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FACULTAD DE EDUCACIÓN
COMITÉ O UNIDAD: Coordinación Prácticas - Licenciaturas
PROGRAMA: PSICOLOGIA
NOMBRE PRACTICANTE: CRISTINA VALDES BURBANO - MARILYN VANESSA ESPAÑA ORTIZ
FECHA: MAYO DEL 2020
Propósito general
Propósitos específicos: Mencionar un propósito por
cada término, argumentativos disciplinares
Desarrollar habilidades óculo-manuales
a través de pliegues para la elaboración
de un pingüino aplicando la técnica de
plegado (origami).
Desarrollar la destreza, exactitud y
precisión manual, requiriendo atención y
concentración en la elaboración de
figuras en papel que se necesite.
Crear espacios de motivación personal
para desarrollar la creatividad y medir el
grado de coordinación entre lo real y lo
abstracto.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL – LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PLANEACIONES
NIVEL DE PRÁCTICA: N/A PLAN DE ESTUDIO: N/A NOMBRE PROFESOR: CIELO ROBLES
ESPACIO – LUGAR: LA UNION NARIÑO HORARIO: 10:00 am.
Desarrolla la destreza manual y la coordinación de las manos con los ojos. Para crear una figura perfecta realizando los pliegues
con cuidado y precisión, buscando mejora la concentración, creatividad del niño.
Metodología: Descripción detallada de las actividades a realizar Recursos Referente teórico: Se brindará un soporte teórico en
relación con la actividad de manera tal que se relacione la
teoría con la práctica (Referenciar los autores o modelos
pedagógicos)
PINGÜINO • Un papel Técnica del plegado (origami)
cuadrado con una
• Dobla dos veces por la mitad, juntando las puntas, para marcar los pliegues. de las caras
• Dobla la punta de abajo hacia arriba, pero un poco más abajo del pliegue del medio. blanca
• Luego dobla esa misma punta hacia abajo. • Marcador negro
• Dobla hacia atrás por las marcas de los primeros pliegues.
• Y luego las puntas, dóblalas nuevamente hacia afuera.
• Da vuelta la figura y tendrás un pingüino al que le podrás pintar los ojos.
• Si quieres, puedes doblar un poco la punta de arriba para forma mejor la cabeza.
Criterios de evaluación Se evaluará esta actividad mediante la elaboración de un pingüino
Describa brevemente en qué forma se verifica que cada propósito se ha cumplido en papel aplicando la técnica de origami

Instrumentos de evaluación Pingüino en papel completamente terminada con cada detalle y

Si se da la necesidad, enuncie cada instrumento utilizado en la verificación de los criterios de evaluación pliegues correspondientes aplicando la técnica de origami

Ajustes razonables N/A

Describa brevemente los ajustes necesarios de acuerdo al tipo de apoyo que requiera la población– (según necesidad)

Análisis de la planeación

Nivel de reflexión: Ordenación de la información por temas – categorías:
confrontar la práctica con conceptos históricos, teóricos, metodológicos y
técnicos
Narración en tercera persona, se dan razones, se establecen los propios criterios.
El arte de plegar se constituye en un ejercicio de coordinación motriz, el cual presenta diferente grado de complejidad; su práctica
continua promueve el desarrollo de la creatividad y la imaginación en el niño por la variedad de formas y figuras que se obtienen a
través del él. Pueden utilizarse diferentes clases de papel que permiten ser doblados con facilidad. El plegado puede utilizarse con
papel de forma cuadrada o en forma circular. La técnica del plegado implica el seguir una secuencia y en la mayoría de los casos
los plegados sencillos sirven de base para obtener figuras más complejas.

Esta técnica ayuda a desarrollar la coordinación mano-ojo, y la motricidad fina. Estos estímulos ejercitan los músculos, nervios y
huesos de la mano, que van ganando fuerza y preparándose para la escritura. Además estimula la concentración puesto que exige
una atención y un esfuerzo mental para plegar el papel en el orden correcto y conseguir así la figura deseada. Potencia pues que el
niño mantenga su concentración durante un período de tiempo en una misma actividad y así active una pauta de atención en una
tarea. Al igual activa la memoria las primeras veces que el niño hace una figura de origami ha de seguir unas instrucciones, sin
embargo, mientras no sean muy complicadas inicialmente, le ayudará a recordarlas y podrá realizar él mismo la figura de origami.
Por lo tanto pone a prueba su memoria. Como también desarrolla la paciencia no siempre salen las figuras a la primera, por lo tanto
el niño habrá de ser constante y paciente para lograr su objetivo, lo cual genera en la satisfacción de haber elaborado algo con sus
propias manos, el placer de conseguir hacer algo por sí mismo, donde coloca en juego su imaginación al crear figuras de papel, un
gran estímulo a la creatividad. Durante este proceso se estimula el esfuerzo y el trabajo para lograr la figura deseada hay que
realizar un trabajo de precisión y el niño ha de esforzarse si quiere lograr el objetivo donde se fomenta el aprendizaje debido a que
ayuda a que los niños comprendan conceptos espaciales como arriba, abajo, delante y detrás y desarrolla el pensamiento lógico y
matemático. Esta técnica ayuda también a estimular a niños con trastornos puesto que es muy útil para el tratamiento de ciertos
trastornos como el TDAH, hiperactividad o dislexia.

Nivel de interpretación y proyección: explicaciones posibles y El niño desarrolla la actividad de manera correcta ejecutando cada uno de los pasos establecidos para la correcta
proyección razonable
elaboración del pingüino utilizando la técnica de origami, el niño sigue cada una de las instrucciones impartidas
 Narración en tercera persona, requiere de una síntesis, de un cambio o transformación realizando pliegues precisos logrando de esta manera una imagen correcta y armónica que cuenta con cada uno de
de las ideas de manera propositiva
sus correctos pliegues, desarrollando la destreza, exactitud y precisión manual, donde se requeria atención y
concentración en la elaboración de dicha figuras en papel.
Listado de evidencias Pingüino

Bibliografía http://200.23.113.51/pdf/30294.pdf

https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/manualidades-para-ninos/manualidades-faciles-animales-origami/

Firma docente en N/A Firma docente titular N/A

formación

ANÁLISIS Y RESULTADOS Teniendo en cuenta todo nuestro trabajo de investigación y tras las prácticas realizadas en medio del desarrollo de la misma, nuestro análisis se centra en las dimensiones de los niños y
niñas en donde el arte y el juego tuvieron como objetivo fortalecer y estimular cada una de estas.

ANÁLISIS Y RESULTADOS

Durante el desarrollo dela actividad con el menor de edad logramos evidenciar que durante esta actividad el infante se mostro activo participando en cada una de las actividades
planeadas observando detalladamente las instrucciones las cuales posteriormente las coloca en práctica para elaborar su propio pingüino el cual lo realiza de manera detallada
realizando cada uno de los pliegues correspondientes observando cada detalle para poder obtener un resultado adecuado y preciso de dicha actividad, se evidencia q lo realiza
de manera correcta disfrutando de cada momento lo cual lo llena de alegría al mirar que su objetivo fue alcanzado parcialmente obteniendo la carita de un pingüino de manera
correcta.

El objetivo de dicha actividad propuesta se alcanza de manera satisfactoria puesto q el niño logra desarrollar la sus destreza manuales coordinando correctamente sus manitos
con los ojos, logrando de esta manera crear una figura perfecta de la carita de un pingüino realizando los pliegues con cuidado y precisión, donde se evidencia claramente la
concentración total del niño en dicha actividad desarrollando su creatividad lo cual genera en el gran satisfacción al mirar el producto terminado, el cual fue elaborado por sus
propias manitos, lo cual se refleja en una gran sonrisa plasmando en su rosto inocente.

Durante el desarrollo de la actividad se evidencia la destreza del niño, exactitud y precisión óculo-manual al ejecutar cada uno de los pliegues de esta actividad, donde su atención
y concentración al momento de la elaboración de la figuras en papel aplicando la técnica del origami fue muy importante puesto que el niño se muestra muy atento y entusiasmado
con la elaboración de la figura en papel, disfruta de dicha actividad con gran entusiasmo, pide poder colorearlo para darle más vida la figura, lo cual realiza desde su imaginación
utilizando los colores apropiados y característicos del animalito en la vida real, sus trazos son precisos respetando cada uno de los límites de dicha imagen, toma de manera
correcta cada uno de los marcadores.

Con la ejecución de esta actividad se logro crear espacios de motivación personal en el niño, desarrollando la creatividad y medir el grado de coordinación entre lo real y lo
abstracto a lo cual el niño logra nuestro objetivo de manera plena, con gran satisfacción obtuvimos el resultado esperado para dicha actividad, por medio de la cual logramos
reforzar en el niño la destreza, motricidad fina, Incentivando la imaginación del niño puesto que se potencia la capacidad de visualizar e imaginar, desarrollando la destreza
manual y la coordinación de las manos con los ojos para crear una figura realizando los pliegues con cuidado y precisión, al igual la paciencia y la constancia del niño es
fundamenta en este proceso pues aprende que es posible necesitar varios intentos antes de que la figura de origami salga bien. Al igual la memoria juega un papel muy importante
en esta actividad, puesto que el niño lleva la cuenta de qué pliegues ha hecho y cuáles son los que deberá hacer a continuación, ayudándolo a comprender conceptos espaciales,
como delante, detrás, arriba o abajo. Esta actividad tiene muchos fines y beneficio para el desarrollo del niño pues no es solo realizar pliegues y construir una figura, esta actividad
va más allá pues ayuda al menor a Refuerza la autoestima, creer en el mismo y cada una de sus cualidades y destrezas , mejora su seguridad al realizar cada pliegue ya que
cada acierto es un éxito que motiva al niño a seguir probando y aprendiendo, llegando al punto que se Relaja y olvida posibles situaciones de estrés o temores que pudieran
tener en un momento dado.