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    PereoParoredgia Cuiwics WEAN TO Joven oneere Pestoso (uidlal & A. IUEGOS Y JUGUETES. UN ENFOQUE HISToIRICO La Enciclopedia Eapass Calpe nos informa acerea de a Aid para fart Ge I qe we inteodueron og Juguetes, ya que au uleaeiSn fue Un procs eld a dora ee ae aaa ‘Sia embargo, puede afirmaree, gravis a ls excavaciones alssday, que ol juguste ys eesti efor Hentarla en Ind priberas clades do tc bumunidal Por ‘jemple er iy evevasione Ce FINSHAT, considerada. por ‘lgunos la antigua Troya, se hallaron juguetes, entre ellos fa pelota comin que figura en la ropresentacén de ites -nupeislesreprodieida en le vasoe Ge bods. Los W808 et iegon ¥ romanos tenia su aleanee jugueles que fo aiferian mucho, por In perfeoi6n de los misma, de algunos, juguetes actuals. Ta atime d aah urute ("oy") ne Times i asbota-ee pokes juste se wma refpriea al tendo 6 peinado de lar mujeres escocetas. “Lax mjeren de log tebienten uanban (exe) 16 ‘icpatlga y eines aft juguetes de lino evando asstlon a ta igle 5» ferns 0 Inereados" (Gordon). Bate voeablo tambien ge utiliz6 en tl sentido de eapricho, fantasia, imaginacién. En 1060, Latimer, refiriéndoge a una andedta o historia insignifi ante, eaceibi6: Y aqul ea Yoy a narear un gracioao Saguets" i so, encontramce que éta era palabra comia en el luntardo’de tos Indrores. "Toy getter” (el que eon Sieve juustes) signfieaba antiguamente en Inglaterra “iadeén de elo ‘La chudad de Birmingham era conocida como Ia tien- da de Jugustes do Burope, no porque se confeeconaran SiN jugwetes, sino por los pequeios articoles de acero, tales como tolls, empunadures de espadss, ete, a loo fqve te lop denominaba juguetes livianea, reservando el término de jugwetes pesadca para objetos de mayor tama- fo (pinzas, tenszas, ste). En af mismo el Juguete nos habla de diverstinventre- tenimiento, fantasia. Sin embargo, el estudio del jugueto una tarea seria ya que todo desarrollo en el arte, la ltmente en. juguetes. ‘Un estudio dela evoluiéa de fos juguetes es un ests ‘io de modas, hibits y costumbres del mundo, Juegos primitivos Es dificil detectar con cartera sien in antigtedad 20 crearon clertos objetosingeniogos expesialmente pars los flfes © shy por el coatraie,tuvieron el fin de entretener + yo, just, ir wea pol queer ne OB ee aa Jos adultos, quienes més tarde los entregaron a manos Infantles, Bs probable que Io an i "lones a lapislgvl ‘ : ds jeer BA Bose 2 th fon incr ins fc, sta por cada jure, bién aon deonchay tienen inerustaciones de piedeas Drecioua, Este juego pertenece al periode de le Surmerios, nas tumbas das ae enontraroncaddvegegave tage Sie cs fete sos cater Van t i pe is isla Cline oe ements Uenos Dertanecleaten 2 ate periodo no se supe con sign A Sia minatren een Suan idons drags en Si sda de ne isn Sin embargo, se ha erontad ue tam che Gunn dt tres as, me feca vip de nove dian. Se esa gue Tanita Stgns cou sn mutes en i tr vide Entre ls juegos primitives que entretenian general~ Gin Gd Weiter des casey wanes ate Cade porto pteor- coat or bx Fosena Uak trio variedad de dados de sis caras ron unas figuras ‘echonchas de plata o bronce que teafan marcados schre itintas partes del cuerpo, no slempre con total decor, lou valores del uno al os Shon akon a. de Cy gage aupone que acompafaria 2 30 defo en st viaje Shire a ae Poioptlgiay linen nants ave og sy mie a Souregeranmmrigat rene abcneane agave aia aarti ae Gre. atin srenarme ts At races Erie Pee ln introdujevon en Amérien ol juego con astrigate o ju en Ta angigundad iaratiegsn y tomaros. Se tion consttayenoa-insatraccign inevitable en tosa-bete ban _eampers-soure Todo las que Se realizaban en las “ulpasan Ea juego de baba tae que ant, 3 ‘que el éxito en 1a jupada depende de la pericia con que ‘reali otro, 3s eno siglo |G; ssimismo, se han encontrado pies en Ta India per~ ‘winecientes ai siglo vata. de C. ‘Low nalpes esl diccionario cna retire fsedo de Seuno, en el pes ae Introdujeron en Europa a mediados del siglo 11. Byam prinaipiy ‘usaba Se dice que ol mineRats, jue fartay Htalano, fue inventado por Miguel Angel para fensefiae matemiticas a los rifles. duere Py ‘Una gran varieded de juegos infantiles actuals tam bin divertian « nin de pueblos primitivos. El entretenimiento exnocido generalmente por el = Aue consis en arrolar y hacer cebtar piers sobre 4a superficie del agun, en tan viejo como ln pledra ism os rion maori fo conowen bajo al nombre de rn El ‘huaguido de ls deen to ejecta Ios nites de ks Papas ‘en Nueva Guinea, Los trabelengvas se usan en Sim ye ‘Leango. Les zee divierten en la Sas Marguessa Entre loo juegos de pacenia la madeits, tambiin Mama juego dete eune, se ozera entre ls estates ‘en Melanesia, Australie, Borne, ct Se puede desir que el jueaa de La-nlata os puts ‘monte universe, En Exige, durante In oncenva y doceava Dinnatas los juegos de iarsamiento de pelt se connie: ca oe eae ae a INSEE cottcin ‘Los greg juan un jeg ene xsl sun jugador is Segue (umando con olga alia. Permanela en eta 3 masta que el Gm cavers al sl. En América, la pelota aparece como pelotén y como Beata propinmente dicha deade fs caguimates sta el fxtremo aur. a peltn se confcconabe de ditinas may eras: ae ta ellen de musgo, de pala de mnis 0 de Romin Pite Chin, jefe del departamento de arqueo login del Museo Nacional de Antropoogia de Mésies ice _qt.en Mérico el Joogo dele plot comenst en el Ped Medio, es decir 1800 afer ade Cy gracias que los ‘Olmecas de le eosta de goto desubriten la eplcacicn del Mule para au confescién. Esta materia prin nbundaba nln rege, y par ellos mesos ycroniiag copia Ia ‘use eine ani jverit Alesignaron con ol nombre de Olman o regia del ule, 4y'a us moradores com el apelativo de elmeeas o habitantes el pais del le, Los jugadores apatecen con la mano veadada y con rodlleras y tobillrss, lo que hace pensar ‘que la polota ora de hule macizo y quo ao le pegaba con la ‘ano, fundamentalmente,y tal vex eon la eadera y brazos. BI juego tena una’signifieacién religiss. Bvocaba no solamente el paso del sol por ol firmament, sino el de ‘doa los astro, en su ascensoy dascenso por ei horizonte, Ua vleloria y derrota de los jugadares expresaba ln cot tina Tacha entre la luz y ln oecuria BL juego de vilorta estaba muy difundido entre ls vile ras, Eat uns tala tambien une base tliat aivinidad fen certas oeasiones, como, por ejemplo, la enfermedad de Sn alo de aia, Gad uao doe bados tendia Ade hacerla ener con sus golpes de vilort. En el archipislago Malayo, Sumatra y otras Iaias, oe Juega al fatbol con pelotin de eafa de Indias y no importa tanto Ia fuerza del impulao eomo Ta elegancia de los mo- viientos. Juego, cullo y reign Ex muy conacido el hesho de que entre fon atenienses 1 obrosgriegos ln eargos para maglstrado se elegian por Tnedio de la owerte; el sistema parece aclualmente arbi- trarlo, pero es importante no forjarse ns falan idea de radon convencidos ce procedimiento, ya que la suerte no signitieaba para ‘lle el azar. ‘Recurvian a ls dies pasa Ia elesiin de ous maglo- ue Gfoe-designarian al mas digo al hacer quo aalora su nombre de la urna. La suerte ex ‘preaba sa la vluntad diviisads, qu se bod manifes or distintes procedimientos tales como ef acio de ‘arrojarfichas de piedra, dados o astrigalos considerando Ta forma en que cafan. Entre los indos de la regién andina, los concurrestes ‘masculines @ un veatorio jugaban a una especie de dados Tamados en el Heusdor Huayrive, y en Peru y Bolivia Taba. Loe jugadores ae aoniaban al lado del difunto y {iraban el dado; el que con parade (Beuador) con a superficie cones fanaba, y 30 suponia que goraba del favor del espieta de ‘nuert, Sele entregaban algunos de es aninales del ditun- to que alll mismo eran matadoo y comidos, Otro ejemplo eae de ls soldados quo a: pe de a cruz el Gelgota conflaron a in suerte de los dados Ia Unies de Festa, BB sentido de estos juegos no era experar que ol azar distribuyera las prendas sino que fuese el mismo espicita el muerte, sobcehumanizado y poderoso, el que intervi- lesen el mundo de lon viv @ iciewe conooar au volun tad al dirgir In ealda de las pedras, de los dados o de los ‘granos de mafz. Con’ eta acepetn religiosaaparoce on la Biblia, cuan- do Josué reparte por suerte las Uirras entre a’ tribus Tsracitas, Bm este easo la suerte no en mée que Ta voluntad as Johové. Esta incusién de las juepoa en In historia nos hece scopechar que el sgaificado de lot minmos no. puede set nl, qulen sostlene que “en general los juegos derivan'dei mismo audo eoamolégio y tu 5 su origen un empleo mis hondo y substancial que el ‘puro juego; prineipalmente, desempeRaron el papel ce frmazén propio de fa actividad adivinatoria. Convertdos fv aparatos de las actividades més superficales de nues- tra vida moderna, conservaren peaar de todo los claroa vestigios de su fupelonaliad erent”. Segin este enzoque, la indagacion rerospectva o iis nerario histérico del juego, parte de un momento en que el, Juego no es juego, dentro de una commologia y ontologia Teligiosas y Su ritual congrcente, pura devenit Juego et la medida on que se desvincula‘de su fuente © fuentes vitals {ps nul suponen que sus ju sua doses, que ron fon primecos er lel guerra, Abaita, ese patron del juego y las ofrend ge oe colocan en au ltarison dimlnutos implementes dl Siege. ‘A menudo los juegos drivan de los mitoe originales de varias tribus. Conssten usualmente en In deseripelén de fe de contiendas en las cuates el deriurge, ol pri- ‘mer hombre, el héree cultural, vence algin rival, a'un “emplesndo una astcla supe. Flor, destrexa o magi, aiendo el pated original de la Aisputa. J. Huizinga, en su libro Homo Ludens, dice que Nos parece importante mencionar también ta raiz Tos juegon, ya que la observacién de alguncs hechos eligiosos y protanos, etnguiticos y folkirieos, fade a soupachar que cierto tpan de juegos derivavon de preceupaciones y actvidniesagrasies, preocepeciones fn cuanto se admit que mediante una manors deter- Iminada av podria aeelerar y asegurar el [rato de In cose cha § hactla mds abundante 1a gran vatiedad de juegos con semillas hace sospe- char que la eeccién de état como pisras fundammentles bara les dstntos pasos y combinaclones de a actividad idles, se vineula‘con la fruelficacin de Ina tnimas, Origitariament, los quehaceres con temas sobre table 0s disefados en ol suelo fabriendos en In avena evan quehacenes de-magia homeopitica. Sélo despats, cuande te dearaja este quehacer rita do au prisina preceup sm agrara,sparsce el Juego con st finalidad eapectien, no originara sino derivada,recordando siempre su sentido original, ‘Prevs ha demostrade que tanto en América Central ‘como en América del Notts, e juego de i plata deriva, una operacién migies desinads x influ sobre et eo) EL tabero es un elemento esencial en muchos juagos de reglas, Apurentemente, no tiene o'vo cbjeto que el de hacer variar el desarroll ds les mismos, aumentando el rimero de posilesalterstivas y, a la pas, difieutando fn un senlido y falitsndo en otto, el movimiento y la suarte final do las piezas. Ba efecto, esto en ast af sla- ‘mente a los considera como lables de juegos, desconee- tadoa de aus lojanas y olvdadas fuentes creadorss, Ein cambio, un examen més completo y atento conduce + vna peecitelsn muy diferente, Tmbelon! muestra. que ls dibujos linesles simples ‘ue sutln tracar lo nos en Ia ferra @ en el pavimento Bara realizar sus Juegos, esineiden con loa travoa que. Se snouentran grabados en las rocas que focman lay gradi ¥ tos patios de los més evlebrados aantusries det tmundo fatigue, Hlainga reeuerda que entce ts earacteriaticas for- rates del Juego, la mas importante es ln abstraceén eo. pacial del wo ola vida corriente: "Se demarsa material © Idealments un espacio cerrado, separado del ambiente fotiiano. in ese espacio desarolla el juego y en ‘len Tos reylas; del mimeo modo, fa demarsacién de ui lugar sagrado ese distintvo primero de toda aceidn sacra, EI hechleero,e1 vidente el saerifendor,comiensan demar cando ol lugar sagrado. Por Is forma, conelaye Huioas, “culo mismo que ate encerca se haga para un fin santo © por puro juego. La pista, et campo de tenis, el lugar ‘marcado en eh pavimento para el juego de la raysely et Uablero de ajedrez, dams, 1udo, ete, no se diferenc formalmente dol tomplo ni del eiveulo egies” Se mupone entonees quo el tablero de juego en general, representa an lugar de cult, un lugar intenconalmente ay levaran ig Bendecdas por el vieaio Waller Benjamin considers que asi como Alemania 8 el centro geogrifico do Europa, también ha sido el cen- tro eaprital en el terreno del Juguete. Cita a Nuremberg ome Migar de macimiento Go las aciealndas arcas de os, 7 sefala que Ia casa de mufecas mis antigua pro- ‘ee Munich, Y retire: “El estilo y Ta bllera de fos ican por el hecho de ue Industeiasartesalee qe, reatringldas por la replamenta- ‘lon gremia, silo podian fabricar lo que expeificarente pertenesia a'mu ramo. Cuando mis tarde, darante el a flo vi eurgieron los rmentos de uns fabrieacin expe nada, chocavon por todas partca contra las barreras {de los gremlos,fstos probiblan al tornero pintar us mu- fequtes yobligeban a datinas industria, euando se tralaba de fabricar jurustes de diveraos materiales, di- Vidite entre sf aun los trabajos mas aenellos, con fo cual ‘encarcfan la mereaderia” ‘La industria det juguete sigue progresando en forms vertiginoaa hasta Ia actalidad. Muchos piensan que eo ‘va en detrimento del Ingenio infantil. "Los nos ya no tienen necesidad do construir sus Jugustes y han perdido fl gusto por ol trabajo propio". Pero, qquién ha. dado Siompre al nigo lo juguetes, sino el adulto? Las juguetes ‘is antiguos, como In lot, el barrie, los aro, et. les fueron impuestos a elon como enseres de culty slo mis tarde ve transformazon en juguetes, gracias 81a Imagina- Ju ign de las mentes infantile Groeber sehala que los jugue- tes estan fondamentalmente condiionados por lx cultura scondmica y técnica de laa dietintas eoestividades. Quind ex cierto que los juguetes han sido siempre eres loaes “para” el lo y no “del” nino, Ex entonces en el “jugaa” donde éste fija a través de los aigas su patrimio- tio, on sus regs, ou lenguaj, ou ereaivida, B.ATBORIAS RELACIONADSS CON EL EGO 1. Sigmund Freed Dentro de latiteraturapsicoalitis encontrames en Freud por primera ver la descripeldn e intarprotacin del fuego’ de un nfo pequeio, Ea ds alld. dal principio a placer describe ls actividad liiea de un nido de 18 me- ‘nyquo acistumbraba arzojar lejos de ai sun jugueter al Iino’ tiempo que exelamsia con expresién de placer -0-0-0", sonido que polls signitiear la palabra "Cue- xa" (fort) Mis adelante, presensé el juego de eae mitn0 nfo con un carretel de madera que tenis tado un Sujelindelo por°el-hlo,areojaba el exrretel por ex = desu cund hacéndeto desaparecer dates dala mis CE pela "0-0-0-0" y luego traba dal hilo hasta hacer APA= cer’ el carretal exelamando alegremen ‘ primera parte det juego era repetida eon mayor ia, aunque ol mayer placer estaba en la segunda "La: iterpretasish'que hace Freud 28 refie srenuneia de In satisfacidn iustintiva en ts medide, wu Ploy sient sl juego le permite a ni8o i dadesu mass, poniende on eens en ol juego a despa icin al tetocng eos aia ‘Fread se pregunta cules el motivo par el cual el nif convlerte on juoga un aucero penoso pata dtl como cx ol alejamiento da Ia madre. Una respuesta podria ser bien el mio se somete pasivamente a Ie ausencia madre, en cambio fl idee. Otra intorpretaeiéa podria sar que se satstace un impulso reprimido de venganza cootra Ia dre por haberae teparado del nifo{Bs como se nif0, No ta necelo, repitan en bus juegos todo lo que en la vida ley ha causado tuna fuerte impresion, deseargando de esta manera la energla de Ia misma. Asi: mismo, hay un deseo dominente qua tnluye en todo juego fanti: el deseo de ser grande y poder hacer lo que hace la gente grande. Bs bien sabido que la brillante deseripelén que hace Freud del juego Infantil en Ms alld del principio de placer responde mis que a un interés por el hecho 1aico fn af, a la neceaidad de introdscir un nuevo concepto en Si teorlay Ia palin de autre, para ex ‘nos de ropetieldn observados en Ia eaten pulosanalite fs posible deducie, de las palabras de Fresd, alguns oneceptualizacones acerca del juego. En primer lugar, ‘fogs era yarn Freel eseiaal iain ors ‘mada wa een demparilan yal eae reg ae SusUtativo que parece adjudicarls Freod al juego en tanto SERIE alte ronnciar una sastacéa iain, wo i nate st aussnts,podemos sefalar el aspectoelabrativo que tendria el juego. A tra: véa dal mismo, el aparato patgica del ni intetaria do. sminar las exctacionea reeibdas,consctandse et esse de In cexetacin con el domino sobre el objeto. Ba tercer lugar, ‘Freud describe ol mecaniaro de ideatiticacisn con ol apr ‘sor poneriormeate enuneiad por Ana Proud, al eaferren 4 Ton motivos que hacen que un hecho dessgradstie: st tranaforme es juego, Ep sintess, para Froud ¢Liuso es una aclividad sibiice ite al nile renaslar suns sntiatac “iets acende ene ee ee ‘Smpliendo'una funelén elaborate l poutltay Ie liga, in de las exetacioneevesbida, TL, Melanie Klein A to largo uo un Intenso y extensivo trabajo con nis, Molanie Kein extrae concusiones impertantes sobre. a nego, especialmente reforidas a au funcén a) BL juego ‘com lengueje Fen pieoenisi, Klein postls «ques elementos emocionelesestin a menodo fuslonados Y ligados con sensaciones corporaley, no habiendo slivaje ‘entre ambos. Mlontras el pensamiento puede. re ‘3 de palabras, no sucege asi con la ernociones EI le auaje es un medio adecuado de expresén cunndo tne paejede un contenido emoclnalsicinda, dele contr: os funcn pase nace defensive y oat tna waded Swen ox a, npr pene of Tons Gl cls Se GuLrots tarts ho edsban)Un las pogo Shinde macho mis de Toque fl mismo puede exrete fm palbrs; dem 9 fotne de leaguale opin ‘een ol acting ont (ma et forms areal anbdee Ge Fepeentacin) en Joes in Psicoondisis de nitos, M. Klein se detiene més fen las caracteriticas del juego como languaje y sefala 4 Tolacén con el suefo: “El alfo exp Slag, aus degeos y sus experieaclas de un por ‘medio de juguetes y juegos. Al hacerlo, utiliza los ‘mismos medion de expresionareaico, floganétios, emi zo lenguaje que nos es familiar en los suefos"” Sefala ‘Quel simtotiin es sto una parte de dicho lenguaje y que Si deseames comprender cotrectamente el juogo del ilo Alebemos no solo desentrafiar el significado de eada simbo- Jo asparadamente aino toner en cuenta todos lot mesa. nismos y formas de repreventacin usados en el trabajo fonivio, ain perder de vista jamds le relaciin de cada {actor con Ia situacién total. Cada uno de eatos elementos lel juego som indieaciones para el observador, ya que el nlo habla y dice toda clae de cosas que tienen el valor de avociaciones genuinas. Consluye que el iuere os el mejor medio de expresin del nfo. LE ue ida Aa! Belin F. Kens ‘nego como expresion de fantasies, ansiedades y deseos El juego es un medio de expresién de fantasias. Se- ‘sin Melanie Klein, doteds de toda forma d juego yace un proceso de-desearga de fo ‘aprealn fuerte @ indebida de aguellas fantasiaa line de toa In vide lnagintiva del iar Ena ‘expen iss ‘sesuales de nino etan elasada con su fantenoa ‘masturbatorias y por medic ‘nclin y abreaceisn. Sungo logra aa represen ©) Juego y ensiedad Melanie Klein costes que uno e principales oro- Moan que encara eh plcoanilisis he del emvnded ¥ gus motilcactones, y que ls enfermedades peconss ‘ica aungen de in mayor 9 meno caaciad pa fo aria. Reflere que aun tai ss pequefon CAT de [inset_sn a jutea Jes ennevienie * termadio del juego lalla Watafeiae Li eke ins fs psivomente en at ah dale 3 0- ate \ 7 | | 18 Paiopattgi ein inf event one a weatimientos de terror y pérdida mediante un ato Simblco eon sbjets materiaea{Un elena de labore: Sin de a analdad de pirdda el jong de eaconder y hacer apaecer ces unte etal ei bebe Fesecona con fan placer. Farce quel rpetiln de eta experiences En factor tnportante para ayudar ala aeperacon de featn de peda y aici) En aos peoterire a deasblaen es ubizade ta bin pee no paraseeperar as objets perdido tan ome para encontrar en 3 lugar nuevos objeto, es deck Souda al bebe superar le posicign depresia Gon reapecto al alacer ave obtienen Jor nian mliante juego, Melanie Kisin dice queef misme no proctds ab See ee Tae cae Yap aera sa deni ne ee st ee Sea eee ae ee iain te oeoearers er enced eae a moe arene eee ae ees ae ne ee ee ai ee eee s ecaen ss ened een Sage eee Sea oe es Be Se ta aear pence tao Seana tenn inca ee eet eee SoSsos eee sats ta atc tong, soe fantasia y realidad, ayuda. al nifo a dominar sia-temoresanie los paligrn del mondo intet- ‘Gagesterno: "EL andlss de ninas normiales muestra que ‘eiton juegon, junto eon el cumplimienta de deseon, con tienen las mis profundas aniedades correspondlentes «las situaciones tertpranan de ansiedad, y que detris de ele epetido destode In niga de tener més jas las mute. asm yace una necaided da consloy de aliento, La bse. -sén_da aus mufscas ea una prueba de que au madre to le ‘arabada os nifos, de que su everpo no ht sldo Jesteuide bor ellayde ave gerd caparde toner nisoe Aderis, cries. Gx wialendo nous mufecay co Ine que se Hsntilen i-prudbas de que su madre la amy die. “ser abandonade. y-quedar.sin hoger -ain-matre: Este propesis también seve, en cierto modo, ‘ara. olros juegos: juegos de amueblar’ casas y_ viajes, nls juegos aurgen del deseo de encontrar un ‘nuevo lugar, es decir, de redescabuie a lard 4) deg i aprendicaje ‘Kisin suetiene que son las foutesar Ins que promue ‘yen y-mantienen ol desarrollo del interés por el mundo ‘extere y el proceso de aprendizaje del mismo, ¥ ave de its se extras la foerza paca buscar y erganlaie el cone- cimiento del mundo."..-Es ut hecho conorido que, desde certo punto de vist, cada ejemplo de interés por ta rele dled, ya en préctcn teen ex tambidn una subtimecton"> tenemos en cuenta que las funciones intelectuates Aesivan del interjuego de los impolzes iastintivos prima loa, necesitamos, a {ln de compraniet tanto-la fentesia ‘como la prude de realidad y In inteligencte, consdarar {a vida mental como un todo ¥ vet la relaclén‘entre estas diversas funclones durante todo el proceso de desarrollo ntrando espeeiticamente en el juego vemos que, ys ado ol segunde mas de va existe un grado considerable ‘de integracion en la percepei y a condusta con signos de memoria y anticipacion que le permiten al no deiearse fda vea Ms @ fuegor exparimentles como: 2) método Dara adaptarse ala realidad, y b) medio aetivo de expre- far fantasiay (una reallzacién de deseos y-una defense contra el eufsimlenta y ansiedad). Bn La émportencin de la formti6n de simbolos para 1 desarrollo det Yo (ConrmisUcioNes AL FSICOANAL&SIS), MM: Klein adopts el punto de vata ds Ferencti de. que Ja Identffeacion (primar), que es, precursora de x imboliacion, “surge del eafuerse Gel nite por volver 18 descubrir en cada objeto aus propio Gryanos yeh fun- ‘lonamianto de fetos” A travde de material lice demos. ‘6 eémo Ta funcién simbélicn primatia de los objetos fxternos permite la elaboracin de Ia fantasia por el Yo, Y permite que la eublimactonce se dearrollen en el jiue- {go y manipulacién, construyendo un pueate entre el mun- {do interno (estimalando el Iaterés por el mundo exterior) Yel conocimaiento de abjetos fiicoe y aconteimientos, BI juego de un niio de 8 6 4 meses (de interés pla- contero por. euerpo y experimentos en esa direcion) ‘manifiesta, entre otros mecanismes, este proceso de for~ rmacign de afmbcos, Higado a aquellos fantasias que operan ‘en ean epoca, "El mundo falc externo est, en realidad, Uibidinizado en gran parte por el proceso de formacién de simbolo' rindose al juego Imaginativs y expentinco de re precentacén, demosiré que los mismos crean situaciones lca te exigen,comciniato de mundo eter uaclones puoden sor perseguldas © buseadas por sf mismas, como problemas de aprendizaje y de compren- sién, y conduer asia deseubrimientoe de hechos externas © a jucios y razonamlentos verbales. En cualquier mo- ‘mento puede irrumpir en el Juego un nuevo campo do fnvestgaciin o diacesiin y los nifos pueden dae asi un nuevo paso hia el eonoctmienta 1) Det fuego ol peneamiento EL juego ey epresctalén even foinen- ta tambien las primerss formas del pensemiento como > En este juego el nif vuslve a crear, en forma jcclonada, tos) elementos de’ situsiones pasadas que pueden involuerer su neceaidad emeeionalw intolectaal del ‘redenta, 7 adapta paso a paso los detalles & Ia situacién Actual dl juego: Esta capacidad para evocar el pasado nl Juego imginativa parece asta estechauieute relacl- Astor a. fae feativo no slo por las Intaneionss do adaptacion y eres ‘ig, que cuando estin bien desarrllaes sitdan al artista, al novelist, al poets, sino también por el sonti¢e de Ie realidad, Ia actitud cientifca y el desert del razo- ‘amet hipottio”. 62 Peloton £) BL juego como elerento diagnéstico ¥ pronéstco Lee sl iutge un medio de expresién_en el_nlfo ae deduces. valor come, a bién al valor GrenGstico de! juego onpendeads€L Sueno de los nie bodemon caeulae su eapac See eee ane ado safiientemente cone fapacldad de aprender ¥ 1 desarrollo de los intereses del nfl en los juegos 1y tan varincones ge In calidad y cantdad que represen tan, nos permiten medirsisu ida sexual en In fase adalta fentard contruida sobre buenos clmientos. ‘La rain que M. Klein da para predeci la vida sexual dutta a través del eardeter 7 desarrollo de Ios fantaias el juego en ln nos se basa en que todos fos juegos y ‘ublimaciones estén besados ox fantasies de masturbacién. Ts por esto que soatiene que el andlsis de un nifo puede tuaer no elo una mayor estalldad y capacidad para la fublimacién en It nies, sino timblén asegurar un bien- star mental y perspectivas de felicidad en ln madures. ae ep 1 Ase Pov euos! Anna Freud ineaye el juego deatro de una de las Aiseas Je desarrollo: Deise.et cuerpo hacia los juguetes y desde et juego hacia ol 1 jue comin smo ua avid goles agen learn ais compisnee beso ‘edos, a vision yoda ls pet Se Tava a eabo-en el momo ‘stn del nfo Cautoeitio) o en el cverpo de ‘Sune distineiin- muy clara ene los dos y sin que exista tn orden o precedencin al respect, 2, Las propiedades del son transterda baa ag fon primer jo de ng aumencarenco. Mey Eiitsieatint Sete Wine ve atari, dela made y, del iso Tite emiaes) Tuheeaes 3. A partir dal apego al cbjeto triasicions, que os yobs eps, dentro une ena ‘riminado por juguetes svaves, de diferentes Upon, q tomo ebjeto eimbalicce aon etsctizades con Iibdo y agre- Sdn; as a veces son acaticindes y a veces maltratades, (Com poucen Ia-caraceristica de ser ebjetos inanimados ‘que no devuelven Ta agresin, el nifo ee alent Ibe de fxpeese toda #0 ambivlenela haela els, 184 Priopatane vse tafent vet ‘Durante el.dia estos juguetes suaves van desapa saints eae pte taco fecal oon See in-muy. importante & la hora de dormir, ya que com. ‘bleiod transilonales faclitan ol pasaje del sino desde Ia actividad divena hast el retcsimicnto naresista ne iio para conellar of suet. Estos juguets son ‘zados durante al dia por otros qué no pocean en st mismo Gl eatado objets, pero que sirven a Ins setividades yokes ¥ a las fantasias abyacentes. Anna Fretd dala siguiente Secuencia eronelogiea 8) Juguetes pora saciarllenor, abri-cerrar, eneas- trar, revolver, es, ELinterén en etad actividades conatit ye un desplazamlento del interés en ls orifleos corparales ‘Yous funciones 1b) Juguetes movibles que satisfacen ef placer de ta otrildad. ©) Materiales de construceion que permiten expresar as tendeucias ambivaleten de constrairdestrir, propias dele fase sddico-ana ij 4) Juguetes que sirven para la expresin de tenden- ian y acitudes fomeninas y mascubines, Palen ser usa. ‘dos: 1) en. juegos solltarios de roles; 2) en actividades ‘con el objeto edipico que sirven al exhibiionismo fAli 3) en Juegos grupales que sirven para dramatizar situ 5. La satsfacién directa o desplanada que el niso ‘btiene del juego va dejando lugar al placer por el pro- ‘ucto final de In setvidad. Segdn Hubler, et placer’ por ‘producto final o el placer de la tacea cumplida es un Fequlato indispensable para el buen rendimiento evcolar et iso, duane 8 Anns Freud aefiala varios factores que eatarian ope rando en ls relaciin entre la vida tastn‘iva del nino tte placer por fn tarea eumpllds, Ester tastores serian 4 imitaciin e identifieacign.en la rolacin madre hijo incall ifluencia del ideal det Yo, elenio de Ia pase ‘vided la actividad y ta tendeneia hacia x maducaiin 2B placer en el logro es uns capacidad Inwnte que puede ser eatimulada por dispoatcones externas, En los cnsot ‘en que éstas no sedan, ol placer dl logro queda conestado ireclamente con el eloglo brindado por sl adulto, Sélo ‘cuando el nifo ha podide internallzar las fuentes exiarmas de regulacién de au nutostina puede experimentar el pl ‘tr por el producto obtenide, 6. Teansformacién de Is capscidad Lidice en capac ad “laboral", cuando se adquioren certs facultade '8) Control, ihibicén 0 modificacién de los impaleos ara uilzar ls materales en forma consteuctiva en lage? ‘be hacerlo en forma destructiva, 1b) Realizar planes preconesbidos tolerando minima: nente la falta de placer Inmediato, la frvstraciones sus sidas y mosteando mayor placer en el producto final ‘) El logro no solamente de la trenselén desde place insintivo primario hacia el placer shiimado junto con una alts neutraizacin de Ie enecgis sinpleada, ino también del posaje deste el principio “i placer al pricipe de reaiad, fundamental pats sacarat famente el trabajo a parte del perf “s laten ‘Las fase postariores de eata tines.) sare lugar a una serie do actividades imports spare allo e la personalidad, tales come slut i9, lor los juegos estructuradea Infante avenit Asi on deaos que en una épeca anterior eran aati: fechos en el Juego, ponlendoge en acion con la ayuda do ‘objetos materiales, thors pueden elaborarse en [a imate racién en forma da enavefos concientes, fantasias que Doeden perastir hasta la adolecenciay ‘ain. posterior- fuente. [Los hobbies st encuontran a mitad de camino entre juego y ol trabajo y tienen earacterstiens comunes con fambasattividades, Anna. Freud tes untos.comunes entre Joa hobbies ye juego: 8) EL hecho. de realzarse buscando el placer y con lun desprecio relativo frente Ias presiones externas, 'b) El pevseguir fines sublimadas pero que no estin ‘muy alejados de In gratifieaclin de empulsos erdtices © pease, ) La utiiacién para estos fines de una combinacién de energins instintvas no. modifindas yen difecentes ‘erados de neuttalizselén, Sureen por primera vez al comienso de la ltencia 4 ai bien experimeatan modificaciones de contenido, pe. sisten bajo una forma expelfien de actividad lo aero de toda In vida. i ungosctrusturadosse-viinan en actividades cals imainativas del erodo ep, legato neon. {iui Ian expreiones ‘ky formalladae y simbdisas do tendencia hacia ta agresion, el stags, ln defen a in Son as gn oe net nl cules cada participants debe somerset por lo tans silo pueden participa les nies que hayan adquiido alga ta adaption ala realidad y alguna taeranla ala fren tracién )raturalmente, debe haber sie leaneada la fase, dl egotenrismo al compateriamo Jes ficlencin.y el placer de ios juegos contiguean us ora comalejo.gue depends de ls conteibuclgn Ge vara teas de ln perenalided del nifo (tales como ta dotacion la Indamnidsd del f cl empleg de ln agrerdn bein, ets) Puedem rig darae trastoros en Ia funcisn de estas areas a usa do lificultades 0 insutciencios en el desarrollo de alguns de elias lo mlamo que inhibicioes en eertas etapuy dal esarrola dels agresién analy dela maseulinidad talce, dip IV. DW. Winnicott La descripeiin que hace Winnieot de ton objetos y {fendmencs tranaicionales es sumamente interesante, soe 1 intento de aituar Io simbalico en una zona interfedia ntre Lo aubjetivo y Io objetivo, entableciendo una teleide entre el objeto translelona, juego y la cultura, “Hay un desarrollo que va de ls ferémenos transi- les al juego, de fate al juego compartide y de a as ‘experiencis cultural" A través del proceao de orgunisacign do la persona: dad te nga eatablecer una persona uaitaria ie aoe Jmplica Ia exitencin de un interior yun exteior ye Gon feroera. ona que Winrieott deserbe cone un pace tencial entre #!Indlvidvo y el ambient, Hremon deseripto cémo ol bebé pata de un estado donde to se diseriminn "Yo" y “no-Yo"s ln primera postose 8 Propo y linen infant vei ‘ino-Yo", e8 decir, a lo objetos y fendmenos teansiciona- les, Bl empleo de un objeto tranacfonal por parte del bubé = ls primera utilzcién de un simbolo y eu primera experiencia de Juego. Ete objeto es almbolo de Is nim del bey la mad ‘y se encuentra en ol eapaclo y tiempo en que ambos a Frallanen el inicio de au estado de separaién. Se da en el fil la experiencia vital dsl sentimieato de confiabidad fen In madre. Ea ese espacio potencal, madre e hijo we finen y teparan. Asi, al lnarse el espace potenclal con Juegos erendores, almbolos y To que lo largo eanstituye In vida cultura, 90 evita ta seperacion. El vivir ereador ue at esaeo neta zona permite entininto ‘Cuando el vivir se da solamente como una adaptacién xy acatamiento al mundo se origina el “sf mismo fos" 0 Neal ale” (Guera del rele eanteal dl Yo), cuyo obje: tivo ea la adaptacin y no el vivir ereador. 1a “confianza” en la madre permite al nito goxer de cexperienciag basadas en una unién de 1s omnipotenc fe loa procesca palquicea y su domino de lo seal (mani pulacion de objetos, ete)”, (Vor Winnleott, Teories Ge erates) 1 juego es intrinsecamente xltente y_ presario. ‘Esta caracterlstica no deriva del despertar de les instin- toy sino de Ia precariedad de In acelin reciproce en la tents del mio entre fo que es subjetivo y lo que se per~ tlbe de manera objetiva’. En el juego falta en evencia ‘elemento maaturbatorie. Es evdente que el jugar implica {bs (uerte compromise corporal, pero no es una activida frmiea; por eta Ino nonas erGgenas Impliean una seria fmenara, ya que la omergencia intintiva perturba y de- tiene el juero, Para jugar necesario un monio de fnaledad que mo sopere elorts limites y esto depende Me ala pereapeién de que el compromiso lastintivo no es El juego os un estado do aleamiento donde el lio wa objtea'9 fanémenos de In realidad externa al servile de Ia realidad interns, los manipula ea funciin de sus seboa, En alntesis, Winnicott describe cuatso fasea en el uarrllo dl juego: 4. Hay uno fuslin entre el igo y mu objeto, El bebe tiene una vision subjtiva dl objeto y fa madre ve estuer- 24 en olorger realidad a To qua aw hijo esté diapuesto 2 on oi fue eu hijo est disp 2, Hay una percepelin més objetiva del objeto que epende de la existencla do una figura ms Ae partiipar y dovalver fo ue a tiene la capacidad de encontrar y aor lia misma a la ‘aera de que la encuentren”. Exto permite al bebe vivie luna experiencia de control mégico al que corrientemente enominaros omnipotenia. So producieia tna especie de “matrimonio”, al deer de Winnioty de la omnipotencia = Lo proceos intapaiquicos con el dolalo de lo real, Se fetablece un expacio potencal entre Ia madre y el hijo enominado “campo do juego”. La magia del Juego en fate campo constitaye el elemento preeario qué lo hace tan estimatante. 43. Bn ta etapa siguiente el nifo puede “oncontrerse ‘solo en presencia de alguien’, el nie juega conflado on tuna presencia interna que recuerda despnde ‘de habe la cold ‘4, En el periodo que aparece continuacién, el 130 permile Ia superposicin de doa zonas de Juego Y obticns eine feds Dlacer de ello, La madre es la primera interlocutora Kdica lolalmente adapta su actividad de fuego al bebé, para ‘més adelante incorporar su propio etl de ugar al reco. rocer que el nifo tiene capacidad para sceptar o recharar | introduceiéa de ideas que le pertenecen. De esta manera parece Ia postbilded de "wn jug juntos en una eel © V. Bek Erikson Evikson el juego ep_una funeiin dsl Yo que enie_de sineroaaae los proceso corporates ‘Aunqto ao alega le posblided Blrabotiea ‘del juego, enfatisa Ia necealdad syoiea de domina® las diferentes ares de la vid, sobre todo ‘aquélan en Tas que el nif pereibe que at af mismo, su erpo y at rol social son incompletes y estan rezagades, Asi, el objetivo del juego eonsistirk en altclnar un dom io 'yleo, pero también practiarlo on una realidad inter- ‘media entte a fatauin y el mundo real Propone ta teoria que ol juego del nido ex ta for- rma Infantil dea ea uaclones modelo > ‘a realidad por medio. del experi- eamlento, Parndraseando a Freud, Erike son considera el juego In via repla para Ia comprension de ls eatuerzos que ot Yo del also ealiza con el objeto de logeae una int Yacion por repeticién de pereopeiones sensules,sensacio- ‘nea kinestsica, voealizacione, ste Bas adelene, el mito Ka_lswaten. os potato runds de juguees rmanipalies por el alt mend que crea our Sohne Yo tc Soe cu me ot Vogrado a través del dominio. ) a = f gmt Biota ipmals eaten op oe sateen ide one wernt lee Sint ieee ces et an va topo somaldera el Jung come un medio de sever forma en cue ‘estructura au tun. da samen dent ‘ Este Livro us Propiadss de la sidad Argenting tee nyt: vt Vi. Jean Piaget Para Piaget, el juego se distingue del acto intelectual nds por eu finalidad que por su estructura. Afirma: “EL ‘ele_intelectual-persigue siempre ana meta que shal usta de-4; eLuego, en cambio, tiene el fin. en at mismo". ‘Bhishen tres eabagorie prinelgaen de Juego en la primera infencia: ef juego de ejerciio, iblico yl jue- toglado.Puoden presentarse simultancareate; sin em {ifegos durante ls faze senometora aparecen excsivamen- te los juegos como eerciel. ids tarde, sélo raramente Conservan estou en au forma pure. Les juegos simbélices flcanznn el mayor desarrllo etre ls tes y los sea acs, Tego plerden importancla mientras que ls juegos rea ‘doa van ganando interés y algezsan su punto eulminante Sleededor de los der afos. Juegos si siercicio |) Durante el primer meses difell hablar de juego, dado ‘que cl bob eatd en un periodo de aéaptaciones puramente Sefejas bn suecldn, por ejemplo, ademfs de prolongar an placer, consolida ef funcionamento d= un refleo, eum Pliendo asi un papel adaptativo o de apcendizaje. ‘Cuando hablamos del juego en sus comienzos, no no3 referimos 8, adaptacién sino a asimilacin es decir que fe la reafacign del eafwerzo adaptaivo oe ejerlta un faquema, una condcta por st misma sin otro fin que tdplacer funcional ligado-a la mlsma, Dado que el primer ka, e6 un periodo de adaptacionss relejas considerar que exists juego durante e mismo, Y-cuaeto mes, 20 pus enabler de ners, x-cie sla sna-vee veces ilcliades de adaption «una situacon-nuevs, repro duce lag conducax simplemente por placer, Una conducta habitual de los bebés, por ejemplo, es miarse las manos, Bn un principio eat conducta tiene un envieter "aero", ‘dado por el interés en algo nuevo, con un sentido adap, tativo’ (aprendizaje). ahora bien, esta nueva, adquisicgn conver en Udi cutndo se fepite uray otra ver sin interts iuecerla, sino poral mare placer Loe primeros juogos se_sefieren_al_propl neat TAS anon chaise To deen, ag se, En esta etapa no hay intencionalidad, ex dest, as ‘uevas conductas que luego se repiten lidicements se sprenden por aar. Bn el juego de chuparse los dees es or azar que Is mano det nifo ae encuentra en la boce, Son conducias que se oviginan casualmente, no se aati ‘ipan antes de que tengan lugae. ee ann 5 lll

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