Planeacion de Septiembre Pre-Jardín

COLEGIO MIXTO FRANCISCO ELADIO RAMIREZ CODIGO: GA-DOC-PLAN-04
CDIT
PROCESO: GESTION ACADEMICA FECHA: 01- 09 - 2014
PLAN DE AULA VERSION: 01

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PRIMERA SEMANA DE SEPTIEMBRE
NIVEL: NOMBRE DEL PROYECTO:

MES:
PRE-JARDIN CONOCIENDO LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
SEPTIEMBRE DEL 2014
DERECHO: A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y A
PENSAR LIBREMENTE
DOCENTES:
SEMANA:
DIANA LISSETH CASTAÑO
DEBER: COMUNICAR LO QUE PIENSO Y SIENTO DEL 01 DE SEPTIEMBRE AL 05 DEL 2014
ANDREA JARAMILLO CALDERON
VALOR: AMOR Y AMISTAD
COMPETENCIA BASICAS
COMPETENCIA FISICA Y SALUD: COMPETENCIA ARTÍSTICA:

(EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA)
1. Fortalecer su ubicación espacial, lateralidad en la práctica de
1. Utilizar creativamente los diferentes materiales.
las actividades motoras.
2. Manifestar agrado por la música.
3. Enriquecer las interacciones lúdicas- recreativas empleando
3. Practicar e integrarse en la creación de historias partiendo de
expresiones alegre y divertidas tales como crear historias
imágenes.
partiendo de imágenes y cantos alusivos a los medios de
4. Identificar los colores secundarios y aplicarlos sobre un dibujo.
comunicación.
COMPETENCIA DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN: COMPETENCIA PERSONAL SOCIAL:

1. Crear historias a partir de sus experiencias personales CONOCIMIENTO DEL MUNDO CULTURAL Y SOCIAL
4.Incorporar palabras como una segunda lengua a su aprendizaje 1. Reconocer e identificar el entorno en el que se desenvuelve.
2. Identificar a través de imágenes algunas señales de comunicación que
son importantes en mi diario vivir.
COMPETENCIA DEL PENSAMIENTO LOGICO:
1. Reconocer e identificar los colores segundarios tales como el
verde, el naranja y el morado.
3.Agrupar elementos formando conjuntos con las cantidades
numéricas aprendidas (del 1 al 10)
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MOMENTOS PEDAGOGICOS
MOMENTO DE
DIA VAMOS A EXPLORAR VAMOS A CREAR VAMOS A JUGAR VAMOS A CASA
BIENVENIDA
LUNES Saludo afectuoso a los Ubicaremos a los infantes en Los invitaremos a sentarse en las Para desperezar o los infantes Nos sentaremos en el
01 niños y niñas, filita, recordándoles la importancia sillas entonando la ronda: andar en iremos realizando sonidos con piso formando un círculo
verificando su estado de escuchar y esperar el turno tren, es de lo mejor es de lo mejor diferentes objetos, y por medio de pregunta
de salud y para hablar. tirar del cordel, chu chu, tiral del incentivando a los pequeños a y respuesta
presentación personal. Los motivare a observar el cartel: cordel para parar el tren. ordenar su uniforme y recordaremos, y
Nos ubicaremos en la conociendo los medios de disponernos a jugar a las observaremos como
zona recreativa y comunicación; televisor radio, Los motivare a compartir con alegría adivinanzas. iniciaron el
haremos la oración y equipo de sonido, teléfono fijo y y mucha obediencia para. Observar reconocimiento de los
alabanza a Dios móvil (celular), computador carta, mencionar, e identificar en el YO NO TE VEO, PERO TU los medios de
Jesusito, Dios hizo, Ya revista, provocado la pregunta: cartel: conociendo los medios de ME VES, TE DIVERTIRAS comunicación vistos en el
llego y Sansón. ¿Qué objetos ves en el cartel?, comunicación: el televisor, radio, CONMIGO CUANDO ESTES cartel: (televisor, radio,
¿sabes cuáles son sus nombres? teléfono fijo y móvil (celular). ABURRIDO” Que es el equipo de sonido,
Nos desplazaremos en ¿Sabes para que los utilicemos? Luego, utilizaremos diferentes TELEVISOR... teléfono fijo celular,
fila al aula infantil y ¿Cuáles hay en tu casa? ¿Qué usos materiales como: vinilos, escarcha, computador, carta,
sentaditos en las sillas. nos prestan? aserrín, papel silueta, papel crepe, Después los infantes revista, periódico.
Entableremos un plastilina para embellecer nuestro realizaran diferentes rondas
dialogo recordándoles De acuerdo a sus respuestas les cartel. Luego repasaremos la como la del lobo. Con la ronda: a guardar
la importancia de: explicare que los medios de adivinanza “YO NO TE VEO, PERO a guardar cada cosa en
saber escuchar, comunicación nos permiten TU ME VES, TE DIVERTIRAS Lavaremos nuestras manos y su lugar esto aquí esto
saludar, esperar el comunicarnos y expresar CONMIGO CUANDO ESTES degustaremos el refrigerio. acá cada cosa en su
turno, compartir y sentimientos y necesidades. ABURRIDO” Que es el lugar y ya mi uniforme
hablar en voz baja. Realizaremos una adivinanza TELEVISOR... voy a acomodar.
Realizaremos el lavado acerca de los medios de Fortaleciendo la imaginación, la
de manos ahorrando comunicación. fantasía, la fluidez verbal y gestual. Marcharan a casa
agua y jabón, y nos Marcharemos a lavar nuestras La expresión de su pensamiento a narrando a sus familias
dispondremos a manos para consumir la fruta través de las expresiones artísticas. lo felices que fueron el
consumir un delicioso diaria. Marcharemos en filita y siguiendo la día de hoy.
y nutritivo desayuno. ruta establecida por la agente
educativa para bajar y subir las
Entonaremos la ronda gradas y disponernos a lavar
infantil: veo que veo en nuestras manos con agua y jabón,
que veo? invitándolos a cuidar el agua y no
Adentrándolos a los mojar el uniforme.
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Degustaremos el almuerzo
Saberes: QUE FELIZ recordándoles masticar bien y no
SOY CONOCIENDO hablar con la boca llena.
ALGUNOS MEDIOS Haremos el lavado de los dientes y
DE nos dispondremos a descansar.
COMUNICACIION.
Nos ubicaremos en sillas para Todos sentaditos en piso formando Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el
Saludo afectuoso a los observar el video educativo infantil un círculo nos dispondremos a pondremos música de varios piso formando un círculo
niños y niñas, ¿Qué grandes son los medios de escuchar con atención las normas e ritmos motivándolos a jugar y y por medio de pregunta
verificando su estado comunicación? allí cuentan la indicaciones establecidas para aprender, cumpliendo con las y respuesta
de salud y historia de los inicio de los medios escuchar y observar cómo se elabora normas establecidas recordaremos, y
presentación personal. de comunicación. Provocando la el televisor, reuniendo entre todos adecuando nuestra observaremos la
Nos ubicaremos en la pregunta: ¿Cuáles de estos medios los materiales, lo elaboraremos de la presentación personal. elaboración del
zona recreativa y de comunicación conoces?, Después siguiente manera: televisor.
haremos la oración y de esto vamos a ver que hay unos 1. Se corta un pedazo de una caja Después de descasar nos
alabanza a Dios medios de comunicación visuales, haciéndole la pantalla, mientras organizaremos y jugáremos en Organización del aula
Jesusito, Dios hizo, Ya tanto se va uniendo todas las la zona de recreación a con canciones y rondas
llego y Sansón. Como el televisor, la pantalla del imágenes con pegamento de los disfrutar de una tarde en el como “A guardar a
computador, las imágenes o señales extremos. parque y sus juegos. guardar, esto aquí esto
Nos desplazaremos en y los periódicos. Se les mostrara la 2. Se les pasa diversos materiales allá, cada cosa en su
fila al aula infantil y lámina del televisor para ver cómo como aserrín, escarcha, y Lavado de manos y degustación lugar, que bonito
sentaditos en las sillas. eran antes los televisores y en plastilina para decorar el del refrigerio. quedara”.
MARTES
Entableremos un actualidad como son, se les contara contorno de la caja. Marcharemos a casa
02
dialogo recordándoles quien lo invento. Se les preguntara 3. Se pintan los dos palos y se felices narrando sus
la importancia de: ¿Cómo es el televisor de la casa de pegan cada uno en un extremo experiencias vividas en
saber escuchar, ellos?, ¿si es grande o pequeño?, de la caja por dentro. su CDI.
saludar, esperar el ¿Qué programas ven?, ¿Dónde está 4. Se coge las imágenes y se pegan
turno, compartir y ubicado el televisor en la casa? con silicona líquida en los palos y Papitos: para el jueves
hablar en voz baja. Marcharemos a lavar nuestras terminamos nuestro tv. debemos traer de
Realizaremos el lavado manos para consumir la fruta Fortaleciendo la imaginación, la manera creativa con
de manos ahorrando diaria. fantasía, la fluidez verbal y gestual. materiales reciclables
agua y jabón, y nos La expresión de su pensamiento a un medio de
dispondremos a través de las expresiones artísticas comunicación.
consumir un delicioso Marcharemos en filita y siguiendo la
y nutritivo desayuno. ruta establecida por la agente
educativa para bajar y subir las
Saberes: QUE FELIZ gradas y disponernos a lavar
SOY CONOCIENDO nuestras manos con agua y jabón,
ALGUNOS MEDIOS invitándolos a cuidar el agua y no
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DE mojar el uniforme. Degustaremos el

COMUNICACIION. almuerzo recordándoles masticar
EL TELEVISOR bien y no hablar con la boca llena.
Haremos el lavado de los dientes y
nos dispondremos a descansar.
MIERCOLES Saludo afectuoso a los Sentaremos a los niños y las niñas Todos sentaditos en el piso Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el
03 niños y niñas, en las sillas formando un circulo en formando un círculo nos pondremos música de varios piso formando un círculo
verificando su estado el cual se dispondrán a dialogar dispondremos a escuchar con ritmos motivándolos a jugar y e invitaremos a los
de salud y que existen un medio de atención las normas e indicaciones aprender, cumpliendo con las infantes a observar el
presentación personal. comunicación con puros dibujos que establecidas para realizar el trabajo normas establecidas cartel que decoramos
Nos ubicaremos en la se llaman señales y las en grupo. En un pliego de cartulina adecuando nuestra con las señales y
zona recreativa y encontramos en nuestro país, estará dibujado unos niños con un presentación personal. preguntar cuales son esa
haremos la oración y nuestra ciudad y nuestro barrio, maletín atrás ( colegio), un semáforo señales.
alabanza a Dios esas señales son para indicar que y una señal de una cruz roja Después de descasar nos Organización del aula
Jesusito, Dios hizo, Ya hay lugares importantes cerca ( hospital), se les da varios organizaremos y jugáremos en con canciones y rondas
llego y Sansón. como un hospital, un colegio una materiales como la escarcha, la zona de recreación a infantiles
Nos desplazaremos en chancha, un zoológico o que hay q papelillo de varios colores, plastilina disfrutar de una tarde en el Marcharemos a casa
fila al aula infantil y voltear a la derecha, o los y escarcha, para que entre todos parque y sus juegos. felices narrando sus
sentaditos en las sillas. semáforos que debemos prestarle alrededor de la cartulina decoremos experiencias vividas en
Entableremos un atención según su color. estos símbolos. su CDI.
dialogo recordándoles Lavado de manos y degustación
la importancia de: Después se les mostrara estas Fortaleciendo la imaginación, la del refrigerio. Familia:
saber escuchar, imágenes si los niños tienen fantasía, la fluidez verbal y gestual. Para mañana traer una
saludar, esperar el preguntas se les responde y se les La expresión de su pensamiento a portada de un periódico
turno, compartir y aclara sus conocimientos. través de las expresiones artísticas. en donde no existan
hablar en voz baja. Marcharemos a lavar nuestras imágenes de violencia.
Realizaremos el lavado manos para consumir la fruta Marcharemos en filita y siguiendo la
de manos ahorrando diaria. ruta establecida por la agente
agua y jabón, y nos educativa para bajar y subir las
dispondremos a gradas y disponernos a lavar
consumir un delicioso nuestras manos con agua y jabón,
y nutritivo desayuno. invitándolos a cuidar el agua y no
Saberes: QUE FELIZ mojar el uniforme.
SOY CONOCIENDO
ALGUNOS MEDIOS Degustaremos el almuerzo
DE recordándoles masticar bien y no
COMUNICACIION. hablar con la boca llena.
LAS SEÑALES Haremos el lavado de los dientes y
nos dispondremos a descansar.
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JUEVES Saludo afectuoso a los Ubicaremos a los niños y las niñas Nos organizaremos en mesas y nos Para desperezar a los Nos sentaremos en el
04 niños y niñas, en las sillas organizadas formando dispondremos a escuchar con infantes Jugaremos al piso formando un círculo
verificando su estado un círculo para que cada uno de los atención las normas e indicaciones semáforo y se representara e invitaremos a los
de salud y niños y niñas salgan a exponer su establecidas en la forma de caminar, todos infantes a observar el
presentación personal. medio de comunicación traído Para que cada niño y niña tenga un los niños y niñas están cartel del semáforo y
Nos ubicaremos en la desde casa mientras que la semáforo hecho en cartulina y deben caminando en el salón cuando repasaremos para que
zona recreativa y profesora va explicando ciertas decorar el color verde con bolitas de al profe diga rojo todos deben nos sirve cada color.
haremos la oración y cosas sobre cada uno de ellos. papel seda, el rojo con bolitas de quedarse quietos, cuando diga
alabanza a Dios plastilina y el amarillo con escarcha amarillo se alistan y cuando Organización del aula
Jesusito, Dios hizo, Ya Luego se les dice a los infantes que dorada, en cada mesa se les entregan sea verde arranca. con canciones y rondas
llego y Sansón. Hoy vamos a decorar una norma el material de trabajo y la ega para infantiles.
súper importante que debemos empezar a decorarlo. Luego cada niño Lavado de manos y
Nos desplazaremos en aprender cuando vamos por la y niña realizara una exposición de su degustación del refrigerio. Marcharemos a casa
fila al aula infantil y calle, y es el semáforo y entender creación. felices narrando sus
sentaditos en las sillas. más claramente que significa cada experiencias vividas en
Entableremos un color y se les muestra a través de Marcharemos en filita y siguiendo la su CDI.
dialogo recordándoles una imagen el semáforo ruta establecida por la agente
la importancia de: recordando que él es un medio de educativa para bajar y subir las
saber escuchar, comunicación visual. gradas y disponernos a lavar
saludar, esperar el nuestras manos con agua y jabón,
turno, compartir y Marcharemos a lavar nuestras invitándolos a cuidar el agua y no
hablar en voz baja. manos para consumir la fruta mojar el uniforme.
Realizaremos el lavado diaria.
de manos ahorrando Degustaremos el almuerzo
agua y jabón, y nos recordándoles masticar bien y no
dispondremos a hablar con la boca llena.
consumir un delicioso Haremos el lavado de los dientes y
y nutritivo desayuno. nos dispondremos a descansar.
Saberes: QUE FELIZ
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SOY CONOCIENDO
ALGUNOS MEDIOS
DE
COMUNICACIION.
EL SEMAFORO
VIERNES Saludo afectuoso a los Ubicaremos a los infantes en el Nos organizaremos en el suelo y nos Una vez que los infantes Terminados nuestros
05 niños y niñas, piso formando un círculo dispondremos a escuchar con descansen la agente educativa ejercicios de expresión
verificando su estado recordándoles la importancia de atención las normas e indicaciones coloca en el DVD canciones corporal, Nos
de salud y escuchar y esperar el turno para establecidas. para motivar la realización de organizaremos el
presentación personal. hablar. Después se ubicaran los infantes en movimientos corporales para uniforme y Lavado de
Nos ubicaremos en la Luego observaremos todas las el piso formando un círculo para mejorar el área motora, el manos y degustación del
zona recreativa y portadas de periódicos que extender una cartulina en el suelo y equilibrio, el control de su refrigerio.
haremos la oración y trajeron los niños y niñas desde la vamos a decorar con pintura para cuerpo, su agilidad. Marcharemos a casa
alabanza a Dios sus casas preguntándole a cada uno después realizar un cartel felices narrando sus
Jesusito, Dios hizo, Ya ¿Que creen que paso allí? , ¿Qué informativo colgando todos los experiencias vividas en
llego y Sansón. será que dice esa noticia? Y se les periódicos traídos por ellos, se les su CDI.
habla sobre lo importante que son mostrara también el periódico del
Nos desplazaremos en los periódicos para enterarnos de colegio y observaremos las fotos que
fila al aula infantil y todo lo que pasa en nuestro país, hay en de los eventos realizados en el
sentaditos en las sillas. en el deporte, para buscar trabajo, FER.
Entableremos un los eventos que hay en nuestra
dialogo recordándoles ciudad, etc. CELEBRACION DE LA FIESTA DE
la importancia de: Marcharemos a lavar nuestras LA LECTURA
saber escuchar, manos para consumir la fruta Se invitara una mamá para que venga Los niños y niñas participaran
saludar, esperar el diaria. a leer un cuento a todos los niños y haciendo los siguientes
turno, compartir y después hacer un recorrido por los ejercicios:
hablar en voz baja. stam de los cuentos del CDI.
Realizaremos el lavado  Caminar libremente.
de manos ahorrando
agua y jabón, y nos  Caminar hacia atrás y
dispondremos a adelante.
consumir un delicioso  Saltar abriendo y cerrando
y nutritivo desayuno piernas.
Saberes: QUE FELIZ
 Hacer estiramientos con
SOY CONOCIENDO
manos y pies.
ALGUNOS MEDIOS
DE
COMUNICACIION.
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EL PERIODICO
SEGUNDA SEMANA DE SEPTIEMBRE

MES:
SEPTIEMBRE DEL 2014
PENSAR LIBREMENTE
DOCENTES:
SEMANA:
COMPETENCIA BASICAS

(EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA)
1. Fortalecer su ubicación espacial, lateralidad en la práctica de
imágenes.
comunicación.

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MOMENTO DE
BIENVENIDA
LUNES Saludo afectuoso a Ubicaremos a los niños y niñas en las Los motivare a compartir con alegría Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el
08 los niños y niñas, sillas formando un círculo para y mucha obediencia para observar pondremos música de rondas piso formando una hilera
verificando su estado explícales los medios de mencionar, e identificar en el infantiles motivándolos a jugar e invitaremos a los
de salud y comunicación auditivos que cartel: conociendo los medios de y aprender, cumpliendo con las infantes a observar el
presentación conocemos, a través de imágenes comunicación auditivos: la radio, el normas establecidas cartel sobre los medios
personal. como: el teléfono fijo y el móvil equipo de sonido, teléfono fijo y adecuando nuestra de comunicación
Nos ubicaremos en (celular), la radio y el equipo de móvil (celular). presentación personal auditivos, reconociendo
la zona recreativa y sonido. Hablamos ¿para qué creen Luego, utilizaremos diferentes e identificando estos
haremos la oración y ellos que sirven?, ¿cuáles de estos materiales como: vinilos, escarcha, Formaremos un círculo y de pie elementos, provocando
alabanza a Dios conocen ustedes?,. aserrín, papel silueta, papel crepe, en el salón realizaremos las la pregunta y la
Jesusito, Dios hizo, De acuerdo a sus respuestas les plastilina para embellecer nuestro siguientes rondas infantiles: respuesta de la misma.
Ya llego y Sansón. explicare más sobre los medios de cartel. La del lobo. “Jugaremos en el Organización del aula
Nos desplazaremos comunicación auditiva donde nos Marcharemos en filita y siguiendo la bosque mientras el lobo no Con la ronda: a guardar
en fila al aula infantil permiten comunicarnos y expresar ruta establecida por la agente está aquí”. La ronda del cuerpo a guardar cada cosa en
y sentaditos en las sentimientos y necesidades educativa para bajar y subir las “Cabeza, hombro, manos y pies su lugar esto aquí esto
sillas. Marcharemos a lavar nuestras manos gradas y disponernos a lavar todos aplaudimos a la vez”. acá cada cosa en su
Entableremos un para consumir la fruta diaria. nuestras manos con agua y jabón, Lavado de manos y degustación lugar y ya mi uniforme
dialogo invitándolos a cuidar el agua y no del refrigerio. voy a acomodar.
recordándoles la mojar el uniforme. Marcharan a casa
importancia de: Degustaremos el almuerzo narrando a sus familias
saber escuchar, recordándoles masticar bien y no lo felices que fueron el
saludar, esperar el hablar con la boca llena. día de hoy.
turno, compartir y Haremos el lavado de los dientes y Papitos:
hablar en voz baja. nos dispondremos a descansar. Para mañana un niño
Realizaremos el debe traer una caja
lavado de manos grande, dos niños una
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ahorrando agua y mediana.

jabón, y nos
dispondremos a
consumir desayuno.
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS MEDIOS
DE
COMUNICACIION.
EL TELEFONO Y EL
CELULAR
Saludo afectuoso a Sentaremos a los niños y las niñas en Nos organizaremos en mesas y nos Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el
los niños y niñas, las sillas formando un círculo en el dispondremos a escuchar con realizaremos el juego del piso formando un círculo
verificando su estado cual se dispondrán a observar la atención las normas e indicaciones teléfono roto. y por medio de pregunta
de salud y imagen del teléfono fijo y móvil establecidas para realizar nuestra Nos sentaremos en suelo y respuesta
presentación (celular) que la agente educativa ha creación. formando un circulo y recordaremos la historia
personal. mostrado. Hablaremos sobre este Se le entregara una ficha cada jugaremos al teléfono roto, del teléfono fijo y móvil
Nos ubicaremos en medio de comunicación, si lo conocen infante donde está la lámina del diremos palabras sencillas en (celular) .
la zona recreativa y y si lo han utilizado y como lo teléfono fijo y móvil (celular) para el oído de cada infante y el
haremos la oración y hacemos. que cada uno lo colore con crayola y ultimo debe decirlo en voz Organización del aula
alabanza a Dios Luego vamos a hablar sobre la color (amarillo y azul), sentados en alto, el que no logre decirlo con canciones y rondas
Jesusito, Dios hizo, historia del teléfono, ¿por quién fue las mesas se les entrega estos sale del juego. como “A guardar a
Ya llego y Sansón. creado?, ¿porque fue creado?, y se materiales para que cada uno lo guardar, esto aquí esto
le pregunta a los niños ¿quiénes colore de manera libre. Lavado de manos y degustación allá, cada cosa en su
MARTES
Nos desplazaremos tienen teléfono en la casa? ¿Para Marcharemos en filita y siguiendo la del refrigerio. lugar, que bonito
09
en fila al aula infantil que nos sirve el teléfono?, ruta establecida por la agente quedara”.
y sentaditos en las educativa para bajar y subir las
sillas. Marcharemos a lavar nuestras manos gradas y disponernos a lavar Marcharemos a casa
Entableremos un para consumir la fruta diaria. nuestras manos con agua y jabón, felices narrando sus
dialogo invitándolos a cuidar el agua y no experiencias vividas en
recordándoles la mojar el uniforme. su CDI.
importancia de: Degustaremos el almuerzo
saber escuchar, recordándoles masticar bien y no
saludar, esperar el hablar con la boca llena.
turno, compartir y Haremos el lavado de los dientes y
hablar en voz baja. nos dispondremos a descansar.
Realizaremos el
lavado de manos
CDIT

PÁG. 10DE
ahorrando agua y
jabón, y nos
dispondremos a
consumir un delicioso
y nutritivo desayuno
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS MEDIOS
DE
COMUNICACIION.
EL TELEFONO Y EL
CELULAR
Saludo afectuoso a Sentaremos a los niños y niñas en las Todos sentaditos en piso formando Para desperezar a los Nos sentaremos en el
los niños y niñas, sillas formando un circulo para un círculo nos dispondremos a infantes pondremos música de piso formando un círculo
verificando su estado dialogar de otro medio de escuchar con atención las normas e varios ritmos motivándolos a y por medio de pregunta
de salud y comunicación auditivo que es el radio indicaciones establecidas para jugar y aprender, cumpliendo y respuesta
presentación y el equipo de sonido. escuchar y observar cómo se elabora con las normas establecidas recordaremos, y
personal. Se les mostrara a los infantes una el radio. adecuando nuestra observaremos la
Nos ubicaremos en imagen de un radio y de un equipo de Se va a realizar un equipo entre presentación personal. elaboración del radio.
la zona recreativa y sonido. todos con diferentes materiales Organización del aula
haremos la oración y Se les pregunta ¿para qué sirve el como: cajas, vinilos, plastilina, Formaremos un círculo y de pie con canciones y rondas
alabanza a Dios radio y equipo de sonido?, ¿qué aserrín, escarcha, ega, palos de en el salón bailaremos como “A guardar a
Jesusito, Dios hizo, música escuchamos?, ¿si tienen en la chuzo, cartulina, papel crepe, papel diferentes ritmos musicales guardar, esto aquí esto
MIERCOLES
Ya llego y Sansón. casa? seda, papel silueta, fomi, donde se desarrollara allá, cada cosa en su
10
De acuerdo a sus respuestas les marcadores. movimientos con el cuerpo. lugar, que bonito
Nos desplazaremos explicare que los medios de quedara”.
en fila al aula infantil comunicación auditivos (el radio y el Marcharemos en filita y siguiendo la Lavado de manos y degustación Marcharemos a casa
y sentaditos en las equipo de sonido) ruta establecida por la agente del refrigerio. felices narrando sus
sillas. educativa para bajar y subir las experiencias vividas en
Entableremos un Marcharemos a lavar nuestras gradas y disponernos a lavar su CDI.
dialogo manos para consumir la fruta diaria. nuestras manos con agua y jabón,
recordándoles la invitándolos a cuidar el agua y no
importancia de: mojar el uniforme.
saber escuchar, Degustaremos el almuerzo
saludar, esperar el recordándoles masticar bien y no
CDIT

PÁG. 11DE
turno, compartir y hablar con la boca llena.

hablar en voz baja. Haremos el lavado de los dientes y
Realizaremos el nos dispondremos a descansar.
lavado de manos
ahorrando agua y
jabón, y nos
dispondremos a
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS MEDIOS
DE
COMUNICACIION.
LA RADIO
Saludo afectuoso a Ubicaremos a los niños y niñas en el Ubicaremos a los niños y niñas Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el
los niños y niñas, suelo formando un circulo acostados todos con los ojitos pondremos música de varios piso formando un círculo
verificando su estado invitándolos a observar, escuchar, cerrados en el salón y la agenta ritmos motivándolos a jugar y e invitándolos a los
de salud y educativa pondrá una música con los aprender, cumpliendo con las infantes a observar la
identificar, comentar sobre el
presentación sonidos de la naturaleza ( el rio, los normas establecidas ficha que ellos
órgano de los sentidos que nos ayuda
personal. pájaros, las olas, el viento, la lluvia) y adecuando nuestra colorearon a ver cómo
Nos ubicaremos en a escuchar los medios de cuando se termine el disco, nos presentación personal. les quedo su creación a
la zona recreativa y comunicación auditivos y es el oído, sentaremos a dialogar sobre lo que Vamos a jugar libremente con cada uno.
haremos la oración y jugaremos a tocarnos los oídos los escuchamos, tratando de crear una los juguetes del salón y la caja
alabanza a Dios unos a los otros, y explicaremos que historia o una hipótesis de los niños de crearte, mientras se Organización del aula
JUEVES
Jesusito, Dios hizo, hoy vamos a utilizar ese órgano para referente a lo escuchado, organizan un poco. con canciones y rondas
11
Ya llego y Sansón. posteriormente se ubicaran en las como “A guardar a
descubrir e imaginar lo que está
mesas y se les entrega una ficha con Lavado de manos y degustación guardar, esto aquí esto
pasando, nos quedamos un rato en
Nos desplazaremos los animales o los elementos de la del refrigerio. allá, cada cosa en su
en fila al aula infantil silencio y preguntamos ¿que están naturaleza que se escucharon para lugar, que bonito
y sentaditos en las escuchando?, ¿qué será que está que la coloreen libremente. quedara”.
sillas. pasando en el salón del lado? Marcharemos en filita y siguiendo la Marcharemos a casa
Entableremos un ruta establecida por la agente felices narrando sus
dialogo Marcharemos a lavar nuestras educativa para bajar y subir las experiencias vividas en
recordándoles la manos para consumir la fruta diaria. gradas y disponernos a lavar su CDI.
importancia de: nuestras manos con agua y jabón,
CDIT

PÁG. 12DE
saber escuchar, invitándolos a cuidar el agua y no

saludar, esperar el mojar el uniforme.
turno, compartir y Degustaremos el almuerzo
hablar en voz baja. recordándoles masticar bien y no
Realizaremos el hablar con la boca llena.
lavado de manos Haremos el lavado de los dientes y
ahorrando agua y nos dispondremos a descansar.
jabón, y nos
dispondremos a
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS MEDIOS
DE
COMUNICACIION.
LOS SENTIDOS EL
OIDO
Saludo afectuoso a Nos sentaremos en el
los niños y niñas, piso formando un
DIA DIA DEPORTIVO DIA

verificando su estado círculo. Para la
de salud y adecuación personal y
Y PISCINA DEPORTIVO Y
presentación dialogo sobre el
personal. DEPORTIVO Y seguimiento de las
PISCINA
Nos ubicaremos en normas.
la zona recreativa y
haremos la oración y
PISCINA Organización del aula
con canciones y rondas
VIERNES alabanza a Dios como “A guardar a
12 Jesusito, Dios hizo, guardar, esto aquí esto
Ya llego y Sansón. allá, cada cosa en su
lugar, que bonito
Nos desplazaremos quedara”.
en fila al aula infantil Marcharemos a casa
y sentaditos en las felices narrando sus
sillas. experiencias vividas en
Entableremos un su CDI.
dialogo
recordándoles la PAPITOS:
CDIT

PÁG. 13DE
importancia de: Con la ayuda de los

saber escuchar, papitos de tres niños
saludar, esperar el deben elaborar una
turno, compartir y carta bien hermosa para
hablar en voz baja. exponerla en el salón.
Realizaremos el Para el lunes.
lavado de manos
ahorrando agua y
jabón, y nos
dispondremos a
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS MEDIOS
DE
COMUNICACIION.
DIA DEPORTIVO Y
TARDE DE
PISCINA
CDIT

PÁG. 14DE
TERCERA SEMANA DE SEPTIEMBRE

MES:
SEPTIEMBRE DEL 2014
PENSAR LIBREMENTE
DOCENTES:
SEMANA:
COMPETENCIA BASICAS

1. Fortalecer su ubicación espacial, lateralidad en la práctica de (EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA)
imágenes.
comunicación.

CDIT

PÁG. 15DE

MOMENTO DE
BIENVENIDA
LUNES Saludo afectuoso a Motivare a los pequeños a sentarse en Todos sentaditos en el piso Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el
15 los niños y niñas, posición adecuada en las sillas para formando un circulo nos pondremos música de varios piso formando una
verificando su Vamos a empezar por indagar los dispondremos a escuchar con ritmos motivándolos a jugar y hilera e invitaremos a
estado de salud y saberes previos, sobre los medios de atención las normas e indicaciones aprender, cumpliendo con las los infantes a observar
presentación comunicación escritos, se les establecidas para normas establecidas adecuando el cartel sobre los
personal. Nos preguntara a cada niño – niña. Los motivare a compartir con alegría nuestra presentación personal. medios de comunicación
ubicaremos en la Después Ubicaremos a los niños y y mucha obediencia para. Observar Se realizara el juego de roles escritos, reconociendo e
zona recreativa y niñas sentados en un círculo en el aula, mencionar, e identificar en el con los bloques lógicos identificando estos
haremos la oración para explicarles cuales son los medios cartel: conociendo los medios de estableciendo compromisos y elementos, provocando
y alabanza a Dios de comunicación escritos: (carta, comunicación escritos: (la carta, el normas establecidas con los la pregunta y la
Jesusito, Dios hizo, telegrama, libros, periódicos, revistas, periódico, afiches, telegrama, libros) infantes. respuesta de la misma.
Ya llego y Sansón. informes). Por medio de láminas Luego, utilizaremos diferentes Organización del aula
Nos desplazaremos grandes coloridas para los infantes. materiales como: vinilos, escarcha, Lavado de manos y degustación Con la ronda: a guardar
en fila al aula Marcharemos a lavar nuestras manos aserrín, papel silueta, papel crepe, del refrigerio. a guardar cada cosa en
infantil y para consumir la fruta diaria. plastilina para embellecer nuestro su lugar esto aquí esto
sentaditos en las cartel. acá cada cosa en su
sillas. Marcharemos en filita y siguiendo la lugar y ya mi uniforme
Entableremos un ruta establecida por la agente voy a acomodar.
dialogo educativa para bajar y subir las
recordándoles la gradas y disponernos a lavar Marcharan a casa
importancia de: nuestras manos con agua y jabón, narrando a sus familias
saber escuchar, invitándolos a cuidar el agua y no lo felices que fueron el
saludar, esperar el mojar el uniforme. día de hoy.
turno, compartir y Degustaremos el almuerzo
hablar en voz baja. recordándoles masticar bien y no
Realizaremos el hablar con la boca llena.
CDIT

PÁG. 16DE
lavado de manos Haremos el lavado de los dientes y

ahorrando agua y nos dispondremos a descansar
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
ESCRITOS
MARTES
16
los niños y niñas, piso formando un círculo
verificando su e invitándolos a los
estado de salud y infantes a observar la
presentación ficha que ellos
personal. colorearon a ver cómo
Nos ubicaremos en les quedo su creación a
la zona recreativa cada uno.
Ubicaremos a los niños y niñas en el Todos sentaditos en piso formando Para desperezar o los infantes
y haremos la
suelo formando un circulo invitándolos un círculo nos dispondremos a iremos realizando sonidos con
oración y alabanza Organización del aula
a observar, escuchar, identificar, escuchar con atención las normas e diferentes objetos,
a Dios Jesusito, con canciones y rondas
sobre la carta, ¿su origen, para que indicaciones establecidas para incentivando a los pequeños a
Dios hizo, Ya llego como “A guardar a
nos sirve, como la debemos utilizar? escuchar y observar que trabajito ordenar su uniforme y
y Sansón. guardar, esto aquí esto
Luego observaremos tres cartas que realizaremos. Se colocara en el suelo disponernos a con la canción
allá, cada cosa en su
nos enviaron tres mamitas. un pliego de cartulina con una imagen de amistad.
Nos desplazaremos lugar, que bonito
Luego se dialogara sobre el valor del de un corazón grande para que lo Te quiero yo,
en fila al aula quedara”.
amor y la amistad, Nos aprenderemos pintemos con vinilo rojo y escarcha, y tú a mí,
infantil y Marcharemos a casa
la canción “Te quiero yo” de Barney luego cada niño y niña firmara con su somos una familia feliz,
sentaditos en las felices narrando sus
nombre para exponerlo en el salón. con un fuerte abrazo
sillas. experiencias vividas en
Te Despues se le entrgara a cada niño – y un beso te diré
Entableremos un su CDI.
niña en cartulina un dibujo alusivo a mi cariño es para ti...
dialogo
recordándoles la la amistad para decorarlo con PAPITOS:
Te quiero yo,
importancia de: diferentes matriales escarcha, Para el día de mañana
y tú a mí,
saber escuchar, vinilos y formar una carta para debo de traer un
nuestra amistad es lo mejor,
saludar, esperar el periódico que no tenga
darsela a un amiguito del salon con un fuerte abrazo
turno, compartir y láminas de violencia.
y un beso te diré
hablar en voz baja. Además en cartulina
CDIT

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Realizaremos el Marcharemos en filita y siguiendo la mi cariño yo te doy deben escribir un poema

lavado de manos quiero yo, ruta establecida por la agente acerca del valor del
ahorrando agua y y tú a mí, educativa para bajar y subir las Lavaremos nuestras manos y amor y la amistad y
jabón, y nos somos una familia feliz, degustaremos el refrigerio. decorarlo para
gradas y disponernos a lavar
dispondremos a con un fuerte abrazo exponerlo en el salón.
nuestras manos con agua y jabón,
consumir un y un beso te diré
delicioso y invitándolos a cuidar el agua y no
mi cariño es para ti...
nutritivo desayuno mojar el uniforme. Degustaremos el
Saberes: QUE Te quiero yo, almuerzo recordándoles masticar
FELIZ SOY y tú a mí, bien y no hablar con la boca llena.
CONOCIENDO nuestra amistad es lo mejor, Haremos el lavado de los dientes y
ALGUNOS con un fuerte abrazo nos dispondremos a descansar.
MEDIOS DE y un beso te diré
COMUNICACION. mi cariño yo te doy
LA CARTA
Saludo afectuoso Ubicaremos a los niños y niñas en el Todos sentaditos en piso formando Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el
a los niños y niñas, suelo formando un circulo invitándolos un círculo nos dispondremos a pondremos música de varios piso formando un círculo
verificando su a observar, escuchar, identificar, escuchar con atención las normas e ritmos motivándolos a jugar y e invitándolos a los
estado de salud y sobre el periódico, ¿su origen, para que indicaciones establecidas para aprender, cumpliendo con las infantes a observar
presentación nos sirve, como la debemos utilizar? escuchar y observar que trabajito normas establecidas adecuando nuestro periódico donde
personal. Luego observaremos los periódicos que realizaremos. Se colocara en el suelo nuestra presentación personal. están nuestras fotos de
Nos ubicaremos en los infantes han traído de la cada sin un pliego de cartulina lo decoramos Jugáremos en la zona de las evidencias vividas en
la zona recreativa imágenes de violencia. con diferentes materiales: colores, recreación de acuerdo al clima nuestro CDI
MIERCOLES
y haremos la Se les pregunta que observan en el marcadores, papel crepe, papel seda, y al comportamiento de los
17
oración y alabanza periódico para que los infantes vinilos, escarcha, formándolo en un niños y niñas en este día.. Organización del aula
a Dios Jesusito, describan todo lo que encuentran en periódico de evidencias vividas de los con canciones y rondas
Dios hizo, Ya llego el periódico. infantes en el CDIT. Lavado de manos y degustación como “A guardar a
y Sansón. Marcharemos a lavar nuestras manos Marcharemos en filita y siguiendo la del refrigerio. guardar, esto aquí esto
para consumir la fruta diaria. ruta establecida por la agente allá, cada cosa en su
Nos desplazaremos educativa para bajar y subir las lugar, que bonito
en fila al aula gradas y disponernos a lavar quedara”.
infantil y nuestras manos con agua y jabón, Marcharemos a casa
CDIT

PÁG. 18DE
sentaditos en las invitándolos a cuidar el agua y no felices narrando sus

sillas. mojar el uniforme. Degustaremos el experiencias vividas en
Entableremos un almuerzo recordándoles masticar su CDI.
dialogo bien y no hablar con la boca llena.
recordándoles la Haremos el lavado de los dientes y PAPITOS:
importancia de: nos dispondremos a descansar. Decirle a los papitos de
saber escuchar, su colaboración con
saludar, esperar el enviar unos dulces para
turno, compartir y compartir con los
hablar en voz baja. amiguitos – amiguitas en
Realizaremos el el salón.
lavado de manos
ahorrando agua y
jabón, y nos
dispondremos a
consumir un
delicioso y
nutritivo desayuno
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS
MEDIOS DE
COMUNICACIION
EL PERIODICO
Saludo afectuoso Ubicaremos a los niños y niñas en el Nos organizaremos en mesas y nos Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el
a los niños y niñas, suelo formando un círculo invitándolos dispondremos a escuchar con realizaremos el juego llego piso formando un círculo
verificando su a observar, escuchar a cada infante atención las normas e indicaciones carta. e invitándolos a los
estado de salud y que mostrara el poema que elaboro con establecidas para realizar nuestra Nos sentaremos en suelo infantes a observar
presentación ayuda de sus papitos, con la ayuda de creación. formando un circulo y nuestra tarjeta como
personal. la agente educadora los leerá. Se realizara un detalle para el día jugaremos llegaremos carta, nos quedó cada uno.
JUEVES Nos ubicaremos en Se le preguntara a cada infante como del amor y la amistad. Se realizara Llego carta para quien para
18 la zona recreativa y lo realizaron y quien les ayudo a con canasta con un osito se utilizaran Santiago que dice que Santiago Organización del aula
haremos la oración decorarlo. diferentes materiales como: tiene derecho a una educación; con canciones y rondas
y alabanza a Dios Marcharemos a lavar nuestras manos escarcha, vasos desechables, vinilos y así mencionaremos el nombre como “A guardar a
Jesusito, Dios hizo, para consumir la fruta diaria. amarillo, azul y rojo, cartulina, papel de cada niño y niña, mientras guardar, esto aquí esto
Ya llego y Sansón. silueta. Luego se les echara los cantamos la ronda allá, cada cosa en su
dulces que trajeron los infantes. Lavado de manos y degustación lugar, que bonito
Nos desplazaremos Marcharemos en filita y siguiendo del refrigerio. quedara”.
CDIT

PÁG. 19DE
en fila al aula la ruta establecida por la agente Marcharemos a casa

infantil y educativa para bajar y subir las felices narrando sus
sentaditos en las gradas y disponernos a lavar experiencias vividas en
sillas. nuestras manos con agua y jabón, su CDI.
Entableremos un invitándolos a cuidar el agua y no
dialogo mojar el uniforme. Degustaremos el
recordándoles la almuerzo recordándoles masticar
importancia de: bien y no hablar con la boca llena.
saber escuchar, Haremos el lavado de los dientes y
saludar, esperar el nos dispondremos a descansar.
turno, compartir y
hablar en voz baja.
Realizaremos el
lavado de manos
ahorrando agua y
jabón, y nos
dispondremos a
consumir un
delicioso y
nutritivo desayuno
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS
MEDIOS DE
COMUNICACIION
LA TARJETA
VIERNES Saludo afectuoso a Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el

19 los niños y niñas,
verificando su
IZADA DE pondremos música de varios
ritmos motivándolos a jugar y
piso formando un círculo
IZADA DE e invitándolos a los

estado de salud y BANDERA aprender, cumpliendo con las
infantes Se les
presentación BANDERA normas establecidas
personal. VALOR: AMOR Y adecuando nuestra
pregunta que fue lo que
Nos ubicaremos en VALOR: AMOR Y presentación personal. más les gusto de las
la zona recreativa AMISTAD Se realizara un compartir con actividades de esta
AMISTAD
y haremos la
CARGO: Docente todos los niños y niñas. semana, recordáremos
oración y alabanza
a Dios Jesusito,
CARGO: Docente Lavado de manos
degustación del refrigerio.
y un poco los temas y nos
CDIT

PÁG. 20DE
Dios hizo, Ya llego organizaremos para ir a

y Sansón.
Alexandra Alexandra casa.
Nos desplazaremos Marcharemos a casa

en fila al aula felices narrando sus
infantil y
experiencias vividas en
sentaditos en las
su CDI
sillas.
Entableremos un
dialogo PAPITOS:
recordándoles la
importancia de: Para el martes debo de
saber escuchar, traer un cartel donde
saludar, esperar el este láminas de las
turno, compartir y partes del computador.
hablar en voz baja.
Realizaremos el
lavado de manos
ahorrando agua y
jabón, y nos
dispondremos a
consumir un
delicioso y
nutritivo desayuno
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS
MEDIOS DE
COMUNICACIION
CARNAVAL DE
VALORES
CDIT

PÁG. 21DE
CUARTA SEMANA DE SEPTIEMBRE

MES:
SEPTIEMBRE DEL 2014
PENSAR LIBREMENTE
DOCENTES:
SEMANA:
COMPETENCIA BASICAS

imágenes.
comunicación.

CDIT

PÁG. 22DE

MOMENTO DE
BIENVENIDA
LUNES Saludo afectuoso a Ubicaremos a los niños y niñas en el Nos organizaremos en el suelo Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el
22 los niños y niñas, suelo formando un círculo invitándolos formando un círculo y nos pondremos música de varios piso formando un círculo
verificando su a observar, escuchar. Acerca del dispondremos a escuchar con ritmos motivándolos a jugar y e invitándolos a los
estado de salud y computador ¿para que sirve?, ¿cómo lo atención las normas e indicaciones aprender, cumpliendo con las infantes a observar
presentación debemos utilizar?, ¿su origen?, ¿quién establecidas para realizar nuestra normas establecidas nuestra bella creación
personal. lo invento? creación. adecuando nuestra del computador.
Nos ubicaremos en Se les mostrara una lámina del Se dibujara en un pliego de cartulina presentación personal.
la zona recreativa y computador con cada una de las partes un computador para que los infantes Jugáremos en la zona de Organización del aula
haremos la oración de este y les explicara cómo se llama y lo decoren a su gusto con escarcha, recreación de acuerdo al clima con canciones y rondas
y alabanza a Dios para qué sirve. pintura, plastilina, aserrín, papel y al comportamiento de los como “A guardar a
Jesusito, Dios hizo, Marcharemos a lavar nuestras manos seda, papel silueta, papel crepe. niños y niñas en este día.. guardar, esto aquí esto
Ya llego y Sansón. para consumir la fruta diaria. Marcharemos en filita y siguiendo la allá, cada cosa en su
ruta establecida por la agente Lavado de manos y degustación lugar, que bonito
Nos desplazaremos educativa para bajar y subir las del refrigerio. quedara”.
en fila al aula gradas y disponernos a lavar
infantil y nuestras manos con agua y jabón, Marcharemos a casa
sentaditos en las invitándolos a cuidar el agua y no felices narrando sus
sillas. mojar el uniforme. Degustaremos el experiencias vividas en
Entableremos un almuerzo recordándoles masticar su CDI
dialogo bien y no hablar con la boca llena.
recordándoles la Haremos el lavado de los dientes y
importancia de: nos dispondremos a descansar.
saber escuchar,
saludar, esperar el
turno, compartir y
hablar en voz baja.
CDIT

PÁG. 23DE
Realizaremos el
lavado de manos
ahorrando agua y
jabón, y nos
dispondremos a
consumir desayuno
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS
MEDIOS DE
COMUNICACIION
EL COMPUTADOR
Saludo afectuoso a Ubicaremos a los niños y niñas en el Nos organizaremos en mesas y nos Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el
los niños y niñas, suelo formando un círculo invitándolos dispondremos a escuchar con pondremos música de varios piso formando un círculo
verificando su a observar, escuchar. Y se dialogara atención las normas e indicaciones ritmos motivándolos a jugar y e invitándolos a los
estado de salud y con infantes acerca de cada una de las establecidas para realizar nuestra aprender, cumpliendo con las infantes a observar
presentación partes del computador utilizando creación. normas establecidas nuestra bella creación
personal. laminas traídas por ellos mismo Se le entrega a cada niño – niña una adecuando nuestra de la lámina del
Nos ubicaremos en igualmente ellos deberán decir cómo ficha donde esta las partes del presentación personal. computador.
la zona recreativa y se llaman y para sirve en el computador para que ellos coloren a Se realizara el juego de roles
haremos la oración computador. Luego se exponen en el su gusto. con los bloques lógicos Organización del aula
y alabanza a Dios salón Marcharemos en filita y siguiendo la estableciendo compromisos y con canciones y rondas
Jesusito, Dios hizo, Marcharemos a lavar nuestras manos ruta establecida por la agente normas establecidas con los como “A guardar a
Ya llego y Sansón. para consumir la fruta diaria. educativa para bajar y subir las infantes. guardar, esto aquí esto
gradas y disponernos a lavar allá, cada cosa en su
Nos desplazaremos nuestras manos con agua y jabón, Lavado de manos y degustación lugar, que bonito
en fila al aula invitándolos a cuidar el agua y no del refrigerio. quedara”.
infantil y mojar el uniforme. Degustaremos el Marcharemos a casa
sentaditos en las almuerzo recordándoles masticar felices narrando sus
sillas. bien y no hablar con la boca llena. experiencias vividas en
MARTES Entableremos un Haremos el lavado de los dientes y su CDI
23 dialogo nos dispondremos a descansar.
recordándoles la
importancia de:
CDIT

PÁG. 24DE
saber escuchar,
saludar, esperar el
turno, compartir y
hablar en voz baja.
Realizaremos el
lavado de manos
ahorrando agua y
jabón, y nos
dispondremos a
consumir un
delicioso y
nutritivo desayuno
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS .
MEDIOS DE
COMUNICACIION
EL COMPUTADOR

Nos organizaremos en mesas y nos
dispondremos a escuchar con
verificando su e invitándolos a los
atención las normas e indicaciones
estado de salud y infantes a preguntarles
establecidas para realizar nuestra
presentación que les gusto del video y
creación.
personal. porque.
Una vez se socialice con los infantes Para desperezar a los infantes
Nos ubicaremos en
el video anterior acerca del pondremos música de varios
la zona recreativa y Organización del aula
computador; la agente educativa ritmos motivándolos a jugar y
haremos la oración con canciones y rondas
ubica a los niños y niñas en equipos aprender, cumpliendo con las
y alabanza a Dios Ubicaremos a los niños y niñas en el como “A guardar a
de trabajo y entregarles a cada uno normas establecidas
Jesusito, Dios hizo, suelo formando un círculo invitándolos guardar, esto aquí esto
de ellos una hoja donde aparece una adecuando nuestra
Ya llego y Sansón. a observar, escuchar y comentar sobre allá, cada cosa en su
imagen de Doky en el computador presentación personal.
MIERCOLES el video educativo. “Oki Doky descubre lugar, que bonito
para que lo coloreen a su gusto. Vamos a jugar libremente con
24 Nos desplazaremos la computadora”. Los cuales son enseña quedara”.
los juguetes del salón y la caja
en fila al aula la importancia del computador y como Marcharemos a casa
Marcharemos en filita y siguiendo la de crearte, mientras se
infantil y usarla. felices narrando sus
CDIT

PÁG. 25DE
sentaditos en las ruta establecida por la agente organizan un poco. experiencias vividas en
sillas. Los infantes en conjunto de la agente educativa para bajar y subir las su CDI
Entableremos un educativa expondrán sus comentarios gradas y disponernos a lavar Lavado de manos y degustación
dialogo referentes al video a través de nuestras manos con agua y jabón, del refrigerio.
recordándoles la preguntas que nos servirán para invitándolos a cuidar el agua y no
importancia de: ampliar el tema. Lo anterior les ayuda mojar el uniforme. Degustaremos el
saber escuchar, a los infantes a fortalecer la almuerzo recordándoles masticar
saludar, esperar el concentración, la memoria, la escucha, bien y no hablar con la boca llena.
turno, compartir y la atención, la comunicación. Haremos el lavado de los dientes y
hablar en voz baja. nos dispondremos a descansar.
Realizaremos el Marcharemos a lavar nuestras manos
lavado de manos para consumir la fruta diaria.
ahorrando agua y
jabón, y nos
dispondremos a
consumir un
delicioso y
nutritivo desayuno
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS
MEDIOS DE Para desperezar a los infantes
COMUNICACIION pondremos música de varios
EL COMPUTADOR ritmos motivándolos a jugar y
aprender, cumpliendo con las
normas establecidas
adecuando nuestra
Saludo afectuoso a presentación personal. Nos sentaremos en el
los niños y niñas, Nos organizaremos en mesas y nos Jugáremos en la zona de piso formando un círculo
verificando su recreación de acuerdo al clima e invitándolos a los
dispondremos a escuchar con
estado de salud y Ubicaremos a los niños y niñas en el atención las normas e indicaciones y al comportamiento de los infantes a preguntarles
presentación suelo formando un círculo invitándolos niños y niñas en este día.. si les gusto la actividad
establecidas para realizar nuestra
personal. a observar, escuchar, Luego se les clase de expresión corporal. de expresión corporal.
Nos ubicaremos en explicara la actividad a realizar de Lavado de manos y degustación
la agente educativa coloca en el DVD
la zona recreativa y expresión corporal. canciones para motivar la realización del refrigerio. Organización del aula
haremos la oración La expresión corporal es una actividad de movimientos corporales para con canciones y rondas
y alabanza a Dios que desarrolla la sensibilidad, la mejorar el área motora, el equilibrio, como “A guardar a
Jesusito, Dios hizo, guardar, esto aquí esto
CDIT

PÁG. 26DE
Ya llego y Sansón. imaginación, la creatividad, y la el control de su cuerpo, su agilidad. allá, cada cosa en su
JUEVES comunicación humana. Es un lenguaje lugar, que bonito
25 Nos desplazaremos por medio del cual los infantes puede quedara”.
en fila al aula Marcharemos a casa
sentirse, percibirse, conocerse y
infantil y felices narrando sus
manifestarse. La práctica de la
sentaditos en las experiencias vividas en
sillas. expresión corporal proporciona un su CDI
Entableremos un verdadero placer por el
dialogo descubrimiento del cuerpo en
recordándoles la movimiento y la seguridad de su Los niños y niñas participaran
importancia de: dominio. El lenguaje corporal permite haciendo los siguientes ejercicios:
saber escuchar,
transmitir nuestros sentimientos,
saludar, esperar el  Caminar libremente.
actitudes y sensaciones, el cuerpo
turno, compartir y
hablar en voz baja. utiliza un lenguaje muy directo y claro,
 Caminar hacia atrás y adelante.
Realizaremos el más universal que el oral, al que
 Saltar abriendo y cerrando
lavado de manos acompaña generalmente para matizar y piernas.
ahorrando agua y hacer aquel más comprensible.
jabón, y nos  Hacer estiramientos con manos y
dispondremos a Marcharemos a lavar nuestras manos pies.
consumir un para consumir la fruta diaria.
delicioso y Marcharemos en filita y siguiendo la
nutritivo desayuno ruta establecida por la agente
Saberes: QUE educativa para bajar y subir las Una vez que los infantes
FELIZ SOY gradas y disponernos a lavar disfruten del momento del
CONOCIENDO nuestras manos con agua y jabón, almuerzo y no descansan el día
ALGUNOS invitándolos a cuidar el agua de hoy debido que salen un
MEDIOS DE poco temprano por JORNADA
COMUNICACIION PEDAGOGICA; pondremos
EXPRESIÓN música de varios ritmos
CORPORAL motivándolos a jugar y
aprender, cumpliendo con las
normas establecidas
adecuando nuestra
Saludo afectuoso a presentación personal. Nos sentaremos en el
verificando su Una vez se socialice la aventura de Formaremos un círculo y de pie e invitándolos a los
estado de salud y Ubicaremos a los niños y niñas en el haber asistido al Colegio Mixto en el salón bailaremos infantes a preguntarles
presentación FRANCISCO ELADIO RAMIREZ diferentes ritmos musicales si les gusto la aventura
CDIT

PÁG. 27DE
personal. suelo formando un círculo invitándolos (SEDE 2) relación con la proyección donde se desarrollara de haber asistido al
Nos ubicaremos en a observar, escuchar, Luego se les de la película infantil la agente movimientos con el cuerpo. Colegio Mixto
la zona recreativa y contara que nos desplazaremos al educativa organiza a los infantes en FRANCISCO ELADIO
haremos la oración colegio Mixto FRANCISCO ELADIO sus respectivas mesas y les entrega RAMIREZ (SEDE 2)
y alabanza a Dios RAMIREZ (SEDE 2) dirigiéndose a la a cada uno crayolas, colores hojas
Jesusito, Dios hizo, sala de proyección para aprender más para que atreves del dibujo Organización del aula
Ya llego y Sansón. sobre los aparatos tecnológicos y expresen la experiencia vivida en la con canciones y rondas
verse una película relacionada con el actividad de hoy. como “A guardar a
Nos desplazaremos valor del mes: “AMIGOS DE Marcharemos en filita y siguiendo la guardar, esto aquí esto
en fila al aula CAILLOU”. ruta establecida por la agente allá, cada cosa en su
infantil y Los infantes en conjunto de la agente educativa para bajar y subir las lugar, que bonito
sentaditos en las educativa expondrán sus cometarios a gradas y disponernos a lavar quedara”.
sillas. través de preguntas y respuestas para nuestras manos con agua y jabón, Marcharemos a casa
Entableremos un ampliar nuestros saberes. invitándolos a cuidar el agua y no felices narrando sus
dialogo mojar el uniforme. Degustaremos el experiencias vividas en
recordándoles la Marcharemos a lavar nuestras manos almuerzo recordándoles masticar su CDI
importancia de: para consumir la fruta diaria. bien y no hablar con la boca llena.
saber escuchar, Haremos el lavado de los dientes y
saludar, esperar el nos dispondremos a descansar.
VIERNES turno, compartir y
26 hablar en voz baja.
Realizaremos el
lavado de manos
ahorrando agua y
jabón, y nos
dispondremos a
consumir un
delicioso y
nutritivo desayuno
Saberes: QUE
FELIZ SOY
CONOCIENDO
ALGUNOS
MEDIOS DE
COMUNICACIION
MEDIOS
AUDIVISUALES
CDIT

PÁG. 28DE
QUINTA SEMANA DE SEPTIEMBRE

MES:
SEPTIEMBRE DEL 2014
PENSAR LIBREMENTE
DOCENTES:
SEMANA:
COMPETENCIA BASICAS

imágenes.
comunicación.

CDIT

PÁG. 29DE

DIA MOMENTO DE VAMOS A EXPLORAR VAMOS A CREAR VAMOS A JUGAR VAMOS A CASA
BIENVENIDA
Saludo afectuoso a los Ubicaremos a los niños y niñas en el Nos organizaremos en el suelo Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el
niños y niñas, verificando suelo formando un círculo formando un círculo y nos pondremos música de varios piso formando un
su estado de salud y invitándolos a observar, escuchar. dispondremos a escuchar con ritmos motivándolos a jugar y círculo e invitándolos
presentación personal. atención las normas e indicaciones aprender, cumpliendo con las a los infantes a
veremos todas las carteleras que
Nos ubicaremos en la establecidas para realizar nuestra normas establecidas adecuando preguntarles si les
los niñas y niñas han traido desde
LUNES zona recreativa y creación. nuestra presentación personal. gusto la actividad del
29 haremos la oración y casa, se dialogara sobre cada una de Unimos varios papeles bom y entre Se realizara el juego de roles día de hoy.
alabanza a Dios esas y sentaditos escucharemos que todos lo decoramos con pintura, con los bloques lógicos
Jesusito, Dios hizo, Ya tiene que decir cada uno sobre sus dejamos que se sequen y estableciendo compromisos y Organización del aula
llego y Sansón. carteleras realizadas con sus empezaremos a pegar las normas establecidas con los con canciones y
papitos o familiares y lo que han carteleras de los medios de infantes. rondas como “A
Nos desplazaremos en comunicación realizando un mural guardar a guardar,
investigado.
fila al aula infantil y para que quede en nuestro salon y Lavado de manos y degustación esto aquí esto allá,
sentaditos en las sillas. exponerlo en el expofer. del refrigerio. cada cosa en su lugar,
Marcharemos a lavar nuestras
Entableremos un dialogo Marcharemos en filita y siguiendo la que bonito quedara”.
manos para consumir la fruta diaria.
recordándoles la ruta establecida por la agente Marcharemos a casa
importancia de: saber educativa para bajar y subir las felices narrando sus
escuchar, saludar, gradas y disponernos a lavar experiencias vividas
esperar el turno, nuestras manos con agua y jabón, en su CDI
compartir y hablar en invitándolos a cuidar el agua y no
voz baja. mojar el uniforme. Degustaremos el
Realizaremos el lavado almuerzo recordándoles masticar
de manos ahorrando agua bien y no hablar con la boca llena.
y jabón, y nos Haremos el lavado de los dientes y
dispondremos a nos dispondremos a descansar.
consumir un delicioso y
CDIT

PÁG. 30DE
nutritivo desayuno
Saberes: QUE FELIZ
SOY CONOCIENDO
ALGUNOS MEDIOS DE
COMUNICACIION.
RETROALIMENTACIÓN
DE LOS MEDIOS
Saludo afectuoso a los Nos organizaremos en mesas y nos Nos sentaremos en el

niños y niñas, verificando dispondremos a escuchar con piso formando un
su estado de salud y atención las normas e indicaciones círculo e invitándolos
presentación personal. establecidas para realizar nuestra a los infantes a
Nos ubicaremos en la creación. preguntarles si les
zona recreativa y Se les enseña la ficha donde estan gusto la actividad del
haremos la oración y todos los medios de comunicación día de hoy.
alabanza a Dios para que los niños y niñas coloreen a
Jesusito, Dios hizo, Ya su gusto. Organización del aula
llego y Sansón. Marcharemos en filita y siguiendo la Para desperezar a los infantes con canciones y
Ubicaremos a los niños y niñas en el
ruta establecida por la agente pondremos música de varios rondas como “A
MARTES Nos desplazaremos en suelo formando un círculo educativa para bajar y subir las ritmos motivándolos a jugar y guardar a guardar,
30 fila al aula infantil y invitándolos a escuchar observar, gradas y disponernos a lavar aprender, cumpliendo con las esto aquí esto allá,
sentaditos en las sillas. Las laminas de todo los medios de nuestras manos con agua y jabón, normas establecidas adecuando cada cosa en su lugar,
Entableremos un dialogo comunicaion (visulaes, auditivos, invitándolos a cuidar el agua y no nuestra presentación personal. que bonito quedara”.
recordándoles la escritos, internt). Se les realizara mojar el uniforme. Degustaremos el Jugáremos en la zona de Marcharemos a casa
importancia de: saber almuerzo recordándoles masticar recreación de acuerdo al clima felices narrando sus
preguntas acerca de cada uno de los
escuchar, saludar, bien y no hablar con la boca llena. y al comportamiento de los experiencias vividas
medios de comunicación que
esperar el turno, Haremos el lavado de los dientes y niños y niñas en este día.. en su CDI
compartir y hablar en estudiamos durante este mes. nos dispondremos
voz baja. Lavado de manos y degustación
Realizaremos el lavado Marcharemos a lavar nuestras
del refrigerio.
manos para consumir la fruta diaria.
de manos ahorrando agua
y jabón, y nos
dispondremos a
consumir un delicioso y
nutritivo desayuno.
Saberes: QUE FELIZ

SOY CONOCIENDO
CDIT

PÁG. 31DE
ALGUNOS MEDIOS DE
COMUNICACIION.
RETROALIMENTACIÓN
DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN.

Planeacion de Septiembre Pre-Jardín

Caricato da

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COLEGIO MIXTO FRANCISCO ELADIO RAMIREZ CODIGO: GA-DOC-PLAN-04

PLAN DE AULA VERSION: 01

PRIMERA SEMANA DE SEPTIEMBRE

NIVEL: NOMBRE DEL PROYECTO:

VALOR: AMOR Y AMISTAD

COMPETENCIA FISICA Y SALUD: COMPETENCIA ARTÍSTICA:

COMPETENCIA DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN: COMPETENCIA PERSONAL SOCIAL:

PLAN DE AULA VERSION: 01

PLAN DE AULA VERSION: 01

PLAN DE AULA VERSION: 01

DE mojar el uniforme. Degustaremos el

PLAN DE AULA VERSION: 01

PLAN DE AULA VERSION: 01

PLAN DE AULA VERSION: 01

SEGUNDA SEMANA DE SEPTIEMBRE

NIVEL: NOMBRE DEL PROYECTO:

VALOR: AMOR Y AMISTAD

COMPETENCIA FISICA Y SALUD: COMPETENCIA ARTÍSTICA:

COMPETENCIA DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN: COMPETENCIA PERSONAL SOCIAL:

PLAN DE AULA VERSION: 01

verde, el naranja y el morado.

PLAN DE AULA VERSION: 01

ahorrando agua y mediana.

PLAN DE AULA VERSION: 01

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turno, compartir y hablar con la boca llena.

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saber escuchar, invitándolos a cuidar el agua y no

DIA DIA DEPORTIVO DIA

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importancia de: Con la ayuda de los

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TERCERA SEMANA DE SEPTIEMBRE

NIVEL: NOMBRE DEL PROYECTO:

VALOR: AMOR Y AMISTAD

COMPETENCIA FISICA Y SALUD: COMPETENCIA ARTÍSTICA:

COMPETENCIA DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN: COMPETENCIA PERSONAL SOCIAL:

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verde, el naranja y el morado.

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lavado de manos Haremos el lavado de los dientes y

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Realizaremos el Marcharemos en filita y siguiendo la mi cariño yo te doy deben escribir un poema

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sentaditos en las invitándolos a cuidar el agua y no felices narrando sus

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en fila al aula la ruta establecida por la agente Marcharemos a casa

VIERNES Saludo afectuoso a Para desperezar a los infantes Nos sentaremos en el

IZADA DE e invitándolos a los

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Dios hizo, Ya llego organizaremos para ir a

Nos desplazaremos Marcharemos a casa

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CUARTA SEMANA DE SEPTIEMBRE

NIVEL: NOMBRE DEL PROYECTO:

VALOR: AMOR Y AMISTAD

COMPETENCIA FISICA Y SALUD: COMPETENCIA ARTÍSTICA:

COMPETENCIA DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN: COMPETENCIA PERSONAL SOCIAL:

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verde, el naranja y el morado.

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