Diplomado en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Módulo 3

EVIDENCIA DE LA SESIÓN 40 “MI BITÁCORA”

Actividad individual
Luego de haber analizado el caso de Tatiana, debes hacer un ejercicio de bitácora del
día. Esta es la evidencia de la sesión. Para esta actividad, puedes elegir cualquier día
de tu vida en el que consideres relevante identificar hechos que luego analices.
Para ello, debes pensar en la estructura planteada anteriormente. Primero, realiza un
registro de acciones puntuales y, luego, plantea, en la segunda tabla, lo aprendido
desde las acciones realizadas. Utiliza los siguientes formatos.
TIEMPO 30 MINUTOS

Formato 1:

Bitácora – Formato 1 – Hechos

Fecha Lugar Suceso

No sabía que entorno virtual elegir

17 de abril de 2020 INTERNET
para la reunión colegiada

Tuve problemas de conectividad

17 de abril de 2020 ZOOM
con el internet

Envié la invitación para la reunión

17 de abril de 2020 ZOOM
colegiada un día antes

Observe la ausencia de algunos

17 de abril de 2020 ZOOM
docentes

Percibí que algunos docentes no

17 de abril de 2020 ZOOM
manejaban el entorno virtual

Olvide presentar las normas de

17 de abril de 2020 ZOOM
convivencia para el espacio virtual

Sentí mucha curiosidad por los

17 de abril de 2020 ZOOM
recursos virtuales
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Módulo 3

Formato 2:

Bitácora – Formato 2 – Aprendizajes

Fecha Lugar Suceso Aprendizaje

No sabía que Descubrí la necesidad de identificar

entorno virtual los caracteres de cada entorno virtual
17 de abril de
INTERNET elegir para la y determinar cuál de ellos se ajusta al
2020
reunión desarrollo de una reunión colegiada
colegiada optima
Tengo que ser precavido ante
Tuve problemas
17 de abril de dificultades de conexión buscando
ZOOM de conectividad
2020 espacios y entornos que aseguren una
con el internet
interacción correcta
Envié la Entendí la necesidad de enviar la
invitación para la invitación con una semana de
17 de abril de
ZOOM reunión anticipación permitiría asegurar la
2020
colegiada un día asistencia y una mejor planificación de
antes tiempo
Observe la El notar la ausencia de docentes
17 de abril de ausencia de genero una sensación de culpabilidad
ZOOM
2020 algunos como coordinador de la reunión
docentes generando una autocrítica
Percibí que
Cuando observé la falta de manejo de
algunos
17 de abril de recursos entendí que debemos de
ZOOM docentes no
2020 estar preparados frente a cualquier
manejaban el
situación atípica
entorno virtual
Olvide presentar Al ver que los docentes generaban
17 de abril de las normas de desorden entendí que debí de
ZOOM
2020 convivencia para establecer las normas de convivencia
el espacio virtual en el espacio virtual
Sentí mucha
La curiosidad me conlleva a explorar y
17 de abril de curiosidad por
ZOOM empoderarme mas en el uso de
2020 los recursos
recursos y entornos virtuales
virtuales

Lista de cotejo de la evidencia

Criterios Sí No Comentario
La identificación de actividades es precisa.
La identificación de actividades no tiene un juicio
de valor a lo observado.
La identificación de actividades está completa.
La identificación de actividades evidencia una
jornada completa.
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Módulo 3

El análisis de lo aprendido está sustentado.

El análisis de lo aprendido se entiende por cada
frase de forma individual.
El análisis de lo aprendido evidencia que se ha
procesado la información desde la autorreflexión.