Unidad 1: Pasó 2 - Diagnostico

Curso: Educación Ambiental

Código: 358028

Presenta: July Alejandra Cuaran

Código: 1086301456
Grupo: 38
Presentado a: Mario Andrés Ibarra

Programa: Licenciatura en Pedagogía Infantil

Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
UDR - Cali
20 / Febrero / 2020
 The importance of environmental education in the school environment
Environmental education is part of a process through which we must educate infants to
become aware of the global reality of our planet, since today there are many environmental
problems to which we are exposed, for this reason it is very important to teach, to raise
awareness and respect natural biodiversity.

In addition to educating about the importance of the environment in the school

environment, we seek to create values, attitudes and behaviors that strengthen the proper
use of natural resources without causing environmental disorders that affect the ecosystem.

It is necessary that all humanity must be committed to having a sense of belonging by

giving adequate solutions and measures, either individually and collectively, adopting good
habits for the construction and permanence of a healthy and sustainable environment.

Making possible the ideal permanence of the environment for the development of human
life and for the management of a good present, and a future to raise awareness and respect
for natural biodiversity.
 Identificación de la problemática ambiental
Identificar el componente del
problema ambiental a investigar
desde el punto de vista
lingüístico:
Interrogante+Variable+unidade
s de observación +Contexto
Información general de la
problemática
¿Qué efectos contrae la contaminación del agua
en el planeta tierra?
Variable:
Efectos y consecuencias que produce la
Contaminación del agua en nuestro entorno.
Unidades de observación
Población
Contexto
El problema a investigar se realiza en la
Comuna 4 del barrio popular al norte de Cali
En la comuna 4 del barrio popular se presenta
una de las problemáticas que afecta a toda la
población, debido a la contaminación de las aguas
de los ríos, alterando la salud, el entorno natural y
la supervivencia de todos los seres vivos siendo un
impacto negativo que hemos generado la población
y que ha obtenido un aumento más crítico en la
concientización y el respeto por el cuidado de
nuestros propios recursos vitales y fundamentales
para el existir de cada uno. Además el efecto de
sustancias sólidas, liquidas y gaseosas en el
ambiente provocan al planeta desequilibrios
biológicos, alteraciones químicas, impactos
climáticos y contaminación de la tierra y aire.
Finalmente nosotros como seres humanos debemos
reconocer y tener un sentido de pertenencia como
personas razonables y consientes de nuestros
propios actos, con el objetivo de promover y
garantizar el control y mantenimiento del buen uso
de los desechos evitando que se extienda la
contaminación de los ríos y disminuya la
propagación de enfermedades patógenas para el
buen desarrollo de un presente y un futuro menos
contaminado.
Pantallazos
 Bibliografía
Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial (2003). Política Nacional de
Educación ambiental (pp. 21, 53 – 65). Recuperado de
http://cmap.upb.edu.co/rid=1195259861703_152904399_919/politi-ca_educacion_amb.pdf

Programa radial caminando por nuestra tierra N° 93 Emisión: 01 octubre de 2019 con el
tema: Salud y educación ambiental en el entorno escolar. Recuperado de
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/caminando-por-nuestra-tierra/6448-salud-y-
educacion-ambiental-en-el-entorno-escolar

Yuni, J. A. & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para
la preparación de proyectos de investigación. (pp. 50 – 61, 83 – 95) Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=847670&lang=es&site=eds-live&scope=site