LA ORTOGRAFÍA

EN REDES SOCIALES
2020

14 SEPTIEMBRE

Lic. Mariel Mejia

Creado por: Equipo 5

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 1. Idea del proyecto

"La dificultad que presentan los jovenes con la

ortografia incorrecta en redes sociales"

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 2. Planteamiento del problema

2.1 Objetivo de la investigacion.

Objetivo general

Identificar cuáles son las causas de la ortografía incorrecta en redes sociales y el uso
de signos de puntación de las personas en general.

Objetivos específicos

Definir algunos rasgos comunes del lenguaje, escritura y signos de puntuación que
comparten las personas en las redes sociales.
Contribuir a mejorar la ortografía de los jóvenes en las redes sociales.
Distinguir los motivos que conlleva a la incorrecta escritura a los individuos en las
redes sociales.

2.2 Preguntas sobre la investigación

1. ¿Por qué el internet o las redes sociales ha acabado con la gramática?

2. ¿Qué similitudes se encuentran entre la escritura en las diferentes redes sociales?
3. ¿Cuál es el rol de los signos de puntuación en la escritura dentro de las redes sociales?
4. ¿Por qué se ignora la perfecta escritura dentro de las redes sociales?
5. ¿Cuál es la relación entre el lenguaje y la escritura dentro de las redes sociales?
6. ¿Cuáles son las consecuencias que conllevan a ignorar la falta de la ortografía dentro de
las redes sociales?

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 2.3 Justificacion

La presente investigación surge de la necesidad de visualizar la incorrecta ortografía de

los individuos por medio de las redes sociales, hoy en día buena parte de la comunicación
entre personas fluye a través de la comunicación escrita en un medio digital, ya sea
mediante twitter, e-mail, chat o Facebook entre otros.
Vivimos en una era en la que ya no es necesario escribir a mano, y esto nos aleja
considerablemente del lenguaje; por si fuera poco, todos los dispositivos que utilizamos
para procesar texto están preparados para asistirnos, sea corrigiendo nuestros errores, o
bien evitando que lleguemos a cometerlos, gracias a su función conocida como
autocompletar. De esta forma no se puede justificar la decadencia que está sufriendo la
ortografía con los avances tecnológicos, así como no se puede culpar al cine de la
delincuencia juvenil.
En ambos casos, el problema reside en la educación, que es la base sobre la cual los seres
humanos nos apoyamos para tomar las decisiones. Si no nos enseñan a tiempo la
importancia de una correcta ortografía, la gran diferencia que existe entre un texto rico y
bien escrito y una sucesión casi aleatoria de pseudo términos sin signos de puntuación,
entonces la tecnología representará nuestra única posibilidad de mantener vivo un legado
que nos ha acompañado durante siglos. Es cierto que los errores los comete cualquiera,
pero la destrucción del español radica, desde hace tiempo, en el desinterés que presentan
las personas por la corrección. Si los jóvenes de ahora no están aprendiendo su idioma
correctamente, cómo pensarán aprender otros. El español es complejo, pero es toda una
fuente de riqueza lingüística que pocos idiomas poseen” “Así lo expresó la profesora
Marielisa Casanova, jefe del Área Lingüística del departamento de Castellano”

Enfocarnos en este tipo de investigaciones es de mucha importancia ya que podemos

visualizar cómo está el mundo en la materia de ortografía, de igual manera la mayoría nos
vemos involucrados haciendo un mal uso de la ortografía en las redes, y eso nos incentiva
a poder cambiar malos hábitos, ya que somos seres cambiantes y que si nos proponemos
cambiar hábitos erróneos estaríamos aportando algo más a nuestras vidas, carrera,
sociedad y un realce para poder expresarnos de forma más correcta viéndolo desde el
punto ortográfico.

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Aplicación más utilizada es Facebook nace en febrero de 2004 y en 2005 ya tenía 6
millones de usuarios, en la actualidad año 2020 Facebook cuenta con 2449 millones de
usuarios.
La segunda aplicación es YouTube con 2000 millones de usuarios en 2020
Son datos que se puede ver como el mundo cada día está más conectado con la tecnología.

En la sociedad estos temas han sido omitidos partiendo de que es una realidad que hoy
vivimos con el mal uso de la ortografía, es muy probable que alguien que no sabe
distinguir signos de puntuación, en muchas ocasiones tampoco entenderá el contexto en
un libro de una biblioteca, es por eso que se debe hacer uso de estos signos de puntuación
para un mayor enfoque al leer.

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 2.4 Viabilidad de la investigación

La ortografía se pude describir de cierto modo como el uso correcto de las letras para
escribir las palabras, más concretamente se podría designar el termino ortografía como
aquel que subraya o establece que las letras se usan de acuerdo con unas determinadas
convenciones, las cuales se expresan a través de un conjunto de normas.
Llevar a cabo esta investigación resulta muy conveniente porque podemos obtener mucha
información viable que nos ayuda como personas profesionales, y poder desempeñarnos
mejor en nuestros trabajos, incluso es un gran aporte también para las demás clases de la
carrera.

El tiempo estimado que nos llevará realizar este proyecto sería desde fecha inicial 06 de
septiembre de 2020 que fue la fecha que se nos asignó el trabajo, con fecha final domingo
04 de octubre de 2020 terminando con la defensa, cabe recalcar que durante el proyecto
se estarán haciendo avances que deben ser enviados al docente de la clase.
Tales fechas comprende:
Miércoles 16 de septiembre de 2020
Lunes 28 de septiembre de 2020
Viernes 02 de octubre de 2020

Se cuenta con todos los materiales necesario para obtener la información necesaria del
tema y para la realización del proyecto.

Tenemos un personal altamente capacitado en el área.

El tiempo para la realización del proyecto es bastante justo, por lo que se califica que cada
integrante de grupo podrá desempeñarse de forma objetiva y prudencial al momento de
cada asignación.

El proyecto: La ortografía y el uso de signos de puntuación en plataformas digitales o

redes sociales, si es conveniente realizarlo porque aporta un conocimiento muy eficaz y
muy alta actitud motivacional por parte de los integrantes del grupo por realizarlo.

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 2.5 Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema

Ya no existe sociedad sin internet. ¿Podríamos imaginarnos sin buscar cosas en google o
sin mantenernos conectados con nuestros amigos y familiares durante todo el día?
A decir verdad, mantenernos sin conexión en las redes sociales conllevaría irnos muchos
años atrás, para decirle algo a mi hermano que vive en otro lugar, tendría que ir hasta
donde el vive y si es muy largo el camino implicaría pérdida de tiempo, no obstante, si
tengo un celular me puedo comunicar fácilmente y en cuestión de minutos podría dar la
información que quiero deseo.
Sin embargo hay cosas que no sabemos acerca de las redes sociales, en las mismas redes
podemos encontrar ayuda para muchas cosas, podría ser con aplicaciones, en este caso
una aplicación que me ayude a tener buena escritura, ignoramos hoy en día que el uso de
las plataformas digitales en ocasiones podría dañar la vista es por eso que sería más
recomendable leer un libro en físico que trate sobre la ortografía sin embargo en las redes
nos facilitan bibliotecas repletas del tema, y es por este caso que el ser humano siempre
optará por algo rápido.

Al hacer esta investigación trae ciertas consecuencias en este caso podremos decir que
una de ella es que nos ha despejado la mente, teniendo muy en claro que el uso de las
plataformas digitales podría contribuir en gran manera en nuestro diario vivir, pero
debemos tener en cuenta que entre más pase escribiendo en el chat, aumentaría mi buena
ortografía más sin embargo no es así porque, entre más estoy en el chat más son las malas
costumbres que podrían aprenderse.
Ejemplo: la frase ¿De verdad? ¿Sería, d vdd?
Creo que se nota la diferencia que hay en esas dos expresiones.
Al no tener mucha información de determinado tema la deficiencia en el conocimiento
seria considerablemente elevada, es por eso que se debe tener bien en claro para donde
vamos en cualquier aspecto.
Esta información podría ser de mucha ayuda para temas de exposición o para avances de
informes por lo que se considera una buena consecuencia del trabajo.

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 3. Revision de la literatura u desarrollo del marco teorico.

Marco teórico

¿QUÉ ES LA ORTOGRAFÍA? ................................................................................................................9

Las reglas de la ortografía ....................................................................................................................9

¿QUE SON SIGNOS DE PUNTUACIÓN? ............................................................................................ 10

Importancia de los signos de puntuación............................................................................................. 10

LA ORTOGRAFÍA EN REDES SOCIALES ......................................................................................... 11

COMIENZO DE LAS REDES SOCIALES ............................................................................................ 13

ERRORES ORTOGRÁFICOS MÁS COMUNES EN EL INTERNET................................................... 14

Lo Nuevo ortografía ........................................................................................................................... 15

TIPOS DE ORTOGRAFÍA EN REDES SOCIALES .............................................................................. 15

USOS APROPIADOS EN LAS REDES SOCIALES ............................................................................. 17

Dirigido tanto a los padres como a los jóvenes.................................................................................... 18

¿Qué sucede con la ortografía en las redes sociales? ........................................................................... 18

BULLYING ORTOGRÁFICOS EN REDES SOCIALES ...................................................................... 19

Efectos que generan la mala ortografía en redes sociales: ................................................................... 20

FUENTES BIBLIOGRAFIAS ................................................................................................................ 21

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 ¿QUÉ ES LA ORTOGRAFÍA?

La ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura. Forma parte de la

gramática normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los
signos de puntuación. La ortografía nace a partir de una convención aceptada por una
comunidad lingüística para conservar la unidad de la lengua escrita. La institución
encargada de regular estas normas suele conocerse como academia de la Lengua.

Las reglas de la ortografía

En general, no tienen una relación directa con la comprensión del texto en cuestión. Por
ejemplo: si una persona que domina la lengua castellana lee una oración que afirma
“Crese la expectativa de vida en todo el mundo”, no tendrá problemas para entender el
enunciado. Su escritura correcta, sin embargo, es “Crece la expectativa de vida en todo el
mundo” y de seguro transmite el mensaje de forma más limpia y directa, dado que evita
al lector el proceso de corrección, un texto lleno de faltas puede ser perfectamente
comprensible para el hablante de una lengua, pero la corrección ortográfica aporta unidad,
ayuda a la estandarización de una lengua.

La ortografía, en definitiva, ayuda a la estandarización de una lengua, algo que resulta

muy importante cuando existen diversos dialectos en un mismo territorio. Cabe
mencionar que las reglas de la ortografía se enseñan durante los primeros años de
educación primaria. Muchos escritores reconocidos a nivel mundial han solicitado la
abolición o, al menos, la simplificación de las reglas de la ortografía. Uno de ellos fue el
Premio Nobel colombiano, Gabriel García Márquez. Esto, sin embargo, suscita una serie
de interrogantes y potenciales problemas, que nadie ha sabido resolver al cien por ciento.

Nuestra lengua tiene la característica de ser hablada en muchos países, ubicados en más
de un continente, y esto repercute directamente en la variedad de acentos y regionalismos.
Esto puede ser considerado como un aspecto positivo y enriquecedor, o bien como una
fuente de confusión que atenta constante e indefectiblemente contra sus principios,
desgarrando año tras año su estructura y despojándola de su belleza, en pos de la
incorrecta adopción de términos extranjeros mal pronunciados y mal comprendidos.

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 ¿QUE SON SIGNOS DE PUNTUACIÓN?

Los signos de puntuación son señales o marcas gráficas que permiten al redactor
estructurar un discurso escrito, al tiempo que le permite al lector identificar las inflexiones
del texto, es decir, el modo de entonación y las pausas necesarias que facilitan su
comprensión.

Importancia de los signos de puntuación

Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía
sintáctica de las proposiciones, y en consecuencia dan estructura a un texto. Con estos
signos se logra ordenar las ideas y jerarquizarlas según su importancia. Se puede decir
que son los que velan por el sentido de un texto.

Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía
sintáctica de las proposiciones, y en consecuencia dan estructura a un texto. Con estos
signos se logra ordenar las ideas y jerarquizarlas según su importancia. Asimismo, se
eliminan ambigüedades. Se puede decir que son los que velan por el sentido de un texto.
Su correcto uso implica el dominio de la sintaxis y, por ende, de la gramática de la lengua
en general. Con todo, la mayoría de los escritores dudan a la hora de utilizarlos ya que se
trata de un recurso bastante polémico. La abundancia o escasez de los mismos,
especialmente de la coma, marcan el ritmo de la lectura: mayor cantidad, más lentitud;
menor cantidad, más fluidez en el desarrollo del discurso.

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 LA ORTOGRAFÍA EN REDES SOCIALES

El tema de la ortografía en las redes sociales es realmente algo polémico para algunos,
mientras que para otros es un asunto en el cual ni siquiera llegan a pensar en algún
momento.

Los lingüistas aseguran que no existe “lenguaje incorrecto” siempre y cuando se use en
el contexto correcto, es decir, que se respete su registro y su uso en la región donde se
esté utilizando. No obstante, hablemos el día de hoy sobre la relación que tienen las redes
sociales en la deformación del lenguaje y cuál es la importancia que tienen en la
adquisición de este.

Si vemos un poco en la historia, las primeras deformaciones en la escritura registrada en

medios electrónicos surgieron a partir del año 1992, cuando se mandó el primer mensaje
de texto vía teléfono celular. Tales cambios en un principio surgieron tras la necesidad de
crear abreviaturas con el fin de ahorrarse caracteres a fin de no exceder el máximo de
caracteres y evitar el cobro de dos mensajes de texto. Las primeras que se registraron
fueron K (¿qué?), PQ (¿por qué?) y ¿? (qué pasa).

En la actualidad, el lugar donde se observan estas variaciones lingüísticas con mayor

frecuencia es en las ya muy conocidas redes sociales, espacios virtuales sin cesura, sin
patrones de escritura y, por lo tanto, sin exigencia alguna en cuestión de ortografía. Las
más conocidas son, por supuesto, Facebook y Twitter, ambas con gran potencial para la
comunicación actual. No obstante, la libertad de la escritura promueve la falta de interés
por la buena ortografía y comúnmente nos encontramos con usuarios que ezcriven azzii;
lo grave no es tanto la forma de escritura que cada quien tenga, sino que los niños que
están en etapa de adquisición del lenguaje se encuentran expuestos a estos hábitos de
escritura poco ortodoxos.

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Un factor importante que contribuye al uso de abreviaturas o alteraciones en Twitter es la
limitada cantidad de caracteres permitidos para una publicación, pues el usuario debe
intentar expresar todo lo que pretende decir en un máximo de 140 caracteres. ¿Ante esta
situación, se crea la necesidad de encontrar la forma de resumir una idea por lo que
caemos de nueva cuenta en abreviaturas como las ya mencionadas?

Para quien está en una edad por encima de los 25, esto puede llegar a ser hasta cierto
punto aceptable, pues se entiende que estas generaciones cuentan ya con las bases
necesarias a nivel cognitivo de una escritura adecuada. Sin embargo, se puede observar
una evidente deficiencia en la ortografía de los que ahora rondan por la edad de 12 o 13
años. DNA Translation señala: “Esta situación ha crecido de forma exponencial […] esto
debe prender focos de alarma, ya que de seguir así esta tendencia afectará
significativamente el aspecto educativo”.

El problema está ahí y es evidente. Ahora la pregunta es qué hacer ante esta situación y
cómo atacar el problema desde la raíz. La solución no es eliminar la tecnología de nuestras
vidas ni de la enseñanza, sino capacitarnos para poder ayudar a las generaciones en etapa
escolar a poner atención en su escritura.

La tecnología nos ha envuelto, estamos inmersos en ella por completo y es algo que no
podemos evitar, pues nos facilita la vida y nos ayuda a optimizar tiempo y dinero. ¡Es una
excelente herramienta que ha llegado a nuestras vidas! Lo importante es saber darle un
uso adecuado, educar a nuestros niños sobre el correcto uso de esta y, sobre todo,
ocuparnos de la educación de las generaciones venideras para mantener viva la buena
costumbre de una escritura correcta. ¡Amemos nuestra lengua, pues debemos cuidarla,
valorarla y sobre todo, conservarla!

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 COMIENZO DE LAS REDES SOCIALES

Las redes sociales se han convertido en los últimos tiempos en una nueva forma de
expresión, donde cada persona busca ser original en sus mensajes, de ahí que letras como
“q”, “c” o “s”, sean reemplazadas por “k” y “z”, dándole un toque personal o divertido a
sus reflexiones. “El internet ha acabado con la gramática, ha liquidado la gramática. De
modo que se vive una especie de barbarie sintáctica”, refiriéndose sobre todo a los jóvenes
que emplean este medio de comunicación global. Resumiendo, un artículo de Internet,
antes la mala ortografía era vista por los lectores como un problema social que solo se
resolvía mediante buena lectura y uso del diccionario. Hoy en día los errores ortográficos
se han vuelto algo común, en particular para los jóvenes de esta generación de las
telecomunicaciones, de la mensajería instantánea.

“Es cierto que los errores los comete cualquiera, pero la destrucción del español radica,
desde hace tiempo, en el desinterés por la corrección. Si los jóvenes de ahora no están
aprendiendo su idioma correctamente, cómo pensarán aprender otros. El español es
complejo, pero es toda una fuente de riqueza lingüística que pocos idiomas poseen”

Así lo expresó la profesora Marielisa Casanova, jefe del Área Lingüística del
departamento de Castellano, UPEL Maracay, quien resalta que en materia educacional
estos vicios son reflejados en las evaluaciones escolares. Aseguró la profesional del
lenguaje que mientras unos jóvenes lo hacen por diversión, otros se confunden al ver
múltiples formas de escribir una palabra, y algunos simplemente no muestran interés por
saber la forma correcta, sólo lo escribe como se pronuncia.

Para esta especialista, la situación de la Lingüística distorsionada es preocupante ya que

dentro de pocos años desaparecerá la buena ortografía. La mayoría de las personas, tanto
jóvenes como adultos, terminarán adaptándose a los errores del idioma. Sobre ese punto,
los jóvenes se defendieron. Al ser consultados sobre el conocimiento y la importancia que
le daban al uso de la ortografía y del vocabulario, varios jóvenes estudiantes de Educación
Básica coincidieron en decir que “la mala ortografía” solo constituye un código juvenil y
que no representa su verdadera forma de comunicarse. Ellos aseguran que solo entre los
grupos juveniles utilizaban este método de la mala ortografía como idioma común.

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 ERRORES ORTOGRÁFICOS MÁS COMUNES EN EL INTERNET

Si bien nadie está exento a cometer errores, sobre todo en palabras desconocidas o
extranjerismos, hay algunos que, desgraciadamente se han vuelto frecuentes en palabras
comunes, por lo tanto a continuación presentamos los errores más comunes.

Confusión de letras: Es muy común ver como las palabras cambian de

significado al ser escrita erróneamente como tuvo y tubo, también hay faltas que
sólo lastiman la vista como resivir o abia. Estas fallas son tan comunes al igual
que espantosas y como pueden ser inofensivas, en ocasiones confunden al
receptor del mensaje.

Uso de mayúsculas y minúsculas: En las diferentes redes sociales, es frecuente

observar el uso de mayúsculas y minúsculas indiscriminadamente, mezclándolas
sin respetar las reglas, ya sea en nombres o en frases completas. Para muchos es
una forma divertida de intermedia, aunque en ocasiones, es sólo por estilo como
el reemplazo de la “s” por la “z”, incluso existen los errores sin intención como el
cambio de la “h” por la “g”.

Sin acentos: lo más común es la falta de acentos, son nulos en la utilización del
Internet, ya sea para búsquedas, nombres, mensajes o cualquier otra función, se
ha suprimido su uso lo que ocasiona un lectura difícil o equivocada.

Reemplazo de letras: como una forma rápida de escribir se ha optado por sustituir
letras como la “q” por la “k” para evitarse la “u” intermedia, aunque en ocasiones,
es sólo por estilo como el reemplazo de la “s” por la “z”, incluso existen los errores
sin intención como el cambio de la “h” por la “g”.

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Lo Nuevo ortografía

Algunos cambios que plantea esta nueva edición:

Es obligatorio omitir la tilde en las palabras con diptongo ortográfico como

“guion”.
Eliminación de la tilde en la conjunción “o” cuando esta se coloca entre dos
números
de la tilde en la palabra “solo”, tanto cuando funciona como adjetivo como cuando
se usa como adverbio y equivale a “solamente”.
El prefijo “ex” debe escribirse siempre unido a la palabra que antecede:
“expresidente, exnovia, exjefe, exconvicto”.
La “ch” y la “ll” se consideran dígrafos y desaparecen oficialmente como letras del
alfabeto.

TIPOS DE ORTOGRAFÍA EN REDES SOCIALES

Escribir correctamente es un arte, en la actualización de páginas web y de redes sociales,

todo el mundo va a mil y los espacios para escribir están limitados muchas veces a 140
caracteres para el caso de Facebook o Twitter. Por ello, hay más riesgos de cometer
errores gramaticales y ortográficos que afectan la “imagen” y el “objetivo” de las
empresas y los mensajes.
No se trata de que el mensaje llegue primero. Lo realmente importante es que el
“receptor” quiera leerlo y para ello necesita ser valorado y respetado.
Empresas serias contratan a profesionales expertos en técnicas para escribir
correctamente: Community Manager o Copywriter, quienes combinan reglas básicas de
los escritos en webs y redes: Breves, claros, ciertos, efectivos, oportunos, útiles, al tiempo
que cautivan, inspiran, persuaden, emocionan o llaman la atención.
Siempre cuidan la ortografía y la buena redacción porque de ello depende el impacto en
la comunicación digital (seguidores). La mala ortografía puede cambiar el significado de
una frase.

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Hoy en día, casi todos escribimos a diario en redes sociales y podemos aprender o
recordar TIPS que nos pueden ayudar a mejorar:

Sé directo y claro, la idea que deseas transmitir debe estar al comienzo, bien
redactada y sin errores. Tu público posiblemente no leerá más de un párrafo.
Es importante recordar que las palabras en mayúscula se deben tildar: cálculos
económicos son alentadores.
Ten cuidado con el uso exagerado de las mayúsculas, existen normas para su
manejo en webs y redes sociales, e incluso la RAE trae sus recomendaciones.
distintos colores, dependiendo del tema. No sobra recordar que está descartado
emplear mayúsculas permanentes en todo el texto.
Los signos de admiración o interrogación deben emplearse al comienzo y al final
de la palabra o frase, al igual que siempre poner punto al final de cada párrafo:
¡Cómo ganar dinero en el verano! ¿Quieres un aumento de sueldo?
Es incorrecto y de mal gusto que un profesional adulto emplee abreviaturas: K o
q? (qué), PQ, o pq o pk o Xq? (por qué), ¿? (qué pasa), tmb (también), vdd?
(verdad?), Q+ (qué mas).
De acuerdo con la RAI, los monosílabos NO se tildan: fue, mes, vio, ti, salvo
algunas excepciones con tilde diacrítica como tú y él, mí, té, dé, mí (trataré
próximamente el tema).
Siempre se tildan adverbios interrogativos o exclamativos como: Qué, cómo,
dónde, cuándo, cuál, por qué, en dónde, cuánto. Ejemplo: ¡Qué maravilla!,
¿Cuándo es la reunión?, ¡Cuánto tiempo sin verte!, ¿Por qué cancelaron el viaje?.
Saber tildar es importante. Hay bastantes reglas sobre acentuación por lo que es
mejor acudir a quienes tienen experiencia en esta materia.
Tomar un curso de gramática y ortografía siempre es bueno para quienes tienen
dificultades o debilidades en este aspecto. Será de gran ayuda.
Unirse a grupos en internet de gramática y ortografía para escribir bien es una
gran ventaja.
Emplea punto en reemplazo de punto y coma. Las frases cortas son mucho más
atractivas y claras. Separa ideas o combínalos con comas de tal manera que te
suenen armoniosas.

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 Usa el lenguaje correcto y más internacional posible, recuerda que los lectores
pueden ser de diferentes países y culturas. Evita los extranjerismos.
Cuida el lenguaje y buenas costumbres en tus escritos personales en redes
sociales. Una mala costumbre puede afectar en algún momento tus escritos
empresariales en redes sociales o páginas web. Tenlo presente.
Recuerda que mucha gente comparte tu información y crea una cadena que puede
beneficiarte o afectarte si está bien o mal escrita. Estamos en la era de CCP:
Copiar, cortar y pegar, incluida la mala o buena redacción y ortografía.
Activa el auto corrector de ortografía porque será de gran ayuda. También es
recomendable buscar la palabra en el diccionario digital o en Google para estar
seguros de lo que significa y de su correcta ortografía.
Revisa, revisa y revisa lo que escribes. Siempre encontrarás cómo mejorar tu
texto, quitar palabras que sobran, emplear mejores verbos o sustantivos, acortar
frases, corregir un error de digitación u ortográfico o una tilde mal puesta.
En lo posible siempre consulta a una segunda o tercera persona para que lea tu
texto final antes de dar “enter”.
Cuando leas textos de otras personas en redes sociales, revisa la redacción y mira
si podrías mejorarlo, si le encuentras errores y arma tu propia versión. La práctica
hace al maestro.

USOS APROPIADOS EN LAS REDES SOCIALES

El uso de las redes sociales es cada vez más frecuente entre los jóvenes. Se ha
convertido en un medio de relacionarse con los demás y de compartir información,
pero no está exenta de peligros. Por eso es importante conocer las amenazas a las que
nos enfrentamos y las herramientas para prevenirlas. En cuanto a los peligros con los
que nos podemos encontrar están: ser víctima de acoso (cyberbullying), fraudes,
suplantación de identidad, uso indebido de tus fotos y de la información que pones,
etc. Las redes sociales nos unen con las personas que queremos, pero pueden ser una
buena y fácil herramienta para el acoso, sin embargo, podemos disminuir y/o evitar
estos riesgos teniendo en cuenta una serie de pautas para hacer un buen uso de las
redes sociales.

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 Dirigido tanto a los padres como a los jóvenes.

Mantén en modo privado tu cuenta, así solo podrán seguirte si tú se lo permites.

No aceptar peticiones de amistad de personas desconocidas. Si tenéis amigos en
común, pregunta sobre esa persona que te quiere seguir en tu red social.
Acepta las peticiones de amistad de aquellos amigos a los que conoces persa
onalmente.
No agregues a personas desconocidas. No sabes si es un perfil falso o verdadero,
o sus verdaderas intenciones. Desconoces quién hay realmente detrás de ese
perfil.
No publiques información muy personal, como tu dirección, teléfono móvil,
horarios, colegio/instituto en el que estudias, etc. Tampoco publiques tu
ubicación o si estás sola o solo en casa. A veces de manera no intencionada damos
información de la que no somos conscientes. Por ejemplo, diciendo “mis padres
se ha ido de boda, toda la casa para mi” o “tarde tranquila sin mis viejos”.
No publiques nada (fotos, vídeos…) que sea íntimo. Una buena forma de decidir
si es íntimo, es pensar si te importaría que lo vieran tus familiares. Hay que tener
cuidado con lo que se publica en internet porque todos los archivos subidos se
quedan guardados para siempre en la red.
Si recibes mensajes ofensivos no contestes, denuncia a la cuenta y bloquéala.

¿Qué sucede con la ortografía en las redes sociales?

Hay estudios que concluyen que no; que aquellos que tienen buena ortografía la
conservan en sus textos y quienes poseen deficiencias igualmente escriben con faltas.
“Como en muchas otras áreas, las redes sociales, su uso y su abuso, no son las
responsables de un mal desempeño ortográfico.

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 BULLYING ORTOGRÁFICOS EN REDES SOCIALES

El que esté libre de pecado ortográfico que lance la primera piedra, con el auge de las
redes sociales y la cobertura digital en el país, muchas comunidades, antes sin acceso a
internet, hoy pueden contar con cuentas de Facebook, Instagram y Twitter.

Pero los primeros usuarios de estas redes excluyen, critican y se burlan de la mala
ortografía de los nuevos visitantes: hacen bullying ortográfico. Nuestra doble moral
colombiana es pan de cada día. Antes de celebrar la inclusión a la red digital de nuevas
comunidades, las hacemos blancos de nuestras burlas. A diario los, “estube”,
“bendiciones”, “agdomen”, “pisina”, etc., son más crecientes. Pero ¿son estos nuevos
usuarios los culpables? Satanizar a quien escribe sin usar las reglas ortográficas es lo más
sencillo. Analizar que estas opiniones orales, vueltas texto escrito, son prueba irrefutable
del fracaso educativo en el país es lo complicado. Usted que sabe escribir, usted que lee:
¿qué ha hecho para aportar en el proceso de mejoramiento de la educación? Cuestiónese
antes de señalar aquel que no tuvo oportunidades, que tuvo que trabajar para comer antes
de los 12 años. Que tuvo que asistir a su escuela con hambre, que sufrió muertes en su
familia, donde el maltrato se hizo cotidiano. Baste mencionar cualquier escuela primaria
pública del país, para encontrar casos alarmantes, que antes de producir mofa, deberían
motivar compromiso. Niños sin alimentos que se desploman en clase, que temen abuso o
ya fueron abusados, que trabajan, sin salario, más de 6 horas nocturnas y sin pegar el ojo
intentan aprender, su Valentía es incuestionable: el fracaso es nuestro.

Sin embargo, la mala ortografía no es un rasgo exclusivo de los absurdamente llamados

estratos bajos; los altos, los educados, los de las opciones, también la presentan. Pero de
ellos no nos burlamos, porque pueden ser hijos, nietos o sobrinos de los poderosos. He
tenido la oportunidad de enseñar en la Universidad de los Andes, quizá la más costosa del
país en algunos programas de pregrado –medicina $18.704.000, otros programas
$13.144.000, matriculas válidas para 2015– y he de decir que allí los horrores ortográficos
abundan. Pero la diferencia en el trato es abismal. Celebro, por ejemplo, la creación de
un Programa de Escritura que coordina cursos de variadas disciplinas con un rasgo
ejemplar: ponderar la buena redacción, la argumentación y la ortografía. La sola
invención de ese Programa muestra la manera de abordar el problema. Lejos del bullying
ortográfico, hay que trabajar desde las bases y unir la enseñanza de los contenidos
disciplinares a las normas escritas. No hay de otra.

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 Tipos de bullying por ortografía en redes sociales:

Cyberbullying:

También denominado acoso virtual, es el uso de medios digitales para molestar o acosar
a una persona o grupo de personas mediante ataques personales, divulgación de
información confidencial o falsa entre otros medios. Los actos de ciberagresión poseen
unas características concretas que son el anonimato del agresor, su velocidad y su alcance.

Puede constituir un delito penal. El ciberacoso implica un daño recurrente y repetitivo

infligido a través de los medios electrónicos. Según R. B. Standler, el acoso pretende
causar angustia emocional, preocupación, y no tiene propósito legítimo para la elección
de comunicaciones.

Efectos que generan la mala ortografía en redes sociales:

La falta de lectura supera al uso de redes sociales como causa de la mala

ortografía.
los niños acceden a dispositivos tecnológicos cada vez con mayor precocidad.
la falta de lectura es el verdadero problema.
No es que dejen de leer y estén en las redes sociales, es que ahora su tiempo de
ocio lo sustituyen y se meten en las redes

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 FUENTES BIBLIOGRAFIAS

https://wsimag.com/es/cultura/18328-la-ortografia-y-las-redes-sociales
https://es-la.facebook.com/notes/letras-en-el-tiempo/uso-y-abuso-de-la-
ortograf%C3%ADa-en-las-redes-sociales-qu%C3%A9-dice-la-real-academia-
de-/10150167323201347/
https://www.comunicadoresusa.org/blog/gramatica-y-ortografia-en-redes-
sociales/
https://aplicacionespsicologicas.es/2018/03/consejos-uso-redes-sociales/
https://www.lavozdegalicia.es/noticia/sociedad/2017/07/30/falta-lectura-supera-
uso-redes-sociales-causa-mala-ortografia/0003_201707G30P62991.htm

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 4. Visualizacion del alcance del estudio.

Nuestra investigación se inicia como un estudio descriptiva ya que intentamos identificar

cuáles son las causas de la ortografía incorrecta en redes sociales y el uso de signos de
puntación de las personas en general, como lo mensionabamos anteriormente el internet
ha acabado con la gramática, ha liquidado la gramática de modo que se vive una especie
de barbarie sintáctica”, refiriéndonos en especial a los jóvenes que emplean este medio
de comunicación global. “Es cierto que los errores los comete cualquiera, pero la
destrucción del español radica, desde hace tiempo, en el desinterés por la corrección.

De este modo finalizará como un estudio explicativo ya que existen muchas causas que
provocan que se de este mal ortografico en las redes, desde que miramos un meme en las
redes hasta los mensajes enviados por las personas. Es explicativo por que surge la
necesidad de investigar por que se da este fenomeno ortografico en la sociedad.

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