EVALUACIÓN LÓGICA MATEMÁTICA 2019-1 / Página 1 - Ingeniería en informática.

DECANATURA DE DIVISIÓN DE EDUACIÓN ABIERTA Y A

DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
INGENIERÍA EN INFORMÁTICA
LÓGICA MATEMÁTICA
16869
REGIONAL
EVALUACIÓN PRÁCTICA 2019-1

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de este espacio busca que los estudiantes comprendan la utilidad de la

lógica en las ciencias de la computación, el estudiante estará en capacidad de
representar cantidades de un sistema binario, octal y hexadecimal, establecer la relación
de los conjuntos, la lógica matemática y el álgebra boolena, así como resolver problemas
usando como herramientas fundamentales la reflexión pero tendiendo como
herramientas la lógica matemática.

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
Resolver problemas usando como herramientas fundamentales la reflexión pero
tendiendo como herramientas la lógica matemática.

VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del
Reglamento Estudiantil Particular de la VUAD. Así:

Evaluación Teórica:
-La Evaluación en línea (o presencial) tiene un valor del 50% de la calificación total del espacio
académico.
-La Evaluación Distancia tiene un valor del 40% de la calificación total del espacio académico.
-Foro académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico.
-Chat académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico

Evaluación Teórico práctico:

Evaluación presencial tiene un valor del 50%;
Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.

Evaluación Práctico:
Evaluación práctica tendrá un valor del 100%.
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Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace parte
de los criterios de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su
totalidad no corresponda a su autoría o no tenga la citación adecuada tendrá como
consecuencia la anulación del punto o evaluación.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Cada ejercicio tiene una valoración de 1.66 puntos para un total de 5.0

1. Diseñar un algoritmo que permita realizar conversiones de un sistema binario a

decimal y decimal a binario. Se debe utilizar un software para representar el algoritmo.
Ejemplo PSeint.

2. Determinar el valor que hace falta en la siguientes tablas, seleccionar de los valores
presentados:

(A) 8 (B) 9 (C) 10 (D) 11 (E) 12

(A) 9 (B) 16 (C) 25 (D) 27 (E) 81

3. Para el anterior ejercicio proponer un algoritmo que permita identificar el número que
hace falta, presenter el diseño, puede ser utilizando un software como Pseint.