UNIDAD 1, 2 Y 3: FASE FINAL - EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO

PRESENTADO POR:
EMIS MARCELA CELESTINO

GRUPO:
403012_148

PRESENTADO A:
LUISA MARÍA GUTIÉRREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PSICOLOGIA EVOLUTIVA

DIC 4/2019

Ficha 4
Evaluación Final del Curso
Esfera/Etapa Infancia Adolescencia Adultez Vejez
del
Desarrollo
teniendo en Se encuentra En cuanto a la Tiene congruencia
Físico cuenta la congruencias ya entrevista que con la esfera
entrevista que este estado se le aplico a la física, ya que la
realizada al físico el señora luz entrevistada en
menor con el adolecente se marina se este caso la
consentimiento caracterizó por encuentra señora, luz marina
informado se mostrar un congruencias Y su contexto
obtiene la desarrollo en cuanto a la habitual da
siguiente óptimo a su teoría física, ya conocimiento que
información, en proceso de inicio que refleja el al trascurrir los
esta etapa no se en cuanto al estado de años en se ha
encontró cambio físico cambios hecho evidente el
congruencias ya psicológico tal múltiples que deterioro de su
que no refleja el como se dan a condición física
estado del menor Aumentado de conocer tales como se ve
en esta etapa peso y la altura, como el color reflejado en sus
Aumenta el de su cabello ojos ya que es una
sudor se vuelve anciana de 65
Rostro más lleno blanco ya que años y en el
Posible acné aparecen las momento de la
(debido a las canas y de tal entrevista, refirió
hormonas) manera se que su dificultad
disminuye el visual
crecimiento de
su cabello, en
esta etapa su
cuerpo tiende a
ser más frágil y
delicado
En esta teoría Para esta esfera En esta etapa En esta etapa de
Cognitivo tiene mucha se hace la pertenece la teoría cognitivo
congruencias, siguiente según Piaget a hace presencia de
con la entrevista información la etapa del yo, la disminución del
aplicada al teniendo en de tal manera proceso sicomotriz
menor ya que se cuenta la teoría en la entrevista que corresponde
obtiene las cognitiva, aplicada la al desarrollo
etapas del Valeria tiene una señora Luz humano ya que
desarrollo según adolescencias Marina Arroyo según hace
la teoría de normal en hace referencia notorio la señora
Piaget en cuanto cuanto al a que tubo, la en su entrevista
Etapa sensorio desarrollo percepción de aplica
motora: 0 a 2 propuesto por la máximo correctamente en
años etapa preo teoría cognitiva rendimiento la disminución de
operacional (2 a ya que se intelectual. En lo mencionado
los 7 años), la encuentra según ese momento anterior. Contando
cual hizo la entrevista demostrando que presenta
evidente en su aplicada que gozaba de dificultad para
desarrollo los congruencias en recuerdos y recordar y
estímulos cuanto al interacción solucionar
acordes a su comportamiento social como problemas por si
edad, también se de la menor en mujer capaz de sola
encuentra en la este caso Valeria realizar y
entrevista que su razona, propone adquirir
desarrollo y y aplica acciones conocimientos,
habilidades fundamentales tales como
fueron propios y para continuar cocer y ser
óptimos según lo con su ama de casa
requiere la esfera formación activa
cognitiva, en cuanto a su
alcanzar tocar etapa de
girar su cuerpo desarrollo
entre otros cognitivo como
estímulos sus habilidades
normales en la y destrezas a la
etapas del hora de abordar
desarrollo del y dar respuestas
menor a posibles
soluciones en
cuanto a
problemáticas
que se puedan
generar, en el
contexto
cotidiano
 En esta etapa el Aquí hay Según Erikson En la entrevista da
Psicosocial niño cumple lo suficiente se denomina evidencia de la
requerido por la congruencia en Generatividad etapa según la
teoría de Erikson la teoría Vs. espera psicosocial
Carlos comparte aplicada en la Estancamiento. estadio
un ambiente entrevista del Es lo que Integridad del
sano con sus adolecente, pues demuestra la yo frente a
compañero se demuestra la señora en la la Desesperación
demostrando identidad propia entrevista, que Ya que la señora
conocimientos de la cual eta gozaba de ha culminado su
autoestima, asumiendo buenas etapa interacción
interacción y velería, es decir amistades, social y se ha
buenas eta en la etapa mantenía enfrentado al
relaciones en de exploración comunicación duelo este proceso
cuanto obtener y hace énfasis en permanente psicológico suele
dar de sus sus deseos su según se estar íntimamente
habilidades dependencia lo deduce de la vinculado al
que quiere hacer entrevista , ya sufrimiento y, en
y disponer que en esta algunos casos,
coloca sus edad adulta puede derivar en
propias según la un trastorno
habilidades entrevistada se psicológico, como
sentía muy feliz la depresión o la
ansiedad.

Desarrollo Según En esta etapa Los cambios

Emocional emocional del Kohlberg Nivel se parte de una emocionales son
niño es el vínculo II: moral perspectiva cada vez más
que se produce convencional. Se previa a la de notorio ya que se
en la impronta destacan los la sociedad: la ha llegado al límite
filial, es decir sentimientos, de una persona de las etapas del
el reconocimiento acuerdos y racional con desarrollo es
inicial del infante expectativas valores y sentimental y
a sus padres. En compartidas, a derechos frágil por perdida
este caso se perspectiva anteriores a de algún ser
obtiene característica de cualquier pacto queridos sus
congruencias en esta etapa es el o vínculo emociones varia
 cuanto al apego individualismo social. Por tal constantemente
del menor con su concreto. Se razón en la debido a sus
madre la cual se desligan los entrevista la recuerdos
logra evidenciar intereses de la señora muestra
según la autoridad y los estos valores
entrevista que su propios, y se cuyo objetivo
madre es quien reconoce que es ser y hacer
lo incentiva todos los feliz emocional
acciones y individuos tienen a su hijo y
habilidades intereses que familiares
positivas por el pueden no cercanos
apego emocional coincidir. En el
lo cual lleva al caso de Valeria
niño a obedecer reclama
independía,
muestra interés
por sus cambios
físico y
emocionales
Período de La fase genital
Psicosexual latencia Edades: 12 años
Edades: 6 a 12 hasta la muerte
años Zona Erógena:
Zona erógena: los genitales
ninguna (maduración de
(sentimientos los intereses
sexuales sexuales) se
inactivos) deduce de la
teniendo en entrevista que el
cuenta lo menor está en la
anterior con la etapa de
entrevista experimentar
aplicada al sentimientos y
menor se apego hacia
encuentra otras personas
congruencia ya con el fin de
que el niño le cuidar y ayudar
gusta jugar teniendo una
compartir con identidad propia
amigos le da
importancia a la
escuela y
relaciones en su
contexto.