NOMBRE DEL RETO: VIAJANDO AL ESPACIO

TIEMPO: 60 MINUTOS APROXIMADAMENTE

DATOS CURIOSOS:

• reconocer las emociones y los propios estados de ánimo. Es

fundamental educar emocionalmente a los niños y niñas la reflexión sobre las
emociones les aportará conocimientos que favorezcan su inteligencia
emocional.
• Los beneficios son muchos: por un lado, se demuestra que gracias a los
experimentos, los niños desarrollan más la curiosidad por todo lo que les
resulta desconocido, y se aproximan a los problemas con más entusiasmo.

DESCRIPCIÓN: para dar inicio al reto de la semana, los niños, niñas y familias buscaran un
espacio para tener un encuentro literario con el cuento titulado: AVENTURAS DEL ESPACIO
DE SÉSAMO, EDITORIAL DUBAI CARES. La lectura compartida en voz alta y la expresión
plástica con una versión en blanco y negro para ser coloreada a gusto de los niños. Las
canciones apelan al sentido musical y al juego dramático y los karaokes invitan a estrechar
los vínculos afectivos entre niños, familias, docentes y cuidadores

Luego del espacio literario compartido anteriormente los niños y niñas pasaran a retroalimentar la actividad por medio de un libro
álbum acerca de fotografías de elementos del espacio y videos informativos y de investigación adecuados para ellos:
 viajando al espacio- libro álbum informativo
 el universo para niños-video
 el sistema solar-video

Luego se invitará a las familias y a los niños a buscar material reutilizable como conos de papel higiénico o vasos plásticos para
crear un PROYECTOR CASERO, por el cual se debe tener a la mano tijeras, cinta transparente ancha, linterna, marcador negro y de
colores, pinturas, papel de colores y pegamento...al observar e investigar que hay en el universo van a seleccionar que elementos
van a realizar como; planetas, estrellas, luna, el sol, se debe tener en cuenta que son varios elementos que los niños y familias van a
seleccionar MINIMO 4. Inmediatamente se pasara a tener una sección de arte para pintar los conos o vasos para dar un toque
mágico a sus proyectores caseros, los niños pueden recortar pedazos de hojas de colores y ambientarlo. Además en una parte del
cono pondrán cinta transparente ancha y allí los niños y niñas dibujaran los elementos seleccionados que observaron en el espacio
de investigación

TENER ENCUETA QUE LOS DUJOS ESTÁN RELACIONADOS A LOS ELEMENTOS DEL ESPACIO
Para terminar las familias y los niños buscaran un espacio adecuado y con bastante oscuridad, allí pondrán ubicar luces de navidad
y telas o sábanas blancas creando e imitando el ESPACIO, allí se tendrá un momento mágico de luces y sombras, utilizaremos la
imaginación y viajaremos, utilizaremos los proyectores para reflejar los elementos como el sol, la luna, las estrellas, planetas….
Momento para crear historias, potenciar la imaginación de los niños y niñas, dejaremos que se desenvuelvan y experimenten una
sección mágica (MUSICA DE FONDO GIRA LUNA GIRA SOL-CANTO ALEGRE…AL TERMINAR LAS FAMILIAS DEBERÁN ENVIAR UN
VIDEO DONDE EL NIÑO PROYECTE CADA ELEMENTO SELECCIONADO Y EXPLIQUE SU NOMBRE Y ALGUNA CARACTERÍSTICA
PARTICULAR.

(LAS FAMILIAS ENVIARAN FOTOGRAFÍAS Y VIDEOS DELA MÁGICA EXPERIENCIA)

RECURSOS CON LOS QUE CUENTO EN CASA:

 cuentos, videos informativos, conos de papel higiénico o vasos plásticos, cinta transparente ancha, marcador negro,
marcador de colores, pegamento, papel de clores, tijeras, linterna, sábanas blancas, luces de navidad, espacio oscuro.