Ficha de actividades (Semana 23)

Profesor: Dorian Moisés Díaz Tequén

Proyecto: “Autorregulamos nuestras emociones para comunicarnos mejor”

Actividad 1: “Calculamos el tiempo dedicado a los ejercicios físicos durante el día

para aliviar el estrés haciendo uso de expresiones fraccionarias.”

Propósito: Emplea procedimientos diversos para realizar operaciones con expresiones

fraccionarias, de acuerdo con las condiciones de la situación planteada. Y plantea afirmaciones
sobre las operaciones con expresiones fraccionarias.

Situación problemática

Controlamos el estrés con actividades físicas

Andrea ha notado que algunos miembros de su

familia están con estrés ocasionado por el
aislamiento social, indagando en las alternativas
para controlar el estrés encuentra que es
necesario realizar actividades físicas en el hogar.
Conversando con su familia acuerdan en realizar
al menos las tres siguientes actividades: Caminar
¾ de hora, correr ½ hora, baile ¼ de hora.
¿Cuántas horas invierte cada miembro de la
familia en realizar estas actividades físicas para reducir el nivel de estrés ocasionado por
el aislamiento social?

Comprendemos el problema

1. ¿Qué actividades físicas y qué tiempo acordaron en realizar la familia de Andrea

diariamente?

2. ¿Cuál es el reto que nos plantea el problema?

 Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan

1. Describe el procedimiento que utilizarías para dar solución a la pregunta de la situación

significativa.

Ejecutamos la estrategia o plan

1. Para determinar el tiempo invertido en cada actividad deportiva, la fracción opera sobre
los 60 minutos de la hora. Calculemos el tiempo por cada actividad.

a) Actividad caminar:

Para multiplicar una fracción con un numero entero hay 2 opciones:

1°. Al multiplicar una fracción por un número entero, se multiplica su numerador por el
número entero y luego se divide por el denominador de la fracción.

x
3 3 180
de hora x 60 = = 45 minutos
4 4 4

2°. Al multiplicar una fracción por un número entero, se divide el número entero por el
denominador y luego se multiplica por el numerador de la fracción.
3 3
de hora x 60 = 3 x 15 = 45 minutos
4 4
÷
Por lo tanto, se invierte en caminar 45 minutos.

b) Actividad de correr:

1°. Al multiplicar una fracción por un número entero, se multiplica su numerador por el
número entero y luego se divide por el denominador de la fracción.
 2°. Al multiplicar una fracción por un número entero, se divide el número entero por el
denominador y luego se multiplica por el numerador de la fracción.

c) Actividad de bailar:

1°. Al multiplicar una fracción por un número entero, se multiplica su numerador por el
número entero y luego se divide por el denominador de la fracción.

2°. Al multiplicar una fracción por un número entero, se divide el número entero por el
denominador y luego se multiplica por el numerador de la fracción.

Reto de la semana

Haciendo uso de expresiones fraccionarias, acuerda con tu familia qué actividades

físicas se comprometen a realizar y qué tiempo en fracciones de hora lo hará; luego
elabora una tabla con el total de tiempo invertido en realizar actividades físicas como
estrategia para reducir el nivel de estrés y con ello regular nuestras emociones. Toma
como referencia lo trabajado el día de hoy.

ACTIVIDADES TIEMPO EN OPERACIÓN MATEMÁTICA MINUTOS POR

FRACCIONES CADA ACTIVIDAD

TOTAL DE MINUTOS INVERTIDOS EN ACTIVIDADES FISICAS