GUIA N° 1 TERCER PERIODO
ASIGNATURA: Matemáticas,
Naturales, Ciencias Sociales
TEMA: Guía didáctica número 12
 DOCENTE: Adriana Pereira
Muñoz
 Objetivos:
Contenidos y aprendizajes:
Estrategias metodológicas y
actividades:
Recursos didácticos:
Temporalización:
Evaluación:
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Elabora las siguientes actividades en los cuadernos correspondientes de cada área.
Matemáticas
Propiedades de la multiplicación
La multiplicación tiene cuatro propiedades que harán más fácil la resolución de problemas.
Estas son las propiedades conmutativas, asociativa, elemento neutro y distributiva.
Ciencias FECHA DE ENTREGA
GRADO: Tercero 2020
PERÍODO: 3
–Olga
 ESTUDIANTE:  NOTA:
 Identifica las propiedades de la multiplicación.
 Represento e interpreto datos como resultado de
observaciones sobre las semejanzas y diferencias de los
cuerpos celestes.
 Identifica y valoro aspectos de las organizaciones territoriales,
sociales y de protección.
Matemáticas
 Propiedades de la multiplicación.
Ciencias Naturales
 El primer encuentro con el cielo nocturno( El sistema solar)
Ciencias Sociales
 Las organizaciones territoriales, sociales y de protección
a. Taller aplicativo y evaluativo.
b. Comprensión y argumentación.
c. Observación de videos.
d. Elaboración de fichas.
Taller, videos.
Autoformación.
Para evaluar el desempeño de los estudiantes se tendrá en
cuenta los siguientes criterios: 
 Desarrollo, Puntualidad y presentación en la entrega de las
actividades planteadas en la guía. 
 Uso adecuado de las herramientas virtuales. 
 Análisis y conclusiones de lo observado en los videos.
 Devolución a los trabajos presentados.
La enviaran a través de Whats app el día 4 de septiembre.
Propiedad conmutativa: Cuando se multiplican dos números, el producto es el mismo sin
importar el orden de los multiplicandos. Por ejemplo: 4 *2 = 2 *4

Propiedad asociativa: Cuando se multiplican tres o más números, el producto es el mismo sin

importar como se agrupan los factores. Por ejemplo (2*3) *4 = 2 * (3 * 4)

Propiedad de elemento neutro: El producto de cualquier número por uno es el mismo número.
Por ejemplo 5 * 1 = 5.

Propiedad distributiva. La suma de dos números por un tercero es igual a la suma de cada
sumando por el tercer número. Por ejemplo 4 * (6 + 3) = 4 * 6 + 4 * 3

Observa el video para afianzar el tema:

Propiedades de la multiplicación
https://www.youtube.com/watch?v=Ts_-kno2mLM

I. Propiedad conmutativa.
Observa los gráficos y lee con atención.

12

3 x 4 = 4 x 3

tre s v e c e s c u a tro c u a tro v e c e s tre s

S i s e c a m b ia e l o r d e n d e lo s
fa c to r e s , n o c a m b ia e l p r o d u c t o .

Es decir: 3x4=4x3
12 12

Ahora te toca a ti: Aplica la propiedad conmutativa.

a) 6x2=2x6 d) 4 x 2 = _____ x _____

12 12 _____ _____

b) 5 x 3 = _____ x 5 e) 3 x 2 = _____ x _____

_____ _____ _____ _____

c) 3 x 4 = _____ x _____ f) 5 x 2 = _____ x _____

_____ _____ _____ _____
2. Propiedad asociativa.
Estudiemos el siguiente ejemplo:
A l c a m b ia r la a g r u p a c ió n d e lo s f a c t o r e s ,
(2 x 4 ) x 3 = 2 x (4 x 3 ) s e o b t ie n e e l m is m o p r o d u c t o .

8 x 3 = 2 x 12

24 = 24

Realiza los siguientes ejercicios:

a) (3 x 2) x 5 = 3 x (2 x 5) b) (5 x 7) x 9 = c) (4 x 3) x 7 =
d) 3 x (2 x 4) = e) 4x (5 x6) = f) 6x (3x5) =

Seguimos practicando

3. Encuentra la frase.
1. Resuelve las siguientes operaciones
D M U M C D U D M U M C D U D M U M C D U
4 2 7 x 3 2 3 x 3 7 2 x
7 5 4

U ¡ I

3 3 9 x 3 2 8 x 3 8 2 x
4 8 9

B Y M

7 6 3 x 7 3 9 x 6 3 2 x
4 5 3

E ! N

1 6 15 3 4 38 2 9 89 2 6 24 1 3 5 6 1 4 8 8 3 0 5 2 1 8 96 3 6 95

4. Resuelve las siguientes multiplicaciones y luego une con los puntos de acuerdo al orden de los productos
obtenidos.

1 3 3 x 2 4 8 x 3 6 5 x 2 4 4 x
8 6 7 5

1 3 7 x 2 3 8 x 4 3 6 x 6 5 9 x
7 9 7 3

2 4 5 x 3 6 7 x 2 4 8 x
6 4 4
 1 488
2 555
1 468

1 064
1 470

992
959
1 220

1 977

3 052
2 142

R e c u e rd a u sa r
la r e g la .

CIENCIAS NATURALES

Lee con atención y resuelve las actividades en tú cuaderno.

El primer encuentro con el cielo nocturno.

A Ricardo, el papá de Laura, le encanta la astronomía y quiere compartir su afición con su hija.
Fue así como, una noche, salieron a contemplar el cielo nocturno. Ricardo le explicó a Laura
que en el cielo nocturno podrían encontrar estrellas y algunos planetas, y que los puntos
brillantes que titilan eran estrellas, y aquellos que no lo hacían eran planetas. Laura encontró
en el cielo un punto luminoso muy brillante, que no titilaba y se lo mostró a su papá; él le dijo
que era el planeta Venus y que aparecía siempre cuando comenzaba a anochecer o al
amanecer. También le mostró, a Laura, un punto de color rojizo y le contó que era Marte y que
cerca de este se encuentra Júpiter. Laura, entonces, le preguntó a su papá: ¿Por qué puedo ver
algunos planetas y no todos? Ricardo quiso explicarle, pero en ese momento vieron en el cielo
una estrella fugaz que robó toda la atención de la niña y entonces preguntó qué era eso.
Ricardo le dijo que era un meteoro; Laura sintió una gran emoción y sólo se le ocurrió pedir un
deseo.
5. Actividad:
1. ¿Cómo diferencias las estrellas de los planetas en el cielo nocturno?
2. ¿Por qué crees tú, que no pueden verse todos los planetas desde la tierra, en el cielo
nocturno?
3. De la observación, ¿Qué emocionó fuertemente a Laura?
4. En la lectura el término titila se refiere a:
5. Observa el video para afianzar el tema:
El Sistema Solar | Videos Educativos para Niños
https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A

Resumen del sistema solar

El sistema solar se compone de una estrella, el Sol, alrededor del cual giran ocho planetas.
El Sistema Solar está formado por un Sol y 8 planetas que giran alrededor de él, en caminos
que se llaman “órbitas”. Además, los planetas también giran sobre sí mismos y algunos tienen
unos objetos rocosos que orbitan alrededor de ellos, y son sus satélites o lunas. El satélite de
la Tierra es la luna, como ya sabes.

Los 8 planetas del Sistema Solar son muy diferentes entre sí. Aunque la Tierra es un lugar
maravilloso, los demás no se quedan atrás, pues los científicos han descubierto cosas
sorprendentes sobre ellos. ¿Te gustaría conocerlos?

 El Sol es imprescindible para la vida en la Tierra, pues es la más importante fuente de

luz, energía y calor natural que tenemos. Es nuestra estrella más cercana y que nos
ilumina desde el centro de nuestro llamado sistema solar.

 Mercurio es el planeta más pequeño del Sistema Solar. No tiene satélites. Forma parte
de los planetas rocosos.

 Venus es el segundo planeta más cercano al Sol y el más caluroso debido a su

atmósfera. Es un planeta de tamaño grande, y de tipo rocoso. No tiene satélites.

 La tierra es nuestro planeta. Es un planeta de tipo rocoso y es el único que está habitado
del sistema solar. Tiene un satélite, la luna.

 Marte es el cuarto planeta más cercano al Sol y es el más alejado de los de tipo rocoso.
Es de color rojo y tiene dos satélites: Fobos y Deimos.

 Júpiter es el quinto planeta del sistema solar más cercano al Sol y el más grande del
sistema solar. Está formado por hidrógeno y helio, y pertenece a los planetas de tipo
gaseoso. Tiene un gran número de satélites: 69.

 Urano es un planeta de tipo gaseoso y el séptimo en orden de cercanía al Sol. Su

composición es gaseosa y tiene 27 satélites conocidos.
  Neptuno es el planeta más alejado del Sol y octavo planeta del sistema solar. Tiene 14
satélites. Pertenece a los planetas de tipo gaseoso y su composición es similar a la de
Urano (hielo y roca).

 Saturno es otra bola de gas, pero mejor conocida por tener un impresionante conjunto
de anillos compuesto por anillos de pedacitos de hielo. Es el sexto más cercano al sol, y
está a una distancia de 1.4 miles de millones de kilómetros de distancia de él.

6. Observa el sistema solar y responde:

7. Elabora con material reciclable el sistema solar. Antes de hacerlo te invito a ver los

siguientes videos, abre estos links.

Como hacer la maqueta del Sistema Solar - TAP ZONE mx

https://www.youtube.com/watch?v=GvMDT6Yu-po

Maqueta del SISTEMA SOLAR en plastilina. Fácil. DIY. El Sistema Solar

https://www.youtube.com/watch?v=smPcIol8MZo&t=147s

Sociales
Lee con mucha atención los diferentes textos.

La organización territorial de Colombia

Colombia es un país con más de cuarenta millones de habitantes, los cuales poseen características
e intereses distintos. Además, están distribuidos en un territorio muy grande.
Por esto, para poder administrarlo adecuadamente, el territorio del país ha sido dividido en entidades
territoriales.
De acuerdo con su tamaño, las entidades territoriales son: el país, los departamentos, los municipios,
los distritos y resguardos.

Las entidades territoriales y el gobierno.

Las entidades territoriales tienen personas encargadas de administrarlas. Estas personas o

autoridades conforman lo que se llama gobierno.
  El municipio: Es la entidad territorial más pequeña, hace parte del departamento y su
máxima autoridad es el alcalde.
 El departamento: Esta entidad territorial está formada por municipios y su máxima autoridad
es el gobernador.
 El país: Es la entidad territorial más grande, a ella pertenecen las demás entidades
territoriales, y su máxima autoridad es el presidente de la Republica.
 El resguardo: Es una entidad territorial pequeña, también llamada territorio indígena, aunque
los resguardos se encuentran bajo la cobertura de un mismo gobierno , muchos de ellos
tienen su propia organización.

Las organizaciones sociales

Estas instituciones se crearon para trabajar, en beneficio de la población, sin depender

directamente del gobierno. Algunas de ellas:

 La cruz roja: Es una organización internacional sin ánimo de lucro. Su objetivo es prevenir y
aliviar el sufrimiento humano.
 La defensa civil: Es otra organización sin ánimo de lucro. Se encarga de prevenir y atender
emergencias, desastres de origen natural o causados por el hombre.
 Las parroquias: Es de carácter religioso, también prestan un gran servicio a la comunidad.
 Los bomberos: Se encarga de prevenir y atender las emergencias. Ofrece labores de
búsqueda, rescate y primeros auxilios.

Las organizaciones de protección

Se crearon para proteger y ayudar a aquellas personas que no cuentan con los recursos económicos
para satisfacer sus necesidades básicas, o que han sido víctimas de catástrofes naturales o de
conflicto armado:

 Departamento administrativo de bienestar social: (DABS) Es una entidad encargada de

organizar y dirigir las labores de protección y rehabilitación de la población, presta servicios de
alimentación en escuelas, jardines, sala cunas y cárceles.
 Instituto Colombiano de bienestar familiar: (ICBF) Es una institución de servicio público
que trabaja para la protección integral de la familia y en especial de la niñez desamparada.
 Comisaria de familias son las encargadas de atender denuncias sobre violencia intrafamiliar,
maltrato infantil y abuso de menores.
 Defensoría del pueblo: Se encarga de defender los derechos humanos de todos los
ciudadanos.
8. Responde las siguientes preguntas:

1. Entidad también llamada territorio indígena.

2. Principal autoridad del departamento.
3. Entidad territorial formada por municipios.
4. Entidad territorial más pequeña.
5. La entidad territorial más grande.

9. Investiga el símbolo de dos organizaciones sociales y dos de protección, colorea.

Realiza la siguiente sopa de letras de las organizaciones territoriales, sociales y de protección.

BIENESTARSOCIAL
BOMBEROS
COMISARIADEFAMILIA
CRUZROJA
DEFENSACIVIL
DEPARTAMENTOS
GOBERNADOR
GOBIERNO
MUNICIPIOS
PAIS
PARROQUIAS
PRESIDENTE
PROTECCION
RESGUARDO
SOCIALES