1º SIMULACRO
COAR
CULTURA
GENERAL
1.
Los españoles nos han dejado herencias del
período de la conquista que aún podemos ver en
la actualidad, por ejemplo, el uso del caballo.
¿Cuál de las siguientes alternativas es también
un ejemplo de la herencia española en el Perú
actual?
a) El sistema de andenes para el cultivo en las
laderas.
b) Los sistemas de acequias a ambos lados de las
carreteras.
c) Las ciudades que fueron fundadas en distintas
regiones.
d) La instalación de ferrocarriles al final de la
conquista.
e) No existe respuesta
2. El cuadro presenta información ordenada de
acuerdo a la secuencia de horizontes e
intermedios de las culturas prehispánicas en el
Perú.
Observa:
¿Cuál de las siguientes alternativas completa la
información del cuadro?
a) El Estado Huari recupera su poder en los
Andes.
b) Los españoles conquistan el Estado Inca.
c) La cultura Chimú se desarrolla como un
Estado influyente.
d) El Estado Inca controla el territorio de los
Andes.
e) No existe respuesta
3. Observa con atención la siguiente secuencia:
¿Cuál de las siguientes alternativas completa la
secuencia anterior?
a) Empezó a elaborar herramientas.
b) Comenzó a caminar sobre las extremidades
inferiores.
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c) Se alimentó de animales que ya estaban
muertos.
d) Pintó escenas de cacería en cuevas.
e) No existe respuesta
4. Marco necesita investigar sobre las
características sociales del sistema feudal y
encuentra la siguiente imagen:
Marco observa esta imagen y comenta: “Si hubiera
vivido en la sociedad feudal, no me habría gustado
ser parte del grupo de los laboratores”. De acuerdo
con esa imagen, ¿qué información habrá tomado en
cuenta Marco para hacer esa afirmación?
a) De acuerdo con esa imagen, los laboratores
eran esclavizados por los otros dos grupos
sociales.
b) De acuerdo con esa imagen, los laboratores
cambian roles con los demás y son
inestables.
c) De acuerdo con esa imagen, los laboratores
sustentaban la sociedad feudal con su
trabajo.
d) De acuerdo con esa imagen, los laboratores
están en deuda con los demás porque unos
oraban por ellos y otros los defendían.
e) No existe respuesta
5. El humanismo fue un movimiento filosófico,
cultural e intelectual que se originó y desarrolló
en Europa a partir del siglo XIV. Una de sus
contribuciones al mundo actual fue la difusión de
la imprenta moderna, que permitió reproducir
masivamente los libros con el conocimiento de la
época.
¿Cuál de las siguientes alternativas señala
también una contribución del humanismo al
mundo actual?
a) La reforma interna de la Iglesia Católica
como reacción a la Reforma protestante.
b) La igualdad de derechos civiles y políticos
entre los hombres y las mujeres.
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c) El énfasis en el libre ejercicio de la razón y
en la autonomía humana.
d) El desarrollo de las primeras máquinas y
del motor de combustión interna.
e) No existe respuesta
6. A diario, en las instituciones públicas y privadas,
e incluso en las escuelas, se consumen grandes
cantidades de papel y derivados. Sobre la base
de esta afirmación, ¿cuál de las siguientes
alternativas refleja un efecto del consumo de
grandes cantidades de papel?
a) Para producir papel se utilizan sustancias
químicas que ayudan a purificar el aire y
eliminan el dióxido de carbono.
b) Para producir papel se utilizan prácticas de
cultivo inadecuadas que convierten los
suelos en desiertos.
c) Los árboles crecen con mayor rapidez
debido a los abonos creados para
conseguir el insumo del papel.
d) En el mundo se deforestan muchos
bosques para conseguir el insumo que
permite producir el papel.
e) No existe respuesta
7. En la mayoría de las grandes ciudades de
nuestro país, la circulación de peatones y
vehículos motorizados genera conflictos
constantes. Esto sucede sobre todo los
domingos, días en que se incrementa el número
de comerciantes, quienes venden sus productos
en la calle complicando el tránsito.
¿Quiénes son responsables de que la
circulación peatonal y vehicular se convierta
en un problema?
a) Los peatones, porque no planifican otro día
para realizar sus compras, lo que genera
desorden y hace que los comerciantes
salgan a vender los domingos.
b) Las autoridades, por no ordenar la actividad
comercial y no atender los requerimientos
de nuevos espacios para el comercio, y los
comerciantes, por ocupar la vía pública.
c) Los peatones, que compran a los
comerciantes a pesar de que se ubican en
la vía pública, y los conductores, que no
buscan otras calles para transitar.
d) Las autoridades, porque no restringen la
venta de vehículos, y las personas, que
siguen comprándolos sin tomar en cuenta si
hay espacio para que circulen.
e) No existe respuesta.
8. La ciudad de El Rosedal vierte el contenido de
sus desagües al mar. El ministro del Ambiente
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del país ha conversado con el alcalde de El
Rosedal sobre esta situación. En esa
oportunidad, el ministro dijo que verter el
contenido de los desagües al mar se convierte
en un problema nacional.
¿Es correcta la afirmación del ministro? ¿Por
qué?
a) No, porque las corrientes marinas van
limpiando la contaminación con el paso del
tiempo.
b) No, porque el contenido de los desagües se
vierte en la playa cerca de la ciudad, no en
todas las playas del país.
c) Sí, porque las corrientes marinas trasladan
la contaminación a diferentes playas del
litoral del país.
d) Sí, porque el contenido de los desagües
hace que el agua del mar deje de ser
potable en todo el país.
e) No sé.
9. En el colegio de Isabel, muchos estudiantes
consumen gaseosas. Isabel se ha enterado en el
periódico de que las gaseosas pueden ser
perjudiciales para la salud. Ella piensa que las
empresas de gaseosas deben informar a los
consumidores sobre los ingredientes de las
bebidas que producen.
¿Consideras necesario que las empresas
informen sobre las características de sus
productos?
a) No, porque se dejaría de consumir
gaseosas y las empresas se irían a la
quiebra.
b) Sí, porque así los consumidores pueden
elegir los productos que más les convienen.
c) Sí, porque así los consumidores podrán
optar por el sabor que más les gusta.
d) No, porque eso afectaría a los vendedores
de gaseosas y estos podrían denunciar a
las empresas.
e) No sé.
10.Los Impuestos
La SUNAT, por ejemplo, puede determinar la
clausura de un negocio por realizar ventas sin
entregar comprobante de pago.
¿Cuál es el rol que cumple la SUNAT al
efectuar acciones como esta?
a) Garantizar el pago de impuestos para que
el Estado brinde servicios a los ciudadanos.
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b) Garantizar la compra de productos de
origen nacional para que haya más trabajo.
c) Garantizar que los productos que se
venden sean de buena calidad.
d) Garantizar el pago de precios justos para
que la población no sea estafada
e) No sé
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO N° 1
El objetivo de la ciencia es sustituir o ahorrar en
experiencia por medio de la reproducción y anticipación
de hechos en el pensamiento. La memoria es más
manejable que la experiencia y a menudo basta para
alcanzar el mismo objetivo. Esta función económica de la
ciencia, que llena toda su vida, resulta manifiesta ya a
primera vista; y en cuanto se reconoce, desaparece todo
misticismo en materias científicas.
La ciencia se comunica mediante la enseñanza, con el fin
de que un hombre pueda beneficiarse de la experiencia
de otro y se ahorre el trabajo de acumularla por sí mismo;
así, para ahorrar trabajo a la posterioridad, se almacena
en las bibliotecas las experiencias de generaciones
enteras. El lenguaje, instrumento de esa comunicación,
es él mismo una disciplina economizadora. Las
experiencias se analizan o descomponen en otras más
sencillas o más conocidas, y luego se simbolizan con
alguna pérdida de precisión. Los símbolos lingüísticos
son por ahora de uso limitado a territorios nacionales, y
sin duda lo estarán aún por mucho tiempo. Pero el
lenguaje escrito se esta metamorfoseando gradualmente,
orientándose hacia unas ideas de característica universal.
Hace mucho tiempo que no es ya mera transcripción de
la palabra hablada. Las cifras, los signos algebraicos, los
símbolos químicos, las notas musicales, los alfabetos
fonéticos, pueden considerarse como partes ya formadas
de esa característica universal del futuro; son en cierta
medida resueltamente conceptuales y de uso casi
internacional. El análisis de los colores tan psíquicos
como fisiológico, ha adelantado ya lo suficiente como
para hacer perfectamente viable un sistema internacional
de los signos cromáticos.
11. El mejor título para el texto es:
a) El papel global del lenguaje.
b) La economía de la ciencia.
c) La ciencia y su aprendizaje.
d) La importancia de aprender a leer.
e) Los cambios históricos en el lenguaje.
12. Según el texto, la memoria :
a) Es la base de todo conocimiento.
b) Permite acumular la experiencia.
c) Es una herramienta del lenguaje
d) Constituye la base de los símbolos.
e) Es causa de cambios en el lenguaje.
13. Un cambio fundamental en el lenguaje escrito radica
en que:
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a) Refleja las vastas experiencias del conocimiento.
b) Simboliza el carácter universal del pensamiento.
c) Se está orientando hacia un ideal de
universalidad.
d) Es similar a las cifras y a los alfabetos fonéticos.
e) Es un instrumento de reconocido uso
internacional.
14. Según el texto, la experiencia debe:
a) Ordenar bases de conocimiento.
b) Ser sustituida por la ciencia.
c) Permitir economizar saberes.
d) Beneficiar a los científicos.
e) Reproducir hechos del saber.
15. Según el texto, el lenguaje es principalmente.
a) Una actividad economizadora.
b) Medio para analizar experiencias.
c) El instrumento del pensamiento.
d) Parte de la experiencia humana.
e) Equivalente a signos cromáticos.
TEXTO N° 2
La religión descansa en la diferencia esencial que existe
en el hombre y el animal -los animales no tienen religión
-. Pero, ¿en qué consiste esa diferencia esencial que hay
entre el hombre y el animal? En La conciencia, pero la
conciencia en sentido estricto. Pues la conciencia en el
sentido de una sensación de sí mismo, de una capacidad
de distinción sensible, no puede negarse a los animales.
En cambio, la conciencia en sentido estricto sólo se
encuentra allí, donde un ser tiene por objeto de reflexión
su propio género, su propia esencia. El animal, por cierto,
puede tener como objeto de su observación la propia
individualidad y por eso tiene la sensación de sí mismo,
pero no puede tener como objeto su género. Por
consiguiente, le falta aquella conciencia que deriva su
nombre del saber. Pero sólo un ser que tiene como objeto
su propio género, su propia esencia, puede convertirse en
otro objeto otras cosas o esencias según su naturaleza
esencial. La esencia del hombre, que lo distingue del
animal, no es solo el fundamento, sino también el objeto
de la religión. Pero la religión es la conciencia de lo
infinito; es, por lo tanto, y no puede menos de ser, la
conciencia que el hombre tiene de su ser, no limitado y
finito, sino infinito.
16. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incompatible
con el pensamiento del autor?
a) La religión se constituye sobre niveles de
conciencia.
b) El animal, a diferencia del hombre, no tiene
conciencia.
c) El hombre reflexiona sobre la conciencia de los
demás.
d) Los hombres no tienen religión.
e) La religión es la conciencia que el hombre tiene
de su ser no finito.
17. Para tener capacidad transformadora se requiere:
a) Diferenciar la religión de la ciencia.
b) Tener conciencia en sentido estricto.
c) Experimentar nuestra propia realidad.
d) Tener sensación de uno mismo.
e) Estar en sano juicio.
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18. Si todos los seres sólo tuvieran conciencia en sentido d) Un pequeño arroyo desde una colina
general, entonces: e) Un hermoso mediodía
a) La ciencia tendría razón de ser.
b) Los animales no existirían.
c) Ciencia y religión serían lo mismo. 23. Según el autor, semejaba un gran espejo:
d) La religión carecería de todo sentido. a) El arroyo que bajaba de la colina
e) Los animales se comunicarían mejor. b) El baño de la casa
19. La conciencia religiosa se caracteriza por ser: c) El panorama que veía desde su ventana
a) Sensitiva d) La sabana en la que correteaban potros indómitos
b) genérica e) El césped escarchado durante la noche
c) contradictoria
d) infinita
e) finita
24. Al autor le gustaría sentarse a leer, según el texto:
a) El bosque de sauces
20. El hombre, a diferencia del animal:
b) En medio de un pueblo de aves
a) Se adapta a su medio. c) Cerca de las azucenas
b) Tiene sensación sobre sí mismo. d) Al lado de un niño fugitivo
c) Discierne sobre su propio género. e) Rodeado de azulejos y cardenales
d) Posee capacidad de diferenciación.
e) No tiene religión.
25. ¿Cuál es la idea principal que expresa el fragmento?
a) El cuadro que conforman los potros indómitos y las
RAZONAMIENTO VERBAL vacas impasibles
b) El deseo del autor de leer bajo un sauce
c) El tapiz del llano y la arboleda que se ven en el
horizonte
d) El amanecer en Buli Buyo
Texto 1 El sol no acababa de asomar sobre Buli Buyo
e) El espejo que se forma al amanecer en Buli Buyo
y una luz apacible y brillante llenaba el horizonte. El
panorama que desde mi ventana se divisaba era
espléndido. Texto 2 Era Caldas de estatura y complexión robusta;
El pequeño arroyo que me había arrullado la su color moreno; el rostro redondo, la frente espaciosa,
noche anterior, venia saltando desde una colina cercana, los ojos negros algo melancólicos, el pelo negro y lacio, el
como un niño fugitivo, hasta caer al baño de la casa, que cuello corto; su andar desembarazado, pero lento y
se encontraba entre un bosque de sauces. Las flores que contemplativo. Vestía de ordinario una levita o sobretodo
acariciaba a su paso, se alzaban orgullosas coronadas de de paño oscuro, que abrochaba y desabrochaba sin cesar
roció, que el sol evaporaría. cambiando de solapa, de manera que duraban muy poco
los botones; y no dejaba de la mano un bastoncito
Sobre el césped parecía haberse roto un flexible, ni de la boca un pedazo de tabaco fino.
inmenso espejo, en cuyos dispersos cristales el sol Era aseado, pero no pulcro en el traje; de modales
jugueteara; tanto así brillaban las escarchas de la noche suaves, trato afable y conversación amena. Su carácter
sobre el tapiz del llano. A través de la tupida arboleda que franco, su índole pacífica. Ni las riquezas, ni ambición de
me impedía ver el horizonte, se alcanzaba a columbrar a ninguna especie tenían para él atractivo; y fuera de la
trechos la sábana, en la cual correteaban los potros pasión por sus favoritos estudios. No ejercía imperio
indómitos y parecían vacadas impasibles. sobre él otra alguna. Era católico creyente y de las más
puras cumbres. Era un filosofó, en la genuina aceptación
Frente a mi ventana bajo inmenso y mustio de esta palabra. Lino de Pombo (Colombiano)
sauce, está un banco de piedra, a cuya vera crecen
azucenas pálidas y fragantes, perpetuamente besados 26. De acuerdo con el texto anterior Caldas:
por el arroyo que forma cerca de ellas un remanso. En las
ramas del árbol hay un pueblo de aves, especialmente a) Era una persona estudiosa.
azulejos y cardenales. Que bello debe ser sentarse a leer b) Poco meditaba acerca de los aspectos de la
allí a la caída de la tarde. vida.
c) Tenía pasión por las riquezas.
d) Tenía los ojos azules.

21. ¿Por qué el arroyo acariciaba las flores?

a) Porque estaban cerca del baño de la casa 27. Según el trozo anterior Caldas.
b) Estaban sembradas en la colina
c) Conformaban un espléndido panorama a) Fue el mayor de los hermanos.
d) Estaban coronadas de roció b) Ganaba amigos con su conversación.
e) Se encontraban cerca a sus orillas c) Gustaba mucho de la música y el baile.
d) Fue muy amante de las armas.

22. El autor está observando:

a) La caída de la tarde 28. En el trozo anterior se afirma que Calda.
b) El amanecer
a) Tenía el pelo rubio y ensortijado.
c) El anochecer
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b) Casi nunca fumaba. d) viernes
c) Era peleador y busca ruidos.
d) Era una persona robusta. e) lunes

36. Si el pasado mañana del ayer del anteayer de ayer

fue lunes, ¿qué día será el ayer de pasado mañana
29. En el trozo anterior se niega que Caldas: de mañana?
a) Era pulcro en el vestir. a) viernes
b) Siempre vestía levita o sobretodo. b) jueves
c) Era aseado.
d) Caminaba con paso lento. c) miércoles
d) lunes
30. El título apropiado para el trozo anterior es: e) domingo
a) La vida de Francisco José de Caldas.
b) Las aventuras de Francisco José de Caldas. 37. Hallar:
c) Biografía de Francisco José de Caldas.
E 100  101  102  103  1
d) Retrato de Francisco José de Caldas.
a) 10310
b) 10030
RAZONAMIENTO c) 13001
d) 10410
MATEMÁTICO e) 10301

38. Cuántos triángulos hay en total en f(20)?

31. En la siguiente serie, hallar el número que sigue:
3 ; 6 ; 12 ; 21 ; 33 ; .........
a) 42 …
b) 50
c) 45 , ,
d) 46 f(1) f(2) f(3)
e) 48
a) 77
b) 81
32. El número que falta es: c) 64
2 ; 6 ; 24 ; N ; 720 ; 5040 d) 92
a) 100 e) 88
b) 80
c) 120
d) 110 39. Se define  : a@b  a  b6
e) 40
Donde: a 1 elemento inverso de a.
33. El número que falta es: Calcular: 3 1
–21 ; –16 ; –9 ; 0 ; ........ a) 2
a) 8 b) 3
b) 9 c) 4
c) 10 d) 5
d) 11 e) 9
e) 12
40. Se define el operador:
34. Si el ayer del anteayer de mañana es lunes, ¿qué día ab  a  b  7
será el pasado mañana del mañana del anteayer?
a) Jueves Calcular el valor de:
1 1
S3 5
b) viernes
Además: a 1 elemento inverso de a.
c) miércoles
a) 13
d) sábado b) 6
c) 12
e) lunes d) 8
35. Siendo viernes el mañana del día anterior al pasado e) 9
mañana del ayer de antes de ayer de mañana, ¿qué
día será el ayer del pasado mañana del ayer de SOY LA PRE, SABEMOS MÁS; SABEMOS MÁS,
mañana? SOY LA PRE.
a) jueves
b) domingo
c) sábado

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