INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN AMBIENTAL TÍTULO… (Lectura Crítica, Visita de Campo, etc)
INTEGRANTE/S: Nicole Cabrera Yépez
FECHA: 24 de Octubre de 2016
1. TEMA: La Tierra Desde el Espacio, Componentes del Clima Global.
2. OBJETIVO GENERAL: Conocer los diferentes tipos de fenómenos que
ocurren en el planeta Tierra.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar los satélites que han ayudado a la visualización de
acontecimientos globales. Reconocer los ciclos naturales que han sido sustento para la vida terrestre. Analizar los cambios ocurridos a lo largo de la historia de la Tierra.
4. MARCO TEÓRICO:
En la actualidad podemos conocer muchos acontecimientos que antes
no podían ser estudiados, esto se debe al sinnúmero de satélites que escanean la Tierra para lograr mostrar un planeta con detalles jamás antes visto.
A 500 Km al oeste de África, en las aguas costeras de las Islas de Cabo
Verde, se pueden observar a los pescadores, cada cierto tiempo las tormentas revuelven los nutrientes del mar, atrayendo bancos de peces. Los hombres y sus familias subsisten gracias a estos generosos mares. Un fenómeno extraordinario ocurre en las Islas de Cabo Verde, la presencia de nubarrones obliga a los pescadores a recoger sus redes y abandonar el mar, éste suceso solo puede ser visualizado desde el espacio con ayuda de un satélite llamado ‘Aqua’, el cual se encuentra 700 Km más arriba y detecta un cambio brusco en la temperatura del océano, logrando alcanzar los 26°C, éste aumento de temperatura se transforma en una situación crítica, debido a que el agua empieza a evaporarse rápidamente, atrayendo el calor del sol desde el océano y transfiriéndolo al aire.
Nicole Cabrera Yépez Paralelo 16
Aqua es solo uno de los tantos satélites que miden, graban y transmiten terabytes de información cada segundo, todos ellos están revolucionando el conocimiento sobre la Tierra. Si logramos la unión de varios satélites, se puede obtener un fotograma que permite la visualización de todo el planeta Tierra. Aqua posee la capacidad de rastrear vapor de agua, este hecho revela la interacción entre el sol, los océanos y el aire; más de 180 toneladas de agua ascienden cada hora, un kilómetro más arriba el vapor se condensa en forma de nubes, liberando calor y elevando varios grados la temperatura del aire a su alrededor, de modo que se va formando un huracán. El huracán es una de las centrales eléctricas más increíbles de la naturaleza. El ciclón tropical o huracán puede ser visto desde la estación espacial, se logra divisar que cruza el Océano Atlántico y entra en el Golfo de México, donde sus cálidas aguas alimentan esta gran tormenta, la cual libera su furia acumulada junto con vientos de 220 Km/h. Estos fenómenos naturales se comportan como una válvula de escape cuando el océano se sobrecalienta.
Los satélites registran temperaturas, presiones, cambios eléctricos y los
lentos movimientos de las masas continentales, todos estos eventos revelan hechos fundamentales sobre el porqué ciertas zonas del mundo son fértiles y otras no. Por ejemplo; la ciudad de New York en el mes de junio alcanza una temperatura de 25°C y goza de una brisa que sopla desde el este, mientras que a 11000 Km de distancia, los habitantes de Deli se ven obligados a lidiar con las lluvias torrenciales y las calles inundadas; por otra parte, el norte de Australia es arrasado por un salvaje incendio y en la ciudad de Shanghái cae granizo de forma repentina. En el pasado se creía que las situaciones mencionadas con anterioridad no tenían relación alguna, pero en la actualidad se desmiente rotundamente aquello y se menciona que el clima de todo el planeta está regido por un proceso. La región del Ecuador recibe la mayor cantidad de energía solar y produce más vapor de agua que cualquier otra parte del mundo, los sistemas de vapor viajan en la misma dirección, es decir, desde fuera hacia dentro de los polos. En el hemisferio norte giran en sentido horario, mientras que en el hemisferio sur giran en contra de las manecillas del reloj. Hay que tomar en cuenta que el vapor de agua es solo uno de los muchos componentes del clima.
En el Océano Antártico se desenvuelven las aguas más agitadas de todo
el planeta, las cuales mueven 130 toneladas de agua por segundo, esta zona permanece en oscuridad durante 6 meses aproximadamente. La temperatura en invierno puede alcanzar los 80°C bajo cero, aunque no lo parezca, éste lugar del planeta juega un papel muy importante para lograr la vida. En la superficie del océano el mar empieza a congelarse,
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cuando el agua marina se congela la sal es liberada. Otra extraordinaria vista de la Tierra desde el espacio enfoca la interacción entre el fuego y el agua, este proceso es de vital importancia para el buen desarrollo de la vida. Al oeste de Perú millones de anchoas y sardinas se alimenta de plancton, mientras que otros peces migran cada año para alimentarse de los bancos de peces.
Tal como se mencionó anteriormente, conocemos que todos los sucesos
que ocurran en el planeta sí se relacionan entre sí. Por ejemplo, un terremoto de 9 grados en la escala de Richter se produjo en la ciudad de Shanghái, fue tan fuerte que empujó a Japón 2 ½ Km hacia EEUU. Al mismo tiempo, un volcán entra en erupción, escupiendo ceniza hacia la estratósfera.
5. CONCLUSIONES:
Por medio de la tecnología moderna, el ser humano ha sido capaz de
descubrir hechos nunca antes estudiados. El conocimiento del hombre acerca del planeta en el cual vive, permite crear conciencia sobre los acontecimientos que fueron, son y seguirán siendo el motor de la vida en la Tierra. En conclusión, es importante identificar todos aquellos desastres naturales que pueden presentarse en la vida diaria, para saber cómo actuar en situaciones de riesgo.
6. RECOMENDACIONES:
Incentivar a la comunidad científica a desarrollar tecnología para seguir
descubriendo hechos relevantes acerca de nuestro planeta. Conocer las medidas que deben tomarse cuando ocurran fenómenos naturales. Fomentar la investigación en niños y jóvenes acerca de la historia de la Tierra y sus cambios climáticos.
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7. BIBLIOGRAFÍA:
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http://spaceplace.nasa.gov/hurricanes/sp/
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King, C. (2010). The planet we live on: The beginnings of the Earth Sciences. United Kingdom.
Marcano, J. E. (s.f.). Educación Ambiental. Obtenido de