ESCUELA TELESECUNDARIA “MIGUEL BARRAGAN” LOS CHARCO, TIERRA NUEVA, S.L.P.

2° “A”

NOMBRE DEL ALUMNO(A)_______________________________________________MIERCOLES 25 DE MARZO

DE 2020.

ESPAÑOL II
ANALIZAR Y COMENTAR CUENTOS DE LA NARRATIVA LATINOAMERICANA

Busca en el diccionario las definiciones de indigenismo, regionalismo y extranjerismo, y anótalas en las

siguientes líneas.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
  Indigenismos, regionalismos y extranjerismos

Los indigenismos son palabras o expresiones provenientes de lenguas indígenas que han sido incorporadas al
español.

Por ejemplo:

Chicle: Goma de mascar Proviene del náhuatl tzictli.

Escuincle: Niño Proviene del náhuatl itzcuintli, perro sin pelo.

Los regionalismos son palabras o expresiones usadas en alguna región determinada.

Por ejemplo:

Morro(a): Muchacho(a) Se usa en Monterrey.

Ruco(a) : Persona vieja Se usa en Sonora.

Los extranjerismos son palabras o frases provenientes de otras lenguas que han sido incorporadas al español.

Bulevar: Proviene del francés Significa vía pública.

Software: Proviene del inglés Significa programa informático.

Lee cuidadosamente el siguiente texto. Pon especial atención en las palabras subrayadas.

Los de abajo
(Fragmento)
Mariano Azuela
Remigia, emprésteme unos blanquillos, mi gallina amaneció echada. Allí tengo unos siñores que queren
almorzar.

Por el cambio de la viva luz del sol a la penumbra del jacalucho, más turbia todavía por la densa humareda que
se alzaba del fogón, los ojos de la vecina se ensancharon. Pero al cabo de breves segundos comenzó a percibir
distintamente el contorno de los objetos y la camilla del herido en un rincón, tocando por su cabecera el
cobertizo tiznado y brilloso.

Se acurrucó en cuclillas al lado de señá Remigia y echando miradas furtivas adonde reposaba Demetrio,
preguntó en voz baja:

— ¿Cómo va el hombre?... ¿Aliviado?... ¡Qué güeno!... ¡Mire, y tan muchacho!... Pero en toavía está
retedescolorido... ¡Ah!... ¿De moo es que no le cierra el balazo?... Oiga, señá Remigia, ¿no quere que le
hagamos alguna lucha?
Señá Remigia, desnuda arriba de la cintura, tiende sus brazos tendinosos y enjutos sobre la mano del metate y
pasa y repasa su nixtamal.

—Pos quién sabe si no les cuadre —responde sin interrumpir la ruda tarea y casi sofocada—; ellos train su
dotor y por eso...

— Señá Remigia —entra otra vecina doblando su flaco espinazo para franquear la puerta—, ¿no tiene unas
hojitas de laurel que me dé pa hacerle un cocimiento a María Antonia?... Amaneció con el cólico...

Recuperado el 4 de marzo de 2013 http://www.biblioteca.org.ar/libros/142337.pdf

1.- Trata de inferir el significado de las palabras subrayadas en el fragmento anterior de acuerdo al contexto
de la narración. Después, relaciona las columnas siguientes.

a) Emprésteme ( ) Especie de choza

b) Blanquillos ( ) Maíz cocido con cal, que sirve para hacer tortillas después de molido.
c) Jacalucho ( ) Columna vertebral
d) Fogón ( ) Líquido con hierbas que se hace para beber
e) Metate ( ) Huevo de gallina
f) Nixtamal ( ) Pedir prestado
g) Espinazo ( ) En ranchos y estancias, lugar donde se hace el fuego para cocinar.
h) Cocimiento ( ) Piedra sobre la cual se muelen manualmente el maíz y otros granos.

2.- Reelabora el texto, sustituyendo las palabras originales por otras de la siguiente lista de opciones, según
creas conveniente.
quieren – columna – delgados – remedio – bueno – qué modo – todavía – présteme – señores – agrade
– traen – doctor – muy pálido – huevos – Señora

__________ Remigia, __________ unos __________, mi gallina amaneció echada. Allí tengo unos
__________que __________ almorzar.
Por el cambio de la viva luz del sol a la penumbra del jacalucho, más turbia todavía por la densa humareda que
se alzaba del fogón, los ojos de la vecina se ensancharon. Pero al cabo de breves segundos comenzó a percibir
distintamente el contorno de los objetos y la camilla del herido en un rincón, tocando por su cabecera el
cobertizo tiznado y brilloso.
Se acurrucó en cuclillas al lado de señá Remigia y echando miradas furtivas adonde reposaba Demetrio,
preguntó en voz baja: —¿Cómo va el hombre?... ¿Aliviado?... ¡Qué __________!... ¡Mire, y tan muchacho!...
Pero __________ está __________... ¡Ah!... ¿De __________ es que no le cierra el balazo?... Oiga, señá
Remigia, ¿no quere que le hagamos alguna lucha?

Señá Remigia, desnuda arriba de la cintura, tiende sus brazos tendinosos y __________ sobre la mano
del metate y pasa y repasa su nixtamal.
—Pos quién sabe si no les __________ —responde sin interrumpir la ruda tarea y casi sofocada—; ellos
__________su __________ y por eso... — Señá Remigia —entra otra vecina doblando su flaca __________
para franquear la puerta—, ¿no tiene unas hojitas de laurel que me dé pa hacerle un __________ a María
Antonia?... Amaneció con el cólico...
Indicaciones. Elige la opción que corresponde a la respuesta correcta. Para contestar la evaluación.

3. ¿Cuál de las siguientes situaciones sucede en el fragmento de Los de abajo que leíste?
A) La primer vecina va al jacal de Señá Remigia con el propósito de curar al herido que reposaba allí.
B) La primer vecina va al jacal de Señá Remigia para ofrecerle hojitas de laurel.
C) La segunda vecina va al jacal de Señá Remigia para ayudarle a moler el nixtamal para las tortillas.
D) La segunda vecina va al jacal de Señá Remigia para pedirle hojitas de Laurel.

4. ¿Por qué Señá Remigia no acepta intervenir en la curación del muchacho, como lo propone la primera
vecina?
A) Porque tiene prisa en terminar de moler el nixtamal para hacer las tortillas.
B) Porque la gente del muchacho cuenta con su propio doctor.
C) Porque la humareda del fogón no la deja ver con claridad la herida del balazo.
D) Porque necesita hojitas de laurel para la curación.

5. ¿A qué personaje del cuento se le puede relacionar con el sentimiento de preocupación?

A) A Remigia.
B) A la primer vecina.
C) A Demetrio.
D) A la segunda vecina.

6. ¿Cuál de las siguientes opciones del texto anterior es una variante dialectal?
A) Señá.
B) Retedescolorido
C) Metate.
D) Jacal.

7. ¿Cuál de las siguientes palabras del texto anterior corresponde a un regionalismo?

A) Blanquillos.
B) Nixtamal.
C) Penumbra.
D) Güeno.