Himno Nacional del Ecuador.

Día de la República.
En el 2017, la Asamblea Nacional declaró al 11
de septiembre Día Nacional de la República, en
Homenaje a la suscripción de la Constitución de 1830.
¿Qué o cómo se ha entendido lo nacional en la
Historia del país? Lo que ha prevalecido es la idea
de “una comunidad (…) jurídicamente organizada
en nación, unida por la misma lengua, un pasado
Común, instituciones históricas, creencias y tradiciones
También comunes conservadas en la memoria del pueblo.

Proyectos Escolares

Elaboración de los pescados y observación de diferentes figuras con material del medio. Siguiendo las instrucciones
del docente.

Música

Observamos la siguiente imagen y completamos con la ayuda de la profesora.

Respondemos: ¿Qué instrumento los conoces?

Ficha Pedagógica- Planificación semanal

 Actividad # 1

Creando mi fanzine parte 1

Vamos a elaborar un Fanzine (pequeña revista creada a tu gusto), el cual te ayudará a organizar las imágenes y la
información que hemos recopilado durante el desarrollo del proyecto para luego comunicarlo a tu familia.

Prepara el material que se solicitó en las indicaciones del proyecto Recuerda que puedes usar otros materiales que

tengas en casa si así lo deseas.

¡Tu imaginación es muy importante en este proyecto!

¡Empecemos!
Une con goma las tres hojas de cuaderno o cartulina de tal forma
que quede como un pequeño acordeón.

Decora a tu gusto la primera carilla del acordeón con materiales que

tengas en tu casa (hojas de árboles, semillas, fideos, piedritas,
témperas) la cual será la portada de nuestro fanzine, puedes tomar
como referencia la siguiente imagen.

Ficha Pedagógica- Planificación semanal

 Computación

En nuestra hora de acompañamiento conoceremos, observaremos, dialogaremos sobre nuestro programa

Microsoft Excel, identificaremos el área de trabajo, las filas y columnas.

Como actividad en nuestro programa de Microsoft Excel, aprenderemos a utilizar sus diferentes filas y
columnas que componen el programa, y herramientas para poner color de relleno y color de texto.

Ejemplo:

Si no tienen computadora en su casa no se preocupen, repetimos los pasos en una hoja a cuadros o un cuaderno del año
anterior.

Si tienen alguna duda e inquietud con mucho gusto se les guiara.

Martes 08 de ACTIVIDADES 2 Sigo creando mi fanzine

Septiembre

Ficha Pedagógica- Planificación semanal

 Alabado sea Jesús y María/ Ahora y para siempre

Actividad 2.

En la siguiente carilla del fanzine, de la forma que más nos guste.

Actividad.- Pegamos 2 imágenes que recopilamos del patrimonio natural y redactamos información acerca de
cada una, utilizando su redacción en letra cursiva.

El tucán representa la forma Esta hermosa cascada

Selvática de nuestro cantón representa la belleza

Es decir la variedad de aves y natural de nuestro cantón

Animales silvestres de la zona. En el turismo.

Continuación de la Actividad 2

En la siguiente carilla del fanzine, de la forma que más nos guste.

Actividad.- Pegamos 2 imágenes que recopilamos del patrimonio cultural y redactamos información acerca de
cada una en letra cursiva.

Inglés

Tema: This is my family.

Para nuestra siguiente actividad vamos a observar las imágenes correspondientes a la familia y vamos a ordenar la
correcta según corresponda.

Ficha Pedagógica- Planificación semanal

 5

Read and say.

This is my family.
She’s my grandma.
He’s my brother.
They’re my sisters.
He’s my father.

Ask and answer.

brother

Continuación de la Actividad 2

Pedro Vicente Maldonado nació en Riobamba en la Real Audiencia de Quito, Imperio español, 24
de noviembre de 1704 y murió en Londres, Inglaterra, el 17 de noviembre de 1748.
Además fue político, físico, astrónomo, topógrafo, y geógrafo, fue el primer miembro de
la Academia de las Ciencias francesa por América Latina, contribuyó a la determinación del
meridiano terrestre en las proximidades de la línea equinoccial.

La danza representa la alegría, la variedad de bailes folclóricos que se bailan en nuestro cantón y en todo el país.

Ficha Pedagógica- Planificación semanal

Actividad.- culminamos nuestra actividad, escribiendo la información en letra cursiva, sobre cada uno de los
patrimonios de nuestro cantón o localidad.

Actividad.- Solicitamos ayuda de un adulto para terminar nuestra actividad # 2. Investigue información sobre los
patrimonios que haya colocado en su fanzine y escriba su redacción en letra cursiva.
La decoración es creatividad suya.

Miércoles 09 ACTIVIDADES 3 Creando mi fanzine parte 3

de
Septiembre
Alabado sea Jesús y María/Ahora y para siempre

Inglés

Vamos a ordenar el cuadro de la familia según los cuadros en inglés.

Who is he He is my grandfather

HE´S
HE´S MY
MY SHE´S
SHE´SMY
MY SHE´S MY
SHE´S MY SHE´S
SHE´SMYMY HE´S MY
HE´S MY HE´S
HE´SMY
MY
FATHER
FATHER MOTHER
MOTHER GRAND
GRAND SISTER
SISTER GRAND
GRAND BROTHER
BROTHER
MOTHER
MOTHER FATHER
FATHER

Actividad # 3

Actividad.- Escribimos en la siguiente carilla del fanzine una canción tradicional de nuestra localidad y decoramos la
carilla a nuestro gusto.

Ficha Pedagógica- Planificación semanal

Recuerde.- Que puede utilizar pepitas de diferentes granos, lentejuelas, hojitas secas, trocitos de foomix brillantes,
etc.

Himno al Cantón Pedro Vicente Maldonado

I II

En tu nombre gravado lo llevas No ultrajemos jamás atrevidos

al talento inmortal de la tierra; al altar, majestad de su gloria,
Maldonado es el grito que encierra pues su nombre ha pasado a la historia
esperanza justicia y amor como ejemplo de estudio y fervor.

Continuación de la Actividad 3

Actividad.- Dibujamos en la siguiente carilla del fanzine dos actividades o acciones que alteran el patrimonio natural

Actividades.- Con la guía de un adulto dibujamos dos actividades o acciones que amenazan el patrimonio cultural de
nuestra localidad. No nos olvidemos de decorarlo a nuestro gusto.

Continuación de la actividad # 3

Dibuja en la última carilla del fanzine las riquezas turísticas que ofrece tu cantón, guíate de la imagen de las riquezas.

Ficha Pedagógica- Planificación semanal

Actividad.- Revise, lea la página 18 y 19 del texto integrado de Ciencias Naturales y haga un pequeño comentario
sobre estos dos temas en su cuaderno de trabajo.

Jueves 10 de ACTIVIDADES Creando mi fanzine parte 4

Septiembre 4
Alabado sea Jesús y María/ Ahora y para siempre
Actividad # 4

Resolución de problemas de adición sobre las riquezas naturales

Observamos el ejemplo de la imagen del

Texto de matemática página 24 Sobre la
resolución de problemas de Adición,
explicamos y resolvemos el
Siguiente Ejemplo.

Actividad.- Resolver
En la zona del Cisne en las plantaciones
De flores, el dueño recopila 23 orquídea
30 claveles y 46 pompones. ¿ Cuántas
Flores ha recopilado en total el dueño
De la plantación de flores?

DATOS RAZONAMIENTO

------ -------------------------------

------ -------------------------------

------ -------------------------------

--------------------------------

--------------------------------

--------------------------------

OPERRACIÓN COMPROBACIÓN

Ficha Pedagógica- Planificación semanal

 D U

Explicación de la Comprobación.
El resultado de la suma total se escribe primero Actividad.- Con el acompañamiento de un adulto resolvemos
En la parte superior, luego se coloca la cantidad la página 25 del texto de matemática, realizando las preguntas
última de la suma y se resta, de ese resultado en nuestro cuaderno de trabajo o sacamos una copia a blanco
le resta la penúltima cantidad o la segunda, y ese y negro y realizamos nuestra actividad.
Valor le va a coincidir con la primera cantidad.
Lista la comprobación

Continuación de la actividad # 4

Decoramos nuestro Fanzine de la manera que más nos

guste. Podemos añadir colores, imágenes y materiales que tengamos en casa.
Actividad.- para una mejor guía observamos un video sobre como decorar nuestro fanzine.

https://www.youtube.com/watch?v=y8zJQDeSWzI

Si estamos hablando de los patrimonios, Recordemos que en otros países

Muchos animales son considerados como patrimonios naturales y por lo

Tanto debemos cuidarlos y protegerlos.

Leemos para aprender , revisamos el texto de lenguaje de la página 18 y 19

Y respondemos las preguntas de forma oral.

Continuación de la actividad # 4

Leo para aprender

De acuerdo a nuestros patrimonios naturales, conozcamos un poco más, sobre la vida de algunos animales,
continuamos con la página 20 y 21 del texto de lenguaje.

Actividad.-Observamos, leemos y respondemos las preguntas en nuestro cuaderno de trabajo, realizando y

practicando en letra cursiva.

Ficha Pedagógica- Planificación semanal

Actividad.- Grabamos un pequeño video corto leyendo información sobre un patrimonio cultural y uno natural.

Ficha Pedagógica- Planificación semanal

 Continuación de la actividad # 4

Ahora que está listo nuestro Fanzine sobre los patrimonios, lo Compartimos con nuestra familia y recuerda
guardarlo en el portafolio.
Restas con reagrupación hasta el 99
Conocemos y practicamos ejercicios utilizando las restas con reagrupación, observamos la página 58 del texto
integrado de matemática y resolvemos los ejercicios.

Problema. Romny saco a vender a la feria 62 tucanes y alcanzó a vender sólo 38 porque las autoridades del Cantón
le prohibieron. ¿Cuántos tucanes le faltaron por vender?
Explicación.- Escribimos la cantidad mayor en la parte superior y observamos que al restar no nos alcanza, entonces
pedimos prestado una unidad a la decena y este se convierte inmediatamente en doce y el número de la decena que
es el 6 se queda en 5, Entonces tachamos tanto el primer número de la unidad y el de la decena y tomamos en
cuenta los números que están de rojo, de esa manera si podemos restar. Observamos el ejemplo.

D U
5 12
6 2
3 8
2 4

Actividad.- Realizamos la página 59 del texto de matemática, en nuestro cuaderno o sacamos una copia a blanco y
negro para realizar nuestra actividad, solicitando la guía y el apoyo de una persona adulta.

Ficha Pedagógica- Planificación semanal

 Viernes 11 de ACTIVIDADES 5 Me divierto practicando, respetando
Septiembre y valorando a los demás.

Educación en Valores

Observamos el siguiente video sobre la oración.

https://www.youtube.com/watch?v=YSv9KnbM6vg&t=24s
Respondemos oralmente:
¿Cuántas veces debemos orar?
¿Con quién oras en casa?
¿Qué oración realizas en casa?

Continuación de la Actividad # 5

El árbol de las normas

El ser humano para convivir en paz, tiene que tener y conocer normas de valores.
Actividad.- Utilizamos un pedazo de cartón de un tamaño de 30 x 25 cm, o cartulina A4, diseñamos en forma de
un árbol con ramas y en cada una de las ramas pegamos una manito de colores echa de cartulina. Escribimos cada
una de las palabras, tal cómo nos indica la imagen y dialogamos sobre éstas normas.

Desarrollo Integral

Comportamiento en la Escuela

Leemos el contenido sobre el comportamiento en la escuela y dialogamos sobre la importancia de cada una de las
preguntas.

Ficha Pedagógica- Planificación semanal

 Educación Física

Recordemos que el ejercicio nos ayuda a mantenernos sanos y fuerte.

Actividad.- Observamos el siguiente video y elaboramos nuestro propio juego de lanzamiento de aros, elaborados con
material reciclable.
https://www.youtube.com/watch?v=ESFmyyReuxw

Actividad.- Diviértete y practica en casa con tu familia, grava

un video Corto sobre la actividad o ejercicio que están compartiendo.

5. COMPROMISOS
- Indagar sobre el patrimonio natural y cultural de mi país para dar a conocer sus riquezas.
- Cuidar y valorar las riquezas de mi cantón y de mi país.
- Compartir en familia la información de mi fanzine.
6. AUTOEVALUACIÓN/REFLEXIÓN
Revisa las actividades que has trabajado durante el proyecto y reflexiona sobre los aprendizajes que has alcanzado a
través de la rutina y Contesta en tu cuaderno o ficha las siguientes reflexiones:

● Al realizar las actividades del proyecto me sentí ________

● Lo que he aprendido estoy seguro de que me servirá para ______
● La parte más fácil del trabajo fue __________________________
● La parte más interesante del trabajo fue ___________________
● La parte más difícil del trabajo fue _________________________

Ficha Pedagógica- Planificación semanal