Etapa de lactancia y primeros pasos (de 0 a 3 año)

ETAPA DE 6 A 12 MESES

DESARROLLO FISICO

 Para la edad de un año la mayoría de los niños tienen un crecimiento total de 25 cm de

largo desde el nacimiento y llegan a medir desde 71 cm y 81 cm, también han
triplicado su peso al nacer
 Experimentan un crecimiento del perímetro cefálico es decir la medición alrededor de
la parte superior de la cabeza, el perímetro cefálico de la mayoría de los bebes es de
46 cm, los puntos blandos o fontanelas del cráneo han comenzado a cerrarse, pero no
se unirán completamente sino hasta algun momento entre los 9 y 18 meses
 Su cabeza es más grande en proporción con el resto del cuerpo, la barriguita les sobre
sale
 Se ponen de pie por si solos, andan mientras le dan la mano, agarra objetos por si solo
con una mayor precisión
 Empiezan a tener algunos dientes, generalmente los primeros en aparecer son los
dientes de delante de arriba y abajo
 En esta etapa gatea y es capaz de dar algunos pasos, se sienta sin apoyo, levanta sus
brazos, se arrastra por el suelo, se sostiene de pie con apoyo, sonríe ante una imagen,
lanza y recoge objetos
 El niño en esta etapa inicia la alimentación complementaria, se le da a probar
alimentos tales como papillas, verduras y proteja esto junto con la leche materna
complementan y cubren sus necesidades nutricionales

Buenos días a todos bienvenidos a esta pequeña presentación que estamos realizando el día
de hoy de las Etapa de lactancia y primeros pasos (de 0 a 3 año) nuestro grupo escogió ETAPA
DE 6 A 12 MESES donde vamos a profundizar en el ámbito físico, cognitivo y psicosocial del
niño

Mi grupi esta conformado por

Mónica Liliana Velasco Ariza

Leydi Tatiana Garcia Rodriguez

Aumenta su independencia y su curiosidad por explorarlo todo. De ahí que se

lo lleve todo a la boca. Es una etapa de riesgos y hay que tenerlo en cuenta y
preparar la casa para evitar accidentes. 

El lenguaje también avanza y el bebé aprende nuevas palabras. Aprende a

decir 'mamá', 'papá' y a nombrar y señalar otros objetos. También descubren
que no están solos, que hay más niños, y aunque aún tímidamente, comienzan
a interactuar con ellos.

CARACTERISTICAS EN EL DESARROLLO COGNITIVO

 Para la edad de un año la mayoría de niños sienten curiosidad acerca de los objetos
diarios y como funcionan, pueden tratar de girar perillas apretar botones y abrir
cajones
 Recuerdan cosas que ocurrieron unas horas atrás o incluso el día anterior
 Hacen una torre de bloques
 Encuentran objetos que están escondidos
 Pueden identificar a cada padre, a menudo por nombre… mama o papa
 Pueden decir al menos tres palabras reconocen su propio nombre
 Siguen ordenes de un solo paso, como por ejemplo dame la pelota por favor
 Observan e imitan a niños mayores y adultos; repiten conductas que producen un
efecto deseado como dejar caer un objeto para que usted los recoja o pasar las hojas
de un libro
 El Niño al interactuar con un juguete favorito desarrolla independencia y curiosidad
 se lleva alimentos y objetos a la boca
 se altera y llora cuando no ve a la madre o ante personas extrañas
 Imita palmas y movimientos de adiós
 Expresa amor por medio de abrazos a mama y papa
 Tiene cambios de humor bruscos los cuales son expresados sobrada y usualmente muy
efusivamente cuando esta contento, triste, enfadado, etc

DESARROLLO PSICOAFECTIVO

 Para la edad de un año la mayoría de los niños

 Interactúan mas con sus padres y otros cuidadores
 Tiene poco interés en jugar con otros niños
 Se ríen, muestra lo que hacen y quieren llamar la atención
 Tienen un pensamiento egocéntrico, es decir todo su mundo gira entorno así mismo,
esto limita su forma de relacionarse con otros niños
 También se notara que siente reparo o miedo a lugares desconocidos y que le gusta
estar mas en sitios conocidos como su casa o parque al cual frecuentan habitualmente

COMPLICACIONES QUE SE PUEDAN PRESENTAR EN ESTA ETAPA DE 6 A 12 MESES

COMPLICACIONES A NIVEL FISICO

 Perdidad de peso
 Dificultades para realizar actividades como caminar correr, saltar

COMPLICACIONES A NIVEL COGNITIVO

  Complicaciones en el desarrollo auditivo: El niño no responde a los sonidos; una de las
características de esta complicación es que el niño no gira cuando se produce un
sonido, no reconoce ni las palabras como mama o papa y a su ves esta complicación
lleva un retraso en el desarrollo del lenguaje
 Complicaciones en e desarrollo del lenguaje: trastorno del lenguaje expresivo y
receptivo. Trastorno del lenguaje expresivo su principal característica el niño no tiene
capacidad por debajo de lo normal en cuanto al vocabulario, el niño no balbucea;
Trastorno del Lenguaje Receptivo, su principal característica en este caso el niño no
entienden lo que dicen sus padres por el ejemplo la palabra tete debería entenderla
para tetero o nene que hace referencia a él
 No percibe a lo que se le dice
 No relaciona con las demás personas o niños

COMPLICACIONES PSICOAFECTIVAS

 No expresa emociones
 No reconoce en ocasiones a mama o papa
 Se puede tornar incontrolable y sentido lo cual lo manifiesta por medio de llantos o
miedos

ESTRATEGIAS Y PREVENCION

FISICAS

 Una buena alimentación además de la leche materna en la edad de 6 a 12 meses se

puede complementar con frutas, verduras, papillas caseras
 Estimulación en brazos piernas etc son esenciales

COGNITIVO

 Al niño se le puede emplear mas juegos, ejercicios con música y actividades mentales
junto a sus padres, hermanos u otros

PSICOAFECTIVOS

 Se recomienda mas tiempo de calidad con el niño y tener mas comunicación y

cuidados, siempre manifestarles cuanto se les ama y lo importante que son en
nuestras vidas