9° BANCO DE ATIVIDADES

Caro (a) estudante, você e sua família estão recebendo esse “Banco de Atividades” para serem
realizadas durante esse período de suspensão de aulas. Cada banco de atividades deverá ser
respondido semanalmente com o apoio de seus familiares.

Solicitamos que respeitem o cronograma de entrega das atividades, que será definido pelo
professor. A cada semana será lançado um novo banco de atividades.

Esperamos nos reencontrar em breve!

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

ORIENTAÇÕES:
● Antes de responder o bloco de atividades, procurem um lugar tranquilo e agradável em suas
casas.
● Organizem os materiais que irão precisar, como lápis, borracha, caneta, etc.
● Se tiver um dicionário em casa, é uma boa hora de consultá-lo, caso fique com dúvida do
significado de alguma palavra ou escrita de algum termo/vocábulo.
● Leia com atenção antes de responder.
● Se precisar de ajuda, procure alguém de sua família para te auxiliar.
● Depois de concluir a realização das atividades, faça uma revisão para verificar se respondeu
todas as questões.

Escola:________________________________________________________________________
Nome:_________________________________________________________________________
Período – 31 DE AGOSTO A 11 DE SETEMBRO DE 2020

Anotações:___________________________________________________________
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1
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ALUNO(A):________________________________________________________ Nº_________

PROFESSOR(A):______________________________________________ TURMA:__________

ATIVIDADE DE FILOSOFIA 6º ANO

1) O Bullying é um ato covarde onde as pessoas que comentem esse tipo de violência se
colocam em uma posição superior a vítima. Pesquise e dê o significado dessa palavra.
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2) O Bullying pode ocorrer em diversos ambientes e de várias formas. Seja por meio de
agressões físicas ou verbais ou de outras formas. Cite alguns exemplos de atitudes que podem
ser consideradas como Bullying.
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3) Observe as imagens abaixo e identifique quais delas representam uma atitude que pode
ser caracterizada como Bullying.
1 2 3 4

a) ( ) as imagens 1, 2 e 3.
b) ( ) as imagens 1, 3 e 4.
c) ( ) as imagens 1 e 3.
d) ( ) as imagens 1, 2, 3 e 4.

4) O Bullying é uma agressão física, verbal ou intimidadora que tem várias finalidades. Cite
algumas.
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5) Devemos combater qualquer tipo de agressão, ameaça, desrespeito, discriminação ou

qualquer atitude ou ato que fere alguém. Sendo assim aponte algumas formas de combate ao
Bullying.
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2
ESCOLA:______________________________________________________________________

ALUNO(A):________________________________________________________ Nº_________

PROFESSOR(A):______________________________________________ TURMA:__________

ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO 6º ANO

1-Observe a charge e responda as perguntas a seguir.

a) De acordo com a charge, o que as pessoas estão fazendo com

o planeta?

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b) Como podemos explicar a expressão das pessoas no telhado?
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2-Leia a citação bíblica, em seguida, responda à pergunta.

“Não é verdade que dois passarinhos são vendidos por apenas algumas moedas?
Porém nenhum deles morre se o Pai que está no céu não permitir.”
Mateus 10,29.
Como é possível perceber que Deus se importa com o ser Humano e o meio ambiente?

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3- Lemos na narrativa bíblica que Noé salvou as espécies de animais do Diluvio que cobriu
toda Terra.

Mas por que, para recomeçar a criação, foi preciso que morressem tantas pessoas e animais?

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4- Responda as afirmativas, colocando V para verdadeiro e F para falso.

( ) Noé era um homem que agia como os demais.

3
 ( ) Noé foi alertado e instruído por Deus para construir a arca.

( ) Noé reverteu o ciclo da maldade e violência.

( ) Noé foi egoísta, e salvou apenas sua família e os animais porque quis.

ESCOLA:______________________________________________________________________

ALUNO(A):________________________________________________________ Nº_________

PROFESSOR(A):______________________________________________ TURMA:__________

ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO 6º ANO

1- A sustentabilidade ambiental é a forma como nós, humanos, podemos usar e desfrutar os

recursos naturais, preservando-os para as próximas gerações.

Crie símbolos que ilustrem ações sustentáveis, pensando no benefício dessas ações
para o planeta;

a) b)

Ande de bicicleta Não deixe torneiras pingando

2- Na narrativa bíblica de Noé, mostra que Deus se indignou com tanta violência e maldade, por
isso definiu um fim e um recomeço para tudo. Depois do Diluvio, o ser humano reassumiu a
responsabilidade de cuidar da natureza.

Com base nas notícias transmitidas em jornais, TV, revistas relate uma situação que estava ruim,
e que com uma boa ação do homem, ela foi modificada e passou a ser boa.

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3- Dê o conceito da palavra Profeta.

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4- Explique como aconteceu o processo de “sucessão apostólica”.

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5- Por que as igrejas passaram a ser chamadas de “Católicas”?

4
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ESCOLA:______________________________________________________________________

ALUNO(A):________________________________________________________ Nº_________

PROFESSOR(A):______________________________________________ TURMA:__________

ATIVIDADE DE ARTE 6º ANO

Dança
Desde a pré-história, o ser humano tem tido a necessidade de se comunicar corporalmente
com movimentos que expressavam sentimentos e humores. Esses primeiros movimentos
rítmicos também serviram para ritualizar eventos importantes como nascimentos, mortes,
casamentos rituais, cerimônias de fecundidade, caça ou guerra. Dança é uma arte em que o
movimento de partes do corpo é geralmente usado com música, como forma de expressão
e interação social para fins de entretenimento, artísticos ou religiosos.
Tem a linguagem corporal humana é uma forma de expressão que abrange vários planos. É
uma comunicação espontânea e instintiva, mas ao mesmo tempo calculada. Dentre os principais
tipos de dança estão: a dança clássica ou balé, salsa, flamenco, tango, samba, Hip Hop, Funk,
Dança de Break, entre outros.
Existem vários dançarinos famosos, dentre as diferentes modalidades de dança os principais
dançarinos ao longo da história são: Rudolf Nurejev, José Martínez, Anna Pavlova, Maya
Plisetskay e Marianela Nuñez.
As principais escolas de dança clássica no mundo, existem as cincos melhores escolas de
dança clássica do mundo que são: Academia de Balé Bolshoi, a Royal Ballet School, a
Academia de Balé Vaganova, a Escola de Ópera de Paris, e A escola de ballet americano.

De acordo com o texto responda as questões

1) O que é dança?

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2) Qual a origem da dança?

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3) quais são os elementos que compõem a dança?

5
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4) O que é linguagem corporal?

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5) Quais são os principais tipos de danças?

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6
ESCOLA:______________________________________________________________________

ALUNO(A):________________________________________________________ Nº_________

PROFESSOR(A):______________________________________________ TURMA:__________

ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA 6º ANO

1- Sabemos que no futebol o objetivo é fazer gols, no voleibol o objetivo é fazer pontos e nos
esportes de precisão qual é o principal objetivo?
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2- Escreva o nome de três esportes de precisão.

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3- Quais são as qualidades físicas trabalhadas nos esportes de precisão?

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4- Onde o curling é praticado? E qual o objetivo nesse esporte?

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5- Desde quando o tiro esportivo passou a integrar os esportes olímpicos?

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