TECNICAS DE INVESTIGAC

ACTIVIDAD 2
ARGUMENTAR UN PROBLEMA DE IN

TUTOR:
JHON CARLOS RUIZ

PRESENTADO POR:
VIVIANA YISETH PARDO VA
CODIGO: 1.033.761.81

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA
BOGOTA D.C. JULIO DE 20
 TECNICAS DE INVESTIGACION
ACTIVIDAD 2
ENTAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACION

TUTOR:
JHON CARLOS RUIZ

PRESENTADO POR:
VIVIANA YISETH PARDO VARGAS
CODIGO: 1.033.761.819

AD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

NCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA - ECBTI
BOGOTA D.C. JULIO DE 2019
 primer paso es escuchar, leer y descargar el contenido del OVA de la unid

1. Revisión de la temática de la unidad uno (OVA)

Pantallazo actividad de conocimientos previos

Nota: Si tiene dificultades con la visualización del OVA se sug

Pantallazo de la evaluación final

¿Qué errores se deben evitar a la hora de redactar el título de una investigación?

Dar respuesta con sus propias palabras a las siguientes preguntas:

¿Que errores se deben evitar a la hora de redactar una pregunta de investigacion?
1. frases y expresiones innecesarias
2. Plantear preguntas sobre sucesos futuros.
3. estableciendo el período o momento en que se observa, así como el lugar en que se produce
4. No elija un tema que le interese solo a Ud.
5. Pensar una respuesta la pregunta propuesta, y asi Preguntarse qué sucedería si aplicamos es
al problema.
Dar respuesta con sus propias palabras a las siguientes preguntas:
¿Que errores se deben evitar a la hora de redactar una pregunta de investigacion?
1. frases y expresiones innecesarias
2. Plantear preguntas sobre sucesos futuros.
3. estableciendo el período o momento en que se observa, así como el lugar en que se produce
4. No elija un tema que le interese solo a Ud.
5. Pensar una respuesta la pregunta propuesta, y asi Preguntarse qué sucedería si aplicamos es
al problema.

¿Que errores se deben evitar a la hora de redactar el titulo de una investigacion?

1. Debe estar relaconado con el objetivo
2. no debe ser muy extenso
3. los titulos no tienen ninguna delimitación
 El
enido del OVA de la unidad uno para desarrollar lo siguiente:

ación del OVA se sugiere descargar el PDF dando clic acá

entes preguntas:
a de investigacion?

omo el lugar en que se produce.

e qué sucedería si aplicamos esa pregunta delimitada y cómo afectaría una acción
a de investigacion?

omo el lugar en que se produce.

e qué sucedería si aplicamos esa pregunta delimitada y cómo afectaría una acción

a investigacion?
 Selecciono el tema 2: Falta de control en el uso de redes sociales po

Falta de control en el uso

“El impacto de las Redes Sociales en el contexto social, mediático, c

Esta obra colectiva se presenta como un libro para entender el esce
Sociales"
Haro de san mateo, v. Grandio, M.Hernandez, M(2012). Historias en redi
. España.

Fich

Falta de control en el uso

de acuerdo con el escrto analitico de , (Sánchez-Rodríguez, Ruiz-P

del teléfono móvil o del tipo de terminal, que puedan significar un
convierte en un objeto personalizable, donde puede reflejar su pe

Ruiz-Palmero, J., Sánchez-Rodríguez, J. & Trujillo-Torres, J. M. (2

adolescentes. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez
 F

Falta de control en el uso

En la actualidad los telefonos inteligentes se han convetido en un

excesivo en la redes sociales y han pasado a un primer plano de i
mismo tiempo hay un peligro inminente y un riesgo de integridad
control para no permitir que expongan si intimidad y su segiridad

riviera, J (2019). socilogia y redes sociales "Jóvenes en la encruci

http://sociologiayredessociales.com/2019/01/jovenes-en-la-encru
de control en el uso de redes sociales por adolescentes.

Ficha textual
Tema:
Falta de control en el uso de redes sociales por adolescentes

ales en el contexto social, mediático, cultural y jurídico de nuestro país es ya una realidad palpable.
ta como un libro para entender el escenario marcado por las nuevas relaciones que esbozan las Redes
, M.Hernandez, M(2012). Historias en redimpacto de las redes sociales en los procesos de comunicación

Ficha de resumen
Tema:

Falta de control en el uso de redes sociales por adolescentes

alitico de , (Sánchez-Rodríguez, Ruiz-Palmero & Sánchez-Rivas, 2015).Más allá de la importancia de l

o de terminal, que puedan significar un determinado estatus, para muchos adolescentes el teléfono mó
onalizable, donde puede reflejar su personalidad y valores.

Rodríguez, J. & Trujillo-Torres, J. M. (2016). Utilización de Internet y dependencia a teléfonos móviles

oamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14 (2), pp. 1357-1369.
 Ficha mixta
Tema:

Falta de control en el uso de redes sociales por adolescentes

os inteligentes se han convetido en un elemento indispensable para los adolecentes, cobrando un imp
es y han pasado a un primer plano de importancia; las redes sociales son una gran herramienta pero
ro inminente y un riesgo de integridad para los adolecentes, por estos problemas hay que tomar el
e expongan si intimidad y su segiridad entre optros riesgos.

y redes sociales "Jóvenes en la encrucijada digital ”.Recuperado de:

ales.com/2019/01/jovenes-en-la-encrucijada-digital/
s por adolescentes

nuestro país es ya una realidad palpable.

as nuevas relaciones que esbozan las Redes
sociales en los procesos de comunicación

s por adolescentes

Rivas, 2015).Más allá de la importancia de la marca

us, para muchos adolescentes el teléfono móvil se
s.

Internet y dependencia a teléfonos móviles en

), pp. 1357-1369.
s por adolescentes

sable para los adolecentes, cobrando un impacto

des sociales son una gran herramienta pero al
es, por estos problemas hay que tomar el
s.

perado de:
 3. Matriz de Vester (relación de causalidad)

Se sugiere ver el video tutorial que encuentra en el OVA y realizar la matriz de Vester con
seleccionada:

También puede ver el video tutorial dando clic aquí

Tema 1. Interrupcion del relevo generacional en las comunidades campesinas

Problemas para incluir en la matriz: Problema uno: Falta
de Oportunidades Laborales
Problema dos: Dificultad de acceso a programas de capacitación
Problema tres: Dificultad de acceso a créditos productivos
Problema cuatro: Tenencia de la tierra
Problema cinco: Actuación de grupos al margen de la ley
Problema seis: Desinterés por los procesos productivos tradicionales
Problema siete: Migración a las ciudades
Problema ocho : Perdida de Autosostenibilidad productiva
Problema nueve; Afectación de la economía Familiar
Problema diez: Inseguridad

Se escribe la temática seleccionada

1 Publicacion en redes de informacion personal
2 Robo masivo de datos
3 Falta de comunicación o malas relaciones intrafamiliares
4 Redes con poca seguridad en relacion con la proteccion de datos personales
5 Acceso ilimitado de redes sociales en adolescentes
6 Desconocimiento de los riesgos asociados a las redes sociales
7 Alteraciones en el desarrollo del carácter o personalidad.
8 Aumento en los casos delictivos contra adolecentes
9 Discriminacion en el contexto educativo
10 Mayor probabilidad de enfretarse a ciberacoso

Problemas temática seleccionada

Total activos
Problema uno 11
Problema dos 4
Problema tres 15
Problema cuatro 9
Problema cinco 19
Problema seis 15
Problema siete 12
Problema ocho 7
Problema nueve 12
Problema diez 5

Promedios para modificar la gráfica 10.9

r la matriz de Vester con base en el siguiente listado de problemas, de acuerdo a la temática

dades campesinas
Problema uno: Falta
Tema 2. Falta de control en el uso de redes sociales por adolescentes
Problemas para incluir en la matriz Problema uno: Publicación en
redes de información personal
Problema dos: Robo masivo de datos
Problema tres: Falta de comunicación o malas relaciones intrafamiliares
Problema cuatro: Redes con poca seguridad en relación con la protección de datos personales
Problema cinco: Acceso ilimitado de redes sociales en adolescentes
Problema seis: Desconocimiento de los riesgos asociados a las redes sociales
Problema siete: Alteraciones en el desarrollo del carácter o personalidad
Problema ocho: Aumento en los casos delictivos contra adolecentes
Problema nueve: Discriminación en el contexto educativo
Problema diez: Mayor probabilidad de enfrentarse a ciberacoso

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0 3 0 0 2 0 0 3 0 3
2 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2
3 3 0 0 0 3 2 2 2 0 3
4 0 0 0 0 3 0 0 3 0 3
5 3 2 3 0 0 3 2 3 0 3
6 3 2 2 0 2 0 0 3 0 3
7 2 0 2 0 2 0 0 2 2 2
8 2 0 2 0 0 2 0 0 0 1
9 0 0 2 0 2 0 3 2 0 3
10 0 0 0 0 0 0 2 2 1 0
Total pasivos 13 7 11 0 14 7 9 23 3 23

Total pasivos
13
7
11
0
14
7
9
23
3
23

11
 acuerdo a la temática

sociales por adolescentes

Problema uno: Publicación en

iliares
tección de datos personales
s
des sociales
nalidad
es

Total activos
11
4
15
9
19
15
12
7
12
5
 3.1 Gráfica matriz de Vester

Graficación de resultados
30
29
28 Pasivos
27
26 o efectos
25
24
23 10 8
22
21
20
19
18
P 17
a
s 16
i 15
v 14 5
o 13 1 1
s
12
11 3
10 Indiferentes
9 7
8
7 2 6
6
5
4
3 9
2
1 4 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Activos
resultados
La posición de la línea que divide el eje "y "(señ
rojo) se debe ubicar en el número correspondie
Críticos o
centrales

Activos o
causas
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

La posición de la línea que divide el eje "x" (señalada

en color verde) se debe ubicar en el número
correspondiente al promedio.
e el eje "y "(señalada en color
o correspondiente al promedio.

Total activos Total pasivos

1 11 13
2 4 7
3 15 11
4 9 0
5 19 14
6 15 7
7 12 9
8 7 23
9 12 3
 10 5 23
10.9 11

señalada
o
 Problemas temática seleccionada

Problema uno
Problema dos
Problema tres
Problema cuatro
Problema cinco
Problema seis
Problema siete
Problema ocho
Problema nueve
Problema diez
Promedios para modificar la gráfica

otal pasivos
 Problemas temática seleccionada
Total activos Total pasivos
Problema uno 11 13
Problema dos 4 7
Problema tres 15 11
Problema cuatro 9 0
Problema cinco 19 14
Problema seis 15 7
Problema siete 12 9
Problema ocho 7 23
Problema nueve 12 3
Problema diez 5 23
Promedios para modificar la gráfica 10.9 11
Total pasivos
13
7
11
0
14
7
9
23
3
23
11
4. Árbol de problemas

Construir el árbol de problemas con base en los hallazgos obtenidos en la

el tronco, las causas son las raíces y los efectos las ramas, no incluir infor
causas y consecuencias varía según el tema seleccionado

Consecuencia 1: Consecuencia 2: Consecuencia 3

Aumento en los   Mayor probabilidad
casos delictivos de enfrentarse a
contra adolecentes ciberacoso

Problema crítico
Acceso ilimitado de redes sociales en adolesce

Causa 1: Causa 2:
Falta de comunicación Redes con poca seguridad en
o malas relaciones relación con la protección de
intrafamiliares datos personales
allazgos obtenidos en la matriz de Vester (el problema crítico identificado es
s ramas, no incluir información o problemas adicionales). El número de
cionado

Consecuencia 3: Consecuencia 4:

Problema crítico
do de redes sociales en adolescentes

2: Causa 3:
s con poca seguridad en Desconocimiento de los
ón con la protección de riesgos asociados a las redes
personales sociales
5. Pregunta de investigación

¿Cuales son los temas que deberian tratar las instituciones frente al impacto negativo

6. Título del proyecto

Consecuencias de las redes sociales en los adolecentes por el bajo

Ibague - Tolima (colombia 2019)
es frente al impacto negativo de las redes sociales en los adolecentes"

adolecentes por el bajo rendimiento en la instituciones educativas

7. Objetivos (uno general, tres específicos)

Objetivo general:

Analizar e identificar profundamente como las redes sociales estan

pueden traer a su entorno familiar como social.

Objetivos secundarios:

Diseñar propuestas de aprendizaje y uso de las redes sociales en lo

Identificar y concretar metodologias que se contruyen en el entorno

Determinar estrategias que permitan a familas e instituciones el us

as redes sociales estan influenciando los adolecentes y que efectos
cial.

las redes sociales en los jovenes.

contruyen en el entorno social aplicadas en la educación.

las e instituciones el uso adecuado de las redes sociales.

8. Justificación

Las redes sociales son un medio de comunicación ahora muy en general por l
internet, ya sea , dando a conocer aspectos negativos como positivos, este es
alpoder conocer personas que no han visto en su vida. además de considerar
los jóvenes, Casi siempre esto de alguna u otra forma esto termina en convert
para hablar con personas y socializar, el proyecto de investigación que se está
en la red social y a que peligros se pueden exponer si no lo utilizan de forma a
importancia plantear investigaciones afines en busca de esclarecer las causas
recurrir a las redes sociales para satisfacer ciertas necesidades.
ahora muy en general por los jóvenes encontrando un motivo más para utilizar la
os como positivos, este es un factor en que los jóvenes encuentran más llamativo
da. además de considerar una problemática psicosocial que afecta directamente a
ma esto termina en convertirse en un vicio del cual empezaran a depender solo
e investigación que se está llevando a cabo por qué están interesante tener cuenta
si no lo utilizan de forma adecuada. Por lo anterior se considera de gran
a de esclarecer las causas y consecuencias que conllevan a los más jóvenes a
necesidades.
 9. Marco teórico

Las Redes Sociales, como todo fenómeno actual, tienen riesgos y beneficios que de
cuatro aspectos: Físicos, que afecta directamente la integridad física de la persona
en el comportamiento del usuario; económicos, que afecta positiva o negativamen
interrumpe el desarrollo de la sociedad. Como ya lo habíamos mencionado, emp
recordar su historia.
zamora (2006) extrae de una ponencia en las Jornadas sobre Gestión en Organiz
de Buenos Aires (2001) la siguiente tesis: “Las Redes son formas de interacción s
personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abie
conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se
fragmentada en minorías aisladas, discriminadas, que ha desvitalizado sus redes v
en procesos transformadores, se condena a una democracia restringida. La interve
esas interacciones e intercambios, donde el sujeto se funda a sí mismo diferenciá
jóvenes hacia las redes sociales ha incrementado en los últimos años dando much
pregunta de cómo ah influido tanto el internet en todo lo que conocemos ahora se
estarían atadas todas al internet, tal vez los jóvenes buscan una ayuda en el inter
que no pueden tener tangiblemente, algunas veces las redes sociales pueden llega
de todas maneras llevarlos a la dependencia y siempre estar hay conectados comp
sociales llegan a ser un buen medio de comunicación o un medio por el cual lleva
sgos y beneficios que debemos analizar con cuidado y que hemos dividido en
dad física de la persona que la utiliza; psicológicos, que tiene repercusiones
positiva o negativamente el dinero del usuario, y sociales, que contribuye o
amos mencionado, empezaremos por la definición de red social para luego
ecordar su historia.
obre Gestión en Organizaciones del Tercer Sector en la Universidad Di Tella
formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre
ejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a
problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos. Una sociedad
esvitalizado sus redes vinculares, con ciudadanos carentes de protagonismo
a restringida. La intervención en red es un intento reflexivo y organizador de
da a sí mismo diferenciándose de otros.” (párr. 4).El interés que tienen los
timos años dando mucha importancia a lo que está en internet, hacerse una
que conocemos ahora sería una pregunta con muchas respuestas las cuales
an una ayuda en el internet (redes sociales) para encontrar la ausencia de lo
es sociales pueden llegar a ser un vicio no tan dañino como las drogas pero
ar hay conectados compartiendo y compartiendo información pero las redes
medio por el cual lleva a las personas a depender de ellas ( malo o bueno )
10. Referencias bibliográficas

Fernandez, P. (2009). El peligro de las redes sociales y sus principales co

Arollo, N. (2009). El uso Profesional de las redes Sociales.
Zamora, M. (2006, 14 de noviembre) Redes Sociales en Internet. Recupe
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/.

Nota: no olvide guardar este documento, será insumo para el rest

 les y sus principales consecuencias jurídicas.
Sociales.
les en Internet. Recuperado el 18 de abril de 2011, de
ociales/.

á insumo para el resto de actividades del curso