INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SANTOS APOSTOLES

“Con calidad y eficiencia lograremos la excelencia”

DOCENTE: Edwin H. Agudelo A.
Asignatura: Lenguaje - Grados:6
TEMÁTICA: LA POESÍA

CODE: ESTANDAR E INDICADOR DE DESEMPEÑO

LOGRO Identificar las características y elementos del poema.
DBA

ESTANDAR Identifico las principales caracteristicas del poema.

A- SABERES PREVIOS
Del siguiente poema HISTORIA DE UNA TORTOLA, del poeta colombiano EPIFANIO MEJIA
Se entrega el poema fragmentado en versos, los estudiantes deben organizarla de acuerdo a su
estructura lógica.
Según tus conocimientos responde las siguientes preguntas acerca de la estructura del poema:
Los versos que componen el poema son:_____
Las estrofas que componen el poema son:_______
Cada estrofa está compuesta por______ versos.
Realiza un dibujo alusivo al poema.

HISTORIA DE UNA TÓRTOLA.

Los renglones largos se llaman
Joven aún entre las verdes ramas PROSA
de secas pajas fabricó su nido; ESTROFA
la vio la noche calentar sus huevos;
la vio la aurora acariciar sus hijos.

Batió sus alas y cruzó el espacio, Los renglones cortos se llaman VERSO
buscó alimento en los lejanos riscos;
trajo de frutas la garganta llena
y con arrullos despertó a sus hijos.
NOTA: Los poemas o las canciones
El cazador la contempló dichosa...
se escriben en verso y los cuentos, o
¡y sin embargo disparó su tiro!
Ella, la pobre, en su agonía de muerte leyendas se escriben en prosa.
abrió sus alas y cubrio a sus hijos.

Toda la noche la pasó gimiendo

su compañero en el laurel vecino...
cuando la aurora apareció en el cielo
bañó de perlas el hogar ya frío.
EPIFANIO MEJÍA

B. FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
DEFINICIÓN:
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Asignatura: Lenguaje - Grados:6
La poesía es una de las maneras de explorar sentimentalmente al mundo, es una señal del estado
interior, un arte que se manifiesta por la palabra.
El poema es un texto formado por renglones cortos llamados versos, en el que se expresan
sentimientos y emociones. Cuando las palabras finales de dos o más versos terminan igual o parecidos
se dice que hay rima.
RECUERDA:
• Los poemas se escriben en verso.
• Cada verso es un conjunto de palabras que tienen cierto ritmo o rima.
• Estrofa es el conjunto de dos o más versos que pueden tener o no rima.
• Rima es la igualdad o semejanza de sonidos que existe al final de los versos de un poema,
contando desde la última vocal acentuada.
• De rima consonante o perfecta: Es la igualdad de letras desde de la última vocal acentuada,
riman vocales y consonantes, ejemplo: monarca y comarca, palma y alma
• De rima asonante o imperfecta: Es aquella en que son iguales solamente la vocal acentuada y
la última del verso y son distintas las consonantes. Ejemplo: calma y plata, velo y peso.
• Verso Libre: los poetas rompen las reglas sobre acento y rima.

LENGUAJE FIGURADO:
• Los poetas utilizan este tipo de lenguaje figurado para embellecer su lenguaje, valiéndose de
las figuras literarias.
FIGURAS LITERARIAS.

SÍMIL O COMPARACIÓN: Esta figura consiste en un símil entre dos elementos que tienen algo en
común. Presenta una relación se semejanza directa. Tiene los siguientes conectores: como, tal como,
igual que, etc.
Ejemplos:

- "Tus ojos son como dos luceros"

- "Hay algunos que son como los olivos, que sólo a palos dan fruto".
- "tenía el cuello largo como un avestruz"
- "sus muslos como ríos, sus brazos como ramas, sus ojos como un camino en paz bajo la noche"

HIPÉRBOLE: Exagerar lo que se está interpretando.

Ejemplo: Eres lo más grande del cosmos

PERSONIFICACIÓN: Consiste en atribuir una cualidad humana a un objetivo inanimado.

Ejemplo: Lloran las rosas porque no estás aquí.

ANÁFORA: Repetir una palabra o conjunto de palabras al comienzo de una frase o verso.

Ejemplo: Oh luna que me guiaste, oh luna amable compañera, oh luna mi eterna viajera.

POLISÍNDETON: En la literatura, la figura literaria del “polisíndeton” se refiere al proceso de utilizar

conjunciones o de conectar con frecuencia palabras en una frase, colocadas muy cerca la una de otra.
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Ejemplo: Hay un palacio y un río y un lago y un puente viejo, y fuentes con musgo y hierba alta y
silencio... un silencio. (Juan Ramón Jiménez)

Ya no quiero la casa, ni la rueca de plata.

METÁFORA: Esta designa una realidad con el nombre de otra con la que mantiene alguna relación de
semejanza.
Ejemplo: Nuestras vidas son los ríos que van a dar al mar que es el morir.

- "Las perlas de tu boca" Perlas = dientes

LA MÉTRICA

La métrica se dedica a medir los versos que componen un poema, para establecer las
características del mismo. Es una disciplina que requiere dedicación, concentración y una serie de
conocimientos mínimos que son los que permitirán medir el ritmo del verso en concreto, ya que ese es
el objetivo central de la métrica. Antes de empezar es aconsejable leer bien el poema y tener claro cuál
es la división exacta de cada verso, los límites entre ellos para poder medirlos y establecer sus
características básicas. Dicha medida consiste en la división silábica de cada verso.

Los poemas se pueden dividir en dos tipos en función del número de sílabas de sus versos:
• Los poemas cuyos versos tienen ocho sílabas o menos son poemas de Arte Menor.
• Los poemas cuyos versos tienen 9 o más sílabas son poemas de Arte Mayor.
Según su longitud, los versos reciben los siguientes nombres:

2 sílabas= bisílabo --Leve

3 sílabas= trisílabo ---Yo en una
4 sílabas= tetrasílabo --Los maderos
5 sílabas= pentasílabo --Sobre la piedra
6 sílabas= hexasílabo --Frescos airecillos
7 sílabas= heptasílabo ---La campiña ha salido
8 sílabas= octosílabo ---¿El alma de Oriente? … Cabe

9 sílabas= eneasílabo --Vieja ciudad de tosca piedra,

10 sílabas= decasílabo ---He dormido esta noche en el monte
11 sílabas= endecasílabo --El verano mis sueños no madura,
12 sílabas= dodecasílabo ---Estas pobres canciones que te consagro
13 sílabas= tridecasílabo ---¡Yo palpito tu gloria mirando sublime,
14 sílabas= tetradecasílabo o alejandrino ---Hallé sin duda largas las noches de mis penas;

ACENTUACIÓN DEL VERSO

Las sílabas métricas también se determinan en español según la acentuación del verso. Rigen
las siguientes normas:

• Si el verso acaba en palabra aguda, se cuenta una sílaba más:

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...corté las viejas rosas del huerto de Ronsard (14 sílabas: 13+1).

• Si el verso acaba en palabra esdrújula, se cuenta una sílaba menos:

Adoro la hermosura, y en la moderna estética...(14 sílabas: 15-1)

• Si el verso acaba en palabra llana, ni se añade ni se restan sílabas.

Muele pan, molino muele (8 sílabas).

CLASES DE RIMA

Rima consonante:

Hay rima consonante cuando existe identidad fonética o igualdad de todos los sonidos, vocálicos
y consonánticos entre dos o más versos a partir de la última sílaba tónica:

EJ: Pequeña es esta furia comparada

a la de Filis, con Alcino airada.

EJ: Canta pájaro en la ramada

selva a su amor, que por el verde suelo
no ha visto el cazador que con desvelo
le está escuchando, la bullesta armada.

Rima asonante: Hay rima asonante cuando la identidad fonética ocurre solamente en las
vocales, específicamente a partir de la última vocal tónica.

En donde esté una piedra solitaria

sin inscripción alguna,
donde habite el olvido,
allí estará mi tumba.

El verso libre : Es un verso que no rima y que forma parte de una composición que no se ajusta
a normas de rima ni medida.

C. EJERCITACIÓN

MARQUE CON X LA RESPUESTA CORRECTA.

➢ ES FALSO QUE:

a. Los recursos literarios son usados únicamente en los textos literarios.

b. El símil y la metáfora son comparaciones.
c. El símil es un recurso literario.
d. Un sinónimo de hipérbole es exageración.

➢ El recurso usado en la expresión UNA PULGA SONRIENTE es:

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SIMIL METÁFORA HIPÉRBOLE PERSONIFICACIÓN

➢ UN POEMA ES:
a. Un escrito que analiza teorías literarias.
b. Un escrito que presenta los resultados de una investigación.
c. Un texto científico.
d. Un texto literario que expresa los sentimientos de un poeta.

1. Identifica las figuras literarias presentes en los siguientes ejemplos.

Temprano levantó la muerte el vuelo
temprano madrugó la madrugada
temprano estás rondando por el suelo _________________-

Tiene tanta hambre que es capaz de comerse una ballena. _____________________

Ser manso como un corderito. _____________________
el amor, herida mortal" _____________________
Las plantas del jardín lloran porque no les haces caso, ni las riegas a tu paso... ____________

2. MARCA CON X LA RESPUESTA CORRECTA

¿Qué figura literaria predomina en el siguiente fragmento?
"Mi amor llega por ti llega hasta el cielo".

A. Metáfora. B. símil
C. Personificación. D. Hipérbole.

En el verso: “...entre mis sueños, mi almohada despierta asustada.”, la figura utilizada corresponde a:
a) Metáfora. b) hipérbaton.
c) personificación d) comparación

La figura literaria del verso subrayado se conoce como

“Ahora que el silencio de la noche
deja en mi corazón su tibio aroma
como un vaso de vino bebido lentamente,”

A. metáfora. B. hipérbole.
C. comparación. D. epíteto.

” mujer, dulce vino que me embriaga”… corresponde a la figura literaria:

a) comparación b) polisíndeton
c) hipérbole d) metáfora

Hay HIPÉRBOLE en:

a) "¿te parece poco?"
b) "sus brazos eran tan largos que salían por la ventana"
c) "sus cabellos son de oro".
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3. COMPLETA LAS SIGUIENTES FRASES:
La ____________________es una exageración.
La _________________es una Figura literaria que consiste en atribuir cualidades o acciones propias
de seres humanos a animales, objetos o ideas abstractas.
La _________________es una Figura literaria que consiste en la repetición de palabras al comienzo de
una frase o verso
_______________ es una Figura literaria que consiste en comparar un término real con otro
imaginario que se le asemeje en alguna cualidad
Un _______________ es una composición de carácter literario en el que el autor expresa sus
sentimientos y emociones. El texto puede estar desarrollado en verso o en prosa, se emplean figuras
literarias para estilizar su forma.
Se llama ___________ a una de las unidades en que compone un poema, con estas se conforman las
estrofas.
_________________la conforman las palabras en las que finaliza el verso en las que coinciden las
vocales acentuadas de cada sílaba a partir de la última vocal tónica.
____________es cuando en la última palabra de cada verso se repiten, desde la vocal acentuada las
consonantes y vocales.
4-cuenta las silabas de cada verso, coloca el nombre a cada uno, según el número de silabas,
identifica si los versos son de arte mayor o menor.

Me gustas cuando callas porque estás como ausente

y me oyes desde lejos y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.
Como todas las cosas están llenas de mi alma
emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma
y te pareces a la palabra melancolía;

D. APLICACIÓN
CREA POEMAS!!!!
Realiza un poema con RIMA CONSONANTE o ASONANTE o puede ser VERSO LIBRE.
Utiliza Lenguaje Figurado (figuras literarias).

El caligrama es un poema, frase o palabra cuyo propósito es formar una figura acerca de lo que trata el
poema, en la cual la tipografía, caligrafía o el texto manuscrito se arregla o configura de tal manera que
crea una especie de imagen visual (poesía visual). La imagen creada por las palabras expresa
visualmente lo que la palabra o palabras dicen.
Busca un poema de tu agrado y crea tu propio caligrama..
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BIBLIOGRAFÍA: http://es.slideshare.net/m_doriangarzon/ayuda-hipermedial-
dinmica?next_slideshow=1
URL del artículo: http://10ejemplos.com/10-ejemplos-de-rima-asonante
Fuente: 10 Ejemplos de Rima Asonante
https://sites.google.com/a/iesnorba.com/depaseoporelverso/el-computo-
silabico/acentuacion-del-verso

El profesor te enviará un enlace donde subir las

respuestas de la actividad, mientras tanto
desarróllalas en el cuaderno.