Fase 4 - Experimentación Activa - Actividad Final1

Maria Dorani Silva Laguna

Código: 26593846

Grupo: 112001_432

TUTORA

Natalia Valderrama

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias de la Salud “ECISALUD”

Diciembre de 2018
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Anexo: Pautas para elaborar la propuesta de solución

Fase 4 – Experimentación Activa

Nombre y apellidos del estudiante

Maria Dorani Silva Laguna
Documento de Identidad: 26593846

INTRODUCCIÓN:
La formación ciudadana, a través del tiempo, ha sido un tema de gran interés y debate en la

actualidad en las sociedades, ya que por medio de la ética se busca que la ciudadanía acate las

normas leyes y reglas que tiene la sociedad conozca sus derechos además de que cada modelo de

democracia tiene en cuenta diversos elementos para educar en ciudadanía con el objetivo de que

todos los individuos asuman su lugar y compromisos con la sociedad en la que les ha correspondido

vivir.

Por lo que a través de este trabajo se presenta la realización de propuesta la cual permita que la

comunidad conozca que es la ética y ciudadanía y adquieran los fundamentos necesarios de la

noción de ciudadanía orientada a la acción con nuestra comunidad.

 OBJETIVOS:

 Conocer la percepción de inseguridad que tienen las familias en su comunidad y como ha

afectado sus hábitos de comportamiento.

 Identificar los hábitos comportamentales que han modificado las comunidades, como

consecuencia de esta problemática.

 Identificar la afectación del desarrollo humano en las comunidades a partir del cambio de

hábitos de comportamiento y efectos emocionales asociados.

 Generar propuesta de acompañamiento que orienten a la comunidad a potenciar capacidades

y habilidades para enfrentar la problemática y que permitan desarrollo humano.

 JUSTIFICACIÓN:

La inseguridad atenta contra los derechos fundamentales del ser humano, entre los cuales según

la constitución colombiana, están el derecho a la vida, a la libertad (en todos los aspectos) a la

igualdad, a su intimidad, con ello obstaculiza el desarrollo humano. Ante este fenómeno que se

viene presentando en nuestra ciudad el gobierno ha adoptado medidas de intervención a partir de

políticas públicas con el fin de prevenir y neutralizar los hechos de violencia y criminalidad que

más afectan a los ciudadanos mediante la implementación de programas como el modelo nacional

de vigilancia comunitaria por cuadrantes, dirigido por la Policía Nacional, e inclusive promulgando

la Ley de Seguridad Ciudadana (Ley 1453 de 2011), pero estas políticas no son suficientes para

reducir las actividades delictivas, ni para disminuir el nivel de percepción de inseguridad de los

Neivanos.

Al ser la familia la base de la sociedad y fuente principal de formación de toda persona, se hace

necesario indagar acerca de las dinámicas que se han modificado al interior de las familias y como

se han visto afectadas las relaciones interpersonales con su comunidad como consecuencia del

temor de ser víctima de este flagelo.

Conocer de qué manera esta problemática social ha afectado el desarrollo humano de la familia y

de la comunidad permite la búsqueda y construcción conjunta de propuestas que permitan

minimizar las consecuencias de esta carencia o necesidad.

 PROPUESTA:

La inseguridad como problemática social central en las comunidades de bajos recursos, generan

diversas afectaciones emocionales, entre ellas: la desconfianza, el miedo, comunicación no asertiva,

sentimiento de vulnerabilidad y abandono por parte de la comunidad y de los entes de control.

La problemática de inseguridad que vive Neiva se refleja ya que transitar por sus calles es un

riesgo, pues estas se han convertido en centros de operaciones de atracadores, jaladores de carros,

raponeros, indigentes, violadores y otros malhechores que aprovechan a indefensas e ingenuas

víctimas para cometer sus fechorías ante la atónita e indiferente mirada de vecinos y transeúntes.

Algunas soluciones que propongo son:

 Usar sistemas de información geográfica para mapear el crimen y activos comunitarios.

 Desarrollar las intervenciones orientadas a la solución de problemas para reducir el

desorden físico en áreas específicas, lo cual también puede incrementar la cohesión de la

comunidad y reducir el miedo.

 Reforzar los frentes de seguridad ciudadana en los barrios con el binomio policía-

comunidad y despertar el espíritu cívico y la solidaridad como armas primordiales para

combatir la impunidad y el delito.

 Brindar apoyo psicosocial orientado a mejorar la calidad de vida de estas comunidades.

 Brindar un acompañamiento que permitan darle apoyo psicosocial a las comunidades de

mi ciudad donde se le recomiende continuar con los diferentes procesos de

empoderamiento para mejorar procesos sociales y comunitarios que permitan mejorar su

calidad de vida de cada uno de los afectados.

  Activar redes que permitan comprometer a las instituciones encargadas de velar por la

seguridad de su comunidad.

 Invertir más en educación y menos en guerra, donde los colegios pudiesen brindar en los

últimos grados talleres de formación técnica, panadería, electricidad, modistería, etc.

Donde estos jóvenes puedan ganarse la vida honradamente sin necesidad de salir a robar

o peor aún volverse delincuentes.

 Educación para tolerar la diversidad y la diferencia, Inclusión social y laboral.

 Promoción de lazos afectivos y redes de apoyo para aumentar la vigilancia del núcleo

familiar.

 Realizar mensaje publicitario para la divulgación y promoción de la Ética Ciudadana la cual

permita que la sociedad conozca que es la ética y ciudadanía y adquieran los fundamentos

necesarios de la noción de ciudadanía orientada a la acción con nuestra comunidad.

 CONCLUSIONES:
Este curso nos ayudó a analizar y comprender que la ética nos da las pautas para saber vivir en

comunidad, nos ayudad a reflexionar sobre cómo debemos actuar, como responder a cada

circunstancia que vivimos a diario, formándonos cada día para ser personas que influyan

saludablemente a la sociedad. Este curso nos ayuda a la formación de personas integras,

responsables, críticos y solidarios mediante el desarrollo de la personalidad ética y moral, vincular

principios éticos en las acciones y normas sociales, promoviendo el compromiso con los valores

fundamentales de respeto, igualdad, tolerancia, dialogo etc., para el desarrollo de una comunidad en

paz y en armonía.

La ética nos ayuda a reflexionar sobre cuál debe ser el mejor comportamiento del ser humano, en

independencia o más allá de la moral que se nos transmitió en la familia o los principios de la

religión que profesemos. Para de esta manera formarnos un carácter que a la postre servirá para

tomar decisiones de vida, basadas en escoger entre lo bueno y lo malo en determinadas situaciones,

la ética también permite ser convierte de acciones o vivencias nos da felicidad y tranquilidad en la

vida.
 REFERENCIAS:
Enciclopedia libre Wikipedia (2018). Recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rea_metropolitana_de_Neiva