UNIVERSIDAD POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

MÓDULO: TÉCNICAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

1. Encuentros sincrónicos

MÓDULO DÍA HORA

MARTES 7:00 P.M-8:300 P.M

PRIMER BLOQUE-TEORICO -
PRACTICO/TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE
AUTONOMO-[GRUPO 3]

2. ACTIVIDADES EVALUATIVAS

ACTIVIDAD ESCENARIO FECHA VALOR

Actividad de puntos 2 Septiembre 5 al 8 50
evaluables
Entrega I 3 Septiembre 12 al 15 50
Parcial 4 Septiembre 19 al 22 75
Entrega II 5 Septiembre 26 al 29 100
Entrega Final 7 Octubre 10 al 13 125
Evaluación Final 8 Octubre 17 al 20 100

3. INSTRUCTIVO DEL PROYECTO

CONDICIONES:

1. Este proyecto debe realizarse en grupos de máximo de cuatro y mínimo de

tres estudiantes..
2. Archivo Word, tipo de letra Arial, tamaño 12.
3. Utilizar las normas APA para citar o referenciar textos.

El grupo debe analizar e interpretar un texto argumentativo que desembocará en un

ejercicio de escritura que exponga una postura crítica frente a lo planteado en este. La
actividad contempla varias fases o entregas que están relacionadas con los contenidos del
módulo.
El ejercicio se articula alrededor de los niveles de lectura, por tanto, deberán aplicar
distintas estrategias de comprensión, de tal modo que puedan recuperar, interpretar y
valorar los significados manifiestos y ocultos en el texto.

La entrega final se propone como un ejercicio de escritura que recoja las fases anteriores y
presente una visión crítica alrededor de los temas planteados en este; de este modo, podrá
reconocer la importancia de la lectura como vehículo para avanzar en la producción textual.

ENTREGA/ ETAPA DESCRIPCIÓN VALOR

SEMANA

Para esta entrega usted debe trabajar con base en

1/3 el texto: García Márquez, G. (1986). El 50
cataclismo de Damocles. Recuperado de:
https://elpais.com/diario/1986/08/09/internacion
al/523922413_850215.html

INICIAL Antes de leerlo, y a partir del título, escriba por

lo menos dos predicciones acerca de su
contenido. Una vez leído identifique el tema, la
idea principal o tesis, los argumentos -o ideas
secundarias- y la conclusión.

Preséntelos con claridad. En esta fase no debe

presentar sus opiniones ni impresiones
personales. Únicamente expondrán los
significados manifiestos en la capa superior del
texto, es decir, los significados explícitos.

INTERMEDI Lea nuevamente el texto “El cataclismo de

2/5 A Damocles”.

Realice un organizador gráfico (mapa 100

conceptual, mapa mental, infografía, etc.) en el
que represente gráficamente la información
identificada en la primera entrega, esto es, idea
principal, argumentos o ideas secundarias y la
conclusión del texto. Tenga en cuenta las
observaciones realizadas por el tutor en la
primera entrega.

En el organizador gráfico también plantee lo

siguiente:
1. ¿A quién está dirigido el texto y con qué
propósito?
2. Realice una analogía entre el Arca de Noé y el
 arca de la memoria, a la que hacen referencia en
el texto.
3. ¿A qué se refiere el autor, en el segundo
párrafo, con la expresión “esto no es un mal
plagio”?
Sea creativo, claro y organizado.

Teniendo en cuenta el texto, las inferencias que

3/7 hizo y la intertextualidad que usted puede hacer 125
del tema propuesto:
FINAL
Argumente en un párrafo lo siguiente: Desde el
punto de vista de los valores humanos, ¿la
humanidad avanza o retrocede? Fundamente su
respuesta. Tenga en cuenta que el párrafo debe
tener una tesis o idea principal, unos argumentos
o ideas de apoyo, y uno o más ejemplos.
Señale con colores así:
• Tesis: rojo
• Argumentos: azul
• Ejemplos: verde

Se evaluará redacción y ortografía, así que cuide

que su párrafo tenga coherencia y cohesión, que
sea claro y tenga sentido. Para ello, es
recomendable usar adecuadamente los signos de
puntuación y los conectores. Investigue, si lo
considera necesario. También es conveniente
leer sobre el tema para fundamentar su postura.
Recuerde que debe justificar su posición con
argumentos válidos, lógicos y estructurados.