Plan de Aula Artistica

Plan de Clase Secundaria y Media Técnica
INSTITUTO TÉCNICO RAFAEL GARCÍA HERREROS

SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL, SAN JOSÉ DE CÚCUTA
Resolución 000511 24 de Agosto de 2006 Resolución 1732 de 1 de Octubre de 2012
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

CURS
PERIODO I ASIGNATURA ARTISTICA 6
O
DOCENTE NEILA LISETH HEREDIA CASTILLO JORNADA MAÑANA
 Realiza dibujos por medio del método de cuadricula
COMPETENCIA  Practica el dibujo como técnica
 Reconoce formas básicas del dibujo
 Hace representaciones conjugando técnicas artísticas y lúdicas, inventa expresiones artísticas a través
DERECHO DE
de formas tradicionales, construye instrumentos, herramientas simples y hace materiales básicos para
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
EJE TEMÁTICOS ESTANDAR A TRABAJAR (SUBPROCESOS)
A
El dibujo Explicación de la técnica , dibujo libre
1
2 Método de cuadricula Socialización de la técnica, trabajo en dibujo por medio de cuadricula nivel 1
3 Método de cuadricula trabajo en dibujo por medio de cuadricula nivel 2

4 El dibujo como técnica Socialización de la técnica, realización de dibujo
5 El dibujo como técnica Continuación del dibujo sin cuadricula
Formas básicas, cilíndrica, Visualización de las formas básicas, dibujo con cuadricula de las mismas
6
triangular y piramidal
7 Luz sombra, sombreado Video del tema, practica del mismo método
8 Luz sombra, sombreado Practica del método y aplicación de ella de manera libre.
Repaso de las temáticas vistas y Cumplo mi función cuando trabajo en equipo y respeto las opiniones de los demás
9
aplicación de bimestrales
METODOLOGÍA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS LOGRO
Identifico los elementos básicos de la composición, determino su  Realiza dibujos por medio del método de cuadricula
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utilidad y los aplico en representaciones de mi entorno.  Practica el dibujo como técnica
 Reconoce formas básicas del dibujo

EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN PRÁCTICA TRANSFERENCIA Y
VALORACIÓN
 Se realizará indagación de  Definición y explicación de los  Prácticas las técnicas  Participa por medio del
conocimientos previos por temas explicadas dibujo y expresión de
medio de lectura de  Consignación de  Las actividades se realizaran sentimientos
imágenes, videos sobre los competencias e indicadores en horas de clase de manera  Desarrolla técnicas
temas a tratar. relacionados con el eje ordenada. aprendidas en clase..
 Presentación del contenido temático  Mantiene el aula limpia, su
programático e inducción al  Orientaciones a través de corredor externo, cuida los
eje temático. objetos virtuales, tales como; escritorios y enseres de la
 Lluvia de ideas sobre el videos, diapositivas, institución.
tema a desarrollar. imágenes, video tutoriales.
 Desarrollo de guías didácticas
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

CARACTERIZACIÓN ACTIVIDADES PROPUESTAS
Ninguna Ninguna
OBSERVACIONES: El proceso de recuperación se realizará durante el periodo en la medida en que se evidencien las dificultades.
Procedimiento Elaboró Revisó Aprobó

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COORDINACION
Estamento
JEFE DE AREA CONSEJO ACADEMICO
encargado
ACADEMICA
Firma del Neila Liseth Heredia
Responsable Castillo
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
CURS
PERIODO II ASIGNATURA ARTISTICA 6
O
Emplea la técnica de luz y sombra para definir el volumen de los objetos dibujados
COMPETENCIA Desarrolla por medio de la técnica del dibujo aptitudes de libre expresión
Practica el dibujo de objetos utilizando el color como técnica grafica

DERECHO DE  Hace representaciones conjugando técnicas artísticas y lúdicas, inventa expresiones artísticas a través
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APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
1 El volumen Explicación de la técnica , dibujo con volumen
2 Tipos de iluminación Socialización de la técnica, trabajo en dibujo por medio de iluminación
3 Dirección de luz claro y oscuro Socialización de la técnica, trabajo en dibujo por medio de iluminación
4 Dirección de luz claro y oscuro Trabajo en dibujo por medio de iluminación
5 Plano o fondo Socialización de la técnica, trabajo en dibujo por medio del plano o fondo
Socialización de la técnica, trabajo en dibujo por medio del equilibrio
6 Equilibrio
7 Simetría Socialización de la técnica, trabajo en dibujo por medio de la simetría

8 Asimetría Socialización de la técnica, trabajo en dibujo por medio de la asimetría
9
METODOLOGÍA
Emplea la técnica de luz y sombra para definir el volumen de los
objetos dibujados
Desarrollo mis aptitudes mediante el empleo la práctica de diferentes
Desarrolla por medio de la técnica del dibujo aptitudes de libre
materiales y técnicas de expresión manual
expresión
Practica el dibujo de objetos utilizando el color como técnica
grafica
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VALORACIÓN

Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
CURS
PERIODO III ASIGNATURA ARTISTICA 6
O
 Utiliza elementos reciclados para la realización de trabajos manuales
COMPETENCIA  Muestra aptitudes artísticas para la realización de trabajos manuales como el hilorama
Expresa sus sentimientos por medio del trabajo manual
DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Visualización del trabajo manual a realizar, explicación de la importancia del reciclaje,
1 Manualidades con reciclaje
conceptualización de la misma. Escritura de los materiales necesarios para la próxima clase.
2 Manualidades con reciclaje Elaboración de la manualidad

5 Manualidades con hilorama
conceptualización de la misma. Escritura de los materiales necesarios para la próxima clase
Elaboración de la manualidad
6 Manualidades con hilorama
7 Manualidades con hilorama Elaboración de la manualidad

8 Manualidades con hilorama Elaboración de la manualidad
9
METODOLOGÍA
 Utiliza elementos reciclados para la realización de trabajos
Desarrolla habilidades para crear trabajos manuales expresándose manuales
 Muestra aptitudes artísticas para la realización de trabajos
artísticamente por medio de ellos. manuales como el hilorama
VALORACIÓN
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9


Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
PERIODO IV ASIGNATURA ARTISTICA 6
O
Valora la técnica del color como lenguaje de expresión
COMPETENCIA Clasifica las cualidades y tonalidades del color
Utiliza utensilios de dibujo para la realización de técnicas de color.

DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
Visualización del video las tonalidades de color, explicación del tema, conceptualización del
1 Circulo cromático
mismo
2 Circulo cromático Actividad en clase, ficha de trabajo
3 Colores luz y colores pigmentos Visualización del video, explicación del tema y conceptualización del mismo
4 Colores primarios y secundarios Actividad en clase, ficha de trabajo
5 Mezclas de colores Trabajo con colores primarios por medio de temperas
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6 Mezclas de colores Trabajo con colores secundarios por medio de temperas
Utensilios de dibujo: Lápiz, Explicación del uso de cada uno de los utensilios de dibujo, practica del dibujo con los
carboncillo, la sanguina, difuminos mismos.
7
y gomas borrar Lápiz a color.
Utensilios de dibujo: Lápiz, Explicación del uso de cada uno de los utensilios de dibujo, practica del dibujo con los
carboncillo, la sanguina, difuminos mismos.
8
y gomas borrar Lápiz a color.
9
METODOLOGÍA
Identifico el valor plástico y estético del color como lenguaje expresivo y  Valora la técnica del color como lenguaje de expresión
 Clasifica las cualidades y tonalidades del color
de aplicación a la sensibilidad artística Utiliza utensilios de dibujo para la realización de técnicas de color.
VALORACIÓN
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Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
O
 Reconoce la importancia del dibujo como técnica de expresión
 Conoce los elementos visuales que hacen parte de una composición
COMPETENCIA
 Practica ejercicios de aprestamiento psicomotriz
DERECHO DE Propone ideas artísticas auténticas, benéficas y novedosas para su medio ambiente natural, social y cultural y
APRENDIZAJE asume una actitud de compromiso con ellas
SEMAN
A
1 Inducción e importación del dibujo Explicación del tema, visualización de videos, trabajo en dibujo libre y creativo.
Explicación del uso adecuado de materiales para la realización del dibujo, dibujo con
2 Materiales y uso adecuado
materiales socializados
3 La forma, la textura y el espacio Explicación del tema, visualización de videos, trabajo en dibujo de forma , textura y espacio
4 La forma, la textura y el espacio Trabajo en dibujo de forma , textura y espacio
Métodos de ampliación y Explicación del tema, visualización de videos, trabajo en dibujo en ampliación
5
reducción
Métodos de ampliación y Explicación del tema, visualización de videos, trabajo en dibujo en reducción
6
reducción
Ejercicios de aprestamiento Ejercicios de aprestamiento
7
psicomotriz
Ejercicios de aprestamiento Ejercicios de aprestamiento
8
psicomotriz
9 Repaso de las temáticas vistas y Cumplo mi función cuando trabajo en equipo y respeto las opiniones de los demás
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METODOLOGÍA
Identifico los elementos básicos visuales de una composición y  Reconoce la importancia del dibujo como técnica de expresión
 Conoce los elementos visuales que hacen parte de una
determino su utilidad y los aplico en representaciones composición
 Practica ejercicios de aprestamiento psicomotriz

VALORACIÓN

Ninguna Ninguna
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9


COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
PERIODO II ASIGNATURA ARTISTICA CURS 7

DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

O
 Expresa sentimientos y sensaciones por medio de la combinación de tonalidades del color
COMPETENCIA  Reconoce y clasifica las tonalidades del color
Aplica y practica técnicas pictóricas
DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
Explicación de la importancia del color , trabajo con temperas
El color como elemento estético y
1
la Importancia del color
El color como elemento estético y Trabajo con temperas por medio de la mezcla de color
2
la Importancia del color
Círculo cromático de 6 y 12 Visualización de circulo cromático de 6 y 12 colores, trabajo en círculo cromático
3 colores
Colores cálidos y fríos, Demostración de los colores cálidos ,fríos y complementarios , trabajo con temperas por
4 complementarios. medio de mezclas de los mismo
Colores cálidos y fríos, Demostración de los colores cálidos, fríos y complementarios, trabajo con temperas por medio
5 complementarios. de mezclas de los mismo
Explicación del tema , trabajo con temperas de manera libre y expresiva

Características del color tinte,
6
tono, gama y saturación.
Aplicación de técnicas pictóricas Trabajo por medio de manualidades
7 manualidades.
8 Aplicación de técnicas pictóricas Trabajo por medio de manualidades

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manualidades.
9
METODOLOGÍA
Expreso sensaciones, sentimientos e ideas a través de la  Expresa sentimientos y sensaciones por medio de la
combinación y aplicación de cualidades y características del color con combinación de tonalidades del color
diversas técnicas libres  Reconoce y clasifica las tonalidades del color
Aplica y practica técnicas pictóricas
VALORACIÓN

Ninguna Ninguna
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COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
PERIODO III ASIGNATURA ARTISTICA CURS 7

DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

O
COMPETENCIA  Muestra aptitudes artísticas para la realización de trabajos manuales como el hilorama y macrame
 Expresa sus sentimientos por medio del trabajo manual
DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
conceptualización de la misma. Escritura de los materiales necesarios para la próxima clase.
2 Manualidades con reciclaje Realización de la manualidad
3 Manualidades con reciclaje Realización de la manualidad

Visualización del trabajo manual a realizar, conceptualización de la misma. Escritura de los
4 Técnica del hilorama
materiales necesarios para la próxima clase
5 Técnica del hilorama Realización de la manualidad
Realización de la manualidad
6 Técnica del hilorama
Visualización del trabajo manual a realizar, conceptualización de la misma. Escritura de los
7 Técnica del macramé
materiales necesarios para la próxima clase
8 Técnica del macramé Realización de la manualidad
9
METODOLOGÍA
Desarrolla habilidades para crear trabajos manuales expresándose manuales
artísticamente por medio de ellos.  Muestra aptitudes artísticas para la realización de trabajos
manuales como el hilorama y macrame
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

VALORACIÓN

Ninguna Ninguna

Estamento JEFE DE AREA COORDINACION CONSEJO ACADEMICO
encargado
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
PERIODO IV ASIGNATURA ARTISTICA CURS 7

DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

O
 Realiza composiciones por medio del arroz y la cascara de huevo
COMPETENCIA  Demuestra aptitudes creativas mediante las técnicas de expresión manual
 Expresa sus sentimientos utilizando diversos materiales para la realización de sus trabajos
DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
Explicación de la importancia del trabajo manual, trabajo manual en clase por medio de la
1 Importancia del trabajo manual
utilización de elementos del entorno
2 Uso de materiales de trabajo Trabajo en clase por medio de materiales pedidos con anterioridad
Aprovechamiento de los recursos Explicación de las composiciones por medio del arroz, trabajo en la composición con arroz
naturales y los disponibles del
3
medio composición con arroz.
Aprovechamiento de los recursos Trabajo en la composición con arroz

4
medio composición con arroz.
Composición con cáscara de Explicación de las composiciones por medio de la cascara de huevo, trabajo en la
5 huevo. composición de la cascara de huevo
Composición con cáscara de Trabajo en la composición de la cascara de huevo

6 huevo.
Elaboración de adornos Trabajo en adornos navideños con materiales pedidos con anterioridad
7
8 Elaboración de tarjetas Trabajo con tarjetas por medio del cartón paja y otros implementos.
9 Repaso de las temáticas vistas y Cumplo mi función cuando trabajo en equipo y respeto las opiniones de los demás
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

METODOLOGÍA
 Realiza composiciones por medio del arroz y la cascara de
huevo
Desarrollo mis aptitudes mediante el empleo y la práctica de diferentes  Demuestra aptitudes creativas mediante las técnicas de
materiales y técnicas de expresión manual. expresión manual
Expresa sus sentimientos utilizando diversos materiales para la
realización de sus trabajos

VALORACIÓN

DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

CURS
O
 Realiza ejercicios de aprestamiento psicomotriz
COMPETENCIA  Emplea técnicas que le potencia su calidad de dibujo
 Utiliza diferentes materiales y técnicas de expresión manual
DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
Ejercicios de aprestamiento Explicación de la importancia de los ejercicios psicomotrices, trabajo manual de aprestamiento
1 en clase por medio de la utilización de elementos del entorno
psicomotriz
Importancia del dibujo y técnicas Visualización de video del dibujo como técnica, realización de dibujo técnico
2
de dibujo
Explicación de técnicas de dibujo, aplicación de la misma por medio del dibujo
3 Técnicas del dibujo
Materiales y uso adecuado para el Trabajo en la realización de dibujo técnico

4
dibujo
Explicación de las composiciones por medio de ejemplos, conceptualización
5
Clases de composición
Aplicación de sombras en figuras Trabajo en guía de dibujo o plancha
6
geométricas
7 Perspectiva artística Trabajo en guía de trabajo o plancha
8 Perspectiva paralela Trabajo en guía o plancha
9
METODOLOGÍA
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Desarrollo aptitudes mediante el empleo y la práctica de diferentes  Realiza ejercicios de aprestamiento psicomotriz
materiales y técnicas de expresión manual.  Emplea técnicas que le potencia su calidad de dibujo
Utiliza diferentes materiales y técnicas de expresión manual
VALORACIÓN

Ninguna Ninguna

DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
CURS
O
COMPETENCIA  Reconoce el valor y la importancia del trabajo manual
 Da aprovechamiento y uso a recursos naturales disponibles del medio
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

 Realiza técnicas como el collage utilizando materiales reciclables
DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
Explicación de la importancia del trabajo manual , lluvia de ideas con los trabajos manuales a
1 Importancia del trabajo manual
realizar
El buen uso de materiales de Visualización de materiales de trabajo, explicación del uso de cada uno y conceptualizacion
2
trabajo
Aprovechamiento de los recursos Trabajo manual por medio de la composición por medio de las cascaras de coco.
3
medio, como las cascaras de
coco.
Visualización de posibles manualidades a realizar, votación por la manualidad escogida.
Escritura de los materiales de trabajo a llevar la próxima clase
Manualidades con reciclaje Trabajo en la manualidad con reciclaje
5
6 Manualidades con reciclaje Trabajo en la manualidad con reciclaje
Collage con materiales disponibles Realización de collage con materiales del medio
7
del medio o desechables
Collage con materiales disponibles Realización de collage con materiales del medio
8
del medio o desechables
9
METODOLOGÍA
 Reconoce el valor y la importancia del trabajo manual
Desarrollo aptitudes mediante el empleo y la práctica de diferentes
 Da aprovechamiento y uso a recursos naturales disponibles
materiales y técnicas de expresión manual.
del medio
Realiza técnicas como el collage utilizando materiales reciclables
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

VALORACIÓN

Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
CURS
O
 Muestra aptitudes artísticas para la realización de trabajos manuales como el hilorama y macrame
COMPETENCIA

APRENDIZAJE de formas tradicionales, construye instrumentos, herramientas simples y hace materiales básicos para
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

lograrlas
SEMAN
A
2 Manualides con reciclaje Trabajo en la manualidad con reciclaje
3 Manualidades con reciclaje Trabajo en la manualidad con reciclaje, pedida de materiales para la técnica del hilorama
4 Técnica del hilorama Explicación de la técnica, trabajo en la técnica del hilorama
Trabajo en la técnica del hilorama
5
Técnica del hilorama
6 Técnica del hilorama Trabajo en la técnica del hilorama, pedida de materiales para la técnica del macrame
7 Técnica del macramé Explicación de la técnica, trabajo en la técnica del macramé
8 Técnica del macarme trabajo en la técnica del macramé
9
METODOLOGÍA
manuales
Desarrolla habilidades para crear trabajos manuales expresándose  Muestra aptitudes artísticas para la realización de trabajos
artísticamente por medio de ellos manuales como el hilorama y macrame

VALORACIÓN
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9


Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
O
 Reconoce la importancia del color como elemento estético
 Realiza de manera ordenada y estética técnicas pictóricas
COMPETENCIA
 Expresa sus sentimientos y emociones a través del manejo del color

DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

SEMAN
A
Importancia del color y el color Explicación de la importancia del color, conceptualización y trabajo con temperas
1
como elemento estético
2 Valores e intensidades del color Visualización de video de intensidades de color, trabajo en clase
Explicación de tipos de colores, trabajo en clase

3 Colores pasteles
4 Color reflejado Explicación del tema., trabajo en clase

Técnicas del collage Explicación de la técnica dedl collage, trabajo en clase en la tecnica
5
6 Técnicas del collage Trabajo en la técnica
7 Aplicación de técnicas pictóricas Trabajo en la técnica en clase
Técnica de aguada estarcida y Trabajo en la técnica en clase
8
mixta
9
METODOLOGÍA
 Reconoce la importancia del color como elemento estético
Transmito diversos tipos de sensaciones a través del buen manejo del  Realiza de manera ordenada y estética técnicas pictóricas
color  Expresa sus sentimientos y emociones a través del manejo del
color

VALORACIÓN
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9


Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
O
 Emplean el lápiz de manera correcta realizando dibujos sobre foami
COMPETENCIA  Desarrolla habilidades artísticas por medio del dibujo
 Utiliza láminas de foami para la realización de esquemas
DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
Explicación del manejo de las láminas, trabajo manual en clase por medio de la utilización de
1 Manejo de láminas de foami
elementos (láminas de foami)
2 Manejo de láminas de foami trabajo manual en clase por medio de la utilización de elementos (láminas de foami)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

3 Manejo de láminas de foami trabajo manual en clase por medio de la utilización de elementos (láminas de foami)
Explicación del manejo del lápiz, trabajo manual en clase por medio de la utilización de
4 Manejo del lápiz
elementos (lápiz)
Manejo del lápiz trabajo manual en clase por medio de la utilización de elementos (lápiz)
5
6 Manejo del lápiz trabajo manual en clase por medio de la utilización de elementos (lápiz)
Dibujo realizado en láminas de Trabajo en láminas de foami
7
foami
Dibujo realizado en láminas de Trabajo en láminas de foami
8
foami
9
METODOLOGÍA
 Emplean el lápiz de manera correcta realizando dibujos sobre
Progresar en el desarrollo de la motricidad fina, la creatividad y el foami
diseño grafico  Desarrolla habilidades artísticas por medio del dibujo
Utiliza láminas de foami para la realización de esquemas
VALORACIÓN
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
O
 Reconoce elementos de la experiencia estética y del lenguaje artístico
COMPETENCIA  Realiza dibujo del esquema del cuerpo humano masculino o femenino empleando el sistema canon
 Demuestra su creatividad e imaginación por medio de sus composiciones artísticas
DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Explicación del manejo de esta técnica, visualización de videos explicativo, conceptualización
1 Canon masculino
del tema, materiales para la próxima clase
2 Canon masculino Trabajo en guía o plancha

Explicación del manejo de esta técnica, visualización de videos explicativo, conceptualización
5 Canon femenino
del tema, materiales para la próxima clase
6 Canon femenino trabajo manual en clase por medio de la utilización de elementos (lápiz)
7 Canon femenino Trabajo en guía o plancha
8 Canon femenino Trabajo en guía o plancha
9
METODOLOGÍA
 Reconoce elementos de la experiencia estética y del lenguaje
artístico
 Realiza dibujo del esquema del cuerpo humano masculino o
Construir y reconocer elementos propios de la experiencia estética y
femenino empleando el sistema canon
del lenguaje artístico
Demuestra su creatividad e imaginación por medio de sus
composiciones artísticas
VALORACIÓN
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9


Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
O
 Muestra aptitudes artísticas para la realización de trabajos manuales como el hilorama y mandalas en
COMPETENCIA piedras

DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
2 Manualidades con reciclaje Trabajo en la manualidad con material reciclable
3 Manualidades con reciclaje Trabajo en la manualidad con material reciclable

4 Técnica del hilorama Explicación de la técnica del hilorama, inicio del proyecto hecho con hilo
5 Técnica del hilorama Trabajo en la técnica del hilorama
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

7 Mandalas en piedras Explicación del trabajo a realizar, inicio de la técnica de mandalas
8 Mandalas en piedras Continuación del trabajo
9
METODOLOGÍA
manuales
artísticamente por medio de ellos. manuales como el hilorama y mandalas en piedras

VALORACIÓN
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
O
 Emplea el manejo de márgenes y medidas por medio de la utilización de la regla
COMPETENCIA  Realiza planchas y planos de manera creativa y ordenada
 Traza figuras con mayor exactitud
DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
Explicación del manejo de las márgenes, inicio de realización de márgenes creativas en el
1 Manejo de márgenes
cuaderno de artística
2 manejo de márgenes Realización de márgenes creativas utilizando marcadores o colores
Manejo de medidas utilizando Explicación del uso de las reglas, inicio del trabajo con las mismas por medio de fichas
3
regla y escuadra
Manejo del lápiz en trabajos de Continuación del trabajo con reglas por medio de fichas
4
planchas
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Manejo del lápiz en trabajo de Terminación y presentación del trabajo realizado
5
planchas
Trabajo en planos y planchas Utilización de planos y planchas de manera libre y creativa
6
creativas
Trabajo en planos y planchas Continuación en el trabajo de planos libres
7
creativas
Trabajo en planos y planchas Terminación y presentación del trabajo realizado
8
creativas
9
METODOLOGÍA
 Emplea el manejo de márgenes y medidas por medio de la
Progresar en el desarrollo de la motricidad fina, la creatividad y el utilización de la regla
diseño grafico  Realiza planchas y planos de manera creativa y ordenada
Traza figuras con mayor exactitud
VALORACIÓN
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
CURS
O
 Realiza dibujos técnicos por medio de los instrumentos fundamentales
COMPETENCIA  Reconoce como elementos básicos del dibujo al punto y la línea
 Identifica el ángulo y sus dimensiones en el dibujo técnico
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
Instrumentos fundamentales para Explicación del manejo de los instrumentos del dibujo, visualización de imágenes, guía acorde
1 del trabajo a realizar
el dibujo
Explicación del manejo de los instrumentos del dibujo (lápiz), visualización de imágenes, guía
2 Utilización del lapiz
acorde del trabajo a realizar
Explicación del manejo de los instrumentos del dibujo (regla), visualización de imágenes, guía
3 Utilizacion de la regla
acorde del trabajo a realizar
Explicación del manejo de los instrumentos del dibujo (escuadra), visualización de imágenes,
4 Utilización de la escuadra
guía acorde del trabajo a realizar
Explicación del manejo de los instrumentos del dibujo (curvígrafo), visualización de imágenes,
5 Utilización del curvígrafo
Explicación del manejo de los instrumentos del dibujo (transportador), visualización de
6 Utilización del transportador
imágenes, guía acorde del trabajo a realizar
Explicación del manejo de los instrumentos del dibujo (compas), visualización de imágenes,
7 Utilización del compas
Explicación del manejo de los instrumentos del dibujo (pantografo), visualización de imágenes,
8 Utilización del pantógrafo
9
METODOLOGÍA
 Realiza dibujos técnicos por medio de los instrumentos
fundamentales
Reconocer ángulos y dimensiones en el dibujo técnico.  Reconoce como elementos básicos del dibujo al punto y la
línea
Identifica el ángulo y sus dimensiones en el dibujo técnico
VALORACIÓN
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9


Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
CURS
O
 Realiza dibujos geométricos utilizando los instrumentos fundamentales
COMPETENCIA  Plasma dibujos en diferentes perspectivas aplicando tonalidades de color
 Reconoce elementos propios estéticos
DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
Explicación de la tema a desarrollar, trabajo en el cuaderno utilizando los implementos
1 Dibujos geométricos
necesarios
2 Dibujos geométricos Continuación del trabajo a realizar
3 Dibujos geométricos Terminación del trabajo a presentar

Explicación del tema a desarrollar, trabajo en el cuaderno mediante los implementos
4 Formatos de dibujo
necesarios
5 Formatos de dibujo Terminación del trabajo a realizar
Explicación del tema a desarrollar, trabajo en el cuaderno por medio de los implementos
6 Perspectiva
necesarios
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

7 Perspectiva Continuación del trabajo a desarrollar
8 Perspectiva Culminación del trabajo y presentación del mismo
9
METODOLOGÍA
 Realiza dibujos geométricos utilizando los instrumentos

Construir y reconocer elementos propios de la experiencia estética y del fundamentales
lenguaje artístico  Plasma dibujos en diferentes perspectivas aplicando
tonalidades de color
Reconoce elementos propios estéticos
VALORACIÓN

DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
O
 Muestra aptitudes artísticas para la realización de trabajos manuales como el hilorama y técnica de papel
COMPETENCIA mache

DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A

4 Técnica del hilorama Explicación de la técnica del hilorama, inicio del proyecto hecho con hilo
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

7 Técnica del papel mache Explicación de la técnica del papel mache, inicio del proyecto
8 Técnica del papel mache Continuación y terminación del proyecto con papel mache
9
METODOLOGÍA
manuales
artísticamente por medio de ellos. manuales como el hilorama y técnica de papel mache

VALORACIÓN

DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
O
 Realiza trabajos manuales navideños utilizando distintos materiales
 Elabora decoraciones navideñas expresando por medio de ellas su creatividad
COMPETENCIA
 Reconoce el trabajo manual como forma de trabajo micro empresarial

DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
1 Trabajos manuales para navidad
2 Trabajos manuales para navidad Trabajo en la manualidad a realizar

DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

9
METODOLOGÍA
 Realiza trabajos manuales navideños utilizando distintos

materiales
Elabora diseños de ocupación manual utilizando para ello diferentes
 Elabora decoraciones navideñas expresando por medio de
materiales y texturas, durante un largo proceso que así los requieren los
ellas su creatividad
trabajos.
 Reconoce el trabajo manual como forma de trabajo micro
empresarial

VALORACIÓN

DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
O
 Elabora solidos aplicando distintos tipos de perspectivas
 Reconoce los procedimientos técnicos que utiliza para la elaboración de sus creaciones
COMPETENCIA
 Identifica los tipos de perspectivas aplicadas a cualquier objeto

DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
1 Composiciones en perpectiva Explicación del manejo de las composiciones, trabajo en clase individual
2 Perspectiva angular Trabajo en clase individual
Perspectiva angular de solidos Explicación del manejo de las composiciones, trabajo en clase individual
3
geométricos
4 Punto de fuga a través de líneas Explicación del punto de fuga, trabajo en clase individual
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

5 Punto de fuga a través de líneas Trabajo en clase individual
6 Representación de medidas Explicación del manejo de las representación de medidas, trabajo en clase individual
7 Representación de medidas Trabajo en clase individual
8 Representación de medidas Trabajo en clase individual
9
METODOLOGÍA
 Elabora solidos aplicando distintos tipos de perspectivas

 Reconoce los procedimientos técnicos que utiliza para la
Construyo sólidos aplicando los diferentes tipos de perspectiva
elaboración de sus creaciones
 Identifica los tipos de perspectivas aplicadas a cualquier objeto

VALORACIÓN
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
O
Reconoce la importancia del dibujo técnico
COMPETENCIA  Identifica los materiales necesarios para la realización del dibujo técnico
 Realiza esquemas de dibujo técnico
DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
Explicación de la importancia del dibujo técnico, visualización de imágenes referentes al tema.
1 Importancia del dibujo técnico
Realización de iniciación al dibujo técnico, actividad en clase
2 Dibujo técnico Actividad en clase
Materiales para realizar dibujo Explicación del materiales necesarios para la realización del dibujo técnico, muestra de los
3
técnico mismo, actividad en clase
Realización de esquemas de Iniciación al dibujo técnico, actividad en clase
4
dibujo técnico
Realización de esquemas de Actividad en clase
5
dibujo técnico
6
dibujo técnico
7
dibujo técnico
8
dibujo técnico
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

9
METODOLOGÍA
Reconoce la importancia del dibujo técnico
Interpretar e interactuar con el conocimiento del dibujo técnico y su
 Identifica los materiales necesarios para la realización del
complejidad visual en lo grafico en sus torráis y múltiples
dibujo técnico
representaciones y diseños.
Realiza esquemas de dibujo técnico
VALORACIÓN

Ninguna Ninguna
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9


COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
O
 Muestra aptitudes artísticas para la realización de trabajos manuales como el hilorama y técnica de papel
COMPETENCIA mache

DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
2 Manualidades con reciclaje Trabajo en la realización de la manualidad
3 Manualidades con reciclaje Terminación de la manualidad con reciclaje

4 Técnica del hilorama Explicación de la técnica a realizar, trabajo en la misma en hora de clase
6 Técnica del hilorama Terminación de la técnica del hilorama
7 Técnica del papel mache Explicación de la técnica del papel mache, trabajo en la misma en la hora de clase
8 Técnica de papel mache Terminación de la técnica del papel mache
9
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

METODOLOGÍA

manuales
Desarrolla habilidades para crear trabajos manuales expresándose
 Muestra aptitudes artísticas para la realización de trabajos
artísticamente por medio de ellos.
manuales como el hilorama y técnica de papel mache

VALORACIÓN

Ninguna Ninguna
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9


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Nombre
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14 02 2020
(DD-MM-AA)
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9
CURS
O
 Realiza esculturas por medio de la arcilla, plastilina y el jabón
 Utiliza diferentes elementos para organizar maquetas
COMPETENCIA
 Explora su creatividad a la hora de realizar esculturas y maquetas

DERECHO DE
APRENDIZAJE
lograrlas
SEMAN
A
1 Elaboración de manualidades
2 Elaboración de manualidades Elaboración de manualidad
Explicación del manejo de la arcilla, videos de historia de la arcilla, requerimientos de

3 Esculturas
materiales
4 Esculturas Trabajo individual en su escultura en arcilla
Explicación de la importancia de las maquetas, videos o imágenes de distintas maquetas,
5 Maquetas
requerimientos de materiales
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

6 Maquetas Trabajo en la maqueta escogida
7 Proyectos Trabajo en la maqueta escogida
8 Proyectos Trabajo en la maqueta escogida
9
METODOLOGÍA
 Realiza esculturas por medio de la arcilla, plastilina y el jabón
 Utiliza diferentes elementos para organizar maquetas
Elabora diseños de ocupación manual utilizando para ello diferentes
materiales y texturas, durante un largo proceso que así los requieren los  Explora su creatividad a la hora de realizar esculturas y
trabajos. maquetas

VALORACIÓN
DANE: 25400100915101 – NIT: 807.001.601-9

Ninguna Ninguna

COORDINACION
Estamento
encargado
ACADEMICA
Nombre
Fecha
14 02 2020
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Plan de Aula Artistica

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Plan de Clase Secundaria y Media Técnica

INSTITUTO TÉCNICO RAFAEL GARCÍA HERREROS

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

3 Método de cuadricula trabajo en dibujo por medio de cuadricula nivel 2

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

 Reconoce formas básicas del dibujo

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Procedimiento Elaboró Revisó Aprobó

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

Practica el dibujo de objetos utilizando el color como técnica grafica

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

7 Simetría Socialización de la técnica, trabajo en dibujo por medio de la simetría

Practica el dibujo de objetos utilizando el color como técnica

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Procedimiento Elaboró Revisó Aprobó

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

3 Manualidades con reciclaje Elaboración de la manualidad

7 Manualidades con hilorama Elaboración de la manualidad

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Procedimiento Elaboró Revisó Aprobó

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

COMPETENCIA Clasifica las cualidades y tonalidades del color

Utiliza utensilios de dibujo para la realización de técnicas de color.

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Procedimiento Elaboró Revisó Aprobó

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN PRÁCTICA TRANSFERENCIA Y

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

Procedimiento Elaboró Revisó Aprobó

PERIODO II ASIGNATURA ARTISTICA CURS 7

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

Explicación del tema , trabajo con temperas de manera libre y expresiva

8 Aplicación de técnicas pictóricas Trabajo por medio de manualidades

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

Procedimiento Elaboró Revisó Aprobó

PERIODO III ASIGNATURA ARTISTICA CURS 7

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

3 Manualidades con reciclaje Realización de la manualidad

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Procedimiento Elaboró Revisó Aprobó

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

PERIODO IV ASIGNATURA ARTISTICA CURS 7

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

Aprovechamiento de los recursos Trabajo en la composición con arroz

Composición con cáscara de Trabajo en la composición de la cascara de huevo

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

Expresa sus sentimientos utilizando diversos materiales para la

realización de sus trabajos

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

Procedimiento Elaboró Revisó Aprobó

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

Materiales y uso adecuado para el Trabajo en la realización de dibujo técnico