PROCESO FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE Código: R-FE-011

COLEGIO TÉCNICO
NUESTRA SEÑORA GUIA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA
DE LA Versión: 01
PRESENTACIÓN

GUIA N° 2
ESTUDIANTE SEDE B JORNADA GRADO 4°
ASIGNATURAS ETICA Y VALORES, CÁTEDRA DE LA DOCENTE PATRICIA GÓMEZ SANTOS
ARTICULADAS. PAZ Y EDUCACIÓN RELIOGIOSA.
PERIODO TERCERO TIEMPO DOS SEMANAS
TEMA: La familia primer lugar donde se viven los valores. Las normas se construyen desde el hogar. Manejo de
Emociones. El conflicto y la agresión. Violencia familiar.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
PERSONAL Ejercito mi responsabilidad cuando cumplo las normas propuestas por mi familia y mi Institución.
SOCIAL Me comprometo como miembro de la comunidad educativa cuando cumplo mis deberes.
COGNITIVA CÁTEDRA DE LA PAZ: Comprendo la importancia de respetar las diferencias individuales y colectivas
ÉTICA Y VALORES: Me comprometo ante todo a cuidar la vida manifestada en toda la creación.
EDUCACIÓN RELIGIOSA: Identifica, en la forma como Jesús vivió su vocación, un modelo de realización
personal.
CONTEXTUALIZACIÓN.

Lee la siguiente historia sobre los deberes en el hogar:

El niño que no ayudaba en casa.

Hugo no quería hacer la cama. Tampoco quería recoger su ropa, ni sus juguetes, ni ayudar a poner y quitar la
mesa. Su madre le decía todos los días que tenía que ayudar con las tareas domésticas, pero a Hugo le daba
igual.
- Papá tampoco hace nada y a él no le regañas ni le sermoneas -le decía Hugo a su madre.
- Papá trabaja todo el día y cuando llega está muy cansado -decía su madre-. Y yo necesito que alguien me
ayude.
- ¡Pues que te ayude él! Yo también estoy muy cansado cuando vuelvo del cole.

La mamá de Hugo llevaba tal ritmo de trabajo dentro y fuera de casa que un día no pudo más, cayó enferma
de cansancio y se la tuvieron que llevar al hospital.
El caso es que la madre de Hugo no volvía. Y el padre de Hugo no conseguía sacar tiempo para trabajar dentro
y fuera de casa. De modo que la casa se empezó a llenar de suciedad. La cama de Hugo tenía las sábanas
arrugadas y sucias y la cama de su papá también. Y en pocos días se quedaron sin ropa limpia.
- Tendremos que organizarnos con la casa -dijo el papá de Hugo a su hijo - No podemos seguir así. Tendrás que
ayudarme.

Durante días a Hugo no le quedó más remedio que hacer su cama, recoger su ropa y sus juguetes y limpiar su
habitación. Su papá tuvo también que aprender a cocinar, a lavar y a planchar la ropa, a limpiar y a hacerse la
cama.

Cuando la madre de Hugo volvió a casa, su padre y él, la recibieron con una gran alegría.
-¡Te hemos echado de menos! -dijeron padre e hijo.
-Parece que al final habéis conseguido organizaros sin mí -dijo ella.
Desde entonces, los tres se reparten las tareas domésticas, y la mamá de Hugo no ha vuelto a ponerse
enferma. Además, les queda tiempo para hacer un montón de cosas divertidas todos juntos.

Escribe en tu cuaderno de catedra una opinión sobre la situación que ocurre en la casa de Hugo y la manera
como lograron superarla.

CONCEPTUALIZACIÓN.
Los valores familiares..

La familia es una red de apoyo, cariño y protección organizada para que las personas no estemos solas en el mundo.
Está basada en tres puntos.
1) La convivencia: los miembros viven juntos o se mantienen cerca.
2) La responsabilidad: cada miembro tiene un deber.
3) Los derechos: a cada quien le corresponden privilegios en la organización. Un buen ejemplo es éste: los
padres tienen la responsabilidad de cuidar y alimentar a un hijo pequeño. Cuando los padres sean ancianos,
los hijos tendrán que cuidarlos y alimentarlos, es su derecho como miembros de una familia. El resultado: los
miembros están protegidos permanentemente.
Realiza un resumen en tu cuaderno de ética y valores sobre los valores familiares e ilustra tu
trabajo.

CONEXIÓN: RELIGIÓN.

Consignar en el cuaderno:

Jesús vivió también en una familia como la nuestra,

vivió en Nazaret con sus padres. Allí, Jesús creció con
sabiduría y gracia delante de Dios y de los hombres.
Jesús jugaba con los demás niños. Aprendía de María
y José las tareas y oficios de la casa, y rezaba con
ellos.

En Nazaret. José, María y Jesús formaban una familia

como la nuestra.

Jesús ayudaba a José en su trabajo de carpintero, a

María le ayudaba en los trabajos de la casa. Lo hacía
con rapidez y alegría.

Tú también ocupas un lugar en tu familia, para ella

eres muy importante y necesario.

Cumple con esmero las diferentes tareas para que tu

familia sea feliz.

Nota: Realizar anexo y pegar en el cuaderno de religión.

 TRABAJO INDIVIDUAL.
A. Realiza las siguientes actividades.
1.- ¿Dónde vivió Jesús con su
familia?
a.-En Jerusalén
b.-En Nazaret
c.-En Israel

2.- ¿Quiénes formaban la familia

de Jesús?
a.-José y Jesús
b.-María y Jesús
c.-José y María
3.- ¿Cómo ayudaba Jesús a José?
a.-En la cocina
b.-En la chacra
c.-En la carpintería.

4.-Jesus hacia los trabajos con:

a.-Cantando con alegría
b.-Amor y rapidez
c.-Rapidez y alegría.

Lee la cita Bíblica y resuelve el crucigrama.

1. En tu cuaderno de Catedra de la Paz responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo está conformada tu familia?
2. Haz un dibujo de tu familia en tu cuaderno.
3. ¿Por qué es importante colaborar con los oficios en casa?
4. ¿De qué forma se vivencian los valores en tu familia?
5. ¿Qué actividades realizas junto a tu familia? Escríbela y dibuja en el cuaderno.

TRABAJO EN EQUIPO.
En compañía de tus padres y hermanos, Escucha la canción Bendecid oh Señor las Familias. Cántala.
https://www.youtube.com/watch?v=WlvUxcQlKFk
Que ninguna familia comience en cualquier de
repente
Que ninguna familia se acabe por falta de amor
La pareja sea el uno del otro de cuerpo y de mente
Y que nada en el mundo separe un hogar soñador
Que ninguna familia se albergue debajo del puente
Y que nada interfiera en la vida en la paz de los dos
Y que nadie les haga vivir sin nungun horizonte
Y que puedan vivir sin temer lo que venga después
La familia comience sabiendo porque y donde va
Y que el hombre retrate la gracia de ser un papá
La mujer sea cielo, ternura, afecto y calor
Y los hijos conozcan la fuerza que tiene el amor
Bendecid, oh señor, las familias, amén
Bendecid, oh señor, la mía también
Bendecid, oh señor, las familias, amén
Bendecid, oh señor, la mía también
Si señor Jesús, bendice nuestra familia universal, oh
dios
Bendice nuestra familia colombiana que se desangra
día a día, señor
Bendice oh dios, santo bendito, todas las familias que
están desmoronadas
Envueltas en el odio, reintegrelas por tu gran amor,
bendice mi familia, señor
Que marido y mujer tengan fuerzas de amar sin
medida
Y que nadie se vaya a dormir sin buscar el perdón
Que en la cuna los niños aprendan el don de la vida
La familia celebra el milagro del verso y del pan
Que marido y mujer de rodillas contemplen sus hijos
Que por ellos encuentren la fuerza de continuar
Y que en su firmamento la estrella que tenga más
brillo
Pueda ser la esperanza de paz y certeza de amar
La familia comience sabiendo porque y donde van
Y que el hombre retrate la gracia de ser un papá
La mujer sea cielo, ternura, afecto y calor
Y los hijos conozcan la fuerza que tiene el amor
Bendecid, oh señor, las familias, amén
Bendecid, oh señor, la mía también
Bendecid, oh señor, las familias, amén
Bendecid, oh señor, la mía también
El manejo de emociones:
1. En compañía de tu familia lee el siguiente texto y realicen una reflexión en torno al manejo de las
emociones.
2. Observa con atención cada una de las imágenes y mientras coloreas piensa qué emoción representa
cada una.

Los niños, al igual que los adultos

experimentan las diferentes emociones. Las
emociones son nuestra capacidad para sentir,
hace que aprendamos de nuestras
experiencias, las vivamos y reaccionemos
adecuadamente. Esto lo debemos aprender
desde muy pequeños.
Es tal la fuerza de esa reacción que lo mejor
sería definirla como experiencias o estados
emocionales, que pueden prolongarse en el
tiempo sino sabemos manejarlas, pueden
incluso marcar la persona para toda la vida.
La psicóloga educativa, Clara Aladrén Bueno,
dice: “Los niños tienen que aprender a pensar
antes de actuar, a controlar su agresividad y su
ira, a identificar cuando están o contentos. Y
todo esto se consigue educándolos
emocionalmente desde pequeños. Solamente
así serán más felices y sabrán adaptarse a las
diferentes situaciones por las que les irá
llevando la vida”

3. Con el apoyo de tu familia, elabora en una cartulina “la rueda de opciones” con una lista de cosas que
puedes hacer cuando te enfadas, en lugar de gritar o pegarle a alguien o a algo.

PROFUNDIZACIÓN.

El conflicto y la agresión:
Los conflictos son aquellas situaciones o circunstancias que implican un problema o dificultad. Un conflicto
puede ser con uno mismo, individual o con varias personas. Es importante aprender desde los niños a resolver
conflictos de la mejor manera posible.

Observa el video: Resolución de conflictos en la familia https://www.youtube.com/watch?v=SjUEc6y0kFM

Contesta:
- ¿Qué harías tú y tu familia en una situación parecida?
- Elige una situación de las presentadas en el video y explica cómo hicieron para resolverla.
Los pasos para resolver conflictos:
☺ Identificar el problema y expresarlo correctamente.
☺ Reflexionar y buscar soluciones. “¿Cómo podemos solucionar este problema?” Podemos ver qué
soluciones son positivas y cuáles negativas, (¿Pegar sería buena solución?)
☺ Probar una de las soluciones. Parte de la solución de problemas es ensayo y error, por lo que si la primera
solución no funciona, probaremos con otra.
☺ Debemos aprender a desarrollar la capacidad de convivir con los demás utilizando el diálogo como
herramienta diaria para solucionar sus problemas.
☺ Aprender formas constructivas de relacionarnos con los demás.
☺ Desarrollar una actitud de no violencia.

Observa las imágenes y solo colorea las imágenes donde consideres que los niños están resolviendo
adecuadamente un conflicto.

La violencia:
Es aquello que se ejecuta con fuerza y brusquedad, o que se hace contra la voluntad y el gusto de uno mismo.
Se trata de un comportamiento deliberado que puede ocasionar daños físicos o psíquicos a otro sujeto. Por lo
general, un comportamiento violento busca obtener o imponer algo por la fuerza.

Violencia familiar:
Por otra parte, la familia es la principal forma de organización de los seres humanos. Es una agrupación social
basada en lazos de consanguinidad (como la filiación entre padres e hijos) o en el establecimiento de un vínculo
reconocido socialmente (como el matrimonio).
La violencia familiar, por lo tanto, es la acción u omisión que el integrante de un grupo familiar ejerce contra
otro y que produce un daño no accidental en el aspecto físico o psíquico. Entre los principales tipos de maltrato
o violencia que se dan en el seno de una familia hay que destacar dos grandes grupos.
Así, en primer lugar está la física que es la que se manifiesta a través de lesiones graves o bien a través de otras
menores, que no requieren asistencia médica pero que igualmente causan un gran daño a todos los niveles a la
víctima.
En segundo lugar está la violencia familiar emocional que es aquella en la que la víctima no sufre físicamente
sino a nivel sentimental. En este caso la citada se manifiesta a través de lo que es el rechazo, el ignorar, el terror
o el aislamiento.
Por su parte, las víctimas de la violencia familiar suelen tener en común características tales como el ser sumisos,
contar igualmente con una baja autoestima, ser absolutamente conformistas con lo que creen que es lo que les
toca vivir, y también el tener problemas para mostrar su afecto.

APLICABILIDAD.

Observa las siguientes imágenes:

Contesta en tu cuaderno de Ética y valores.
1. Describe las diferentes situaciones que se presentan en las imágenes anteriores.
2. ¿Cuáles son las razones que hacen que tanto padres como madres se maltraten y actúen violentamente?
3. Escribe tu opinión sobre cómo se pueden evitar y solucionar los desacuerdos familiares, evitando la
violencia y el maltrato.

Invita a tu familia a hacer lectura del siguiente texto:

La familia y los valores
El apoyo, el cariño y la protección de una familia es resultado de un trabajo que implica esfuerzo, respeto y
autonomía para cada uno de sus miembros que siempre debe tomar en cuenta a los demás. Los padres deben
esforzarse por dar a sus hijos lo mejor que puedan y los hijos deben esforzarse por aprovechar lo que ellos les
den. Los padres deben respetar la libertad y los sueños personales de los chicos y éstos deben respetarlos a
ellos como jefes del hogar.

La autonomía garantiza que ningún miembro pierda su independencia, pero que pueda apoyarse en su familia
para responder a los retos que se presentan en el mundo, más allá del hogar. La familia se convierte en la gran
oportunidad de compartir y engrandecer los valores. ¿Cuál es el resultado? Lazos de cariño más firmes y seguros.
Por eso hay que cuidar la familia y alejar todo lo que la pone en peligro.

El riesgo más grande no está en la calle, sino en la propia casa, cuando el respeto se pierde y estalla la violencia:
esposos que maltratan a sus mujeres, padres que maltratan a sus hijos, hermanos que abusan y pelean entre
ellos. Eviten que ocurran cosas así en su familia: nunca tengan respuestas agresivas en casa ni acepten que se
les trate con agresividad. Inviten a los diferentes miembros a dialogar y resolver con paz sus diferencias.
Trabajando así todos serán más felices y, cuando llegue el momento, podrán ampliar la familia de manera fuerte
y segura.

Cada miembro de la familia, escribe la frase que más le haya llamado la atención del texto anterior, luego cada uno
explica las razones de su elección.

EVALUACIÓN.
• Autoevaluación:
¿Cómo te sentiste durante el desarrollo de la clase? ____________________________________________
¿Qué dificultades encontraste en el proceso de la clase? ________________________________________
Coevaluación: ¿Cómo viste el grupo familiar y qué actitudes observaste frente al desarrollo del tema? ____
_______________________________________________________________________________________
• Heteroevaluación: Con tu familia escribe un mensaje importante que te dejó el desarrollo de esta guía. ___
_______________________________________________________________________________________

BIBLIOGRAFÍA
Google.
https://definicion.de/violencia-familiar/
https://www.google.com/search?q=la+familia+y+los+valores+para+ni%C3%B1os&rlz