Comunicación Final

ACADEMIA - COLEGIOS COMUNICACIÓN
”CRUZ SACO” 1°Primaria

RM 5872-RD001596
Tema: El uso de las MAYUSCULAS Reglas importantes SEMANA 17
USO DE LAS MAYÚSCULAS
La Letra “V” “v”
Tema: La “V” y la “Z” Formación de palabras COMUNICACIÓN NO VERBAL
Definición y Ejemplos SEMANA 18
La Letra “V” “v”
AV. SANTA ROSA 850 – III ZONA DE COLLIQUE III –IV – BIMESTRE -2018
pág. 1
RM 5872-RD001596
La Letra “Z” “z”
pág. 2
RM 5872-RD001596
Marca las palabras que se escriben con za, zo, zu, ce, ci
COMUNICACIÓN NO VERBAL
Definición:
Se llama COMUNICACIÓN NO
pág. 3
VERBAL, cuando nos
comunicamos con los demás,
sin hablar ni escribir palabras.
RM 5872-RD001596
Marque la figura que nos indica Coloca, que nos señala la figura
Tema: La “J” y la “LL” Formación de sílabas Formación de palabras ORGANIZADOR
VISUAL Mapa conceptual SEMANA 19
La Letra “J” “j” Reglas en el uso de la letra J
Une las vocales con la letra J, forma sílabas escribe
pág. 4
RM 5872-RD001596
La Letra “Ll” “ll”
pág. 5
RM 5872-RD001596
ORGANIZADOR VISUAL, Mapa conceptual

Un organizador visual es una representación visual de
conocimientos que presenta información
pág. 6
rescatando aspectos
importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando
etiquetas. Se le denomina de variadas formas, como: mapa
RM 5872-RD001596
EJEMPLOS:
pág. 7
RM 5872-RD001596
Organizador visual de Las plantas y sus consumidores
pág. 8
Tema: ”CRUZ SACO”
Consonantes “K” y “W” Lectura y escritura con las consonantes “k” y “w”
SEMANA 20
RM 5872-RD001596
1°Primaria
La Letra “K” “k”
Colorea las figuras referidas artes marciales
pág. 9
Continua el trazo de las letras K y W

La Letra “W” “w”
”CRUZ SACO”
Continua el trazo de las letras K y W
1°Primaria
RM 5872-RD001596
Marca las letras W en las siguientes palabras
W WEBCAM WALKMAN WATER POLO
WI-FI WISKY WINDSURF WATER CLOSET
WALKIE WALKIE WASHINGTON WINCHA WINNNIE POOH
pág. 10
RM 5872-RD001596
Tema: LA ORACIÓN Definición y sus partes Ejercicios SEMANA 21
La Oración Definición:
Una oración es una palabra o un conjunto de palabras ordenadas que se caracteriza

por poseer sentido completo. Las oraciones empiezan siempre con mayúscula y
terminan en un punto. Es necesario que en una oración haya un verbo.
También se puede definir la oración como un conjunto de palabras con sentido

propio, es decir, una serie de palabras que posee un sentido completo.
Por ejemplo: ... La oración se divide en dos partes sujeto y predicado. El núcleo del
sujeto es el sustantivo y el núcleo del predicado es el verbo.
Partes de la Oración
La oración se divide en 2 partes El Sujeto y el Predicado, dentro del Sujeto la parte

más importante es el Sustantivo y dentro del Predicado la parte más importante es
Verbo.
Ejemplos:
Ejemplo 1: Mi mamá me ama
Sujeto Predicado
Sustantivo Verbo
Ejemplo 2: Selma come mucha papa
Sujeto Predicado
Sustantivo Verbo
pág. 11
”CRUZ SACO”
El Sujeto: Es la persona, animal o cosa, de quien se describe en1°Primaria
la oración
RM 5872-RD001596
El predicado: Es la parte donde se dice, se describe sobre el Sujeto
Sustantivo: Es el núcleo del Sujeto, de la persona, animal o cosa que se
describe.
Verbo: Es el núcleo del Predicado, y es la parte más importante del Predicado y
de la Oración. El Verbo sirve de enlace entre el Sujeto y el Predicado.
Ejercicios:
Reconocer El sujeto, el predicado, dentro de ellos el Sustantivo y el Verbo:
1. Mi pulsera es de oro
___________ ____________
___________ ____________
2. Mi perro tiene pulgas
__________ ____________
__________ ____________
3. El toldo es de rayas
__________ ____________
__________ ____________
4. Mi amiga falta al colegio
__________ ____________
__________ ____________
5. Mamá hoy compró una falda para mi hermana
__________ ____________
__________ ____________
6. El balcón está alto
__________ ____________
__________ ____________
7. Mi profesora es buena
_____________ ____________
_____________ ____________
8. Mi papá está alegre
__________ ____________
__________ ____________
9. Pepa tiene el pelo lizo
__________ ____________
__________ ____________
10. A Anita le duele el dedo
________ ____________
________ ____________
11. Mi prima Julia me da la mano

________________ ____________
________________ ____________
pág. 12
CONSONANTE “X” Lectura y escritura con la “x”
LOS CONECTORES Antes-después y luego

RM 5872-RD001596
1°Primaria
SEMANA 22
La Letra “X” “x”
pág. 13
RM 5872-RD001596
Los Conectores
Completa las oraciones con los conectores:
Antes después luego
1. Yo estaba en la fila ________ que tu.
2. Mi mamá debe esperar hasta ________ que terminemos de comer.
3. María estaba indignada y _______ va y me suelta una bendición”.
4. Mi hermano llegó a la meta __________ que Juan
5. Mi profesora nos saluda y _________ comienza la clase
6. Mi papá viajará a Europa y _________ irá a la India
pág. 14
LETRAS CON SONIDO IGUAL “Z, C y S”. LETRAS CON SONIDO IGUAL “G y J”
Ejercicios
RMLectura y escritura
5872-RD001596 SEMANA 231°Primaria
Uso de la Z
pág. 15
Ejemplos de palabras que se escriben “g” y con “j”
RM 5872-RD001596
Ejercicios
Completa según corresponda con la letra “g” o “j”
pág. 16
EL ARTÍCULO Definición- Clases: determinantes e indeterminados. LETRAS CON
SONIDO
RM IGUAL “Ll, Y”
5872-RD001596 SEMANA 24 1°Primaria
EL ARTÍCULO Definición:
Clases de Artículos: determinantes e indeterminados
pág. 17
LETRAS CON SONIDO IGUAL “Ll, Y”
RM 5872-RD001596
SE ESCRIBEN CON “Ll”
1. Las palabras que terminan en: 3. Las formas de los verbos cuyo
ULLO Ejemplo Barullo infinitivo terminan en:
ALLE Ejemplo Valle ULLIR Ejemplo Escabullir
ILLA Ejemplo Taquilla ELLAR Ejemplo Estrellar
ILLO Ejemplo Membrillo ILLAR Ejemplo Entablillar
2. Las palabras que empiezan por: ULLAR Ejemplo Arrullar
FA Ejemplo Fallar 4. Todas las formas de los verbos que
FO Ejemplo Folleto tienen LL en el infinitivo
FU Ejemplo Fuelle Ejemplo: Enrollar > Enrrolló
Abollar > Abolló
SE ESCRIBEN CON “Y”

1. Al final de la palabra si sobre la 3. Las formas de los verbos cuyo
letra no recae el acento: infinitivo no tienen LL ni Y:
Ejemplos Ley Ejemplos Oir > Oyó
Rey Caer > Cayó
Hay Leer > Leyó
Hoy Incluir > Incluyó
2. En los plurales de las palabras 4. Las palabras que contienen la
que, en singular terminan en Y : sílaba YEC
Ejemplos Leyes Ejemplo: Inyección
Reyes Trayecto
Tema: EL VERBO Definición Tiempo y conjugación SEMANA 25
EL VERBO Definición
pág. 18
Tiempo y conjugación del verbo
RM 5872-RD001596
Fin del Curso
pág. 19

Comunicación Final

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Tema: El uso de las MAYUSCULAS Reglas importantes SEMANA 17

USO DE LAS MAYÚSCULAS

La Letra “V” “v”

Tema: La “V” y la “Z” Formación de palabras COMUNICACIÓN NO VERBAL

Definición y Ejemplos SEMANA 18

La Letra “V” “v”

La Letra “Z” “z”

Tema: La “J” y la “LL” Formación de sílabas Formación de palabras ORGANIZADOR

VISUAL Mapa conceptual SEMANA 19

La Letra “J” “j” Reglas en el uso de la letra J

Une las vocales con la letra J, forma sílabas escribe

La Letra “Ll” “ll”

ORGANIZADOR VISUAL, Mapa conceptual

Organizador visual de Las plantas y sus consumidores

La Letra “K” “k”

Colorea las figuras referidas artes marciales

ACADEMIA - COLEGIOS COMUNICACIÓN

Marca las letras W en las siguientes palabras

W WEBCAM WALKMAN WATER POLO

WI-FI WISKY WINDSURF WATER CLOSET

WALKIE WALKIE WASHINGTON WINCHA WINNNIE POOH

Tema: LA ORACIÓN Definición y sus partes Ejercicios SEMANA 21

Una oración es una palabra o un conjunto de palabras ordenadas que se caracteriza

También se puede definir la oración como un conjunto de palabras con sentido

La oración se divide en 2 partes El Sujeto y el Predicado, dentro del Sujeto la parte

Ejemplo 2: Selma come mucha papa

11. Mi prima Julia me da la mano

LOS CONECTORES Antes-después y luego

La Letra “X” “x”

Completa las oraciones con los conectores:

Antes después luego

1. Yo estaba en la fila ________ que tu.

2. Mi mamá debe esperar hasta ________ que terminemos de comer.

3. María estaba indignada y _______ va y me suelta una bendición”.

4. Mi hermano llegó a la meta __________ que Juan

5. Mi profesora nos saluda y _________ comienza la clase

6. Mi papá viajará a Europa y _________ irá a la India

Clases de Artículos: determinantes e indeterminados

SE ESCRIBEN CON “Y”

Tema: EL VERBO Definición Tiempo y conjugación SEMANA 25

Fin del Curso

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