1° Basico Semana 2

Escuela Publica Amanecer Villa Los Boldos
1° año básico / Prof: Elena Sanhueza
“CUADERNO DE ACTIVIDADES
PRIMER AÑO BÁSICO”
Semana 2
Del 06 al 09 de abril .
RECOMENDACIONES:
Antes de iniciar el trabajo correspondiente a cada clase, solicitamos considerar las siguientes
recomendaciones.
 Disponga de un lugar cómodo e iluminado, así como, de un horario pertinente para trabajar junto
a él (la) estudiante.
 Prepare el material de la clase: Estuche, cuaderno de la asignatura y la guía de la clase indicada.
 Realice lectura de contenidos y desarrolle las actividades guiando a él (la) estudiante según se
indique en cada guía.
 No avancen en clases futuras, desarrollen solo las actividades que corresponden al horario.
 Se anexa horario modelo para trabajar en la semana.
 Cada guía trabajada debe ser guardada para ser entregada al momento de ser solicitada por la
profesora, para así evaluar el proceso.
 Al termino de las actividades de las dos semanas, se debe hacer la evaluación de vocales que se
adjunta
GUÍA DE APRENDIZAJE A. VISUALES N°1

Objetivos: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: paisaje,
animales y plantas; entorno cultural: vida cotidiana y familiar; entorno artístico: obras de arte local,
chileno, latinoamericano y del resto del mundo
 ¿Qué actividad familiar es la que más recuerdas? Y ¿Por qué?
 Pregúntale a tus padres que hacían ellos con sus padres cuando ellos
eran pequeños.
 Realiza un dibujo en forma libre de una actividad familiar. Puedes utilizar

lápices, témperas o lápices de cera.
 Después de dibujar, escribe con la ayuda de un adulto dónde estás con tu

familia.
Yo y mi familia estamos en:

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN N°1

Estimados padres y apoderados: En el siguiente cuadernillo encontrarán lecturas y actividades para
apoyar el desarrollo de las habilidades de la Unidad 1 de primero básico, del programa Leo Primero. Es
importante que se haga una clase cada día, para lo cual les solicitamos lo siguiente:
• Lea todos los textos e instrucciones en voz alta al estudiante.

• Ponga atención a las instrucciones y sugerencias en color rojo, las que están dirigidas especialmente al
apoderado o adulto responsable.
• Revise junto con el estudiante el trabajo realizado y corrija en conjunto, para apoyar el proceso de
lectura y escritura.
Esta primera unidad es una base para los siguientes aprendizajes del año, es por esto que le pedimos su
colaboración y constancia en la realización diaria de las actividades propuestas.
Lea el siguiente texto al estudiante en voz alta. Luego lean juntos las preguntas y marquen la
alternativa correcta.
Busca vocales e- i en revistas o diarios y pégalas en el rectángulo.

Vamos a jugar con una sopa de letras

Pregunte a su hijo/a si conoce el juego sopa de letras y luego explique qué es e invítelo a jugar.
Pida que busque las palabras en la siguiente sopa de letras. Luego que pinte con color rojo todas
las letras U que encuentre.
GUÍA DE Ciencias Naturales N°1

GUÍA N°1 DE MATEMÁTICAS PRIMEROS BÁSICOS
Números hasta 10
1 2
NÚMEROS HASTA 10
UNE.
NÚMEROS HASTA 10
PINTA
GUIA N° 2 MATEMÁTICAS PRIMEROS BÁSICOS

GUÍA N°1 DE HISTORIA PRIMEROS BÁSICOS
Identidad personal
Cada ser humano es una persona única e irrepetible, aunque

muchas veces nos veamos o pensemos ser iguales a otras
personas, todos somos diferentes, solo tenemos algunas cosas en
común que nos ayudan a pertenecer a un grupo, pero las
diferencias son las que nos hacen ser quienes realmente somos.
GUÍA DE Ciencias Naturales N°2

Une con una línea cada niño con el objeto que necesita para limpiar su cuerpo.
Pinta los objetos de higiene corporal:

Guía de “Actividad Física”
Objetivo: Identificar como realizar actividad física.

2. Observa las siguientes imágenes y marca con una X las actividades sedentarias

Recorta y arma tu cubo de vocales, juega con tu familia a buscar palabras que inicien o terminen con cada
vocal que aparece al lanzar el cubo. Luego escribe palabras que encontraron con cada vocal.
VOCAL PALABRA CON PALABRA CON SONIDO

SONIDIO INICIAL FINAL
u
GUÍA DE MATEMÁTICA N°3

GUÍA N°2 DE HISTORIA PRIMEROS BÁSICOS

Dibuja según corresponda:
El lugar de mi casa donde más me gusta estar:

El lugar de mi colegio donde más me gusta estar:
Cada persona tiene preferencias y gustos personales que reflejan sus afinidades y
forma de ser. Por ejemplo hay personas que les gusta mucho leer, jugar ciertos
juegos, tener mascota mientras que a otras no les gusta mucho leer y prefieren no
tener mascota, eso va a depender de lo que les gusta o prefieran.
Dibuja:
colación favorita:
juego favorito:
color favorito:
Guía N° 1 Música
Busca en youtube las siguientes canciones:
-Yo me lavo las manos y el corona virus espanto. Canciones infantiles.
-Luli Pampín Lávate las manos (Agua y Jabón)
ENTRE TODOS NOS CUIDADMOS DESAFÍO FAMILIAR

Junto con tu familia escuchen y coreen las canciones indicadas.
Construyan manualidades como las de las imágenes y guárdenlas para ser evaluadas.
Colorea para armar tus manualidades


Taller de lectura: con ayuda de un adulto completa según se indica:
Colorear las emociones que has experimentado a causa de la información que manejas con
respecto al coronavirus:
Pasaremos más días en casa ¿qué debemos hacer?

IMPORTANTE
Como ya sabes, se han tomado medidas preventivas para evitar el contagio del
corona virus, las siguientes semanas son importantes para controlar la enfermedad
y continuar estudiándola.
Es muy importante que sepas que si se ha decidido suspender las clases NO ES
PARA QUE TENGAS MÁS VACACIONES, es para evitar salir, para que no te
reúnas con otras personas y no estés en riesgo de contagiarte.
Por eso es muy importante que tomes las medidas preventivas con seriedad, respeto
y responsabilidad.
¿Qué es el coronavirus?
Se llama coronavirus a una gran familia de virus, algunos de los cuales puede
ser causa de muchas enfermedades humanas, que van desde el resfriado
común. Los virus de esta familia también pueden ser causantes de
varias enfermedades en los animalitos.
El COVID-19 es el nombre del coronavirus del que se habla

actualmente
El COVID-19 es una enfermedad infecciosa

causada por el coronavirus que se ha descubierto más
recientemente.
Lo que se sabe hasta hoy es que

este virus puede haberse transmitido originalmente por

contacto directo entre animales y humanos. Se ha
confirmado que el nuevo coronavirus se puede transmitir de
persona a persona.
Los coronavirus humanos se transmiten de una persona infectada a otras a
través del aire, al toser y estornudar, al tocar o estrechar la mano de una
persona enferma, o al tocar un objeto o superficie contaminada con el virus y luego
tocarse la boca, la nariz o los ojos antes de lavarse las manos.
Los síntomas más comunes de esta
enfermedad son:
o Fiebre
o Tos, estornudos
o Malestar general
o Dolor de cabeza.
o Dificulta para respirar
¡OJO! Es importante que sepas que al igual que con otros virus
respiratorios, las infecciones por coronavirus suelen
contagiarse cuando las personas presentan síntomas de la
enfermedad. Además, los síntomas son muy parecidos a
los de otras enfermedades respiratorias.
Responde: colorea la respuesta correcta.

1.- ¿A qué se le llama COVID-19?
Al resfrió Al coronavirus Al dolor de estómago.
2.- ¿Por qué se suspendieron las clases?
vacaciones Cuidarnos en casa. Jugar muchos

videojuegos.
3.- Dibuja los síntomas del coronavirus.

Fiebre Tos, estornudos
Dolor de cabeza Dificultad para respirar

GUÍA TECNOLOGÍA N°1
LAS PARTES DEL COMPUTADOR.

1.- Observa un computador y con la ayuda de un adulto realiza la siguiente actividad.
Pinta con los siguientes colores las partes del computador:
Verde: el monitor. Amarillo: la impresora.
Rojo: el mouse. Café: la CPU o torre.
Azul: el teclado. Naranjo: el parlante.
2.- Escribe el número de las partes del computador según corresponda.
1- Monitor. 4- C.P.U
2- Parlantes 5- Impresora.
3- Teclado. 6- Mouse

1° Basico Semana 2

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

1° Basico Semana 2

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Escuela Publica Amanecer Villa Los Boldos

1° año básico / Prof: Elena Sanhueza

 Prepare el material de la clase: Estuche, cuaderno de la asignatura y la guía de la clase indicada.

 Se anexa horario modelo para trabajar en la semana.

GUÍA DE APRENDIZAJE A. VISUALES N°1

 ¿Qué actividad familiar es la que más recuerdas? Y ¿Por qué?

 Realiza un dibujo en forma libre de una actividad familiar. Puedes utilizar

 Después de dibujar, escribe con la ayuda de un adulto dónde estás con tu

Yo y mi familia estamos en:

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN N°1

• Lea todos los textos e instrucciones en voz alta al estudiante.

Busca vocales e- i en revistas o diarios y pégalas en el rectángulo.

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN N°2

Vamos a jugar con una sopa de letras

GUÍA DE Ciencias Naturales N°1

GUÍA N°1 DE MATEMÁTICAS PRIMEROS BÁSICOS

GUIA N° 2 MATEMÁTICAS PRIMEROS BÁSICOS

GUÍA N°1 DE HISTORIA PRIMEROS BÁSICOS

Cada ser humano es una persona única e irrepetible, aunque

GUÍA DE Ciencias Naturales N°2

Pinta los objetos de higiene corporal:

Guía de “Actividad Física”

Objetivo: Identificar como realizar actividad física.

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN N°3

VOCAL PALABRA CON PALABRA CON SONIDO

GUÍA DE MATEMÁTICA N°3

GUÍA N°2 DE HISTORIA PRIMEROS BÁSICOS

El lugar de mi casa donde más me gusta estar:

El lugar de mi colegio donde más me gusta estar:

-Yo me lavo las manos y el corona virus espanto. Canciones infantiles.

-Luli Pampín Lávate las manos (Agua y Jabón)

ENTRE TODOS NOS CUIDADMOS DESAFÍO FAMILIAR

Colorea para armar tus manualidades

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN N°4

Pasaremos más días en casa ¿qué debemos hacer?

El COVID-19 es el nombre del coronavirus del que se habla

El COVID-19 es una enfermedad infecciosa

Lo que se sabe hasta hoy es que

este virus puede haberse transmitido originalmente por

Responde: colorea la respuesta correcta.

Al resfrió Al coronavirus Al dolor de estómago.

2.- ¿Por qué se suspendieron las clases?

vacaciones Cuidarnos en casa. Jugar muchos

3.- Dibuja los síntomas del coronavirus.

Dolor de cabeza Dificultad para respirar

GUÍA TECNOLOGÍA N°1

LAS PARTES DEL COMPUTADOR.

2.- Escribe el número de las partes del computador según corresponda.

Potrebbero piacerti anche