PRODUÇÃO TEXTUAL

INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
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Bacharelado em Engenharia Civil
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CURSO: Bacharelado em Engenharia Civil

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Bacharelado em Engenharia Civil

Curso: Bacharelado em Engenharia Civil Semestre: 6º/5º
Disciplinas:  Fundamentos da Mecânica dos Solos;
 Hidráulica e Hidrometria;
 Metodologia Científica;
 Estruturas Isostáticas;
 Resistência dos Materiais Avançado.
Professores  Amanda Regina Foggiato Christoni;
 Katielly Tavares dos Santos;
 Maria Luzia Silva Matiano;
 Renan Borelli Galvão.
Competências:  Aplicar os conhecimentos da mecânica dos solos na
identificação das propriedades do solo e aplicação destes na
construção.
 Aplicar os conhecimentos de estabilidade e estaticidade na
solução de problemas cotidianos, retomando o cálculo dos
esforços solicitantes e reações de apoio.
 Compreender os conceitos de força e momento,
identificando os diagramas de força cortante e momento
fletor.
 Aplicar conceitos de hidráulica no dimensionamento de
condutos forçados.
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá
desenvolvido as seguintes competências e habilidades:
 Analisar e Interpretar conteúdos textuais e gráficos;
 Conseguir Liderar;
 Ser criativo;
 Trabalhar em equipe;
 Tomar decisão;
 Raciocinar de forma lógica;
 Raciocinar de forma crítica e analítica.
Objetivos da A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
Aprendizagem: aprendizagem que tem por objetivos:
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• Compreender as características e uso do solo como
material de sustentação de edificações da construção
civil.
• Conceber e aplicar conceitos de análise estrutural em um
projeto proposto.
• Compreender os conceitos relacionados à flexão
aplicadas nas estruturas para o desenvolvimento seguro
de um projeto estipulado.
• Compreender os conceitos de dimensionamento de
condutos forçados, cálculo de vazão e perda de carga.
• Aplicar a metodologia cientifica no desenvolvimento de
um trabalho de pesquisa.

Prezados alunos,

Sejam bem-vindos ao semestre!

A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática a

“Construção da Praça Laranjeiras”. Esta temática visa trabalhar de forma interdisciplinar os
conteúdos das disciplinas do semestre corrente, demonstrando a relação prática nas atividades que
serão desenvolvidas no cotidiano profissional de um Engenheiro Civil.

Dessa forma, para o desenvolvimento das atividades, partimos do pressuposto que você e
seus colegas de equipe trabalham em uma empresa que venceu a licitação para elaboração e
execução do projeto, ficando responsável por realizar a construção da Praça Laranjeiras, em
homenagem ao aniversário da cidade. Vocês deverão pensar em qual tipo de estrutura será utilizada,
a resistência dos materiais empregados, aspectos da hidráulica utilizada nos projetos e as
características do solo local.
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ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL

Formação dos grupos

 O trabalho será realizado em grupos composto por no mínimo 2 e, no máximo, 7

integrantes, do mesmo curso e mesmo semestre.
 A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos. No entanto, solicitamos que sigam
as orientações passadas pelo tutor sobre a formação dos grupos.
 A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
ao de outros alunos ou grupos.
 É importante que você leia os materiais disponíveis das disciplinas do semestre.
 A Produção Textual deverá ser desenvolvida inteiramente dentro das Normas da ABNT
(Capa, Folha de rosto, Sumário, Desenvolvimento, Conclusão, Referências, etc).

Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)

Situação-problema:

“Construção da Praça Laranjeiras”

A sua cidade está comemorando 100 anos em 2020 e o prefeito imaginou que seria uma
excelente ideia construir uma praça que pudesse ser ponto de encontro dos moradores, um local
agradável para praticar exercícios, arborizado, além de um marco comemorativo.

A construção da praça contará com uma área de lazer infantil, banheiros, uma guarita para
posto policial, aparelhos para exercícios físicos, jardim e um gramado acessível para pets, bancos
para descanso e uma fonte no centro da praça. Além disso, a área da praça conta um lago natural,
onde serão realizadas benfeitorias em seu entorno. Lembre-se que você e a sua equipe são os
responsáveis técnicos pela construção da Praça das Laranjeiras, portanto qualquer problema que
ocorrer será da responsabilidade de vocês.

As tarefas a serem solicitadas, nesse trabalho, estão relacionadas com as disciplinas que
serão abordadas neste semestre. Você e sua equipe deverão redigir um relatório com o
desenvolvimento das atividades propostas e por fim, elaborar a apresentação com os resultados
obtidos. Então, mãos à obra!!!!!!

Lembre-se, o resultado só depende da dedicação de vocês! Bom trabalho!

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“Construção da Praça Laranjeiras”

TAREFAS:

Obs.: Lembre-se de organizar a sua PTG de acordo com as normatizações vistas na disciplina de
Metodologia do Trabalho Científico.

Tarefa 1: Estruturas Isostáticas

Na região onde será construída a praça tem-se um lago natural, onde deverão ser construídas
benfeitorias no entorno. Este lago será incorporado ao projeto paisagístico da praça, servindo como
uma área de uso e lazer para a população da cidade. Na licitação estava previsto um pequeno píer,
comumente chamado de trapiche, que deve servir para que se possam ancorar pequenas
embarcações, como pedalinhos, caiaques ou até mesmo um pequeno barco.

Coube a você avaliar e projetar a estrutura do trapiche esquematizado na Figura 01. Para
tanto, você deve considerar uma carga vertical uniformemente distribuída de 4,0 kN/m, que
corresponde ao peso que o trapiche deve suportar, e uma carga horizontal concentrada de 15 kN,
que representa uma eventual carga proveniente da colisão de uma embarcação com a estrutura.

Figura 01. Esquema estático do pórtico do trapiche.

Fonte: Elaborada pelos autores.

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O trapiche será executado em madeira e, para que você possa escolher a seção das peças
de madeira, é necessário determinar as reações e os esforços internos solicitantes. Na escolha da
seção, você deve consultar a Tabela 01, ilustrativa abaixo, na qual um engenheiro calculou a
resistência de cada seção conforme o tipo de madeira.

TABELA 01: Resistências para as seções da viga

Seção Resistência da Seção
Mrd (kNm) Nrd (kN) Qrd (kN)
30x40 20 15 15
30x60 25 30 25
40x80 35 40 40
**obs: Estes valores de carga e de resistência são ilustrativos, não correspondem ao projeto
conforme as Normas Brasileiras. Já está considerado a segurança, considere os valores como
absolutos, isto é, podem referir-se à tração ou compressão.

Você precisa escolher a seção para a barra horizontal (VIGA) do trapiche, para tanto você deve:
a) Calcular as reações de apoio;
b) Calcular e desenhar o diagrama de esforço Cortante e Normal;
c) Calcular e desenhar o diagrama de momento Fletor;
d) Escolher a menor peça para a VIGA, conforme a Tabela 01, que atenda a seguinte condição: Mrd,
Nrd e Qrd sejam maiores que os valores máximos solicitantes de M, N e Q (momento, normal e
cortante máximos para a VIGA).

Tarefa 2: Hidráulica e Hidrometria

As instalações hidrossanitárias necessárias à construção da Praça das Laranjeiras consistem

nas redes de água fria, coleta de esgoto e drenagem pluvial. Seus dimensionamentos dependem de
conceitos hidráulicos fundamentais relacionados aos escoamentos livres e forçados.
Em dado momento, você e sua equipe iniciaram o dimensionamento da rede predial de
abastecimento de água, de forma a atender a demanda dos banheiros, da irrigação do gramado e
da alimentação da fonte. Inicialmente, vocês traçaram a rede e dividiram-na em diversos trechos.
a) Sabendo que o trecho de tubulação em PVC de alimentação do sistema de irrigação do
gramado possui 67 mm de diâmetro interno (75 mm de diâmetro externo) e deverá ser
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dimensionado para uma velocidade máxima de escoamento de 3,0 m/s, calcule a vazão
conduzida pelo trecho em questão.
b) Considerando que o trecho em questão apresenta comprimento de 27 m e ainda possui 2
registros de gaveta abertos, 1 curva de 45° e 2 curvas de 90° como acessórios, calcular a
perda de carga unitária e a perda de carga total. Utilizar a equação de Hazen-Williams; as
tabelas de comprimentos equivalentes e coeficientes C estão disponíveis no livro da
disciplina.

Tarefa 3: Fundamentos da Mecânica dos Solos

Você contratou uma equipe que faz análise no solo para que pudesse identificar os
parâmetros geotécnicos necessários para o projeto da Praça Laranjeiras. A equipe coletou uma
amostra deformada que foi levada em laboratório para realização dos ensaios de índices físicos.
Os resultados foram entregues na forma de um relatório, porém você não concordou e, então,
decidiu conferir para validá-los. Para isso considere: o corpo de prova de solo que foi ensaiado era
cilíndrico com altura de 12,5 cm, diâmetro de 5,0 cm e massa de 480,25 g. Após secar o corpo de
prova, a massa passou a ser de 420,32 g. E ainda, a massa específica dos sólidos apresenta valor
de 2,70 g/cm³.
Com base nas informações, determine os itens pedidos abaixo. Lembre-se de utilizar o peso
específico da água como gw = 1 g/cm³.
a) Teor de umidade.
b) Massa específica seca.
c) Índice de vazios.
d) Porosidade.
e) Grau de saturação.
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Tarefa 4: Resistência dos Materiais Avançado
No projeto de construção da praça, dentre os equipamentos que constituem a área de lazer
infantil, teremos balanços para crianças de até 100 kg. A figura 02 apresenta uma ideia do balanço
que será construído.

Figura 02. Balanço da área de lazer.

Fonte: Disponível em http://twixar.me/nhG1, acesso em 10/07/2020.

A viga superior deverá ser estudada segundo as condições de atuação das forças. Dessa
forma, essa viga está suportada nas extremidades por dois apoios fixos e, considerando a situação
de carregamento total, duas crianças de 100 kg estão no balanço. A figura 03 esboça a viga na
situação de carregamento total.

Figura 03. Viga sob carregamento total.

Fonte: elaborada pelos autores.

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As vigas são elementos estruturais que oferecem resistência à flexão, provocada por
carregamentos verticais aplicados. Por definição, as vigas têm duas dimensões muito menores que
a terceira (comprimento) e as cargas que a solicitam são perpendiculares ao seu eixo longitudinal.

Dessa forma, para análise inicial das informações que compõe o projeto, você e sua equipe
deverão:

a) Conceituar os tipos de apoios que constituem a estrutura, citando as direções das reações
que eles oferecem;
b) Calcular as condições de equilíbrio para essa viga, apresentando os valores das reações que
os apoios oferecem.

Em um segundo momento, você e sua equipe deverão considerar a situação em que apenas
uma criança de 40 kg está sobre o assento da esquerda do balanço, conforme Figura 04. Nesse
caso, vocês também deverão apresentar os valores das reações que os apoios oferecem.

Figura 04. Viga sob carregamento parcial.

Fonte: elaborada pelos autores.

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ORIENTAÇÕES
Para nortear o desenvolvimento do que está sendo proposto, indicamos, que sejam
apresentados no relatório um conjunto de tópicos a serem apresentados na seguinte sequência,
segundo as normas da ABNT:
1. Título: Título do trabalho.
2. Introdução: Façam uma introdução envolvendo uma fundamentação teórica com os itens
mais importantes referentes ao tema do trabalho (mínimo uma página).
3. Desenvolvimento: Nesta seção deve-se realizar as tarefas descritas acima, com
detalhamento dos cálculos (sempre indique as equações utilizadas), gráficos, etc. Cada
Tarefa será um tópico do desenvolvimento, podendo ser nomeada através da disciplina.
4. Conclusões: Nesta seção você fará a ligação entre os objetivos e os resultados
alcançados, fazendo uma discussão dos resultados, dos métodos de medida utilizados, tendo
em vista o objetivo do trabalho. De um modo geral, a conclusão deve ser redigida de tal modo
que a ideia central do relatório se revele e se fixe claramente ao leitor.
5. Referências bibliográficas: Toda a bibliografia utilizada para elaborar o relatório deverá
ser citada. Utilize a norma ABNT para a colocação das referências.
6. Anexos (se necessário): Os anexos são utilizados para colocar alguma dedução que seja
importante e tenha sido utilizada nos cálculos das grandezas físicas da experiência, fotos do
experimento, etc.
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NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL

A resolução da situação-problema deverá ser registrada em forma de um relatório descritivo
que deverá ser postado em seu ambiente virtual. Neste texto você deverá obedecer às normas a
seguir:
a) Abra um documento no Word seguindo as normas da ABNT. Acesse a Biblioteca Digital,
clique em “Padronização” e escolha as opções “Trabalhos acadêmicos – Apresentação” e
“Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”;
b) Este relatório deverá ser redigido na seguinte estrutura: capa de abertura, descrição separada
de cada um dos itens solicitados na SP, acompanhada do detalhamento solicitado para cada
um desses itens.
c) Ao definir quem serão os participantes do grupo, informe seu tutor presencial. Isto é
importante para ele acompanhar e saber quem são os grupos que já estão formados. L
embre-se que é responsabilidade do aluno acompanhar o cadastro do grupo pelo a
luno responsável (aluno líder), bem como acompanhar a inserção da atividade.
d) Quando o aluno responsável pelo cadastro do grupo e pelo cadastro de atividade não realiza
os procedimentos dentro do prazo devido, todo o grupo fica prejudicado.
e) A postagem do arquivo final relacionado a PTG no AVA deve ser em um único arquivo,
preferencialmente no formato PDF, pelo aluno líder.
f) Salientamos que todos os alunos devem acompanhar a formação do grupo e a inserção da
atividade direta de sua área restrita.
g) Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações com o tutor
presencial e o seu tutor à distância.
h) Atenção aos prazos de postagens!
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Critérios avaliativos: Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e o

conceito a ser dado pelo tutor a distância:

Critério Significado Valor/peso

A produção textual apresenta uma linguagem
Coerência, clareza
de fácil compreensão, apresentando os 10%
e coesão
argumentos de modo claro e coeso.
Aplicação dos No texto escrito (com as justificativas e
conteúdos argumentações) as ideias apresentam relação
50% (10%
interdisciplinares direta com a situação descrita e explicitam
por passo)
no texto conteúdos trabalhados nas disciplinas de forma
argumentativo clara.
As ideias apresentadas no texto (com as
Riqueza de justificativas e argumentações) têm relação
20%
argumentação direta com o tema e traduzem uma perspectiva
crítica e variedade de pontos de vista.
Todo o registro de ideias foi feito com um
Conclusão mínimo de termos, sem repetições ou 10%
redundâncias.
Respeito às normas da ABNT, respeito a escrita
Normalização 10%
ortográfica e estrutura solicitada.

Um ótimo trabalho!

Equipe de professores