Guía de

animación Título de la dinámica:

“Todos a bailar”
El robot quiere BAILAR Valores para
fomentar:
reggae Respeto, amistad, tolerancia
Mauricio de la Cuba

Objetivos:
• Fortalecer la autoestima de los estudiantes.
• Valorar la música y sus diferentes ritmos.

Materiales o recursos: Hoja con diseño para dibujar, grabadora,

CD con varios ritmos musicales: reggae, rock, balada, vals, salsa,
música negra.
30
min.

1. Presentación
• A un niño, como a un adulto, puede causarle algo de temor exponerse ante los demás. El
do- cente debe ayudar a los pequeños a expresarse con soltura dentro del aula.
• Se utiliza la danza para invitarlos a superar sus miedos, divertirse, desarrollar su motricidad
y opinar con respeto; para ello, el docente debe tener seleccionadas pistas musicales de dife-
rentes ritmos para ejecutar junto con los niños.

2. Desarrollo
• Invitar a los niños a ubicarse en un espacio libre del salón.
• Comentarles que van a sentir la felicidad que siente el robot cuando baila reggae.
• Indicarles que todos bailarán libremente. Luego mencionarles las formas de bailar: como ro-
bot, muy apurado, muy lento, como si estuviese cargando algo, entre otros.
• Después de bailar, todos regresarán a sus asientos, cerrarán los ojos y recordarán los
momen- tos más gratos y los más chistosos.

3. Socialización
• Invitar a los niños a comentar qué han sentido al bailar.
• Solicitarles que comenten cuál de las formas de bailar les gustó más.
• Preguntarles: ¿qué harían si un compañero no baila muy bien?
• Pedirles que hagan un dibujo acerca de la actividad (ver Anexo).
• Invitarlos a pegar los dibujos en el mural del salón.

El robot quiere BAILAR reggae |

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Anexo