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GUIDA ORIENTAMENTO

Anno Accademico 2020/2021

dal 2005 educhiamo ad amare la musica


CONTATTI
Music Academy Silvi
Via C. Colombo 82
64028 Silvi (Teramo)

Tel. 328.4846234 - 328.4846277


segreteria@musicacademysilvi.it
www.musicacademysilvi.it

ORARI:
dalle 9 alle 13
dalle 14 alle 22
Domenica chiuso

CONVENZIONI
PARTNERSHIP PREMESSA
Music Academy Silvi, nel mese di Novembre 2017 ha siglato un protocol- Music Academy Silvi, accademia di musica presente sul territorio di Silvi
lo d'intesa con l'Istituto Comprensivo "G. Pascoli" di Silvi per la diffusio- dal 2005, nasce con l'intento di offrire al maggior numero di persone
ne della pratica musicale, corale e strumentale, la sensibilizzazione al possibili, percorsi professionali di musica a 360°, personalizzati e di alta
linguaggio musicale e l'utilizzo delle tecnologie audio digitali e la costitu- qualità. Lo spirito che anima l'accademia e, di conseguenza, tutte le atti-
zione di un Coro di Voci Bianche dell'Istituto. vità da essa portate avanti, è il credere nel potere della musica nella vita
Attualmente gli insegnanti Music Academy Silvi si occupano della diffu- di ogni persona e il suo influsso positivo nell'ambiente che ci circonda.
sione della pratica strumentale/vocale e della propedeutica musicale in
tutte le classi della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria Inferiore L’Accademia persegue i seguenti fini:
dell’Istituto Comprensivo “G. Pascoli” di Silvi permettendo l’approfondi- · organizzare corsi per l’apprendimento della Musica;
mento gratuito della cultura musicale ad oltre 700 bambini e ragazzi del · promuovere la formazione di gruppi musicali;
nostro territorio · diffondere la cultura musicale tramite l’organizzazione di eventi;
· sviluppare una rete di collaborazione con gli Enti pubblici e privati
del territorio per ampliare la conoscenza della Musica;
· organizzare incontri di didattica musicale e di aggiornamento sul-
le nuove tecnologie e metodologie di apprendimento.
libro Trinity Music riguardante il livello dello strumento che si sta con-
seguendo. L’insegnante seguirà quindi un vero e proprio Syllabus, a se-
conda del livello d’inquadramento, in preparazione della sessione di esa-
me.

La struttura di base dell’esame è:


- esecuzione di 3 brani di repertorio
- tecnica musicale
- 2 supporting Test da scegliere tra:
- Ascolto (Ear training)
- Improvvisazione (per qualsiasi musicista, classica o jazz)
- Conoscenze teorico-musicali
- Lettura a prima vista (obbligatoria ai Grade 6-8).
TRINITY COLLEGE LONDON OFFERTA DIDATTICA
Music Academy Silvi organizza corsi individuali, strumentali e teorici
Music Academy Silvi è centro d’esame registrato del Trinity College Lon-
per l’apprendimento della MUSICA CLASSICA, MODERNA e JAZZ:
don (Registered Exam Centre 61338). Studiare musica seriamente, colti-
vando una passione, significa acquisire delle conoscenze e competenze
Corso di PIANOFORTE
in ambito musicale che sicuramente saranno parte del bagaglio culturale
Corso di CHITARRA
e magari costituiranno un’opportunità in più in ambito lavorativo, senza
Corso di CANTO MODERNO
intraprendere direttamente la carriera del musicista.
Corso di BASSO
Corso di BATTERIA
Music Academy Silvi ha abbracciato la filosofia educativa del Trinity Col-
Corso di VIOLINO
lege London che richiede ai giovani musicisti la capacità e la gioia di sa-
Corso di ARPA
per vivere il proprio strumento musicale non solo come esecutore ed
interprete, ma come artista completo, ponendo attenzione sulla lettura a
Per completare l’offerta formativa dei singoli allievi, promuove i
prima vista ed anche sull'improvvisazione. All'interno dell'Accademia gli
seguenti laboratori collettivi:
studenti vengono preparati agli esami del Trinity College nell'ottica di
avere la soddisfazione di vedere riconosciuti i propri progressi con il
Laboratorio di CANTO CORALE - MODERN CHOIR
raggiungimento graduale dei vari livelli di certificazione prevista.
Laboratorio di CANTO CORALE - CORO GIOVANILE
Laboratorio di CANTO CORALE - VOCI BIANCHE
Per quanto concerne la sezione Classica & Jazz, è articolata in un livello
Laboratorio di MUSICA D’INSIEME
propedeutico (Initial) a cui seguono 8 livelli. All’interno dell’Accademia
Laboratorio di TEORIA, ARMONIA e SOLFEGGIO
questa sezione è disponibile per il corso di Pianoforte. Nel corso dell’an-
Laboratorio di STUDIO RECORDING
no, l’allievo seguirà l’ordinario corso dell’Accademia con l’aggiunta del
Laboratorio di PROPEDEUTICA MUSICALE
Laboratorio di DIZIONE E PUBLIC SPEAKING
I nostri corsi di strumento e canto hanno un approccio diretto con lo
strumento affiancando la teoria alla pratica: imparare a leggere e scrive-
re musica, suonare uno strumento e cantare sono tutte attività che favo-
riscono il coordinamento motorio, l’attenzione, la concentrazione, la
memoria, l’espressione di sé e il pensiero creativo.

Si cominciano a muovere i primi passi verso il meraviglioso mondo della


musica: l’impostazione corretta sullo strumento, l’alfabeto musicale, lo
studio delle prime figure ritmiche, i primi brani suonati, sono tutti ele-
menti che influiscono positivamente sullo sviluppo delle percezioni sen-
soriali, dell’intelligenza e della sensibilità.

Suonare è una attività che coinvolge la persona sotto gli aspetti raziona-
li, emotivi e senso-motorio-corporei. Le capacità coinvolte non sono
strettamente legate alla natura specifica del gesto musicale ma soprat-
tutto alla formazione generale della persona.

Il concetto, alla base della didattica musicale dei nostri insegnanti, è


quello di non investire sulla circense abilità motoria e tecnica, ma di la-
vorare sulle capacità corporee, coordinative, percettive, cognitive e im-
maginative che sono alla base del gesto musicale.

Tutti imparano a cantare, a muoversi a tempo, a suonare uno strumen-


to, tutti conoscono a menadito l’armonia, tutti studiano composizione e
arrangiamento, la differenza sta nel modo in cui si sviluppano queste
capacità e come si integrano tra loro.

Gli allievi Music Academy Silvi sono sicuramente musicisti preparati,


ma sono anche artisti consapevoli e sopra ogni altra cosa sono persone
più complete avendo scoperto parti meravigliose di sé che non sapevano
di possedere.
I NOSTRI LABORATORI
I NOSTRI INSEGNANTI Il corso è organizzato in base alle esigenze, alle doti e alla prepa-
razione dell'allievo. E' possibile, pertanto, accedere allo strumen-
to da piccoli (o da grandi) senza alcuna preparazione di base o
M° Fabio Di Berardino proseguire e perfezionare gli studi già acquisiti.

VIOLINO
Direttore artistico e coordinatore didattico - Insegnante di pianoforte Le lezioni sono individuali, a cadenza settimanale.
classico e moderno - Coordinatore e Pianista Coro di Voci Bianche, Coro Nel caso di un corso base, l'allievo approccia lo strumento ed è in
giovanile e Modern Choir - Insegnante di Teoria e Solfeggio - Trainer grado di produrre i primi suoni, per poi dedicarsi parallelamente
Laboratorio Musica d'insieme alla tecnica e alla lettura della musica, esercitandosi in composi-
zioni adatte al suo livello e alla sua sensibilità. Nel caso di un cor-
M. Elena Pallotta
so avanzato, l'intera struttura didattica è focalizzata sul grado di
Insegnante di pianoforte classico e moderno - Direttore Coro di Voci
preparazione dell'allievo, sui suoi obiettivi didattici e sulla veloci-
Bianche, Coro giovanile e Modern Choir - Program leader Certificazioni
tà del suo apprendimento.
Trinity
M° Aldo Sabatini L’arpa è uno strumento a corde pizzicate, dotata di sette pedali
Insegnante di canto moderno - Insegnante di chitarra moderna - Inse- che regolano l’intonazione delle sette note diatoniche; base per
gnante di basso elettrico - Trainer Laboratorio Musica d'insieme creare formule di numerose scale musicali la cui struttura fu stu-
diata per la prima volta nella Grecia Antica a seguito degli studi
M. Nicole Massanisso
della scuola di Pitagora. Dell’arpa ci parlano, già molti secoli pri-

ARPA
Insegnante di canto moderno
ma di Cristo, le pitture egiziane ed etrusche. Nella musica di tra-
M° Francesco Di Sante dizione essa comparve per la prima volta nell’Orfeo di Montever-
Insegnante di chitarra moderna - Trainer Laboratorio Musica d'insieme di e, inserendosi nella musica da camera, sinfonica e da concerto,
raggiunse il suo aspetto definitivo all’inizio dell’Ottocento. Dopo
M° Davide Cancelli
il “Concerto per flauto e arpa” di Mozart, molti autori hanno
Insegnante di batteria
composto musica per arpa fino all’inizio del Novecento, allor-
M° Giacomo Pasutto quando la sua sonorità ha mostrato di adattarsi perfettamente
Insegnante di batteria - Trainer Laboratorio Studio Recording allo stile impressionista e neoclassicista di Debussy e Ravel.
M. Francesca Rienzi
Insegnante di violino - Trainer Laboratorio di Propedeutica Musicale
M. Lucia Antonacci
Insegnante di arpa
Il corso di canto moderno è aperto a tutte le fasce di età ed è ri-
volto sia a coloro che partono da zero sia a chi ha già un’espe-
rienza in questa disciplina. Nel corso di ogni lezione verrà dedi-
cato largo spazio alla pratica del canto. L’insegnante guiderà l’al-
lievo nel percorso di conoscenza ed utilizzo della voce. In primis,
si prenderà coscienza dell’anatomia e del funzionamento dell’ap-
CANTO MODERNO

parato fonatorio, della respirazione diaframmatica e della corret-


ta postura. Verranno poi proposti esercizi vocali atti a perfezio-
nare l’intonazione, l’orecchio musicale, il senso ritmico. Saranno
inoltre affrontate le questioni riguardanti la dizione e la pronun-
cia. Lavorando su questi aspetti, la voce acquisirà intonazione,
potenza, resistenza; l’allievo migliorerà la capacità di gestire le
dinamiche, la consapevolezza e il controllo della sua vocalità.
Particolare attenzione verrà poi rivolta al testo e alla sua inter-
pretazione. Altrettanto importanti saranno lo studio della pre-
senza scenica e il linguaggio del corpo, elementi importanti al
momento dell’esibizione pubblica. Si affronteranno i vari generi
musicali, analizzando per ciascuno di questi lo stile e le caratteri-
stiche interpretative. In base alle propensioni e agli obiettivi
dell’allievo, il percorso didattico verrà personalizzato al fine di
condurre gradatamente l’allievo alla formazione di un repertorio
adeguato.

Il corso di batteria si prefigge di preparare sia l’allievo che inten-


de fare della musica una professione, sia l’allievo che intende
BATTERIA

suonare in maniera amatoriale. L’insegnante terrà conto, per


l’orientamento didattico da intraprendere, delle caratteristiche
di ogni singolo alunno, quali l’età, la preparazione e le potenzia-
lità, mettendo a disposizione di ognuno gli strumenti di Teoria e
di Tecnica che contribuiscano a formarlo come Batterista e come
Musicista.
I NOSTRI CORSI
Nel corso di chitarra elettrica si affrontano tecniche e stili in mo-

CHITARRA ELETTRICA
do progressivo ed organizzato, al fine di condurre l’allievo, attra-
Il Pianoforte è uno strumento dall’approccio immediato, che per-
verso un percorso guidato e strutturato, al raggiungimento di
mette di ottenere risultati tangibili fin da subito. Il nostro corso è
competenze tecnico-esecutive professionali tali, da permettergli
pensato per chi vuole avvicinarsi alla Musica per puro interesse,
PIANOFORTE

di intraprendere l’attività concertistica. Lettura, teoria musicale,


per una propria formazione, per imparare a suonare o riprendere
armonia, elementi ritmici, studio delle scale, studio degli accordi,
da adulto lo studio di questo strumento. Il programma viene
studio del repertorio, tecniche di accompagnamento, tecniche
strutturato in base ad età, abitudini ed esigenze personali ed è
dell’improvvisazione e pratica della musica d’insieme, sono alcu-
basato sulle più moderne metodologie didattiche, che prevedono
ni degli aspetti sui quali si basa il percorso formativo. Durante il
un lavoro immediato sullo strumento attraverso l’unione di teoria
periodo di studio l’allievo avrà occasioni costanti di esibirsi in
e pratica allo scopo di avviare piccoli allievi o adulti principianti
saggi-concerto al fine di favorire una sempre maggiore e una
ad uno studio fluido e di facile comprensione. Il corso prevede
sempre più stretta confidenza con il “palco”. La chitarra elettrica
saggi interni e pubblici tramite i quali lo studente comincia fin da
è uno strumento dalle molteplici sfaccettature tecnico-espressive
subito a prendere confidenza con l’esperienza del palcoscenico.
enfatizzate, spesso, dall’utilizzo dell’effettistica dedicata a tale
strumento.

Il corso è per tutti coloro che, senza distinzione d’età, vogliono


Durante la lezione verranno affrontati lo studio delle principali
imparare a suonare il basso elettrico. L’insegnante partirà da un

CHITARRA ACUSTICA
tecniche chitarristiche e di teoria musicale nonché lo studio di

BASSO ELETTRICO
livello iniziale fino ad un livello professionale affrontando tutti gli
brani rappresentativi. Il programma di studi sarà modellato in
aspetti teorico-pratici necessari per il raggiungimento di tutti gli
base alle caratteristiche ed esigenze personali dell’allievo. Il corso
obiettivi. A partire dall’ impostazione delle mani e dalla cono-
si suddivide in due categorie: chitarra classica e chitarra moder-
scenza della tastiera dello strumento verrà affrontato lo studio di
na. È comunque possibile frequentare il corso di chitarra classica
brani tratti dal repertorio della musica leggera/rock attraverso
ed includere elementi di chitarra moderna all’interno della stessa
l’approfondimento dei differenti linguaggi (pop, rock, funk, ecc.),
lezione e viceversa. Si affronterà lo studio delle principali tecniche
verrà affrontato lo studio delle tecniche d’improvvisazione e di
di accompagnamento a seconda dei diversi generi e stili (pop,
tecniche particolari (come lo slap, tapping), contemporaneamen-
rock, reggae, ecc.) nonché delle diverse tecniche strumentali
te allo studio della partitura, analisi dei brani (lettura e solfeg-
(strumming, fingerstyle, ecc.). Si riuscirà così a padroneggiare lo
gio), dell’armonia applicata, degli accordi alternati ad esercizi di
strumento nelle principali occorrenze di performance musicale
ear training. L’insegnante imposterà le lezioni avvalendosi di te-
utili al suonare insieme (band o gruppi).
sti diversi per approfondire in ogni dettaglio l’apprendimento di
ogni singolo argomento tecnico e teorico.