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EJE TEMATICO: Civilizaciones
PROPOSITO GENERAL: Reconozcan relaciones de cambio, multicausal, simultaneidad y pasado-presente-futuro, para explicar los hechos de la
historia del mundo.
ENFOQUE: Se debe trabajar para que los alumnos analicen el pasado para encontrar respuestas a su presente y entender cómo las sociedades
actúan ante distintas circunstancias, y a considerar que los conocimientos históricos no son una verdad absoluta y única, ya que al comparar
diversas fuentes descubren que existen diferentes puntos de vista sobre un mismo acontecimiento
CIERRE:
El docente proporcionara a los alumnos un pequeño fragmento del
libro Cartas de relación sobre la Nueva España de Hernán Cortés,
mismo que refiere información de primera mano sobre el señorío
de Tlaxacala, y del cual como producto final habrá que responder
algunas preguntas.
Sesión 4 TEMA: Evaluación de los temas Las civilizaciones mesoamericanas Batería pedagógica
y otras culturas del México antiguo y Los reinos indígenas en
vísperas de la conquista
INICIO:
Pase de lista
DESAROOLLO Y CIERRE: Aplicación de una batería pedagógica,
referente a las civilizaciones mesoamericanas, las alianzas y señoríos.
Fuentes: https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Farqueologiamexicana.mx%2Fmexico-antiguo%2Flos-tipos-de-tributo-en-la-
epoca-prehispanica%3Ffbclid
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WceTBgy7mLGCoTvABZja-gWtqsW84Q
https://www.cultura10.org/maya/calendario/
https://arqueologiamexicana.mx/mexico-antiguo/los-medios-de-intercambio-en-la-epoca-prehispanica-y-la-colonia?
fbclid=IwAR3W-Ou5nD0cnacp8DFo0xAdrhdnJ5cTNXajTaic3QY_Gi2K8yObKw6zfCk
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TITULAR DE LA ASIGNATURA Vo. Bo. SUBDIRECTORA ESCOLAR Vo. Bo. DIRECTOR ESCOLAR