SESION DE APRENDIZAJE SEMANA 22

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Establecemos relaciones algebraicas entre los recursos de la familia.

GRADO Y SECCIÓN CUARTO C FECHA: 02-09-2020 MEDIO: Radio

ÁREA COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA

CAPACIDADES
CAMATEMÁTI

Resuelve problemas de  Identifica los recursos Elabora

 Establece relaciones entre un listado
regularidad equivalencia y datos, valores
de la familia y relacionando los recursos
cambio. desconocidos, comunidad y las familiares, los precios y las
regularidades, y
condiciones relaciona con una cantidades
de
que se
 Traduce datos y determinada producen en la comunidad
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Los estudiantes recogen información sobre los recursos de sus familias y comunidad para relacionar las magnitudes
que se presentan, mediante sistema de ecuaciones, con la finalidad de determinar futuros comportamientos para la
adquisición y manejo responsable de los recursos y el financiamiento respectivo.
INICIO ● Escuchan la Radio, la Estrategia “aprendo en Casa”
 Iniciaremos, interactuando por WhatsApp recogiendo algunos saberes previos.
 Responderemos, algunas interrogantes que nos permitan identificar los recursos que cuentan
las familias para esta nueva convivencia producto de la emergencia sanitaria. Asimismo,
recordaremos nuestros conocimientos acerca de los sistemas de ecuaciones lineales con dos
variables
 Escriben los propósitos de la clase en su cuaderno
 Escribo el propósito: Establece relaciones entre datos, valores desconocidos, entre
magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones algebraicas o gráficas que incluyen
sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
PROCESO Compartimos la situación de la radio : en una tienda se vendieron 84 polos de dos
calidades unos cuestan a s/ 18 y otros a s/ 14,40, si en un día se llegó a vender la suma de s/ 1242 y
deseo saber ¿Cuántos polos de cada tipo se vendieron?

En base a dicha situación generamos :

- preguntas para conocer más sobre las estrategias planteadas en el tema
- aplicar estrategias de con la interacción alumno – docente
- se brinda información de reforzamiento mediante audios y diapositivas
- Elaboramos otros ejemplos

CIERRE
Se presenta el planificador
Finalmente realizamos una evaluación y auto evaluación
Mediante una lista de cotejo
Meta cognición
¿Qué te ayudó a aprender el día de hoy? ¿Qué dificultades tuviste para aprender? ¿Cómo
pudiste vencer las dificultades? ¿Para qué te servirá lo que aprendiste hoy?

Para reforzar su aprendizaje,

En tu hogar, elabora un listado relacionando los precios y cantidades de algunos

recursos que tiene tu familia para enfrentar este periodo de emergencia, que
contribuyan para una buena convivencia en tu hogar, luego exprésalas en un
sistema de ecuaciones lineales de dos variables, lo cual es parte de nuestro aporte
para el producto de nuestro proyecto.

Resuelve los problemas de las páginas del 181 al 183, del cuaderno de trabajo de
matemática: resolvamos problemas 4.

Se les recuerda guardar tus trabajos en el portafolio de evidencias, para

presentarlos a tu profesor o profesora cuando retornemos a la Institución
Educativa. Y que sigan investigando, para que amplíes sus aprendizajes

Prof. Genna Carrillo Delgado

Área Matemática
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO

4.to grado: Matemática semana 22

TEMA Establecemos relaciones algebraicas entre los recursos de la
familia.

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio.

COMPETENCIAS
 Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
Y
 Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
CAPACIDADES
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas
generales.
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones de cambio y equivalencia. Después de escuchar y
Establece relaciones entre datos, valores desconocidos, entre magnitudes. trabajar la actividad de la
Transforma esas relaciones a expresiones algebraicas o gráficas que incluyen
sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
radio reforzamos nuestros
PROPÓSITO DE
aprendizajes
LA SESIÓN
En tu hogar, elabora un listado relacionando los precios y
EVIDENCIA cantidades de algunos recursos que tiene tu familia para enfrentar
este periodo de emergencia, que contribuyan para una buena
convivencia en tu hogar, luego exprésalas en un sistema de
ecuaciones lineales de dos variables, lo cual es parte de nuestro
aporte para el producto de nuestro proyecto.

Resuelve los problemas de las páginas del 181 al 183, del

cuaderno de trabajo de matemática: resolvamos problemas 4.

Docente: Genna
Carrillo Delgado Área: Matemática