Taller 2 corte

Docente: Cesar samboni

Integrantes: Camilo Belalcazar, Bryner Mamian

Corporación universitaria unicomfacauca

Popayán cauca

06/09/2019
la situación de enunciación

Este texto nos trata de explicar la forma de relato que se pueden presentar en un

enunciado dependiendo del caso en que se encuentre , aclarando que al momento de estar

dialogando podemos intervenir argumentando sobre el tema y dando a conocer nuestros

puntos de vista , tiene que haber un locutor que es el que e que da la información acerca del

tema y el interlocutor que es el que la procesa y puede dar una crítica utilizando su amplio

conocimiento de palabras que permiten enlazar una comunicación

Las relaciones de fuerza enunciativa

Hay diferentes facetas en el locutor y el inter locutor en el momento de tener una

conversación discursiva no solo puede haber un locutor ya que para entablar una

conversación debe haber un tema de por medio en el necesariamente deben existir 2

personas los cuales están dispuestos a presentar sus puntos de vista, mediante a esto se

crean unos puntos como la tonalidad predictiva que es la tensión que se crea entre los

interlocutores y la que está formada por el enunciador que es la tonalidad predictiva.

Comprender lo que otro escribe, escribir para que otro comprenda .

Tener un poco de sentido común y lógica al momento de de dialogar ya que así

pueden surgir as ideas y enlaces de diálogos que nos permitan expandir el dialogo o un

enunciado siendo claro y sea de manera fácil y sencilla de entender y también acoplarse a

distintos tipos de diálogos ya que las no todas las personas desarrollan muy bien esta

técnica, con esto se reducirán muchos de los problemas que suceden a diario.
Talleres dirigidos

Su interpretación exacta da a referir lo que nos quiere interpretar para tomar una decisión

de acuerdo a lo escuchado además de saber como referirse a la situación deseada con el

conocimiento en cada parte del texto y la forma del texto

Pensamiento y habla

El desarrollo de este en niños indica que hay un habla mas fluido en edad pero menos

desarrollo lingüístico a la misma edad; con el paso el mejoramiento de estos se hace mas

notable cuando la persona debe hacer una representación mas real de su entorno esto ayuda

a que su expresión oral, escrita, fonética y lingüística se ayuden entre si para tener un

aprendizaje más rápido.

Palabras claves

Claves lingüísticas, Genero discursivo, Situación social, Enunciador, Enunciatario,

Lenguaje, Oral, Escrito, polifonía, predictiva,

Bibliografía

Martínez S María Cristina: estrategias de lectura y escritura de textos perspectivas teóricas

y talleres.