2020

INFORME DE CURSO DE
CAPACITACIÓN
" TALLER FORMULACIÓN DE
PROYECTOS DE INNOVACIÓN"

UNIVERSIDAD DE LA COSTA CUC

JULIO 30 DEL 2020

 Tabla de contenido

Introducción
Objetivos
Descripción del curso: Módulos de formación
Cronograma del curso
Metodología
Plataforma Mangus
Gamificación
Resultados
Metas cuantativas: xx personas capacitadas
Anexos
Certificados
1. Introducción
2. Objetivos
 3. Descripción del curso

Talleres de formulación de proyectos

El taller virtual en formulación de proyectos, es una formación especializada

compuesta por cinco módulos que brindará a los participantes el conocimiento y las
habilidades en la estructuración, gestión y ejecución de proyectos de CTeI.

Competencias:

 Apropiar conceptos, técnicas e instrumentos sobre estructuración, formulación

y gestión de los proyectos

Información

Instructor: Universidad de la Costa
Categoria: Investigación y proyectos
Duración: Tiempo aproximado 40 Horas
Opcion de certificación por: CESI
4. Cronograma del curso
 5. Contenido del curso

Módulo 1. Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia

 Introducción a la ciencia, tecnología e innovación en Colombia

 Conceptos fundamentales
 Sistema nacional de ciencia tecnología e innovación SNCTel
 Tipología de proyectos de CTel
 Sistema general de regalías – SGR
 Actividad pon a prueba tus conocimientos
 Apropiación social de la CTel
 Esquema para presentar proyectos al FCTel
 CTel en Colombia ¿Cómo estamos?
 Ecosistema regional de CTel
 Actividad pon a prueba tus conocimientos

Módulo 2. Herramientas, socios y fuentes de financiación para proyectos de CTeI

 Introducción a los mecanismos y fuentes de financiación

 Mecanismos de financiación publica
 Actividad pon a prueba tus conocimientos
 Mecanismos de financiación privada
 Beneficios tributarios CTel
 Financiación internacional
 Actividad pon a prueba tus conocimientos
 Actividad modelos de fijación de recursos de las regalías para proyectos de
CTel

Módulo 3. Formulación de proyecto inversión

 Teoría de proyectos
 Identificación del problema – Árbol de problemas
 Flujo para la formulación de un proyecto
 Etapas del marco lógico
 Marco lógico
 Actividad pon a prueba tus conocimientos
 Componentes principales de un proyecto de CTel
 Ruta presentación proyectos regalías
 Estructuración de un proyecto de inversión MGA
 Recursos de apoyo
 Actividad pon a prueba tus conocimientos
 Actividad comparte tu opinión con tus compañeros

Módulo 4. Presupuesto

 Aspectos básicos para elaborar presupuestos

 Descripción de los rubros
 Detalle del presupuesto
 Análisis de precios unitarios
 Recursos de apoyo
  Actividad pon a prueba tus conocimientos
 Estado de resultados
 Recursos de apoyo estado de resultados
 Flujo de caja del proyecto
 Indicadores de proyectos
 Recursos de apoyo flujo de caja
 Actividad pon a prueba tus conocimientos
 Actividad presupuesto y decisiones de inversión en proyectos

Módulo 5. Buenas prácticas en la ejecución de proyectos de innovación

 Aspectos técnicos
 Presentación de informes técnicos de avance o finales
 Ejecución presupuestal de un proyecto
 Aspectos jurídicos
 Aspectos relevantes para la contratación de proyectos de ciencia, tecnología e
innovación
 Actividad pon a prueba tus conocimientos
 Recursos de apoyo
 Actividad comparte con tus compañeros

6. Metodología

La metodología propuesta por la Universidad de la Costa – CUC, para la

realización de los distintos módulos de formación se denomina “Learning by
Doing” (aprender haciendo), ésta metodología sugiere sumergir al alumno en un
ambiente de situaciones controladas, una simulación interactiva de una situación
real, sin ningún tipo de castigo ni reprobaciones, sólo mostrándole las
consecuencias de sus errores y cómo prevenirlos, dando la libertad al alumno
para que pueda aprender tanto de sus aciertos y en especial de sus errores. Esta
metodología
resalta la importancia de aprender de excepciones o errores, ya que el impacto
que estos provocan en el alumno es mayor que si todo ocurriese siguiendo un
curso tradicional.

Es importante destacar que contar con un ambiente simulado es vital para poder
aplicar esta metodología adecuadamente, especialmente en ambientes virtuales
(MOOC), para lo cual se hará uso de herramientas de “e-Learning”, “gamificación”
y “m-learning" lo que permitirá potenciar la apropiación de conocimiento por parte
de los participantes a través de la práctica, para lo cual es preciso señalar que la
Universidad ha tenido significativos resultados en distintos procesos académicos,
en cursos cortos, diplomados, programas de pregrado y
últimamente implementado a satisfacción en formación de posgrado. En ese
sentido, en concordancia a la metodología propuesta anteriormente, la propuesta
de la Universidad de la Costa incluye sesenta (60) horas, una formación virtual de
cuarenta (40) horas y veinte (20) horas de acompañamiento presencial remoto o
sincrónico.

Formación virtual 40 horas

Acompañamiento presencial remoto o 20 horas
sincrónico
Total 60 horas
 7. Plataforma Mangus

Experiencia de usuario gamificada

  Lecciones prácticas

A través de las lecciones teóricas se presentan contenidos que tienen como objetivo
explicar una temática. Sin embargo, las lecciones practicas permiten validar que el
estudiante este comprendiendo la temática y en muchos casos habilitan un escenario
donde el estudiante aprende de una forma práctica, realizando actividades de
aprendizaje.

Plan de seguimiento del Curso