TEORIA DE LA PERSONALIDAD

PALABRAS CLAVES: ENURESIS: Después de los 5 años se orina en la cama

Freud : Nació 6 de mayo del 1956 en freiber , antes se llamaba republica checa , en una ciudad
llamada Moravia , el papa era un comerciante en lanas, sus papas eran de origen judío. Cuando
termino el colegio empezó a pensar que quería estudiar y le gustaba la investigación, y entonces
decidió estudiar medicina encaminado a la investigación de tipo biológico. Luego 1982 inicia en un
laboratorio a estudiar el cerebro humano y la celular nerviosas.

 El ser humano es dinámico, es cambiante, su personalidad cambia dependiendo de la

situación en la que se encuentre.

Temperamento------ es innato, es biologico, herencia que

hemos recibido, conjunto de predisposiciones afectivas que rigen
las relaciones del individuo hacia el exterior.
ELEMENTOS
DE LA PERSONALIDAD Carácter-----Hábitos adquiridos en el transcurso de la vida ,
este es adquirido

PERSONALIDAD-------organización dinámica del individuo de parte psíquica que determinan su

conducta y su pensamiento característico.

EL SER HUMANO ES UN SER HOLISTICO—ES DECIR INTEGRAL

MODELO TIPOLOGICO DE FREUD--CONSCIENTE--------Es todo lo que nos damos cuenta en un

momento actual, lo que vivimos ahora , pensamientos , recuerdos ,
la memoria.

PRECONSCIENTE----Aquellos pensamientos que no están en el

momento, pero que podemos traer al consciente, que esta
guardado en la memoria de tipo disponible que podemos al
momento que nos pregunten algo traerlo a la memoria.

INCONSCIENTE----Son todas aquellas coas que no son accesibles a

nuestra consciencia, incluyendo muchas que se habían originado
allí tales como nuestros impulsos, instintos, asi como otras que no
podemos tolera en nuestra mente consciente como lo son los
traumas.

ESTRUCTURA MENTAL ----------YO---La real, lo consciente, lo que percibimos a través de los

sentidos, el yo siempre busca satisfacer al ello, porque es el ello quien genera la necesidad.

EL ELLO—No solo viene de Freud sino de un estudio neurológico,

los deseos y las necesidades arrancan de lo fisiológico.
 SUPER YO – Aspecto es llamado la consciencia, constituido por los
castigos y las advertencias. Recompensas y modelo positivo ( el super yo
ideal)

THANATOS Y EROS. Son instintos básicos que actúan en el hombre

EROS------ Instinto de la Vida-----cuya característica es la tendencia a la conservación de la vida, a la
unión a la integridad que posibilita el sexo como placentero y como generador de una nueva vida.

THANATOS---Instinto de muerte----Designa las pulsiones de muerte que tienden hacia la

destrucción con el fin de hacer que organismo vuelva a un estado inanimado.

El comportamiento humano estaba regido por pulsiones de vida, estas buscan que la especie se
mantenga.

Estas pulsiones están motivadas por la libido que significa yo deseo.

LA ANSIEDAD EN FREUD Representado por el yo

ANSIEDAD REAL: Surge de los miedos a como yo como ser humano tengo miedo,
miedo de tipo real.
ANSIEDAD MORAL: Hablamos de lo externo, que lo interiorizamos, como la culpa,
el miedo, la vergüenza.
ANSIEDAD NEUROTICA: miedo de sentirse abrumado por los impulsos del ello.
Como si fuéramos a perder el control-ansiedad nerviosa- ejemplo fobias cucaracha

MECANISMOS DE DEFENSA: Son estrategias que utilizamos sin darnos cuenta cuya función es
predecir nuestra autoimagen e intimidad. También para que las circunstancias de frustración y
conflicto prevalezcan REPRIMIDOS. ---- Estos atacan al Yo

 NEGACION: Bloqueo de los elementos externos a la consciencia, es una negación primitiva

Ejemplo. Las personas que sufren de anorexia y se niegan aceptarlo.
 REPRESION: Anna Freud llamo también “Olvidado Motivado” es simplemente la
imposibilidad del recordar una situación persona o evento estresante.
Ojo: Cuando hay consciencia de lo sucedido ya no es represión.
Ejemplo .
 ASCETISMO: Suprimir algo que me va hacer daño
Ejemplo: Hacer dieta para bajar de peso , pero luego pierde la fuerza de control y
se convirtió en Bullimia
 ALTRUISMO: Entregarle a otro lo que yo tengo para que este bien.

 AISLAMIENTO (INTELECTUALIZACION): Consiste separa la emoción de un recuerdo

doloroso con la parte intelectual y la razón. Ejemplo: Recordar que de niña fue abusada,
pero es capaz de salir adelante. Otro es cuando el doctor debe dar una noticia de muerte a
sus familiares que deben dejar sus emociones a un lado para dar las noticias.
 DESPLAZAMIENTO: redirección de un impulso hacia otro blanco que lo sustituye.
Reducción de un impulso hacia otro que lo sustituye, es decir cuando una situación
dolorosa nos sucede lo desplazamos con algo agradable
Ejemplo: me va mal en un parcial y me a rabia entonces llego a la casa y golpeo al perro,
porque descargo en el todo ese sentimiento y el no tiene la culpa.
Si una mama le pega al niño y el niño en medio e su rabia sabe que no puede golpear a su
mama porque es mas grande entonces se desquita con los compañeros del colegio.
 AGRESION CONTRA EL PROPIO SELF autoagresión: Es un tipo de desplazamiento que no
se hace a otra cosa persona sino a mi misma. Sentimiento de minusvalía, baja tolerancia a
la frustración.
 SELF CUTHING : Las personas que se autoagreden
Ejemplo: Cunado me trato de tonta, de bruta porque no me salen las cosas como quiero.
 PROYECCION: Desplazamiento hacia fuera, veo en los demás mis propios errores.
Ejemplo: Cuando veo a una chica con el cabello de color rojo y empieza a criticarla,
entonces esta liberando su culpa porque quería tenerlo de ese color y no pudo

 RENDICION ALTRUISTA: Lo que busca es la persona complacer sus deseos teniendo en

cuenta otras personas.
Ejemplo: Cuando me gusta una persona y como no soy capaz de decirle que sea mi novia
entonces le ayudo que sea novia de mi amigo y al verla feliz con el yo soy feliz.
 Reacción o creencia en lo opuesto: La Formación reactiva, o "creencia en lo opuesto",
como Anna Freud llamó, es el cambio de un impulso inaceptable por su contrario
Ejemplo: los niños no quieren saber de las niñas hablan mal.
 ANULACION RETROACTIVA: Ritos situaciones que el individuo adopta aquellos
pensamientos que socialmente no son aceptados sean menos desplacenteros para ellos
Ejemplo: estoy acostumbrado a decir groserías entonces para bloquearlas hago el ritual de
taparme la boca.
 INTROYECCION: Tiene que ver con la identificación, la persona adopta características de la
otra y las toma como propios para sentirse segura
Ejemplo: una mujer que se le muere el esposo y entonces adopta acciones de el como
ponerse el piyama para sentirse segura.

 IDENTIFICACION CON EL AGRESOR: Es otro mecanismo el individuo toma la versión

negativa del otro para sentirse menos vulnerable.

 LA REGRESION: Vuelta atrás en el ámbito psicológico cuando la persona está en una

situación de ansiedad.  cuando uno se enfrenta a un estrés
Ejemplo. puede empezar a chuparse el dedo nuevamente.
 EL MECANISMO DE RACIONALIZACION: Es racionalizar o distorsionar los hechos de
manera cognitiva para hacerlos menos amenazantes
Ejemplo: es como decir mentiras para luego terminar creyéndonosla.

 SUBLIMINACION: Transformación de un impulso inaceptable en una aceptable

Ejemplo: Un artista que refleja su dolor o rabia a través de la creación de obras deleitable.
 ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL DE FREUD
 Freud observó que, en distintas etapas de nuestra vida, diferentes partes de la piel que
nos daban mayor placer. Más tarde, los teóricos llamarían a estas áreas zonas
erógenas. 
 La etapa oral se establece desde el nacimiento hasta alrededor de los 18 meses. El foco
del placer es, por supuesto, la boca. Las actividades favoritas del infante son chupar y
morder.
 Pasiva; Una personalidad de este tipo tiende a depender mucho de los demás.
Usualmente buscan "gratificaciones orales" tales como comer, beber y fumar. Es como
si estuviesen buscando los placeres que se perdieron en la infancia.
 Agresiva; Esta personas retienen de por vida un deseo de morder cosas, como lápices,
chicles, así como personas. Tienden a ser verbalmente agresivos, sarcásticos, irónicos y
demás.
 La etapa anal se encuentra entre los 18 meses hasta los tres o cuatro años de edad. El
foco del placer es el ano. El goce surge de retener y expulsar.
 anal-expulsiva (también anal-agresiva). Estas personas tienden a ser sensibleros,
desorganizados y generosos ante una falta. Pueden ser crueles, destructivos y muy
dados al vandalismo y los grafitis.
  anal-retentiva. Será especialmente pulcro, perfeccionista y dictatorial. En otras
palabras, el anal-retentivo está atado por todas partes, según la teoría de la
personalidad de Sigmund Freud. 
 La etapa fálica va desde los tres o cuatro años hasta los cinco, seis o siete. El foco del
placer se centra en los genitales. La masturbación a estas edades es bastante común.
 La etapa de latencia dura desde los cinco, seis o siete años de edad hasta la pubertad,
más o menos a los 12 años. Durante este período, Freud supuso que la pulsión sexual se
suprimía al servicio del aprendizaje. Debo señalar aquí, que, aunque la mayoría de los
niños de estas edades están bastante ocupados con sus tareas escolares, y por tanto
"sexualmente calmados", cerca de un cuarto de ellos están muy metidos en la
masturbación y en jugar "a los médicos". En los tiempos represivos de la sociedad de
Freud, los niños eran más tranquilos en este período del desarrollo, desde luego, que
los actuales.
 La etapa genital empieza en la pubertad y representa el resurgimiento de la pulsión
sexual en la adolescencia, dirigida más específicamente hacia las relaciones sexuales.
Freud establecía que tanto la masturbación, el sexo oral, la homosexualidad como
muchas otras manifestaciones comportamentales eran inmaduras, cuestiones que
actualmente no lo son para nosotros.

 ELEMENTOS DE LA PSICOTERAPIA

 Atmósfera relajada. El cliente debe sentirse libre de expresar lo que quiera. La situación
terapéutica es, de hecho, una situación social única, en la que uno no se debe sentir
miedoso ante un juicio social u ostracismo.
 Asociación libre. El cliente puede hablar de cualquier cosa. La teoría de Freud dice que
con una buena relajación, los conflictos inconscientes inevitablemente surgirán al
 exterior. Si nos detenemos un poco aquí, no hay que ir tan lejos para observar una
similitud entre esta terapia y el soñar. 

 Resistencia. Una de estas pistas es la resistencia. Cuando el cliente intenta cambiar de

tema, o su mente se le queda en blanco, se duerme, llega tarde o falta a una sesión, el
terapeuta dice "¡Ajá!". Estas resistencias sugieren que el cliente, a través de sus
asociaciones libres, está cercano a contenidos inconscientes que vive como
amenazantes.

 Análisis de los sueños. Mientras dormimos, presentamos menos resistencia a nuestro

inconsciente y nos permitiremos algunas licencias, de manera simbólica, que florecerán
en nuestra consciencia. Estos deseos del Ello proveen al cliente y al terapeuta de
mayores pistas.

 Transferencia, catarsis e introspección. (Usaremos indistintamente "insight" e

"introspección" para referirnos al mismo fenómeno. N.T.)


 La transferencia ocurre cuando un paciente proyecta sentimientos sobre el terapeuta
que de manera más bien tienen que ver con otras personas importantes.
 Freud entendía que la transferencia era necesaria en la terapia para traer a la luz
aquellas emociones reprimidas que habían estado causando problemas al paciente por
tanto tiempo.

 La catarsis es la explosión súbita y dramática que ocurre cuando el trauma resurge. ¡Las
letras pequeñas de un contrato no están ahí de adorno!

 La introspección es el estado de alerta ante la fuente de la emoción o de su fuente

traumática. Se alcanza la mayor parte de la terapia cuando el insight y la catarsis se han
experimentado. Aquello que debió ocurrir hace muchos años y que por ser muy
pequeños para lidiar con ello o porque la presión era demasiado para nosotros,
empieza ahora a surgir, de manera de lograr una vida más feliz.

la terapia era simplemente "hacer consciente lo inconsciente".