducir el gasto.
 TELEGESTIÓN Y ACCESIBILIDAD: los sistemas de domótica son fáciles de usar, para que las personas los utilicen sin dificulta alguna.
 SEGURIDAD: la domótica brinda alarmas y seguridad para proteger la vivienda de posibles intrusos y también para evitar accidentes domésticos.
 COMUNICACIONES: comunicación entre el usuario y la casa inteligente, gracias a la implementación de Internet Wi-Fi, sistemas infrarrojos, bluetooth.

Actividad E: Si pudieras aplicar la domótica en tú hogar y colegio que propondrías. Plantea 2 ejemplos
para cada lugar. Escribe tus respuestas para luego compartir por el chat de WhatsApp. Si cuentas con esta opción.

Lugar Propuesta de domótica

1.
Hogar
2.
1.
Colegio 2.

PROCESO DE EVALUACIÓN: Las actividades se van realizando por semanas en cada clase, según acompañamiento de docente, si no lo haces a tiempo se te van a acumular
las actividades (Respeta los tiempos y consejos de los Clips Aquileistas). La evaluación se realiza de manera constante, copiar en el cuaderno la tabla de evaluación, para
luego indicar las respectivas calificaciones, teniendo en cuenta lo siguiente:

Tabla de proceso de evaluación de área de tecnología e informática

Fecha de entrega de evidencias según

Ítem Descripción Calificación
horario de clase

Actividad A: Energía renovable y no renovable. (Página 3). Semana 1 y 2: Junio 8 al 19

Actividad B: Preguntas tipos de Energía. (Página 5) Semana 3: Junio 23 al 26

Procedimental

Actividad C: Tres momentos y ¿Por qué? (Página6) Semana 4: Junio 30 al 3 de Julio

Cognitivo

70%
Actividad D: Componentes de circuitos. (Página9) Semana 5 y 6: Julio 6 al 17

Actividad E: Sistemas tecnológicos: Domótica. (Página10) Semana 7: Julio 21 al 24

Refuerzos, retroalimentación y acompañamiento correspondiente. Julio 27 al 31

Responsabilidad de estudiante, reflejado en acompañamiento de acudiente, entrega de trabajos, creatividad,

Actitudinal

15% organización, ortografía, participación constante y a lugar de lo trabajado en las clases y puntualidad en la medida de
lo posible de conectividad (O según fallas técnicas mencionadas en los tiempos establecidos)

Coherente a lo realizado en las actividades de manera reflexiva, preguntas del taller, compromiso y acompañamiento
familiar, participación a través de grupo de WhatsApp o diversas plataformas según posibilidades de conectividad. No
evaluación

15% solo se trata de enviar trabajos por enviar, sino de mirar qué tanto he aprendido y qué debo mejorar a futuro en la
Auto

clase de tecnología e informática. Aplico la netiqueta, apoyo a mis compañeros con las dudas, utilizo las herramientas
10

que tengo a la mano para seguir aprendiendo en la clase.

Calificación final
Página

Tecnología e informática / 701 y 702 / IED Aquileo Parra

www.aquileoparra.com Email aquileopacho@hotmail.com Dirección: Cra. 26 N° 6 _ 42. Pacho, Cund. Teléfono N° 8542916. Preparado: Docente Ángela Ramírez. Año / 2020