I.E.

40174 PAOLA FRASSINETTI- FE Y ALEGRÍA 45

Rumbo a la Acreditación Educativa
"Hacer el bien y hacerlo bien"

COMUNICACIÓN
2do de secundaria

SEMANA 12 TEMA: ¡Es tiempo de propuestas! Y tú, ¿Qué dices?

25-06-2020
NOMBRES Y
APELLIDOS
FICHA DE TRABAJO

LEEMOS LA COMPETENCIA, CAPACIDAD Y DESEMPEÑO QUE VAMOS A TRABAJAR:

(No se copia en el cuaderno)
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Capacidad:
• Adecúa el texto a la situación comunicativa.
• Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Desempeño:
Escribe textos argumentativos de forma coherente y cohesionada. Ordena las ideas en
torno a propuestas de solución a la problemática de la violencia en la escuela, las
jerarquiza en subtemas e ideas principales, y las desarrolla para ampliar o precisar la
información sin digresiones o vacíos. Establece relaciones lógicas entre las ideas, como
comparación, simultaneidad y disyunción, a través de algunos referentes y conectores.
Incorpora de forma pertinente vocabulario que incluye sinónimos y diversos términos
propios de los campos del saber y lo difunde a través de una red social.

ESCRIBIMOS EL PROPÓSITO EN EL CUADERNO:

Propósito: Difundimos nuestra propuesta de solución para la violencia escolar.

LEEMOS LO QUE NECESITAMOS PARA EL TRABAJO DE HOY:

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡Si son de reúso, mejor!
• Lapiceros y lápices de colores.
• Anima a tu familia a participar de esta actividad.
• Creatividad y mucho entusiasmo.

1
 I.E. 40174 PAOLA FRASSINETTI- FE Y ALEGRÍA 45
Rumbo a la Acreditación Educativa
"Hacer el bien y hacerlo bien"

ACTIVIDAD N°1: Difundimos nuestra propuesta de solución para la violencia escolar.

Tienes tu primer borrador de texto argumentativo de la anterior clase. Ahora, deberás

escribir la versión final.

ESCRIBE LA VERSIÓN FINAL DE TU TEXTO ARGUMENTATIVO

Al redactar la versión final de tu texto argumentativo ten en cuenta la cohesión y

coherencia de las ideas que expresas. Recuerda que estás presentando tu propuesta
de solución para la violencia escolar, tus ideas deben estar redactadas de manera clara
y concreta.

Teniendo en cuenta la estructura señalada:

- EL TÍTULO

- INTRODUCCIÓN

- DESARROLLO
Argumento 1:

Argumento 2:

Argumento 3:

- CONCLUSIÓN

2
 I.E. 40174 PAOLA FRASSINETTI- FE Y ALEGRÍA 45
Rumbo a la Acreditación Educativa
"Hacer el bien y hacerlo bien"

DA A CONOCER TU TEXTO ARGUMENTATIVO

Puedes hacerlo de la siguiente manera:

1. Reúne a las personas que están en casa y preséntales tu texto argumentativo. Da

lectura a tu texto y pon énfasis en la propuesta de solución para la violencia escolar
en la que sustentaste tus argumentos.
2. Pregúntales qué opinan sobre tu propuesta y los argumentos que estás
presentando. Recoge y escribe sus opiniones y agradéceles por su participación.

3. Publica y difunde tu texto argumentativo, si lo digitaste, puedes compartirlo por

correo electrónico y las redes sociales. Si lo escribiste a mano, tómale una foto y
también compártelo a través de las redes sociales de tu preferencia con el hashtag
#AprendoEnCasa (opcional).

EVALÚO MIS APRENDIZAJES

Mi autoevaluación

Estimada/o estudiante: Ahora es momento de reflexionar para que sigas fortaleciendo

lo aprendido e identifiques lo que puedes afianzar y mejorar. Busca tu portafolio,
revisa tus trabajos y, a partir de ellos, responde:

a. ¿Te ha sido de utilidad desarrollar actividades sobre “presentando tu propuesta

de solución para la violencia escolar”?

b. ¿Cuál de los textos leídos, en esta experiencia de aprendizaje te gustó más?

¿Cuál de los textos te demandó más tiempo comprender? ¿Por qué?

c. En esta experiencia de aprendizaje, ¿Qué actividad te gustó más realizar? ¿Qué

actividad necesitó mayor esfuerzo de tu parte para desarrollarla? ¿Por qué?

3
 I.E. 40174 PAOLA FRASSINETTI- FE Y ALEGRÍA 45
Rumbo a la Acreditación Educativa
"Hacer el bien y hacerlo bien"

d. ¿Has pensado en algo para que tu comprensión lectora se fortalezca aún más?
¿Qué podrías hacer?

e. ¿Has puesto a prueba tu manejo de las TIC y los recursos digitales? ¿Cómo te has
sentido utilizando la plataforma virtual como medio para aprender en esta
experiencia de aprendizaje?

f. ¿Qué tan responsable consideras que has sido con el trabajo y las actividades de
Aprendo en casa en esta experiencia de aprendizaje? ¿Cómo te has sentido?