SUPRESIÓN DE ORACIONES:

EJERCICIOS:
A continuació n, encontrará usted en cada pregunta cinco frases u oraciones que se refieren a
un determinado asunto, numeradas del I al V. Luego de leerlas atentamente, elije la alternativa
de respuesta (A, B, C, D, E) que contenga la frase u oració n que repite innecesariamente una
idea o que no es pertinente en el conjunto de frases u oraciones.

Ejercicio 1.
I. La luz tiene gran capacidad de propagació n.
II. Por ello es utilizado principalmente para alumbrar.
III. Al pasar a través de una sustancia la luz es absorbida.
IV. La absorció n será mayor cuando má s gruesa sea la capa de sustancia recorrida.
V. Es factible calcular la cantidad de luz absorbida por una sustancia.

A) V
B) IV
C) III
D) II
E) I

Ejercicio 2.
I. Las gruesas trenzas que caían sobre el pecho.
II. Se había ganado la admiració n de todo el pueblo.
III. Los ojos claros resaltaban en su piel trigueñ a.
IV. Tenía la nariz levemente curvada.
V. Los labios pulposos mostraban una tenaza lozanía.

A) III
B) II
C) IV
D) V
E) I

Ejercicio 3.
I. Sé que el trá nsito fluirá con normalidad.
II. Sé que hoy me van a cerrar todas las puertas.
III. Que no llegará cierta carta que espero.
IV. Que el mundo será un oscuro paquete de angustias

A) IV
B) III
C) II
D) I
E) V
Ejercicio 4.
I. Aristó teles menciona varias formas de estado.
II. Una es la monarquía, en que só lo hay un jefe superior.
III. Otra forma es la aristocracia, en que hay un grupo que dirige al estado.
IV. Es difícil concebir una aristocracia en los tiempos modernos.
V. A la tercera forma de estado la llamó democracia.

A) V
B) I
C) II
D) III
E) IV

Ejercicio 5.
I. El ejercicio físico mantiene á gil el cuerpo.
II. Si el mejor uso del tiempo está en comer y dormir, el hombre es una bestia y nada má s.
III. La inteligencia y el talento, nos fueron concedidos para cultivarlos.
IV. Siempre nos conformamos con decir “voy a hacer esto” cuando tenemos motivos,
voluntad, fuerza y medios para hacerlo.
V. El hombre debe emplear sus facultades en el medio má s adverso.

A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V

Ejercicio 6.
I. Al Perú lo caracteriza notablemente el callejó n de Huaylas.
II. De Argentina son célebres los lagos de Bariloche.
III. De Brasil, es característica la selva de Mato Grosso.
IV. Florida es conocida en el mundo por disneylandia.
V. Paraguay está representado por las cataratas de Iguaqui.

A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V

Ejercicio 7.
I. Para explicar el origen de los Incas se recurre a mitos y leyendas.
II. Generalmente los historiadores viajan al lugar de los hechos.
III. Aunque lleno de fantasía, contienen algo de verdad.
IV. Por ello, es preciso interpretarlos.
V. Muchos de estos relatos fueron recogidos por cronistas.

A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V

Ejercicio 8.
I. Las cró nicas son la primera manifestació n escrita del conflicto entre españ oles e
indígenas.
II. La mayoría de cronistas no eran historiadores de profesió n.
III. El inca Garcilaso, autor de cró nicas trascendentes, es el símbolo de nuestra identidad.
IV. En la escritura de las cró nicas se hayan recogido mitos y tradiciones orales.
V. Las cró nicas son objetos de estudiar de historiadores y críticos literarios.

A) I
B) III
C) II
D) V
E) IV

Ejercicio 9.
I. Tomó su sombrero á gilmente y se lo puso.
II. Se lo puso rá pidamente en la cabeza.
III. Luego cogió el bastó n de palo de rosa.
IV. Se miró en el gran espejo de la sala.
V. Hizo un ademá n de saludo.

A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V

Ejercicio 10.
I. Tú pac Yupanqui conquistó todo el altiplano boliviano y luego Chile, hasta el río Bio - Bio.
II. De paso, sin esfuerzos mayores, sometió el noroeste argentino hasta el sur de Mendoza.
III. En Tumibamba, nació su hijo Huayna Cá pac.
IV. Sometió a los huancas, cajamarcas y Chachapoyas avanzando hasta Quito.
V. Organizó una expedició n marítima hasta las islas los galá pagos.

A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Ejercicio 11.
I. En 1916, el psicó logo estadounidense James Leuba preguntó a 1000 científicos
seleccionados al azar si creían en la existencia de Dios. ¿Cuá l fue la respuesta? De los
científicos que contestaron, el 42% manifestó creer en Dios, informa The New York Times.
II. Leuba predijo que la creencia en Dios declinaría con el aumento de la educació n. Ahora,
má s de ochenta añ os después, Edward Larson, de la Universidad de Georgia (E.U.A.),
repitió la célebre encuesta de Leuba.
III. En Alemania, los feligreses han de pagar un impuesto religioso.
IV. Utilizando el mismo cuestionario y los mismos métodos, Larson preguntó a varios
bió logos, físicos y matemá ticos si creían en la existencia de un Dios que se comunica
activamente con la humanidad.
V. Los resultados indican que aproximadamente la misma cantidad de científicos hoy,
alrededor de un 40%, manifiesta creer en Dios. De acuerdo con el doctor Larson, “Leuba
se equivocó al juzgar o bien la mente humana, o bien la capacidad de la ciencia para
satisfacer todas las necesidades del hombre”.

A) I
B) IV
C) II
D) III
E) V

Ejercicio 12.
I. “El sida es ya la enfermedad infecciosa má s mortífera del mundo”, afirma Peter Piot,
director ejecutivo del programa de la ONU para el sida.
II. La revista Science indica que, mientras que en 1997 el sida ocupada el séptimo puesto en
la lista de causas de muerte en el mundo, en 1998 sobrepasó a todas las demá s salvo a las
cardiopatías isquémicas, las enfermedades cerebrovasculares y las infecciones agudas de
las vías respiratorias inferiores, todas ellas no infecciosas.
III. Segú n se ha informado, los laboratorios temen que, en caso de que encuentren una
vacuna efectiva contra el sida, la presió n de los gobiernos los obligue a ponerla al alcance
del pú blico, lo que les reportaría pocos beneficios econó micos.
IV. El sida es ahora también la principal causa de muerte en Á frica, por encima incluso de las
enfermedades no infecciosas.
V. Se calcula que ocasionó 1.830.000 defunciones el añ o pasado tan só lo en Á frica, el doble
que las debidas al paludismo, la segunda causa de muerte en el continente.

A) I
B) IV
C) II
D) III
E) V
Ejercicio 13.
I. Las bacterias son organismos muy comunes en la Tierra. Existen bajo el lecho marino
má s profundo y a 60 kiló metros de altura en la atmó sfera.
II. Los médicos dicen que el simple hecho de lavarse las manos con regularidad “ayuda a
librarse de gérmenes y virus que provocan resfriados, gripes, anginas, trastornos
estomacales y enfermedades má s graves”, informa The Toronto Star.
III. Su masa conjunta sobrepasa a la de toda otra forma de vida. Un equipo de científicos de
la Universidad de Georgia (E.U.A.) acaba de publicar lo que pudiera ser la primera
tentativa rigurosa de calcular su nú mero. Estiman que la cifra es de un 5 seguido de 30
ceros. “Aunque la generalidad de los ciudadanos creen que las bacterias ocasionan
enfermedades –señ ala el diario londinense The Times–, só lo un minú scula fracció n son
pató genas.
IV. Aú n si sumá ramos el nú mero de las que viven en todos los animales, só lo obtendríamos
un 1% del total. La mayoría no só lo son inofensivas, sino esenciales, pues colaboran en
procesos como la digestió n.” Es sorprendente que entre el 92% y el 94% se hallen en
sedimentos marinos situados a má s de 10 centímetros del lecho marino, y a má s de
nueve metros de profundidad en el suelo subyacente.
V. Antes se creía que estas zonas estaban prá cticamente desprovistas de vida. Cerca de la
mitad del peso neto de las bacterias es carbono, elemento fundamental para la vida. “Las
bacterias contienen casi tanto carbono como todas las plantas del mundo juntas”, agrega
The Times.

A) I
B) IV
C) II
D) III
E) V
Ejercicio 14.
I. A pesar de las advertencias médicas de que oír mú sica a un volumen excesivo “perjudica
a todo el cuerpo”, parece que cada vez son má s los jó venes que no pueden vivir sin su
reproductor personal de sonido, señ ala el semanario polaco Przyjaciótka.
II. ¿Por qué razó n? Algunos recurren a estos aparatos de bolsillo para “evadirse de su
entorno. Al taparse los oídos con los auriculares, el adolescente ya no tiene que escuchar
las reprimendas de sus padres ni responder, por ejemplo, si le piden que haga algo”,
indica el rotativo.
III. Aunque señ ala que la mú sica muy alta también puede ocasionar “fatiga, dolor de cabeza,
problemas de concentració n o insomnio”, el citado semanario no aconseja a los padres
que prohíban a sus hijos el empleo de estos reproductores, sino, má s bien, que les
recomienden ser moderados.
IV. “Tomen prestado de vez en cuando el estéreo personal de sus hijos –recomienda el
rotativo–. Así, ellos podrá n descansar de los auriculares y usted sabrá en qué mundo
viven.”
V. Tener que soportar diariamente niveles de ruido perjudiciales puede también contribuir
a la poca concentració n, la baja productividad, la agresividad y los accidentes laborales.

A) I
B) IV
C) II
D) III
E) V

Ejercicio 15.
I. La India cuenta con una població n cercana a los mil millones de habitantes. Segú n, el
Doctor S.B.S. Mann docente del instituto de postgraduados de Chandigarth (India), uno
de cada diez personas –lo que equivale a unos cien millones– padece algú n tipo de
pérdida auditiva.
II. En la conferencia que pronunció durante la jornada de apertura del Congreso Anual de la
Asociació n de Otorrinolaringó logos de la India, el Doctor Mann culpó de este grave
problema de salud a la contaminació n acú stica que originan las bocinas de los
automó viles, la maquinaria y los aviones también atribuyó gran parte de la
responsabilidad a los petardos, tan populares en las fiestas.
III. Por ejemplo, durante los festejos de la Dasahara, que se celebran en todo el país, grandes
imá genes de personajes mitoló gicos del hinduismo –que representan las fuerzas del mal
en la sociedad– se rellenan los cientos de petardos y se les prende fuego, lo que genera
enormes estallidos.
IV. El 10% de la població n mundial, como mínimo, padece algú n grado de deficiencia
auditiva.
V. Este acontecimiento le sigue el Deepawali, en el que se oyen millones de detonaciones
durante cinco días que dura la fiesta.

A) I
B) IV
C) II
D) III
E) V

Ejercicio 16.
I. “Nuevos descubrimientos revelan que el hacer señ as nos ayuda con frecuencia a
encontrar las palabras en nuestro banco de memoria”, dice la revista News Week.
II. Quienes nunca hablaron de problemas con sus progenitores tuvieron los índices má s
altos de ingestió n de alcohol, consumo de drogas y delincuencia”.
III. Mientras que los ademanes descriptivos se usan comú nmente para indicar el tamañ o y la
forma de algú n objeto, otros gestos, como “golpear al aire con las manos conforme se
pronuncian las oraciones” tienen una funció n distinta.
IV. Robert Krauss, profesor de psicología de la Universidad de Columbia, afirma que este
tipo de señ as “ayuda a la gente a traer al pensamiento palabras difíciles de recordar” al
abrir el acceso a lo que él llama “memoria léxica”.
V. Los investigadores comparan dicha memoria con la codificació n que se producen,
cuando determinado aroma, sabor o sonido se conectan con algú n suceso. Por ejemplo,
tal como la fragancia de determinado perfume evocaría a la abuela, los ademanes
podrían abrir la “puerta” a una palabra, segú n el neurocientífico Brian Butterworth.

A) II
B) IV
C) I
D) III
E) V

Ejercicio 17.
I. La llamada catarsis “descargar la ira en objetos inanimados –dar puñ etazos a la
almohada, o al saco de arena de los boxeadores, por ejemplo–, en vez de disminuir el
comportamiento agresivo, lo aumenta”, dice el perió dico National Post, de Canadá .
II. El Doctor Brad K. Bushmen, profesor adjunto de psicología en la Universidad Estatal de
Iowa (E.U.A.), comentó : “la catarsis ha disfrutado en los medios de comunicació n de un
apoyo mucho mayor que en los libros de investigació n”.
III. La violencia doméstica es un problema de difícil solució n, pues se produce en la
intimidad del hogar.
IV. Por eso, desfogar la ira no siempre resultará en algo favorable o recomendable.
V. Los investigadores también encontraron, segú n dice el Post, es probable que los libros y
artículos que recomiendan la “catarsis como un método bueno para superar la ira,
fomenten la agresió n para dar a las personas permiso para relajar el autodominio”.

A) I
B) IV
C) II
D) III
E) V

Ejercicio 18.
I. Se sabe que el virus del sida puede transmitirse a una criatura a través de la leche de su
madre, esto ha causado preocupació n a cierto grupo de madres que no tienen sida.
II. ¿Por qué? Porque muchos hospitales tienen bancos de leche, y cuando la de alguna
madre no es adecuada o por alguna otra razó n ésta no puede amamantar a su bebé, se
hace uso de la que se ha donado al banco.
III. El Dr. Piot, director de investigació n y desarrollo de la Organizació n Mundial de la Salud,
ha anunciado que, por razones econó micas, algunos laboratorios farmacéuticos han
cesado de buscar una vacuna contra el sida para dedicarse a obtener fá rmacos para
quienes ya han contraído la enfermedad.
IV. Ademá s, en ciertos hospitales a menudo se utiliza esa leche donada para alimentar a los
bebés prematuros.
V. Como no parece que se efectú e ningú n tipo de prueba para determinar si esta contiene el
virus del sida, los recién nacidos podrían inadvertidamente ser infectados en el caso de
que la leche procediera de una donante contagiada.
A) I
B) IV
C) II
D) V
E) III
Ejercicio 19.
I. “Muchas personas creen que la farmacología moderna dispone de una píldora para
resolver cada uno de nuestros problemas.
II. Si alguien no puede dormir, se toma un tipo de píldora; si quiere mejorar su rendimiento
en el trabajo, toma otra –comentó Alberto Corazza, jefe de policía de Sao Paulo, en la
revista brasileñ a Veja–. Es ló gico que tal cultura influya en los jó venes.”
III. Asia en el foco de la atenció n pú blica porque má s del 80% de la heroína del mundo se
produce en el triá ngulo de oro, que abarca territorio de Myanmar, Thailandia y Laos, así
como en la media luna de oro de Afganistá n y Pakistá n.
IV. Añ ade: “El 80% de los drogadictos tienen graves problemas familiares, o proceden de
una familia muy represiva o de una muy permisiva o de un hogar sin padre”.
V. Ahora bien, ¿Có mo pueden los padres proteger a los jó venes de las drogas? Alberto
Corazza afirma: “Puede parecer romá ntico, pero en un hogar equilibrado”.

A) I
B) IV
C) III
D) II
E) V

Ejercicio 20.
(I) El océano es un maravilloso mundo y reino de los seres acuá ticos. (II) Criaturas hermosas e
inteligentes como delfines y focas viven en él. (III) He visto focas obligadas a trabajar en los
circos para divertir a insensibles personas. (IV) Hay leyendas que narran que los delfines
salvan a los humanos. (V) El tiburó n está entre las criaturas má s temidas del océano.

A) I
B) V
C) III
D) II
E) IV

Ejercicio 21.
(I) La cordillera de los Andes se levanta por todo el territorio americano. (II) Es como una
atalaya que nos permite ver todo el continente. (III) Desde sus cumbres podemos avizorar el
devenir de nuestros pueblos. (IV) El macizo andino se inicia en el extremo norte de América
del Sur. (V) Sus ú ltimos vestigios se pierden en las aguas al sur de Cabo de Ornos.

A) I
B) II
C) IV
D) V
E) III

Ejercicio 22.
(I) El problema de la equidad entre varones y mujeres es actualmente parte de la reflexió n
educativa. (II) Existe resistencia para enfrentar la cuestió n de género con apertura. (III)
Enfrentar la demanda es esfuerzo de todos y todas. (IV) La cuestió n de géneros se relaciona
con la equidad entre hombre y mujer. (V) Es difícil enfrentarla, pues afecta directamente
nuestra vida cotidiana.
A) I
B) III
C) V
D) II
E) IV

Ejercicio 23.
(I) El piloto se esforzaba por controlar al avió n. (II) Dentro, los pasajeros ignoraban lo que
estaba a punto de suceder. (III) Las aeromozas conociendo el problema se mantenían
ecuá nimes. (IV) A pesar de los esfuerzos que hacía el capitá n nada parecía suficiente. (V) Los
diarios escribirá n la infortunada noticia de este desastre aéreo.

A) II
B) III
C) I
D) V
E) IV

Ejercicio 24.
(I) Los hombres y las mujeres son seres que se necesitan mutuamente. (II) El hombre es u ser
gregario por naturaleza. (III) Es un ser que no só lo sabe y hace, también siente. (IV) Han
logrado vencer a la naturaleza y, por ello, su responsabilidad es mayor. (V) A través del
tiempo, ha desarrollado su saber científico y cualificado su tecnología.

A) V
B) III
C) I
D) II
E) IV

Ejercicio 25.
(I) Las serpientes de ninguna manera son viscosas como piensa mucha gente. (II) Las
serpientes causan temor a la mayoría de personas. (III) La superficie de una serpiente es lisa y
seca. (IV) Está cubierta con escamas superpuestas. (V) É stas impiden que se pierda demasiada
humedad por la piel.

A) I
B) V
C) II
D) IV
E) III

Ejercicio 26.
(I) Estoy tratando de encontrar la forma, porque sin ella no hay fondo. (II) Delante de mi hoja
de papel no existo. (III) Siempre estoy tratando de escribir un pasaje, y en tanto no encuentre
una forma bastante viva, el trabajo no presenta interés. (IV) Yo no existo ni pienso jamá s en mí
cuando escribo. (V) Tengo una vida solitaria, he pasado añ os entre mis libros.

A) IV
B) V
C) III
D) II
E) I
Ejercicio 27.
(I) De pronto saltó el sapo del centro del charco. (II) Croaba constantemente mientras buscaba
su alimento. (III) Sus ojos miraban con hambre a todos lados. (IV) Sus patas posteriores lo
impulsaban de salto en salto. (V) Su lengua se preparaba para capturar su comida.

A) V
B) I
C) IV
D) II
E) III

Ejercicio 28.
(I) Las epidemias de infecciones por salmonella son generalmente atribuidas a los alimentos.
(II) Alimentos poco cocidos que contienen huevos o productos lá cteos son causa de estas
infecciones. (III) Estas epidemias son controladas con antibió ticos o cuarentena. (IV) También
producen estas infecciones alimentos contaminados con heces de roedores o por utensilios
contaminados. (V) Casos esporá dicos pueden ser causados por el contacto directo de una
persona infectada.

A) II
B) IV
C) I
D) III
E) V

Ejercicio 29.
(I) Los colmillos de los elefantes de marfil son muy valiosos. (II)Los elefantes solo tienen tres
molares en cada mandíbula. (III)Estos molares se desarrollan unos tras otros. (IV)Cuando los
dientes viejos se desgastan por la trituració n se reemplazan con nuevos. (V)A edad avanzada,
cuando no le han quedado dientes, el elefante puede morir de hambre.

A) I
B) V
C) III
D) II
E) IV

Ejercicio 30.
(I)Los primeros cetá ceos aparecieron hace 5 millones de añ os. (II)Eran animales muy
pequeñ os con cuatro cortas patas. (III)Los actuales cetá ceos, comparados con sus antecesores,
se han modificado mucho y se han adaptado a la vida en el agua. (IV)Los cetá ceos se
comunican con sonidos rítmicos, realizando posiblemente mensajes complejos. (V)Aletas es
todo blo que queda de las patas frontales; las patas traseras no son visibles, pero los restos de
estas se pueden encontrar debajo de la piel.
A) II
B) V
C) IV
D) III
E) I

Ejercicio 31.
(I)Los colmillos de los elefantes de marfil. (II)Los elefantes solo tienen tres molares en cada
mandíbula. (III)Estos molares se desarrollan unos tras otros. (IV)Cuando los dientes viejos se
desgastan por la trituració n se reemplazan con nuevos. (V)A edad avanzada, cuando no le han
quedado dientes, el elefante puede morir de hambre.

A) I
B) V
C) III
D) II
E) IV

Ejercicio 32.

I. El perro y el hueso refieren a una fabula que advierte contra la ambició n.

II. El relato del pastor mentiroso ilustra el origen campesino de muchas fabulas.
III. El zorro y las uvas corresponden a una fabula de ironiza en torno a las escusas baladíes.
IV. La fabula de la cigarra y la hormiga enseñ a acerca de la importancia de la previsió n
V. La moraleja del cuento de la liebre y la tortuga tiene que ver con el exceso de confianza.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Ejercicio 33.
I. En términos lingü ísticos, motosear es trastocar un sonido por otro.
II. Este fenó meno se produce cuando al aprender una segunda lengua, los sonidos son
reacomodados de acuerdo al sistema primigenio.
III. El fenó meno del motoseo se da, fundamentalmente en lengua quechua porque en ella
no existe vocales medios.
IV. Todos somos susceptibles de motosear si quisiéramos aprender otro idioma.
V. Cuando pronunciamos cualquier palabra ya sea en ingles, en francés o en otro idioma
estamos motoseando.

a) IV
b) II
c) I
d) V
e) III
Ejercicio 34.
I. La quimera es un animal compuesto de células de dos o mas orígenes distintos.
II. Los pollos gemelos, si son fraternos, son siempre quimeras.
III. La quimera, en mitología clá sica, es progenie de Tifó n y Equidna, ambos monstruos.
IV. La quimera es distinta del mosaico, pues es anomalías de la divisió n celular.
V. El quimerismo ocurre con regularidad en gemelos fraternos en bovinos.
a) I
b) IV
c) V
d) II
e) III