1.

 ¿Explica porque es importante la estimulación a partir del entorno para que se

desarrolle el lenguaje en los niños?

El lenguaje en la vida humana va de la mano del pensamiento. El entorno es la capsula

donde el niño debe tener herramientas para el desarrollo de su lenguaje, la estimulación
temprana se aplica a partir de los primeros años de vida, sin embargo puntualizamos que
desde el embarazo, es aquí donde se fortalecen algunas habilidades básicas que
permitirán un mejor desarrollo del lenguaje, algunas dificultades en el desarrollo del
lenguaje son por la baja estimulación.
En los primeros años de vida, el tamaño del cerebro aumenta vertiginosamente con una
increíble multiplicación de células gliales, suscitando cerca de cien mil millones de
neuronas. Estas se mantienen en número estable, pero el crecimiento y el estímulo
constante y progresivo las hacen trabajar siempre y fortalecerse cada vez más.
Antunes, Celso, and Celso Antunes. Estimulación del cerebro infantil: desde el nacimiento
hasta los 3 años, Narcea Ediciones, 2014. ProQuest Ebook Central,
http://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliopoligransp/detail.action?docID=4626622.
Created from bibliopoligransp on 2019-12-03 10:55:54.
El entorno que rodea a un niño requiere de dedicación y amor para alcanzar un mejor
desarrollo del lenguaje y del habla, transmite la seguridad emocional y un sentimiento de
protección.
La atención en un niño es muy importante empezando por repetir las palabras que use
para designar objetos u personas, estimular sin afán, con paciencia con el fin de ir
corrigiendo y formando las oraciones.
El entorno debe poseer todas las herramientas de estimulación en el área cognitiva, área
sensorial, área motora, personalidad y autoestima, área social. Cada una de ellas permite
que aprendamos para enseñar, el niño aprende, pero lo que las personas de su alrededor
trasmiten, la percepción que le generamos, desde el embarazo de haber un ambiente
optimo o al menos tratar de que sea asi, para ir construyendo las bases del lenguaje y el
desarrollo del cerebro.
Los niños no aprenden solos, aprenden a través de la interacción con su mundo y
alrededor, con las personas con las que pasan la mayor parte del tiempo, ellos son los
responsables del desarrollo de las habilidades lingüísticas y comunicativas.

2. Revisa literatura que te permita evidenciar ejemplos de niños que no tuvieron la

posibilidad desarrollar el lenguaje propio de su cultura ya que se encontraban lejos de
toda civilización humana, solo menciónalos.
1. La Guajira (caso de los Wayúu);
2. La Sierra Nevada de Santa Marta (caso de los Kogi, Ijca, Samka, Arhuacos, Kaggaba y
Wiwa) y el Bajo Magdalena (caso de los Chimila);
3. La Costa Pacífica y el Occidente Andino (caso de los Noanamá, Emberá y Waunana,
entre otros)
4. El Sur Andino (caso de los Paez, Guambianos, Cuaiquer, Kamsá e Inga, entre otros)
5. Las Selvas del Sur (caso de los Tukano, Desana, Kubeo, Tatú-tapuyo, Tayuka,
Makuna, Siona, Macaguaje, Yukuna, Tikuna, Huitoto, Ingano, Kofanes y Nukak, entre
otros)
6. Los Llanos Orientales (caso de los Guahibo, Yaruro, Sáliva, Achagua, Piapoco y
Tinigua, entre otros)
7. El Oriente (Serranías del Perijá, Catatumbo, Cocuy y Chita).
Estos grupos, a su vez, hablan igual número de lenguas, pertenecientes a 9 familias
lingüísticas: Chibcha, Arawak, Caribe, Huitoto, Quechua, Guahibo, Sáliva, Tinigua, y
Tukano-Makú. Entre ellos se pueden ver ejemplos exitosos de distintos tipos de
adaptación al medio ambiente: desértica, andina, y de selva tropical, con las múltiples
variaciones socioculturales que ello implica.
http://www.unilibrebaq.edu.co/unilibrebaq/pdhulbq/html/capitulo6.html
Por la invasión de tierras y el desplazamiento muchos de ellos no tienen una identidad
propia del lenguaje.
El caso de Victor de Aveyron
Amala y Makala, las niñas lobo de india
Estos niños presentan graves alteraciones tanto en aspectos conductuales como
en los cognitivos, producto de la falta de adquisición de conocimientos y habilidades
que pemiten la convivencia y la participación en la vida social de una comunidad.
https://psicologiaymente.com/desarrollo/ninos-salvajes