SOLUCIONES DE FUNCIONES

Ejercicio nº 1.-

Halla el dominio de definición de las funciones:

2+x
a) y =
x2
b) y = 3 x − 1

Solución:

a) x 2 = 0 ⇒ x=0 → Dominio = R − { 0 }
1 1 
b) 3 x − 1 ≥ 0 ⇒ 3x ≥ 1 ⇒ x≥ → Dominio =  ,+∞ 
3 3 

Ejercicio nº 2.-

Averigua el dominio de definición de las siguientes funciones, a partir de sus gráficas:

a) b)

Solución:

a) Dominio = R − { 0}
b) Dominio = R

Ejercicio nº 3.-

Las tarifas de una empresa de transportes son:

· Si la carga pesa menos de 10 toneladas, 40 euros por tonelada.

· Si la carga pesa entre 10 y 30 toneladas, 30 euros por tonelada (la carga máxima que
admiten es de 30 toneladas).

Si consideramos la función que nos da el precio según la carga, ¿cuál será su dominio de
definición?
Solución:

La carga que admiten varía entre 0 y 30 toneladas. Por tanto, Dominio = ( 0 , 30]

Ejercicio nº 4.-

Asocia a cada una de estas gráficas una de las siguientes expresiones analíticas:
− 3x 2
a) y =
4
−3 x
b) y =
4
c) y = 2 x 2 − 2
d) y = 2 x − 2

I) II)

III) IV)

Solución:

a) II
b) I
c) IV
d) III

Ejercicio nº 5.-

Asocia cada gráfica con su correspondiente ecuación:

1
a) y = −3
x
b) y = x −3
 1
c) y = +2
x −3
d) y = x +3

I) II)

III) IV)

Solución:

a) III
b) II
c) I
d) IV

Ejercicio nº 6.-

Asocia a cada una de las siguientes gráficas su correspondiente ecuación:

a) y = 2 x −1
b) y = 2 x − 1
c) y = log 2 ( x + 1)
d) y = 1 + log 2 x

I) II)

III) IV)
Solución:

a) IV
b) II
c) III
d) I

Ejercicio nº 7.-

Obtén el valor de las siguientes expresiones en grados:

a) y = arccos ( −1)
b) y = arctg ( 3)
Solución:

a) y = 180 
b) y = 60 

Ejercicio nº 8.-

Representa gráficamente:

3
y = x −2
2

Solución:

Ejercicio nº 9.-
Escribe la ecuación de la recta que pasa por los puntos ( 3, − 4 ) y ( −2, 3 ) .

Solución:

La pendiente de la recta es:

3 − ( −4 ) 7 7
m= = =−
−2−3 −5 5
La ecuación será:
−7
y = ( x − 3) − 4 = −7 x + 21 − 4 = −7 x + 1
5 5 5 5 5
−7 1
y = x+
5 5

Ejercicio nº 10.-

Representa gráficamente la función:

y = −x 2 + 4x − 1

Solución:

• Hallamos el vértice:
−b −4
x= = =2 → y =3 → Punto ( 2, 3 ).
2a − 2

• Puntos de corte con los ejes:

− 4 ± 16 − 4
Con el eje X → y =0 → − x 2 + 4x − 1 = 0 → x= =
−2

− 4 ± 12  x = 0,27 → Punto ( 0,27 ; 0 )

= 
−2  x = 3,73 → Punto ( 3,73 ; 0)

Con el eje Y → x=0 → y = −1 → Punto ( 0, − 1)

• Hallamos algún otro punto:

• La gráfica es:
 Y = − x 2+ 4 x − 1

Ejercicio nº 11.-

x −1
 1
Representa gráficamente y =  
2 .

Solución:

Hacemos una tabla de valores:

La gráfica es:

_1 x−1
y =
2

Ejercicio nº 12.-

Dibuja la gráfica de la función:

( − x + 1) /2
 si x ≤ −1
y = 2

− x si x > −1

Solución:

Si x ≤ −1, es un trozo de recta.

Si x > −1, es un trozo de parábola.

La gráfica es:
Ejercicio nº 13.-

Con 200 metros de valla queremos acotar un recinto rectangular aprovechando una pared:

200 m

a) Llama x a uno de los lados de la valla. ¿Cuánto valen los otros dos lados?
b) Construye la función que nos da el área del recinto.

Solución:

a)

x x

20 0−2x

b) Área = x ( 200 − 2 x ) = 200 x − 2 x 2

Ejercicio nº 14.-

Esta es la gráfica de la función y = f(x).

Representa, a partir de ella, las funciones:

a) f ( x − 2 ) b) y = −f ( x )
Solución:

a) b)

y = f(x − 2 ) (e n a z u l) y = − f ( x ) (e n a z u l)

(La gráfica de f(x) no es necesario incluirla. La añadimos para que se aprecie más claramente la
transformación).

Ejercicio nº 15.-

La siguiente gráfica corresponde a la función y = f ( x ). Representa, a partir de ella, la función

y = f (x)
:

Solución:

Ejercicio nº 16.-

Define como función "a trozos":

 y = 3x − 2

Solución:
 2
− 3 x + 2 si x <
 3
y =
3 x − 2 2
si x ≥

 3

Ejercicio nº 17.-

Considera las funciones f y g definidas por:

x +1
f (x) = y g( x ) = x 2 − 1
3
Calcula:
a) ( f  g ) ( x )
b) ( g  f ) ( x )

Solución:

[ ]
a) ( f  g ) ( x ) = f [ g ( x ) ] = f x 2 − 1 =
x 2 − 1+ 1 x 2
3
=
3
2
 x + 1  x + 1  x 2 + 2x + 1 x 2 + 2x + 1 − 9 x 2 + 2x − 8
b) ( g  f ) ( x ) = g [ f ( x ) ] = g   =   − 1 = − 1 = =
 3   3  9 9 9

Ejercicio nº 18.-

Con las funciones:

1
f (x) = x 2 + 1 y g( x ) =
x
hemos obtenido, por composición, estas otras:

1 1
p( x ) = 2
y q( x ) = +1
x +1 x2
Explica cómo, a partir de f y g, se pueden obtener p y q.

Solución:
p( x ) = ( g  f ) ( x ) q( x ) = ( f  g ) ( x )

Ejercicio nº 19.-

Dada la gráfica de la función y = f (x):

a) Calcula f −1 ( − 1) y f −1 ( 0 ).
b) Representa gráficamente en los mismos ejes f −1 ( x ) , a partir de la gráfica de f ( x ).

Solución:

a) f
−1
( − 1) = 0 porque f ( 0) = −1
f −1
( 0 ) = 1 porque f ( 1) = 0
b)

y = f ( x ) (e n a z u l)

Ejercicio nº 20.-

Halla la inversa de la siguiente función:

−2 + 7 x
f (x) =
3

Solución:

Cambiamos x por y y despejamos la y :

−2 + 7 y 3x + 2
x= ⇒ 3 x = −2 + 7 y ⇒ 3 x + 2 = 7y ⇒ =y
3 7

Por tanto:
3x + 2
f −1( x ) =
7