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Facultad de Psicología
Taller de Competencias III
TIPOS DE GRUPOS
“Un Grupo es una pluralidad de personas interrelacionadas, para desempeñar cada una un
rol determinado en función de unos objetivos comunes y que interactúan según un sistema
de pautas establecido” (Munné, 1979).
1. Grupos Terapéuticos:
- Dar apoyo emocional, ayudar a las personas a identificar las propias herramientas
para enfrentar de mejor manera el problema que padecen.
- Se pretende reforzar la autoconfianza de las personas.
Descripción:
Por definición, un Grupo Terapéutico es aquel que está centrado en el proceso del propio
grupo; es decir, centrado en los beneficios relacionados con el funcionamiento individual
que proporciona a sus miembros la experiencia de pertenecer a ellos. Aunque tiene un
valor marcadamente clínico, no puede separarse de su carácter pedagógico o formativo,
en el que el grupo presta el contexto adecuado para aprender formas nuevas de
relaciones humanas y de enfrentar situaciones problemáticas. Actualmente hay tantos
métodos utilizados en terapia de grupo como terapeutas o facilitadores y un conductor
de estos grupos, a su vez, utiliza varios métodos en función de las necesidades del grupo,
de sus capacidades y de sus habilidades personales.
Características:
• Es un proceso emocional que crece con la progresión del trabajo terapéutico, del
incremento de la confianza.
El grupo es más eficaz que el tratamiento individual para disminuir culpas y ansiedades.
La transición del grupo al mundo externo es más suave y facilitadora del ajuste social que
la que se logra en la terapia individual.
El grupo es un escenario más potente que la terapia individual para identificar distorsiones
cognitivas que la persona tiene con respecto a si misma y es más efectivo el trabajo de
cambiar los puntos de vista erróneos que la persona tenga respecto de su autoimagen en
la medida en que recibe feedback variados.
Descripción:
Grupo en el que los individuos participan con fines de aprendizaje. Es una forma de
educación que permite al individuo adoptar como propios, una serie de valores y
principios, por los cuales deberá regir su comportamiento.
El objetivo es que los participantes del grupo aprendan tanto del facilitador (o docente)
como de sus propios pares.
Para que un grupo de aprendizaje sea efectivo deben darse dos condiciones esenciales:
Ambas condiciones estimulan el trabajo creativo del grupo y se expresan en los siguientes
principios:
Toda idea es escuchada, nadie puede negar a otro la oportunidad de emitir su juicio.
Expresar libremente cualquier idea.
Respetar al otro, fomentar la aceptación mutua, de manera que la experiencia creativa
sea siempre una experiencia compartida en la que cada uno aprenda de los demás.
Desarrollar la capacidad de utilizar los errores como "puentes" hacia niveles superiores del
trabajo del grupo.
Descripción: