Nombre: Karely Margot Rodríguez Rodríguez.

Matrícula: 02883363
Nombre del curso: Nombre del profesor:
El carbono y sus compuestos Alejandra Martínez Vázquez
Módulo: 2 Actividad:
Ejercicio 8
Fecha:
Bibliografía:

1. Nombra los siguientes compuestos según la IUPAC:

a)  f)

b) g)

c) h)

d) i)

e) j)
2. Escribe la estructura de los siguientes compuestos y encierra en un círculo el grupo
funcional.
a. Benzaldehído

b. 2,3-dimetilbutanal

c. 3-metil-2-pentanona

d. 3,6-dietilnonanal

e. 3-isopropil-4metilciclohexanona

f. 2-hexanona
g. 8-fenil-4-isopropil-3-octanona

h. 7-etil-3,6-dimetildecanal

i. 4-ciclobutil-2-heptanona

j. 3,3-dimetilbutanal
 Nombre: Karely Margot Rodríguez Rodríguez. Matrícula: 02883363
Nombre del curso: Nombre del profesor:
El carbono y sus compuestos Alejandra Martínez Vázquez
Módulo: 2 Actividad:
Ejercicio 9
Fecha:
Bibliografía:

1. Asigna el nombre a las siguientes estructuras según IUPAC. Además, encierra en un

círculo y escribe el nombre de su grupo funcional.

a)  e)

b) f)

c) g
)

d) h
)
2. Escribe la estructura de los siguientes compuestos:
a. Benzoato de ciclohexilo

b. Hexanoato de hexilo

c. Acetato de etilo

d. 2,2-dimetilpropanoato de metilo

e. Ciclohexanoato de fenilo

f. Ácido metanoico
g. Ácido 2-metilpentanoico

h. Ácido etanoico

i. Ácido 3,4-dimetilhexanodioico

j. Ácido 2-etil-4,4-dimetilheptanodioico
 Nombre: Karely Margot Rodríguez Rodríguez. Matrícula: 02883363
Nombre del curso: Nombre del profesor:
El carbono y sus compuestos Alejandra Martínez Vázquez
Módulo: 2 Actividad:
Ejercicio 10
Fecha:
Bibliografía:

1. Identifica el tipo de compuesto (amina, amida) y nómbralo según IUPAC:

a)  f)

b) g)

c) h)

d) i)

e) j)

2. Escribe la estructura de los siguientes compuestos:

a. N-etil-N-metilbenzamida

b. Propanamida

c. Pentanodiamida

d. N-propil octanamida

e. N,N-dimetil hexanamida

f. Trietilamina

g. N-metilanilina
h. Hexanamina

i. 3-metilciclopentanamina

j. N-propil-4-etilciclohexanamina
 Nombre: Karely Margot Rodríguez Rodríguez. Matrícula: 02883363
Nombre del curso: Nombre del profesor:
El carbono y sus compuestos Alejandra Martínez Vázquez
Módulo: 2 Actividad:
Actividad 4
Fecha:
Bibliografía:

De forma individual

1. Busca información sobre dos medicamentos de cada una de las siguientes categorías:
a. Antipiréticos (para bajar la fiebre)
b. Analgésicos (para disminuir el dolor)
c. Antiinflamatorios (para reducir la inflamación)
2. Investiga sobre sus ingredientes y estructuras.
3. Señala qué similitudes encuentras en el nombre de las sustancias activas.
4. Investiga sobre sus riesgos y contraindicaciones.

Parte 2
En equipo

5. Reúnete con tus compañeros. Compartan la información que recopilaron sobre los
medicamentos.
6. Elaboren una tabla donde agrupen todos los medicamentos de acuerdo a su categoría
(antipiréticos, analgésicos, antiinflamatorios), incluyendo ingredientes, estructura y
riesgos.
7. Analicen las estructuras químicas de cada medicamento y encierren en círculos los
grupos funcionales que identifiquen, tales como los siguientes:
a. aldehídos
b. cetonas
c. ácidos
d. ésteres
e. aminas
f. amidas
Parte 3
En equipo
Si se cuenta con laboratorio

8. Antes de la clase, traer información sobre el uso del salicilato de metilo en los
medicamentos y su obtención en el laboratorio, y consulta el Formato de prácticas.
9. Realiza, con la asesoría de tu maestro, la práctica Síntesis de ésteres en el
laboratorio.

Si no se cuenta con laboratorio

10. Antes de la clase, traer cajas vacías de los medicamentos investigados.

11. Para esta parte simularán que trabajan en una farmacia.
12. Utilicen sus cajas y botes de medicamentos y ordénenlos según lo que contienen.
13. Realicen una representación escénica en donde una persona llega con ciertos
síntomas solicitando un medicamento. Ustedes tendrán que indicarle lo que el
medicamento contiene y cuáles son sus contradicciones y riesgos. Realicen esta
actividad en varios equipos para que todos practiquen.