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Nombre de la institución Fundación Universitaria Claretiana

Nombre del curso
Dependencia académica
Programa académico
Campo de formación
Nombre del docente
Fecha de inicio y cierre del
curso
Curso virtual de inglés “Gramática y Comprensión lectora” Nivel 1
Extensión
Todos los programas
Transversal
Christian Lugo De la Hoz
Agosto 13 a septiembre 15

Unidad Semana Actividad a realizar Porcent Equivale Tipo Fecha Fecha de Horario
aje ncia en evaluación apertura cierre
evaluati aula
vo virtual
1 1 Actividad 1: Elements Of Basic Sentence 1,25% 0,06 Nota A - 7:00 pm
(Noun, Verb, Adjective, Adverb, Subject Seguimiento Agosto 18 a 8:00
Object) - Singular And Plural Nouns. pm
1 1 Actividad 2: Foro 1,25% 0,06 Nota A - Agosto 19-21 7:00 pm a
Seguimiento 8:00 pm
1 1 Actividad 3: Expressing Possession - 1,25% 0,06 Nota A - Agosto 20 7:00 pm a
“Possessive Adjectives”. Seguimiento 8:00 pm
1 1 Actividad 4: (Portafolio 1) Basic Gramar 10,00% 0,50 Nota B - Agosto 18 Agosto 23 NA
Terminology Parcial
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2 2 Actividad 5: Verb To Be And 1,25% 0,06 Nota A - 7:00 pm a

Prepositions Of Place- Seguimiento Agosto 25 8:00 pm
The Verb To Be “Ser O Estar” Formation
2 2 Actividad 6: Foro 1,25% 0,06 Nota A - Agosto 26-29 7:00 pm a
Seguimiento 8:00 pm
2 2 Actividad 7: Expressing Existence – 1,25% 0,06 Nota A - Agosto 27 7:00 pm a
There Be Expression Seguimiento 8:00 pm
2 2 Actividad 8: (Portafolio 2 )Verb To Be 10,00% 0,50 Nota B - Agosto 25 Agosto 30 NA
And Prepositions Of Place Parcial

3 3 Actividad 9: Wh-Questions - Present 1,25% 0,06 Nota A - 7:00 pm

Progressive Tense. Seguimiento Septiembre 1 a 8:00
pm
3 3 Actividad 10: Foro 1,25% 0,06 Nota A - 7:00 pm
Seguimiento Septiembre 2-5 a 8:00
pm
3 3 Actividad 11: Object Pronun And 1,25% 0,06 Nota A - 7:00 pm
Conjuntions Seguimiento Septiembre 3 a 8:00
pm
3 3 Actividad 12: (Portafolio 3 )Present 10,00% 0,50 Nota B - Sep. 1 Sep. 6 NA
Progressive Tense And Wh-Questions Parcial
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4 4 Actividad 13: Simple Present Tense- : 1,25% 0,06 Nota A - 7:00 pm

Adverb Of Frequency. Seguimiento Septiembre 8 a 8:00
pm
4 4 Actividad 14 : Foro 1,25% 0,06 Nota A - 7:00 pm
Seguimiento Septiembre 9-12 a 8:00
pm
4 4 Actividad 15: Likes And Dislikes 1,25% 0,06 Nota A - 7:00 pm
Seguimiento Septiembre 10 a 8:00
pm
4 4 Actividad 16: (Portafolio 4 ) Simple 10,00% 0,50 Nota B - Sep. 8 Sep. 13 NA
Present Tense Parcial
5 Examen presencial: Nacional 45.00% 2,25 Nota C - Martes, septiembre 15 7:00 a
Final 8:00 pm
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PRESENTACIÓN NIVEL 1

El nivel 1 del curso virtual de inglés "Gramática y Comprensión Lectora", tiene como
objetivo el estudio gramatical de la estructura de la oración y los tiempos verbales
básicos, entre ellos; tiempo presente simple y presente progresivo. En su desarrollo,
aprendas a identificar y usar los elementos que integran el discurso hablado y escrito o
“Speech”, tipos de sujeto (sustantivos y pronombres), verbos, objetos, adjetivos, artículos,
preposiciones, adverbios entre otros. Además de la elaboración de diferentes tipos de
oraciones (Positiva, negativa e interrogativa) que posteriormente integrarás a textos
cortos.

Las clases o tutorías virtuales en franja nocturna, inician con el reconocimiento de las
partes de la oración, hasta conocer cuál es su función y cómo se integran para formar
oraciones y párrafos con sentido lógico. Los ejercicios planteados son de
tipo “Drill” permiten al estudiante practicar siguiendo modelos, completar oraciones y
textos, además de prepararse para el desarrollo de preguntas con respuesta múltiples. La metodología que integra el análisis de lo particular
a lo general, para que incrementes tu nivel de inglés y construyas un repositorio de vocabulario a través de la práctica.

La unidad uno, tiene como objetivo familiarizarte con los conceptos y terminología gramatical básica del inglés, el estudio y análisis de la
estructura de la oración y los elementos que la integran.

La unidad dos, enfatiza en el análisis de la forma básica de la oración a través del estudio del verbo ser o estar, su conjugación para cada
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uno de los pronombres personales y la formación de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas, además de la elaboración de
respuestas cortas con ambos sentidos.

La unidad tres, se centra en el estudio del presente progresivo, el estudio de palabras preguntas, adjetivos opuestos y los infinitivos y
gerundios. Esta unidad, además recoge las temáticas anteriores, permitiéndote encadenar los conocimientos adquiridos en unidades
previas.

En la unidad cuatro, se aborda el estudio del tiempo presente simple, este es el tiempo más usado, te permite expresar hábitos y rutinas
diarias, hechos, hablar de horarios entre otras.

ORIENTACIONES INICIALES
● Los documentos y videos propuestos en el material de apoyo son de obligatoria lectura y estudio, hacen parte del proceso
formativo. Es importante, que el estudiante lea y estudie previamente el material, visite la plataforma antes de ingresar a las
videoconferencias propuestas, tome notas y separe sus inquietudes.
● Las inquietudes que se presenten sobre el curso o las temáticas de estudio, serán atendidas por la herramienta correo de la
plataforma o durante los encuentros sincrónicos que tomará lugar los días martes y jueves en franja nocturna.
● Las comunicaciones escritas con los docentes no deberán realizarse por espacios diferentes a la plataforma educativa.
● Se recomienda al estudiante que además de los encuentros sincrónicos con el docente, debe realizar al menos 3 horas diarias de
práctica. El aprendizaje de una segunda lengua es un proceso que requiere de mucha práctica, constancia y esfuerzo personal.
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● Es obligatoria la participación en los encuentros sincrónicos ya sea en video-conferencia, chat y foro. Estos espacios permiten
el intercambio de ideas entre los participantes del curso, la interacción con el tutor, por lo que, estas actividades no tendrán
recuperación, la participación en Videoconferencias y foro es de 15%.
● Las actividades de aprendizaje o portafolios deberán adjuntarse en formato PDF, debidamente identificados con los nombres

completos de los estudiantes, pregrado, semestre y CAT al que pertenece. Debe subirse por la herramienta PORTAFOLIO de la
Plataforma Educativa Claretiano. Las notas de los cuatro portafolios otorgan un porcentaje de 40%.
● Las actividades de aprendizaje sólo deben ser enviadas por la herramienta Portafolio. No se recibirán actividades
extemporáneamente a menos que se presente una excusa debidamente soportada mínimo con un día de antelación y con la
previa autorización del docente del curso. En tales casos, la máxima nota que podrán recibir dichos trabajos será de 4.0. Los
trabajos que no se entreguen en las fechas indicadas y que no cuenten con permiso del docente para ser entregado en otra

fecha, no serán calificados. No se reciben trabajos al finalizar el curso.

● Al finalizar el nivel, estudiante debe presentar un examen final, de tipo presencial, no puede ser cambiado por otro tipo de
actividad o trabajo extra. La fecha de examen se expone en el cronograma desde el inicio del curso. La nota mínima final
aprobatoria del examen es 3.5 para aprobar el examen. Los estudiantes que no aprueben el examen final tendrán una última
oportunidad para presentarse nuevamente sin costo adicional.
● El portafolio es un taller con ejercicios prácticos que recoge todas las temáticas trabajadas durante la semana. Esta actividad de
aprendizaje debe desarrollarse y presentarse en parejas. Debe ser cargado en la plataforma el día domingo de cada semana. Es
necesario tener presente que los aportes académicos en cada una de las actividades de aprendizaje, deben ser el resultado de
la búsqueda de información, el análisis, la interpretación, la fundamentación y la producción de ambos estudiantes, se tomaran
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con casos de fraude, los trabajos que se encuentren con las mismas características. En tal caso, se asigna nota de 0.0 a los
trabajos que se encuentren en esta condición.
● Cada unidad es desarrollada siguiendo como metodología, presentación, práctica y producción. La presentación de las temáticas
están cargo del docente durante dos videoconferencias, donde los estudiantes pueden interactuar, preguntar y participar. En las

micro- clases virtuales se explica de forma explícita las temáticas propuestas, los estudiantes deben leer con antelación el material
y observado los videos recomendados haciendo una preparación previa del tema. El foro toma lugar los días miércoles.
● La práctica y producción son espacios en plataforma donde el estudiante en forma independiente o colaborativa estudia el material
y práctica con ejercicios para profundizar las temáticas vistas. Las video conferencias son un complemento para las horas de estudio
autónomo y colaborativo que todo estudiante debe desarrollar.

¡Bienvenido a esta nueva experiencia de aprendizaje!