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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Unidad 1: Mims, J. (2012). ¿Qué es la Convención sobre los Derechos del Niño?
UNICEF - United Nations International Children's Emergency Fund; UNICEF Latin
America and Caribbean. [Archivo de Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=lbGOmqP7yuc
Fiske, E.B (2000) Foro mundial sobre educación. Informe final. UNESCO.
Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001211/121117s.pdf
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Acompañamiento Asincrónico
•Atención vía correo institucional
•Atención vía correo interno del curso
•Atención del foro general del curso
•Atención del foro para la construcción de las actividades
Númer Momento
Productos a entregar Puntaje
o de s de la Ponderación
según la estrategia de máximo/500
seman evaluació /500 puntos
aprendizaje puntos
a n
1, 2 y 3 Paso 1: Desarrollo del 25
Inicial 25
crucigrama
4, 5, 6 y Paso 2: Crear programa 350
7 Intermedi informativo sobre políticas y
100
a Unidad 1 programas internacionales
en primera infancia.
8, 9 y Paso 3: Formular documento
10 Intermedi sobre fundamentos políticos,
125
a Unidad 2 técnicos y de gestión de
AIPI
11, 12, Intermedi Paso 4: Diseñar una 125
13 y 14 a Unidad 3 propuesta para un contexto
educativo inclusivo para la
primera infancia
15 y 16 Paso 5: Elaborar un 125
Storyboard sobre las
Final reflexiones acerca de la 125
importancia de las Políticas
de AIPI.
Puntaje Total 500 puntos 500 puntos