Republic of the Philippines

Department of Education
Region III – Central Luzon
Schools Division of
District
ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 2
October 05-09, 2020

Name:
School Head:

Day 1 Week 1 Quarter 2 October 5,2020

Date & Time Learning Area Learning Competency Learning Task Learning Delivery
7:00-7:30 Time to get up, eat, and prepare for an awesome day!
7:30-8:00 Have a short exercise and meditate.
Monday Naisasakilos ang sariling kakayahan Narito ang mga kailangan gawin sa araw na ito para sa ating Paggabay ng magulang sa
Edukasyon sa sa iba’t ibang pamamaraan: aralin: pagbabasa ng mga sa kwentong
8:00 – 8:30 Pagpapakatao 1.1 pagawit Subukin (Tignan ang ESP Modyul, pahina 1) itatalakay ng guro.
1.2 pagguhit Panuto: Isulat sa patlang ang salitang TAMA kung wasto ang At maari rin na basahin ng mga
1.3 pagsayaw sinasaad ng pangungusap at MALI kung hindi ito wasto. bata sa Online Session ng ESP.
1.4 pakikipagtalastasan
1.5 at iba pa
(EsP2PKP-Ia-b-2)
 Natutukoy ang kahalagahan Pagguhit ng mga talento at
ng pagkkaroon ng kakayahan ng mga bata sa papel
kakayhan o talent. sa pamamagitan ng paggabay ng
 Naiisa-isa ang mga magulang.At pagkatapos ay
paamamaraan upang kukuhanan ng larawan ng
mapaunlad ang sariling magulang sa CP at ipapasa sa GC
talent o kakayahan messenger ng Baitang 2 –
 Naibabahagi at Sampaguita.
mmaipapakita ang
kakayahan o talent
na kkayang gawin.
8 :30 -9:20 English Classify / Categorized sounds heard
(animals,mechanical,objects,musical
instruments,environment,speech ).
EN2PA-la-c-1.1
Here are the things you are going to do today. Send outputs to the parents thru
A.Read the names of the following pictures and try to Gc / Private Fb Page ( online ).
produce their sounds page 1(See English module pp.1-2)
Remember: Personal submission of the
A. Different animals produce different sounds.Their outputs by the parents/ guardians
sounds could be loud/high or soft/low(See English module in school/designated place.
pp.2-3)

B. Musical instruments have different soundssome

musical instruments produce loud/high or soft/low sounds
(See English module pp.1-2)

C. Sounds in the environment and transportation differ

from one another. They can be loud/high or loud/ soft. Do
the “What’s new” and “ What is it” on page 3 (See English
module pp.1-2)

E. Do the “What’s new”

( See English module 1 page 3)
Direction: Look aat th musical instrument below and draw
them I your notebook.

F. Do “What is it” ( See English module 1 page 3)

Direction: Identify wether the object and animals make
loud or soft sound.
9:20 –9:35 Health Break
9:35 - 10:10 MAPEH Nakalilikha ng nga hugis at kilos Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras na ito para sa ating Dalhin ng
ng katawan aralin: magulang/tagapangalaga ang
(PE2BM-le-f-2) A. Sagutin ang “ Subukan” (Tignan ang PE Modyul 1 pahina 1) natapos na output at ibigay sa
Panuto: Ayusin ang mga letra upang mabuo ang hinihinging salita na guro.
Natutukoy ang mga may kinalaman sa mga hugis at kilos ng katawan.
hugis ng katawan B. Balikan (Tignan ang PE Modyul 1 pahina 2)
Nakalilikha ng Panuto: Pangalanan ang mga bahagi ng katawan na may arrow. Pumili
mga simpleng kilos sa mga bahaging nasa anan.
C.Ipaawit ng may kilos ang “ Square and Circle” sa tono ng “ Are
You Sleeping, Lazy Juan” (Tignan ang PE Modyul 1 pahina 3)
 Dalhin ng magulang/tagapangalaga ang natapos na output at
ibigay sa guro.
10 :10 –10:50 Filipino Nagagamit ang naunang kaalaman Narito ang mga kailangan gawin sa oras na ito para sa ating Ipasa ang output sa pamamagitan
o karanasan sa pag-unawa ng aralin. ng FB messenger na ibinigay ng
napakinggang teksto Tignan ang Module 1 Filipino 2. guro o sa ibang platform na
(F2PN-Ia-2) A.Sagutin ang “ Subukin” at “ Balikan” ( Tignan sa Filipino ginagamit ng paaralan. (Online)
(F2PN-IIb-2) modyul 1 pahina 1-2)
(F2PN-IIIa-2) Subukin: Panuto: Tukuyin ang inilalarawan sa bawat bilang. Ibabalik ng magulang ang output
 Natutukoy ang Piliin at Isuat sa papel ang letra ng tamang sagot mua sa kahon. sa guro ng kanilang anak sa
kahulugan ng teksto. Balikan: Panuto: Alin sa mga sumusunod ang dapat tandaan itinalagang araw at oras.
 Nakikilala ang sa pakikinig sa isang kwento. Lagyan ito ng tsek. (Modular/Blended)
kahulugan ng di-
pamilyar na salita B.Basahin ang kwentong” kakakibang Babiy ni Kiel”
napakinggang teksto. unawain itong mabuti.
 Nagagamit ang
pagkaunawa sa C. Sagutin ang Suriin ( Tignan sa Filipino modyul 1
gramatiko, upang pahina 4- 5)
madaling maunawaan ang Panuto: Sagutan ang sumusunod na mga tanong tungkol sa
di- kilalang mga salita. binasang kwento. Bilugan ang letra ng iyong sagot.

10:50 -10:55 Reading Time

10:55-11:25 TV / DepED Commons Time
12:00 - 1:00 Lunch Break
1:00-2:10 MTB – MLE Participate actively during story reading Narito ang mga kailangan gawin sa oras na ito Ipasa ang output sa pamamagitan
by making comments and asking para sa ating aralin. Tignan sa Module 1-MTB 2 ng FB messenger na ibinigay ng
questions using complete sentences. Basahin at unawain ang kuwentong “Pagtulong sa guro o sa ibang platform na
MT20L-la-6.2.1 kapwa” ginagamit ng paaralan. (Online)
A.Gawin ang “Subukin” ( Tignan ang Mother
Tongue modyul, pahina 1).
 B. Basahin ang Aralin 1 at Sagutin ang” Balikan” Ibabalik ng magulang ang output sa
(Tignan ang Mother Tongue modyul, pahina 3) guro ng kanilang anak sa
Panuto: Sagutin kung Tama o Maali ang mga itinalagang araw at oras.
pahayag base sa iyong komento o reaksyon. (Modular/Blended)
C.Basahin at unaawain aang kwentong “ Mga
Batang Matulungin (Tignan ang Mother Tongue
modyul, pahina 4-5)
D.Suriin (Tignan ang Mother Tongue modyul,
pahina 5-6). upang malaman kung naintndihan
aang kuwetong binasa.
Panuto: Sagutin ang sumusunod naa mga tanong
tungkol sa binasang kwento. Bilugan ang letra na
tutuga sa iyong reaksyon

1:40 – 1:50 Reading Time

1:50 – 2:25 Araling Panlipunan Naipapaliwanag ang konsepto ng
komunidad.
AP2KOM-la-1 Narito ang mga kailangan
gawin sa oras na ito para sa ating aralin.
Tignan sa Module 1-AP 2
A. Subukin ( Tignan ang Araling Panlipunan modyul, Ibabalik ng magulang ang output sa
pahina 2). guro ng kanilang anak sa
Panuto: Ano-ano ang nakikita sa larawan? Isulat sa patlaang itinalagang araw at oras.
sa ibaba ang iyong napansin. (Modular/Blended
Basahin ang Aralin 1 “Ang Aking Komunidad” sa pahina 3

B.Balikan”( Tignan ang Araling Panlipunan modyul,

pahina 4).
Panuto: Suriing mabuti ang mga laraan kung ano ang
ininilaawaan nito. Ipasa ang output sa pamamagitan
ng FB messenger na ibinigay ng guro o sa ibang platform
na ginagamit ng paaralan. (Online)
2:25-3:15 Mathematics Visualizes and represents numbers from
0- 1000 with emphasis on numbers 101 –
1 000 using a variety of materials.
M2NS-Ia-1.2
Ipasagot ang mga ss. na Gawain Ibabalik ng magulang ang output sa
Gawain 1 Panuto:Isulat ang kabuuang bilang (Tingnan sa guro ng kanilang anak sa
Mathematics Modyul pahina 7) itinalagang araw at oras.
Gawain 2 Panuto:Kulayan ng pula ang pusong may katumbas (Modular)
na numero na ipinakikita sa bawat bilang.(Tingnan sa
Mathematics Modyul 8).
Gawain 3 Panuto : Bilangin at isulat ang kabuuang bilang.
(Tingnan sa Mathematics Modyul pahina 9.)

Tandaan: (Tingnan sa Mathematics Modyul pahina 10. )

Ipaliwanag at bibigyang diin an gang nakasulat sa pahina 10.

Isagawa: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina 10

Panuto: Pagdugtungin ang mga bilang ayon sa wastong
pagkakasunod sunod upang mabuo ang hugis .Kulayan ito ng
dilaw pagkatapos mabuo.

Subukin: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina 11).

Panuto:Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.

Karagdagang Gawain: (Tingnan ang Mathematics Modyul

pahina 12)
Panuto: Isulat ang mga kasunod na bilang sa daliri.
3:15 – 3:30 HOMEROOM GUIDANCE
 WEEKLY HOME LEARNING PLAN
GRADE 2
October 05-09, 2020

Day 2 Week 1 Quarter 1 October 06,2020

Date & Learning Area Learning Competency Learning Task Learning Delivery
Time
7:00-7:30 Time to get up, eat, and prepare for an awesome day!
7:30-8:00 Have a short exercise and meditate.
Tuesday Naisasakilos ang sariling kakayahan sa Narito ang mga kailangan gawin sa araw na ito para sa Pagsasanay ng mga bata sa
8:00 – 8:30 Edukasyon sa iba’t ibang pamamaraan: ating aralin: pagtuklas sa kanilang talento at
Pagpapakatao 2.1 pagawit Upang maunawaan mabuti ang aralin basahin at unawain kakayahan sa pamamagitan ng
2.2 pagguhit ang nakasulat sa Aralin 1 sa pahina 2 paggabay ng magulang sa
2.3 pagsayaw Balikan ( Tignan sa ESP Modyul 1 pahina 3) kanilang tahanan.
2.4 pakikipagtalastasan A.Panuto: Mula sa tulang iyong binasa, isa-isahin ang Pagpasa ng mga sagot sa
2.5 at iba pa mga kakayahan /talent na nabanggit.Tukuyin kung ito ay pamamagitan ng messenger,FB
(EsP2PKP-Ia-b-2) kaya mo sa pamamagitan ng pagguhit ng bituin at tatsulok Page,text, o tawag sa CP.
 Natutukoy ang kahalagahan ng kung hindi pa. Ilagay mo ang iyong sagot sa Talahayanan.
pagkkaroon ng kakayhan o
talent. Basahin at Tuklasin sa pahina 5
 Naiisa-isa ang paamamaraan Suriin ( Tignan sa ESP Modyul 1 pahina 6)
upang mapaunlad ang B.Panuto: kumpletuhin ang kahon ng mga letra Pagpasa ng mga sagot sa
sariling talent o kakayahan matukoy ang gnagawa ng mga bata sa larawan. pamamagitan ng messenger, FB
 Naibabahagi at mmaipapakita Page,text o tawag sa
ang kakayahan o talent na CP.mhisewure
kkayang
gawin.
8:30 – 9:20 English Classify / Categorized sounds heard
(animals,mechanical,objects,musical
instruments,environment,speech ).
EN2PA-la-c-1.1
Here are the things you are going to do today. See Module 1- Send outputs to the parents thru
English 2 Gc / Private Fb Page ( online ).
Do the Following : Personal submission of the
A. Guided activity ( See English Module 1 page 4) outputs by the parents/ guardians
Diretion: Which of the following poduce animal in school/designated place.
sounds?

B. Guided Assessment ( See English Module 1 page 4)

Direction: Which of the fllowng mmeans of
transfortation produce loud sound?

C.Guided Activity 2 ( See English Module 1 page 5)

Direction: Write the things from the environment that
make sounds.
9:20 – 9:35 Health Break
9:35-10:10 MAPEH Nakalilikha ng nga hugis at kilos ng katawan Narito ang mg kailangan gawin sa araw na ito parasa ati aralin: Ipasa ang output sa pamamagitan
(PE2BM-le-f-2) ng FB messenger na ibinigay ng
A.Ipaawit ng may kilos ang “ Square and Circle” sa tono ng “ Are
 Natutukoy ang mga hugis ng katawan You Sleeping, Lazy Juan” ( Tignan ang PE modyul 1 pahina 3) guro o sa ibang platform na
 Nakalilikha ng mga simpleng kilos ginagamit ng paaralan. (Online)
B.Sagutin ang Suriin(Tignan ang PE modyul 1 pahina 4)
Panuto: Ano-ano ang mga hugis na nabanggit sa awit? Hanapin sa Ibabalik ng magulang ang output
ibaba ng talahanayan ang pangalan ng mga hugis sa Filipino. sa guro ng kanilang anak sa
C. Pagyamanin ( Tignan ang PE modyul 1 pahina 4) itinalagang araw at oras.
(Modular/Blended)
Panuto: Piliin sa Hanay B ang tinutukoy ng larawan sa Hanay A.
1.
10:10- Filipino Nagagamit ang naunang kaalaman o Narito ang mga kailangan gawin sa oras na ito para sa ating Ipasa ang output sa pamamagitan
10:50 karanasan 7abuti-unawa ng napakinggang aralin.Tignan ang Module 1-Filipino 2 ng FB messenger na ibinigay ng
teksto Gawin ang “Pagyamanin” guro o sa ibang platform na
(F2PN-Ia-2) A.Pinatnubayang Pagsasanay 1 ( Tignan sa Filipino modyul 1 ginagamit ng paaralan. (Online)
(F2PN-Iib-2) pahina 6)
(F2PN-IIIa-2)
  Natutukoy ang kahulugan
ng teksto.
 Nakikilala ang kahulugan ng di-
pamilyar na salita
napakinggang teksto.
 Nagagamit ang pagkaunawa sa
gramatiko, upang madaling
maunawaan ang di-kilalang
mga salita.
Panuto: Basahin at unawain ang kwento at sagutan ang Ibabalik ng magulang ang output
sumusunod na mga tanong. sa guro ng kanilang anak sa
itinalagang araw at oras.
B.Pinatnubayang Pagtatasa 1 ( Tignan sa Filipino modyul 1 (Modular/Blended)
pahina 7)
Panuto: Basahin ang kwento.Sagutan ang sumusunod na tanong
at isulat sa patlang ang letra ng sagot.
C.Pinatnubayang Paagsasanay 2 ( Tignan sa Filipino modyul 1
pahina 8)
Panuto: Basahin ang teksto. Suriin kung ano ang dapoat gawin
ni Jose. Isulat ang iyong sagot sa guhit sa ibaba.

10:50- Reading Time

10:55
10:55 – TV / Deped Commons
11:25
1:00-1:50 MTB – MLE Participate actively during story reading by making .Pinatnubayang Pagsasanay 1 ( Tignan ang Mother Tongue Ipasa ang output sa pamamagitan
comments and asking questions using complete sentences. Modyul 1 pahina 7) ng FB messenger na ibinigay ng
(Teacher: Mitzi MT20L-la-6.2.1Narito ang mga kailangan gawin sa oras Panuto: Ano- anong paghahanda ang ginawa nina Jessa at Jobel guro o sa ibang platform na
S. Santos) na ito para sa ating aralin. Tignan sa Module 1-MTB 2 bilang pagsunod ng mga patakaran ng paaralan? Lagyan ito ng ginagamit ng paaralan. (Online)
tsek.

B. Pinatnubayang Pagtatasa 1 ( Tignan ang Mother Tongue

Modyul 1 pahina 8)
Panuto: Gumamit ng masayang mukha kung tama ang
komento o reaksyon, at malungkot na mukha naman kung
hindi.

1:40 – 1:50 Reading Time

1:50-2:30 Araling Naipapaliwanag ang konsepto ng komunidad. Narito ang mga kailangan gawin sa oras na ito para sa ating Ipasa ang output sa pamamagitan
Panlipunan AP2KOM-la-1 aralin. Tignan sa Module 1-AP 2 ng FB messenger na ibinigay ng
Basahin at unawain ang kuwento “Si Laya”
 Alamin ang kahulugan ng salitang komunidad,at mga element guro o sa ibang platform na
nito, sa “Suriin” sa pahina 6 ( Tignan ang Araling Panlipunan ginagamit ng paaralan. (Online)
modyul, pahina 6-8).
Mga institusyon sa komunidad :
1. Pamilya o sambahayan
2. Simbahan o Relihiyon
3. Edukasyon o Paaralan
4. Pamahalaan o Otoridad
5. Sektor ng hanapbuhay o kalakalan
2:30 – 3:05 Mathematics Visualizes and represents numbers from 0-1000 Aralin 2 Ibabalik ng magulang ang output
with emphasis on numbers 101 – 1 000 using a Pagkilala at pag-uugnay ng mga bilang sa set (501-800) M2NS- sa guro ng kanilang anak sa
variety of materials. Ia-1.2 Day 2 itinalagang araw at oras.
M2NS-Ia-1.2 . (Modular)
Balik-aral:( Tingnan ang Mathematics Modyul pahina 13.)
Panuto: Isulat ang kasunod na bilang..
Pag-aralan Natin: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina 14-
15)
Sa gabay ng magulang pagaralan at ipaliwanag ang nakasulat sa
paahinang ito.
Pagyamanin: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina16-18)

Ipasagot ang mga ss. na Gawain

Gawain 1 Panuto:Isulat ang mga kasunod na bilang sa talutot ng
mga bulaklak (Tingnan sa Mathematics Modyul pahina 16)
Gawain 2 Panuto:Punan ang patlang ng wastong sagot.(Tingnan
sa Mathematics Modyul 16-17).
Gawain 3 Panuto : Itambal ang hanay A sa hanay ng mga puso
.Isulat ang titik sa unahan ng bilang. (Tingnan sa Mathematics
Modyul pahina 18.)

Tandaan: (Tingnan sa Mathematics Modyul pahina 18. )

Ipaliwanag at bibigyang diin an gang nakasulat sa pahina 18.
 Isagawa: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina 19
Panuto: Isulat ang nawawalang bilang sa kahon.

Subukin: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina 19).

Panuto:Isulat ang katumbas na bilang ng bawat set.

Karagdagang Gawain: (Tingnan ang Mathematics Modyul

pahina 20)
Panuto: Gamit ang flats,longs,at ones ipakita ang ss. na bilang.

3:15-3:30 HOMEROOM GUIDANCE

 WEEKLY HOME LEARNING PLAN
GRADE 2
October 05-09, 2020

Day 3 Week 1 Quarter 1 October 07,2020

Date & Time Learning Area Learning Competency Learning Task Learning Delivery
7:00-7:30 Time to get up, eat, and prepare for an awesome day!
7:30-8:00 Have a short exercise and meditate.
Edukasyon sa Naisasakilos ang sariling kakayahan sa Narito ang mg kailangan gawin sa araw na ito parasa ati aralin: Pagsumite ng mga natapos na
Wednesday Pagpapakatao iba’t ibang pamamaraan: Pagyamanin ( Tignan sa ESP Modyul 1 pahina 7) Gawain sa Parent`s GC/Private FB
3.1 pagawit A.Panuto: Pilliin ang letra ng amang sagot sa sumusunod na Page
8:00 – 8:30 katanungan. ( Online )
3.2 pagguhit
3.3 pagsayaw B. Isaisip ( Tinan sa ESP Modyul 1 pahina 8)
3.4 pakikipagtalastasan
3.5 at iba pa C. Isagawa 9 (Tignan sa ESP Moyul1 pahina 8-9)
Panuto: Piliin ang titik nng tamang sagot. Islat ito sa pat;ang
(EsP2PKP-Ia-b-2) bago ang bilang.
 Natutukoy ang kahalagahan ng
pagkkaroon ng kakayhan o
talent.
 Naiisa-isa ang paamamaraan
upang mapaunlad ang
sariling talent o kakayahan
 Naibabahagi at mmaipapakita
ang kakayahan o talent na
kkayang
gawin.
 8:30 – 9:20 English Classify / Categorized sounds heard
(animals,mechanical,objects,musical
instruments,environment,speech ).
EN2PA-la-c-1.1
Here are the things you are going to do today. See Module 1- Send outputs to the parents thru Gc
English 2 / Private Fb Page ( online ).
Do the following:
A. Guided Assessment 2 ( See English Module 1 page 5) Personal submission of the outputs
Direction: Put a cross(x) if the sound is made by an animal by the parents/ guardians in
and check ( I ) the sound is made by a thing. school/designated place.
B.Independent Activity 1 ( See English Module 1 page 6)
Direction: Match the object it he sound produces
C.Independent Activity 2 ( See English Module 1 page 7)
Direction: Draw 3 objects that make soft sound and 3
objects thatmake loud sounds.

9:20 – 9:35 Health Break

9:35 – 10:10 MAPEH Nakalilikha ng nga hugis at kilos ng katawan Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras na ito para sa ating Dalhin ng
(PE2BM-le-f-2) aralin: magulang/tagapangalaga ang
 Natutukoy ang mga hugis ng Gawin : natapos na Ipasa ang output sa
katawan A.Isaisip ( Tignan ang PE modyul 1 pahina 5) pamamagitan ng FB messenger na
Nakalilikha ng mga simpleng kilos Ang bawat pagkilos ng mga bahagi n gating katawan ay nakalilikha ng
ibinigay ng guro o sa ibang
mga hugis.
Ang mga hugis ng katawan ay maaaring: platform na ginagamit ng
 Nakatuwid paaralan. (Online)
 Nakabaluktot
 Nakapilipit Ibabalik ng magulang ang output
 Palapad sa guro ng kanilang anak sa
itinalagang araw at oras.
B. Isagawa ( Tignan ang PE modyul 1 pahina (Modular/Blended)
5) Panuto: Awitin at isayaw ang Pizzahut

10:10 – 10 Nagagamit ang naunang kaalaman o Narito ang mga kailangan gawin sa oras na ito para sa ating Ipasa ang output sa pamamagitan
:50 Filipino karanasan sa pag-unawa ng napakinggang aralin. Tignan sa Module 1-Filipino 2 ng FB messenger na ibinigay ng
teksto A.Malayang Pagsasanay 1 ( Tignan sa Filipino modyul 1 guro o sa ibang platform na
(F2PN-Ia-2) pahina 9) ginagamit ng paaralan. (Online)
(F2PN-IIb-2)
 (F2PN-IIIa-2) Panuto:Ano ang dapat mong gawin sa sumusunod na mga Ibabalik ng magulang ang output
 Natutukoy ang kahulugan sitwasyon? sa guro ng kanilang anak sa
ng teksto. itinalagang araw at oras.
 Nakikilala ang kahulugan ng di- B.Malayang Pagtatasa 1 ( Tignan sa Filipino modyul 1 pahina (Modular/Blended)
pamilyar na salita 10)
napakinggang teksto. Panuto: Punan ang bawat patlang. Piliin ang letra ng wastong
 Nagagamit ang pagkaunawa sa sagot
gramatiko, upang madaling
maunawaan ang di-kilalang C.Malayang Pagsasanay 2 ( Tignan sa Filipino modyul 1
mga salita. pahina 11)
Panuto: Basahin ang mga pangungusap. Piliin sa loob ng kahon
ang tamang sagot.

10:50 10:55 Reading Time

10:55 11:25 TV / DepEd Commons

1:00 – 1:50 MTB – MLE Participate actively during story reading by
making comments and asking questions using
complete sentences. MT20L-la-6.2.1
Narito ang mga kailangan gawin sa oras na ito para sa ating Ibabalik ng magulang ang output
aralin. Tignan sa Module 1-MTB 2 sa guro ng kanilang anak sa
A.Pinatnubayang Pagsasanay 2 ( Tignan ang Mother Tongue itinalagang araw at oras.
Modyul 1 pahina 9-10) (Modular/Blended)
Panuto: Basahin ang mga sitwasyon at bilugan ang letrang
angkop sa iyong komento at reaksyon.

B.Pinatnubayang Pagtatasa 2 ( Tignan ang Mother Tongue

Modyul 1 pahina 10)
Panuto: Batay sa komiks strip magbigay ng maikling reaksyon.

C.Malayang Pagsasanay 1 ( Tignan ang Mother Tongue Modyul

1 pahina 11)
Panuto: Gumuhit ng puso sa patlang batay sa angkop
na reaksyon na dapat mong gawin.
 Reading Time
1:50 – 2:30 Araling Panlipunan Naipapaliwanag ang konsepto ng komunidad. Narito ang mga kailangan gawin sa oras na ito para sa Ipasa ang output sa pamamagitan
AP2KOM-la-1 ating aralin. Tignan sa Module 1-AP 2 ng FB messenger na ibinigay ng
Gawin ang “Pagyamanin simula sa letran A guro o sa ibang platform na
hanggang B ( Tignan ang Araling Panlipunan ginagamit ng paaralan. (Online)
modyul, pahina 9-14).
Ibabalik ng magulang ang output
sa guro ng kanilang anak sa
itinalagang araw at oras.
(Modular/Blended)

2:30 – 3:05 Math  Visualizes and represents numbers from
0-1000 with emphasis on numbers 101 –
1 000 using a variety of materials.
M2NS-Ia-1.2
Aralin 3 Ibabalik ng magulang ang output
Pagkilala at pag-uugnay ng mga bilang sa set (501-800) M2NS- sa guro ng kanilang anak sa
Ia-1.2 Day 3 itinalagang araw at oras.
(Modular/Blended)
Balik-aral :( Tingnan ang Mathematics Modyul pahina 21.)
Panuto: Isulat sa kahon ang katumbas na bilang ng bawat set.
Pag-aralan Natin: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina 21-
23)
Sa gabay ng magulang pagaralan at ipaliwanag ang nakasulat sa
paahinang ito.
Pagyamanin: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina 24)

Ipasagot ang mga ss. na Gawain

Gawain 1 Panuto:Isulat ang mga salitangbilang sa simbolo
(Tingnan sa Mathematics Modyul pahina 24)
Gawain 2 Panuto: Isulat angkatumbas na salita ng mga ss.na
bilang.(Tingnan sa Mathematics Modyul pahina 24).
Gawain 3 Panuto : Basahin at unawain. Isualat ang sagot sa
kwaderno. (Tingnan sa Mathematics Modyul pahina 24.)

Tandaan: (Tingnan sa Mathematics Modyul pahina 25. )

 Ipaliwanag at bibigyang diin an gang nakasulat sa pahina 25.

Isagawa: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina 25

Panuto: Isulat ang kasunod na bilang.
Hal.1.529
Subukin: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina 25).
Panuto: Isulat ang tamang letra ng mga sumusunod na tanong

Karagdagang Gawain: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina

26)
Panuto: Ibigay ang tamang bilang ayon sa nakalarawan. Isulat s
kahon ang bilang at ang katumbas nitong salita.
Ipasa ang output sa pamamagitan ng FB messenger na ibinigay
ng guro o sa ibang platform na ginagamit ng paaralan.
(Online)
3:05 – 3:15 Reading Time
3:15 – 3:30 HOMEROOM GUIDANCE

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 2
October 05-09, 2020

Day 4 Week 1 Quarter 1 October 08,2020

Date & Learning Area Learning Competency Learning Task Learning Delivery
Time
7:00-7:30 Time to get up, eat, and prepare for an awesome day!
7:30-8:00 Have a short exercise and meditate.
Edukasyon sa Naisasakilos ang sariling kakayahan sa
Thursday Pagpapakatao iba’t ibang pamamaraan: Narito ang mga kailangan gawin sa arraw na ito para sa ating aralin: Ipasa ang output sa pamamagitan
4.1 pagawit A. Gawin ang “Tayahin” ng FB messenger na ibinigay ng
8:00 – 8:30 ( Tinan sa ESP Modyul 1 pahina 10) guro o sa ibang platform na
4.2 pagguhit
Panuto A: Paagtambali ang laaaan na nasa hana a sa mga talent ginagamit ng paaralan. (Online)
4.3 pagsayaw sa hanay B.
4.4 pakikipagtalastasan Panuto B: Gumuhit ng linya mula sa itim na abilog patungo sa Ibabalik ng magulang ang output
4.5 at iba pa mga hakbang na makatutulong upang gumaling sina Ana at Boy s sa guro ng kanilang anak sa
(EsP2PKP-Ia-b-2) pagkanta. itinalagang araw at oras.
 Natutukoy ang kahalagahan ng (Modular/Blended)
pagkkaroon ng kakayhan o
talent.
 Naiisa-isa ang paamamaraan
upang mapaunlad ang
sariling talent o kakayahan
 Naibabahagi at
mmaipapakita ang kakayahan
o talent na kkayang gawin.

8:30 – 9:20 English Classify / Categorized sounds heard
(animals,mechanical,objects,musical
instruments,environment,speech ).
EN2PA-la-c-1.1
Here are the things you are going to do today. See Module 1-English Send outputs to the parents thru
2 Gc / Private Fb Page
Do the following: ( online ).
A.Independent assessment 1( See English Module 1 page 7)
Direction: Put a check ( ) if the thing has a loud sound Personal submission of the
and cross ( x ) if it has a soft sound. outputs by the parents/
guardians in school/designated
B.Independent Assessment 2 ( See English Module 1 page 8) place.
Direction: Put a cross ( x ) to mark objects that make loud sounds,
and ( / ) for thoe that make soft sounds.
 What I Can do ( See English Module 1 page 9)
Direction: Draw one example of each group.
9:20 – 9:35 Health Break

9:35 –10:10 MAPEH Nakalilikha ng nga hugis at kilos ng Ipasa ang output sa pamamagitan ng FB messenger
katawan Narito ang mga kailangan gawin sa oras na ito
na ibinigay ng guro o sa ibang platform na
(PE2BM-le-f-2) para sa ating aralin.
ginagamit ng paaralan. (Online)
 Natutukoy ang mga hugis ng A. Ipaawit muli ng may kilos ang “ Square and
katawan Circle” sa tono ng “ Are You Sleeping, Lazy Juan” Ibabalik ng magulang ang output sa guro ng
 Nakalilikha ng mga simpleng kilos B. Sagutan at gawin ang” Tayahin” at kanilang anak sa itinalagang araw at oras.
Karagdagang Gawain” sa p.6 ( Tignan PE (Modular/Blended)
modyul 1 pahina 6)
Panuto: Anung hugis ang nabubuo ng bawat
pagkilos. Isulat ang titik ng naihugis ng bawat
pagkilos matapos mo itong maisagawa. Pumili ng
sagot sa kahon.
C. Karagdagang Gawain ( Tignan PE modyul
1 pahina 6)
Panuto: Isulat ang mga sumusunod na salita sa hangin
gamit ang iyong mga daliri siguraduhing tama ang
mga hugis na iyong gagawin sa bawat letra.
10:10- Filipino Nagagamit ang naunang kaalaman o Narito ang mga kailangan gawin sa oras na ito Ipasa ang output sa pamamagitan ng FB messenger
10:50 karanasan sa pag-unawa ng para sa ating aralin. Tignan sa Module 1-Filipino na ibinigay ng guro o sa ibang platform na
napakinggang teksto 2 ginagamit ng paaralan. (Online)
(F2PN-Ia-2) A.Malayang Pagtatasa 2 ( Tignan sa Filipino
(F2PN-IIb-2) modyul 1 pahina 12) Ibabalik ng magulang ang output sa guro ng
(F2PN-IIIa-2) Panuto: Basahin ang sumusunod na mga kanilang anak sa itinalagang araw at oras.
 Natutukoy ang kahulugan paglalarawan. Piliin ang letra ng wastong sagot sa (Modular/Blended)
ng teksto. loob ng kahon.
  Nakikilala ang kahulugan
ng di- pamilyar na salita
napakinggang teksto.
 Nagagamit ang pagkaunawa
sa gramatiko, upang madaling
maunawaan ang di-kilalang
mga salita.
10:50–
10:55
10:55 11:25
1:00 - 1:50 MTB – MLE Participate actively during story
reading by making comments and
asking questions using complete
sentences. MT20L-la-6.2.1 Narito
ang mga kailangan gawin sa oras na ito
para sa ating aralin. Tignan sa Module
1-MTB 2
B.Isunod ang “Isaisip: at “Isagawa” ( Tignan sa
Filipino modyul 1 pahina 13-14)
Isaisip- Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang
tamang sagot upang mabup ang kaisipan.
Isagawa-Panuto: Piliin ang tamang letra ng
salitang nakakahon na tumutukoy sa mga
pangungusap sa ibaba.
C.Gawin ang “Tayahin” ( Tignan sa Filipino
modyul 1 pahina 15-16)
Panuto: Isulat ang tamang letra na angkop sa mga
saknong ng tula. Piiin ang sagot sa kahon.
Reading Time
TV / DepEdCommons
A. Malayang Pagtatasa 1 ( Tignan ang Ibabalik ng magulang ang output sa guro ng
Mother Tongue Modyul 1 pahina 12) kanilang anak sa itinalagang araw at oras.
Panuto: Isulat ang TAMA kung angkop ang (Modular/Blended)
reaksyon na ginawa at MALI kung hindi.
B.Malayang Pagsasanay 2 ( Tignan ang
Mother Tongue Modyul 1 pahina 13-14)
Panuto: Ibigay ang iyong komento o
reaksyon sa sumusunod na sitwasyon , isulat
ang iyong sagot sa patlang.
C.Malayang Pagsasanay 2 ( Tignan ang
Mother Tongue Modyul 1 pahina 14-15)
Panuto: Basahin ang mga pahayag. Piliin
mula s mga larawan ang angkop na komento o
reaksyon sa sumusunod na sitwasyon.
 Ipasa ang output sa pamamagitan ng FB
messenger na ibinigay ng guro o sa ibang platform
na ginagamit ng paaralan. (Online)

1:40 – 1:50 Reading Time

1:50-2:30 Araling Panlipunan Naipapaliwanag ang konsepto ng
komunidad.
AP2KOM-la-1 Narito ang mga
kailangan gawin sa oras na ito para sa
ating aralin. Tignan sa Module 1-AP 2
A.Isaisip –Gawain 1( Tignan ang
Araling Panlipunan modyul, pahina 15).
Panuto: Punuan ng mga angkop na
elemento ng komunida anng sumusunod na
talata.
Ibabalik ng magulang ang output sa guro ng
kanilang anak sa itinalagang araw at oras.
(Modular/Blended)

B.Isagawa ang Gawain 2 (Tignan ang

Araling Panlipunan modyul, pahina 16-18).
Panuto: Basahi mabuti ang talata piliin ang
angkop na sagot sa mga tanong na
sumusunod.

2:30-3:05 Mathematics Gives the place value and finds the Aralin 4 Ipasa ang output sa pamamagitan ng FB messenger
value of a digit in three digi numbers Place value at value ng mga bilang mula 100-1000 na ibinigay ng guro o sa ibang platform na
(M2NS-Ib_10.2) (M2NS-Ib-10.2) ginagamit ng paaralan. (Online)
Day 4
Sa gabay ng magulang basahin at ipaliwanag ang Ibabalik ng magulang ang output sa guro ng
nasa Mathematics Modyul pahina 27. kanilang anak sa itinalagang araw at oras.
Balik-aral :( Tingnan ang Mathematics Modyul (Modular/Blended)
pahina 28.)
Panuto: Isulat ang bawat bilang sa simbolo.
Pag-aralan Natin: (Tingnan ang Mathematics
Modyul pahina 28.)
Sa gabay ng magulang pagaralan at ipaliwanag
ang nakasulat sa paahinang ito.
Pagyamanin: (Tingnan ang Mathematics Modyul
pahina29-30)

Ipasagot ang mga ss. na Gawain

Gawain 1 Panuto:Ilang hundreds,tens,at ones
mayroon sa bawat bilang (Tingnan sa
Mathematics Modyul pahina 29)
Gawain 2 Panuto: Bilugan ang bilang na
tumutukoy sa place value (Tingnan sa
Mathematics Modyul pahina 30).
Gawain 3 Panuto Sundan ang panuto. (Tingnan sa
Mathematics Modyul pahina 30.)

Tandaan: (Tingnan sa Mathematics Modyul

pahina 31. )
Ipaliwanag at bibigyang diin an gang nakasulat sa
pahina 31.

Isagawa: (Tingnan ang Mathematics Modyul

pahina 31
Panuto: Pagsamahin ang mga bilang gamit ang
isip lamang.

Subukin: (Tingnan ang Mathematics Modyul

pahina 31).
Panuto:Bilugan ang letra ng tamang sagot.
 Karagdagang Gawain: (Tingnan ang Mathematics
Modyul pahina 32)
Panuto: Gumuhit ng bilog sa abacus para
maipakita ang bilang sa itaas
3:05 – 3:15 Reading Time
3:15-3:30 HOMEROOM GUIDANCE

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 2
October 05-09, 2020

Day 5 Week 1 Quarter 1 October 09,2020

Date & Time Learning Area Learning Competency Learning Task Learning Delivery
7:00-7:30 Time to get up, eat, and prepare for an awesome day!
7:30-8:00 Have a short exercise and meditate.
Edukasyon sa Pagpapakatao Naisasakilos ang sariling kakayahan sa iba’t Narito an mga kailanga gawin sa araw na ito para sa ating Kunan ng larawan ang output/sagot at
Friday ibang pamamaraan: aaralin: ipasa sa messenger/ group page o sa ibang
Karagaganng Gawain ( Tignan ang ESP Modyul 1 platform na ginagamit ng paaralan.
5.1 pagawit
8:00 – 8:30 pahina 12)
5.2 pagguhit Dalhin ng magulang ang natapos na
Panuto: Isulat sa loob ng bintana ng talent ang mga
5.3 pagsayaw output at ibigay sa guro.
impormasyong hinihingi
5.4 pakikipagtalastasan
5.5 at iba pa

(EsP2PKP-Ia-b-2)
 Natutukoy ang kahalagahan ng
pagkkaroon ng kakayhan o talent.
  Naiisa-isa ang paamamaraan
upang mapaunlad ang sariling
talent o kakayahan
 Naibabahagi at mmaipapakita
ang kakayahan o talent na
kkayang gawin.

8:30 – 9:20 English Classify / Categorized sounds heard
(animals,mechanical,objects,musical
instruments,environment,speech ).
EN2PA-la-c-1.1
Here are the things you are going to do today. See Module
1-English 2
Do the Following:
A.Assessment Tool ( See English Module 1 page 9)
Direction: What makes the following sounds ?
Additional Activity ( See English Module 1 page 10)
Direction: What musical instrument can / would you like
to play?
Send outputs to the parents thru Gc /
Private Fb Page ( online ).
Personal submission of the outputs by
the parents/ guardians in
school/designated place. . ( Modular /
Blended )

9:20 – 9:35 Health Break

9:35 – 10:10 MAPEH Nakalilikha ng nga hugis at kilos ng katawan
(PE2BM-le-f-2)
 Natutukoy ang mga hugis ng katawan
 Nakalilikha ng mga simpleng kilos
Narito ang mga kailangan mong gawin sa oras na ito para sa
ating aralin:
Ipagpatuloy ang mga hindi natapos na gawain
 Sagutin ang “ Subukan” sa p. 1 at “Balikan” sa p. 2
 Ipaawit ng may kilos ang “ Square and Circle” sa tono ng “
Are You Sleeping, Lazy Juan”
 Sagutin ang Suriin at Pagyamanin sa p.4
 Gawin ang “Isaisip” at isagawa” sa p. 5
 Sagutan at gawin ang” Tayahin” at Karagdagang Gawain”
sa p.6
Ipasa ang output sa pamamagitan ng
FB messenger na ibinigay ng guro o sa
ibang platform na ginagamit ng
paaralan. (Online)
Ibabalik ng magulang ang output sa
guro ng kanilang anak sa itinalagang
araw at oras.
(Modular/Blended)

10:10-10:50 Filipino Nagagamit ang naunang kaalaman o Narito ang mga kailangan gawin sa oras na ito para sa Ipasa ang output sa pamamagitan ng
karanasan sa pag-unawa ng napakinggang ating aralin. Tignan sa Module 1-Filipino 2 FB messenger na ibinigay ng guro o sa
teksto
 (F2PN-Ia-2) A.Karagdaang Gawain ( Tignan sa Filipino modyul 1 ibang platform na ginagamit ng
(F2PN-IIb-2) pahina 16-17) paaralan. (Online)
(F2PN-IIIa-2) Panuto: Basahin ang kwento at sagutan ang mga tanong.
 Natutukoy ang kahulugan ng teksto. Isulat ang letra ng wastong sagot. Ibabalik ng magulang ang output sa
 Nakikilala ang kahulugan ng di- guro ng kanilang anak sa itinalagang
pamilyar na salita araw at oras.
napakinggang teksto. (Modular/Blended)
 Nagagamit ang pagkaunawa sa
gramatiko, upang madaling
maunawaan ang di-kilalang
mga salita.

10:50 – 10:55 Reading Time

10:55–11:25 TV / DepEdCommons
Lunch Break
1:00 - 1:50 MTB – MLE Participate actively during story reading by Narito ang mga kailangan gawin sa oras na ito para sa Ipasa ang output sa pamamagitan ng
making comments and asking questions ating aralin. Tignan sa Module 1-MTB 2 FB messenger na ibinigay ng guro o sa
using complete sentences. MT20L-la-6.2.1 ibang platform na ginagamit ng
A.Isagawa ( Tignan ang Mother Tongue Modyul 1 paaralan. (Online)
pahina 17 )
Panuto:Piliin sa Hanay B ang angkop na reaksyon mula Ibabalik ng magulang ang output sa
sa mga sitwasyon na nasa Hanay A guro ng kanilang anak sa itinalagang
araw at oras.
B.Gawin ang “Tayahin” ( Tignan ang Mother Tongue (Modular/Blended)
Modyul 1 pahina 18-19)
Panuto: Basahin ang mga pahayag. Bilugan ang letra ng
angkop na komento o reaksyon.

C. Karagdagang Gawain ( Tignan ang Mother

Tongue Modyul 1 pahina 19-20)
Basahin at pag-aralan ang sumusunod na dayalogo.
 Reading Time

1:50-2:30 Araling Panlipunan Naipapaliwanag ang konsepto ng Narito ang mga kailangan gawin sa oras na ito para sa
komunidad. AP2KOM-la-1 ating aralin. Tignan sa Module 1-AP 2
A. Gawin ang Tayahin- Gawain 3( Tignan ang
Araling Panlipunan modyul, pahina 18).
Panuto: Piliin ang angkop na sagot sa mga tanong.
B.Karagdagang Gawain (Tignan ang Araling
Panlipunan modyul, pahina 19).
Kausapin mo ang iyong mga magulang. Tanugin mo kung
paano ka nakatutulong ang inyong komunidad. Itala ang
iyong sagot sa isang papel.
Ipasa ang output sa pamamagitan ng
FB messenger na ibinigay ng guro o sa
ibang platform na ginagamit ng
paaralan. (Online)
Ibabalik ng magulang ang output sa
guro ng kanilang anak sa itinalagang
araw at oras.
(Modular/Blended)

2:30-3:05 Math Gives the place value and finds the value
of a three digit numbers (M2NS-Ib-10.2)
Aralin 5
Nakikilala ang value ng 3 digit na bilang
ayon sa kanilang place value (M2NS-Ib-
10.2)
Day 5
Balik-aral: ( Tingnan ang Mathematics Modyul pahina
33.)
Panuto: Isulat ang place value ng 5 sa bawat bilang..
Pag-aralan Natin: (Tingnan ang Mathematics Modyul
pahina 34)
Sa gabay ng magulang pagaralan at ipaliwanag ang
nakasulat sa paahinang ito.
Pagyamanin: (Tingnan ang Mathematics Modyul
pahina35-36)
Ipasa ang output sa pamamagitan ng FB
messenger na ibinigay ng guro o sa ibang
platform na ginagamit ng paaralan.
(Online)
Ibabalik ng magulang ang output sa guro
ng kanilang anak sa itinalagang araw at
oras.
(Modular/Blended)

Ipasagot ang mga ss. na Gawain

 Gawain 1 Panuto:Isulat ang value o halaga ng bawat bilang
(Tingnan sa Mathematics Modyul pahina 35)
Gawain 2 Panuto: Isulat ang tamang sagot. .(Tingnan sa
Mathematics Modyul 35).
Gawain 3 Panuto : Isulat sa batwin ang value ang bawat
bilang. (Tingnan sa Mathematics Modyul pahina 36.)

Tandaan: (Tingnan sa Mathematics Modyul pahina 36.

)
Ipaliwanag at bibigyang diin an gang nakasulat sa pahina
36.

Isagawa: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina

36)
Panuto:Isulat ang value ng bawat digit..

Subukin: (Tingnan ang Mathematics Modyul pahina

37).
Panuto:Isulat ang value ng digit na may salungguhit.

Karagdagang Gawain: (Tingnan ang Mathematics

Modyul pahina 37)
Panuto: Isulat ang value o halaga ng pera ng bawat
numero.

3:15-3:30 HOMEROOM GUIDANCE

Noted :

ESP