EAD é a sigla que significa

Educação a Distância.
Em EAD, estudantes e
professores, ou tutores como
também são conhecidos,
interagem entre si através de
um ambiente virtual de
aprendizagem, onde estes
permanecem separados
espacial e/ou temporalmente,
não sendo demandado um
ambiente físico para ocorrer o
processo de aprendizagem.
Podemos dizer que é um novo
processo de aprendizagem
baseado na interatividade,
dinamismo e inovação que está
transformando profundamente
a educação como um todo em
nosso país e em todo o mundo.
 COMO FUNCIONA A EAD?

A EAD funciona de forma bastante simples para ambos os

envolvidos em seu processo.
Para uma instituição de ensino ou empresa que tem como
objetivo oferecer cursos na modalidade EAD para o seu
determinado público, ambos podem fazê-lo a partir de uma
plataforma EAD que ofereça tudo o que é preciso para
ensinar online, desde em um ambiente para criação e
gerenciamento dos cursos online, com um ambiente virtual
de aprendizagem fácil e intuitivo, até uma página de vendas
para tal.
Já para os estudantes de cursos online, a EAD funciona de
maneira simples, inovadora e interativa.
VANTAGENS DA EAD

Que a EAD possui diversas vantagens e

benefícios?
Podemos elencar algumas dessas vantagens:
•Flexibilidade de tempo e espaço;
•Custos reduzidos;
•Processo dinâmico e inovador de aprendizagem;
•Interatividade entre estudantes, professores e
tutores;
•Fácil acesso (basta ter acesso à Internet);
•Diplomas e certificados têm o mesmo peso do
ensino presencial;
•Alta variedade de cursos.
 O PROFESSOR E A EAD

O professor na EAD assume uma

posição diferente daquela conhecida
historicamente no cenário educacional.
Atualmente, o professor é um dos
elementos centrais no processo de
ensino/aprendizagem. Dentro deste
contexto, você sabe qual é a importância
do professor no ensino online?

Tanto na EAD como na modalidade

presencial a aprendizagem só será bem
sucedida quando houver uma interação
entre os dois atores principais. Sendo
um estudante motivado, orientado por
um professor capacitado. Assim,
propiciando a obtenção com sucesso do
ensino de qualidade.

No aprendizado online, algumas

pessoas caem no erro de achar que a
função do professor é dispensável. Na
verdade, o professor é o elo entre o
estudante e a tecnologia. Portanto, o
professor é essencial para que o ensino
a distância tenha sucesso.

Logo, iremos mostrar qual a função e a

importância do professor no ensino a
distância.
 QUAL O PAPEL DO PROFESSOR NA
EAD?

O professor na EAD tem como função O professor se torna responsável por

mediar e criar situações didáticas que gerar um sentimento de turma dentro
atendam as necessidades e interesses de uma sala virtual. E, para isso, ele
dos estudantes, mobilizando-os a deve ter um alto grau de inteligência
lidarem com projetos e situações de pessoal.
aprendizagem em ambientes virtuais.
É fundamental que professores desta
Este profissional desempenha um papel modalidade de ensino, onde a sala é
social ao fazer o contato inicial com a virtual, tenham uma forte motivação e
turma. Ao elaborar atividades, um desejo de mudança capaz de
incentivar pesquisas, fazer perguntas, passar confiança e ânimo aos seus
avaliar respostas, coordenar as estudantes.
discussões, sintetizar os seus pontos
principais e estimular o pensamento A ideia presente é ser também um
crítico da turma, ele desenvolve um parceiro, pois partilha dos sucessos e
papel pedagógico e intelectual obstáculos, dúvidas e certezas dos
fundamental, encorajando a construção estudantes, promovendo a construção
colaborativa do conhecimento entre os coletiva do conhecimento.
participantes do processo de
aprendizagem. Ao provocar a
apresentação dos estudantes,
principalmente ao despertar a reação
daqueles que não se expõem com
facilidade em um ambiente virtual, o
ideal é enviar mensagens de
agradecimento, fornecer feedback
rápido, sempre mantendo um tom
amigável e acolhedor.
 QUAL A IMPORTÂNCIA DO
PROFESSOR NESSE PROCESSO?

Bom, como já observamos que o professor é

imprescindível nesse processo. No entanto, muitos
ainda questionam a necessidade deste profissional no
cenário educacional, tendo em vista as grandes
facilidades de aprendizagem presentes na atualidade.
Mas, o que não sabem é que a existência de uma figura
central de um educador engajado na mediação da
aprendizagem é o que está por trás de todo o processo
de crescimento da educação a distância no Brasil.

O papel do professor na EAD tem uma relevância muito

maior do que se imagina. Ele sempre será a “porta de
entrada” no ambiente de aprendizagem, principalmente
à distância. Pois promove a construção de
conhecimento através de um ação cooperativa,
dinâmica e muito interativa.

A figura do professor é de fundamental importância na

EAD e precisa ser tão valorizada quanto o professor na
educação presencial.
O PROFESSOR NA EAD PRECISA
INTERAGIR?

Sim, no ensino a distância, interagir é a chave do

sucesso. Afinal, um curso EAD não é feito só de
tecnologia (embora este seja um componente
importante). A interação entre estudantes e professores
enriquece – e muito! – o aprendizado e a experiência
como um todo.

Estudantes que já fazem algum curso a distância

entendem bem disso. Ou seja, na EAD, interagir é
essencial. Quanto maior a participação de todos os
estudantes, maior será o rendimento geral da turma.
 INTERAÇÃO ENTRE PROFESSOR E
ESTUDANTE

A interação entre professor e estudante é extremamente

importante. Segundo Belloni (2002) a situação de
intersubjetividade e retorno imediato ocorrem na troca de
mensagens com aspecto sócio-afetivo; já na interatividade
há a busca e a troca de informações. Estes dois tipos
facilitam e auxiliam na aprendizagem, tendo significado útil
e complementando de forma sofisticada a educação a
distância.

É fundamental esclarecer com precisão a diferença entre o conceito

sociológico de interação — ação recíproca entre dois ou mais atores
onde ocorre intersubjetividade, isto é, encontro de dois sujeitos — que
pode ser direta ou indireta (mediatizada por algum veículo técnico de
comunicação, por exemplo, carta ou telefone); e a interatividade, termo
que vem sendo usado indistintamente com dois significados diferentes
em geral confundidos: de um lado a potencialidade técnica oferecida
por determinado meio (por exemplo CD-ROMs de consulta, hipertextos
em geral, ou jogos informatizados), e, de outro, a atividade humana, do
usuário, de agir sobre a máquina, e de receber em troca uma
"retroação" da máquina sobre ele (BELLONI, 1999, p. 58).
 INTERAÇÃO X MEDIAÇÃO
PEDAGÓGICA

Como vimos anteriormente, tanto na interação online quanto na presencial,

o professor é indispensável. A construção do conhecimento individual,
crítico e consciente dos estudantes no ambiente virtual, envolve propostas
de ensino pautadas e apoiadas no uso das Tecnologias, visando incentivar
e envolver os estudantes no processo de ensino e aprendizagem.

Para compreender como a mediação ocorre com o uso das novas

tecnologias, recorremos ao conceito utilizado por Oliveira (2001), a partir
dos estudos de Vygotsky. A autora entende mediação como “o processo
de intervenção de um elemento intermediário numa relação; a relação
deixa então de ser direta e passa a ser mediada por esse elemento”.

Na EAD, a preocupação com a mediação e a comunicação inicia antes

mesmo da oferta de um curso. Ao preparar o desenho pedagógico e o
material didático do mesmo, a equipe multidisciplinar já trabalha pensando
no processo educativo de forma completa, prevendo construção do
conteúdo, interações e atividades avaliativas.
 A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM
EAD: PROFESSOR-ESTUDANTE-TIC

Durante o desenvolvimento do curso EAD, o tutor online conduz o

processo ensino-aprendizagem dos estudantes, instigando os
mesmos a construírem juntos uma aprendizagem significativa.

É importante ressaltar que a mediação pedagógica deve sempre seguir

as estratégias pedagógicas previstas para o curso, para atuar, o
professor e a equipe de acompanhamento contam com as ferramentas
disponíveis no Ambiente Virtual - espaço da sala de aula virtual. Onde
se tem dispositivos como chats, fóruns, blogs, entre outros. Sendo
necessário planejar o uso de cada um deles, levando em consideração
a proposta pedagógica, as peculiaridades de cada dispositivo e ainda,
a comunicação dialógica.
 REFERÊNCIAS

A INTERAÇÃO NA EAD É NECESSÁRIA?-

http://www.abed.org.br/congresso2003/docs/anais/TC68.htm

BAKHTIN, Mikhail Mikhailovitch (1999). Marxismo e Filosofia da Linguagem:

problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem.
9ª. Ed., São Paulo:Hucitec.

CAHALI, Francisco José. Curso de Arbitragem. 2ª Edição. São Paulo: Revista

dos Tribunais, 2012, p. 57.

CRUZ, Dulce Márcia. Mediação pedagógica e formação docente para a EAD:

comunicação, mídias e linguagens na aprendizagem em rede. In: DALBEN,
A., et al. (orgs.). Coleção Didática e prática de ensino: convergências e tensões
no campo da formação e do trabalho docente.Belo Horizonte: Autêntica, 2010,
v.2, p. 333-353.

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD): PROCESSOS DE MEDIAÇÃO E USO DAS

TECNOLOGIAS EM UMA ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR, Daniela, da
C.B.P.L., Lívia, S.L.S.p.26.

LAASER, W.(org.) Manual de criação e elaboração de materiais para a

educação a distância. Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 1997.