GUÍA DE APRENDIZAJE ÁREA CIENCIAS SOCIALES

GRADO QUINTO

PERIODO: DOS
UNIDAD: COLOMBIA EN EL SIGLO XIX, XX y XXI
DESEMPEÑOS:
 Interpretar y analizarlas situaciones reales de nuestro país.
 Identificar los principales hechos históricos de Colombia durante el siglo xix.
 Caracterizar los partidos políticos, liberal y conservador.
 Identifica los procesos económicos de Colombia durante el siglo XX.

CONTENIDOS:
 Las entidades territoriales
 Ramas del poder público
 La Constitución Política de Colombia y su estructura
 Organismos de control
 Organismos de participación ciudadana

TEMA: LAS ENTIDADES TERRITORIALES

ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN

1. Lee, reflexiona y escribe en el cuaderno el tema que está en el recuadro.

¿QUÉ SON LAS ENTIDADES TERRITORIALES?

Como su nombre lo indica, las entidades territoriales están relacionadas

con la organización territorial de nuestro país, y se pueden definir como
las partes en las que se divide el territorio nacional para facilitar su
administración.
La Constitución Política de 1991 establece que el territorio colombiano
está organizado administrativamente en: municipios, distritos y
entidades territoriales indígenas.

DEPARTAMENTOS
Son entidades territoriales intermedia entre la nación y el
municipio. Colombia está dividida en 32 departamentos, los
cuales, a su vez, están conformados por varios municipios. Los departamentos son administrados
por un gobernador, que es su máxima autoridad, y se encarga de coordinar las políticas
departamentales; y por los diputados que conforman la Asamblea departamental, y son los
encargados de expedir las ordenanzas relacionadas con el desarrollo económico, social, cultural,
etc., del departamento.
MUNICIPIOS
Son entidades territoriales pequeñas que constituyen la base de la
organización política y administrativa de nuestro país. Según datos
del DANE, actualmente hay 1.102 municipios en Colombia.
Cada municipio está administrado por un alcalde, que se encarga
de dirigir y coordinar las políticas de que favorecen el desarrollo
municipal. Además, existen otras autoridades como el Consejo
municipal, conformado por los concejales, quienes están
encargados de establecer los acuerdos que periten la ejecución de
los planes de desarrollo.
DISTRITOS
Son ciudades que, debido a su importancia política,
económica o cultural, son diferentes a las de los demás
municipios.
Algunos distritos son: Bogotá, Distrito Capital,
Buenaventura y Tumaco, Distritos Especiales, Industriales,
Portuarios, Cartagena de Indias Distrito Turístico y Cultural.
ENTIDADES
TERRITORIALES INDÍGENAS
Son los territorios habitados por uno o más pueblos indígenas.
Estas entidades tienen como finalidad garantizar la identidad
cultural y el desarrollo de la población indígena colombiana. Los
territorios indígenas son gobernados por sus propias
autoridades: Los consejos indígenas, que se rigen de acuerdo
con las costumbres propias de la comunidad.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

2. Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

 ¿Qué son las entidades territoriales?
 ¿Cómo está organizado el territorio colombiano?
 ¿Qué son los departamentos?
 ¿Cómo está dividida Colombia?
 ¿Quién administra el departamento y cuál es su función?
 ¿Quiénes son los diputados?
  ¿Qué son los municipios y cuántos hay?
 ¿Quién administra el municipio y cuál es su función?
 ¿Qué es el consejo municipal y cuál es su función?
 ¿Qué son los distritos?
 ¿Qué son las entidades territoriales indígenas?

TEMA: LAS RAMAS DEL PODER

ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN: Lee y analiza

 Las ramas del poder público son tres: La legislativa, la ejecutiva y la judicial

LA RAMA LEGISLATIVA

Así como en tu colegio hay personas que establecen las normas que
debes cumplir para mantener la convivencia, en Colombia existen,
legisladores, que representan a todas las fuerzas políticas del país y
que son los encargados de redactar, modificar las leyes que buscan
resolver los asuntos relacionados con los intereses de todos los
colombianos. A esta función de la rama legislativa se le conoce
como legislar.

El Congreso de la República: es la institución que representa la rama legislativa a nivel nacional. El

Congreso de la República ejerce varias funciones, como: redactar y promulgar las leyes, realizar
reformas a la Constitución y controlar la función de las autoridades colombianas.

El Congreso de la República está conformado por dos órganos: el Senado y la Cámara de

Representantes, que son elegidos por el voto de los ciudadanos, para un periodo de cuatro años.
El Congreso está conformado por: 268 congresistas; 102 Senadores y 166 representantes.

Funciones del Senado

 Elige al procurador general de la Nación y a los magistrados de la Corte Constitucional.
 Acepta o rechaza la renuncia del Presidente o Vicepresidente.
 Permite o prohíbe el tránsito de tropas extranjeras por el territorio Nacional.
Funciones de la Cámara de Representantes:
 Elige al Defensor del pueblo.
 Revisa el presupuesto que presenta el Contralor General de la Nación.
 Acusa ante el Senado al Presidente, a los Magistrado o al Fiscal General de la Nación, si
existen argumentos para Hacerlo.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

3. Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

 ¿Cuáles son las ramas del poder público?
  ¿Quiénes son los legisladores y cuál es su función?
 Completa los cuadros con la información correspondiente.

CONGRESO DE LA REPÚBLICA

Es: ____________________________________________________________________

Funciones: _______________________________________________________________

EL SENADO

Elegidos por: _________________________________________________________________

Funciones: __________________________________________________________________

LA CÁMARA DE REPRESENTANTES:

Elegidos por: _________________________________________________________________

Funciones: __________________________________________________________________

ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN: Lee y analiza

RAMA EJECUTIVA
A esta rama del poder público le corresponde administrar el Estado y garantizar el cumplimiento
de las leyes establecidas por los legisladores colombianos. El conjunto de personas e instituciones
que conforman la rama ejecutiva se llama Gobierno.
El Gobierno Nacional está constituido por:
El Presidente: es la persona elegida como jefe del
gobierno, mediante el voto popular y es la máxima
autoridad administrativa de la Nación.
Algunas de sus funciones son:
 Nombrar a los ministros y a los directores
de los Departamentos administrativos.
 Conservar el orden público en todo el
territorio Nacional.

El Vicepresidente: es la persona que le colabora al presidente durante su mandato. Es elegido por

votación popular.
Funciones:
 Reemplazar al presidente cuando sea necesario, puede ser temporalmente o
definitivamente.
  Ejercer las funciones que le encargue el presidente.

Los Ministros son funcionarios que se encargan de asuntos como: la educación, la protección
social, la cultura entre otros.
Funciones:
 Formular políticas bajo la dirección del presidente.

Los gobernadores y alcaldes: son funcionarios elegidos por votación popular que se encargan de
garantizar el cumplimiento de los planes de desarrollo de las entidades territoriales.
Los directores de los departamentos administrativos: son funcionarios encargados de dirigir,
coordinar y ejecutar algunos servicios públicos.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
4. Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
 ¿Qué le corresponde administrar a la rama ejecutiva?

 Completa los cuadros con la información correspondiente.

EL PRESIDENTE:

Es: ____________________________________________________________________

Funciones: _______________________________________________________________

EL VICEPRESIDENTE:

Es: ____________________________________________________________________

Funciones: _______________________________________________________________

LOS MINISTROS:

Son: ____________________________________________________________________

Funciones: _______________________________________________________________

LOS GOBERNADORES Y ALCALDES:

Son: ____________________________________________________________________

Funciones: _______________________________________________________________

LOS DIRECTORES DE LOS DEPARTAMENTOS ADMINISTRATIVOS

Son: ____________________________________________________________________
ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN: Lee y analiza
RAMA JUDICIAL
Esta rama del poder tiene como función esencial
resolver, por medio de la administración de la
justicia, los conflictos entre los colombianos. Por
los tanto agrupa a las instituciones del Estado que
velan por el cumplimiento de la constitución y las
leyes, estas son:
La Corte Suprema de Justicia: es el máximo tribunal
del justicia de la nación de ella dependen los
tribunales superiores que ejercer justicia en los departamentos y los juzgados que administran
justicia en los municipio.
El Consejo de Estado: investiga y controla el desempeño de los congresistas. Está conformada por
27 magistrados.
La Corte Constitucional: se encarga de velar por el cumplimiento de la Constitución. Está
conformado por nueve magistrados.
El Consejo Superior de la Judicatura: se encarga de administrar el presupuesto de la justicia e
investigar el desempeño de los funcionarios de la rama judicial, como los jueces y abogados.
La Fiscalía General de la Nación: se encarga de investigar, calificar y someter a la justicia a los
ciudadanos que hayan cometido algún delito.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

5. Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

 ¿Cuál es la función de la rama judicial?
 ¿Qué instituciones conforman la rama judicial?

6. Completa los cuadros con la información correspondiente.

CORTE SUPREMA DE JUSTICIA

Es: ____________________________________________________________________

Funciones: _______________________________________________________________
 EL CONSEJO DE ESTADO

Conformado: _______________________________________________________________

Funciones: _________________________________________________________________

LA CORTE CONSTITUCIONAL

Conformado: ________________________________________________________________

Funciones: __________________________________________________________________

CONSEJO SUPERIOR DE LA JUDICATURA

Funciones: __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

FISCALÍA GENERAL DE LA NACIÓN:

Funciones: __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7. Completa el mapa con la información correspondiente

RAMAS DEL PODER PÚBLICO EN COLOMBIA

SE DIVIDE
EN:

PODER: PODER: PODER:

CONFORMADA CONFORMADA CONFORMADA

POR: POR: POR:

SE ENCARGA DE: SE ENCARGA

SE ENCARGA DE:
DE:

TEMA: LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA Y SU ESTRUCTURA

ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN
 1. Lee, reflexiona y escribe en el cuaderno el tema que está en el recuadro.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

 ¿Qué obligaciones tiene el Estado colombiano con los ciudadanos?
 ¿Puede haber esclavos en Colombia?
 ¿Existe la pena de muerte en Colombia? y ¿por qué?
 ¿Habían oído hablar de la Constitución Política de Colombia?

2. Escribe en tu cuaderno lo que sepas sobre la Constitución de Colombia.

  ¿Quién es el autor de este documento?
 ¿Cuándo se escribió?
 ¿En qué contexto y proceso político se elaboró?
 ¿Para qué sirve?
 ¿Antes de esta Constitución hubo otras?
 ¿Podría cambiarse este documento?
 ¿Cuál es la importancia fundamental de una Constitución?

3. Lee y explica este artículo con tus palabras.

Artículo 25. “El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus modalidades,
de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en condiciones
dignas y justas”

 ¿Por qué debe preocuparse el Estado para que todos los ciudadanos tengan empleo?
 Si alguien se queda sin trabajo, ¿cómo le puede ayudar el Estado?

4. Lee y explica en tus palabras este derecho.

Artículo 50. “Todo niño menor de un año que no esté cubierto por algún tipo de protección o de
seguridad social, tendrá derecho a recibir atención gratuita en todas las instituciones de salud
que reciban aportes del Estado”.

5. Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

 Si una clínica recibe algún aporte del Estado, ¿está obligada a prestar atención a un niño
menor de un año cuyos padres no tienen dinero para pagar este servicio? ¿Por qué?
 Averigua ¿qué clase de protección o de seguridad social tienes?
 ¿Cuáles herramientas te proporciona la Constitución para construir una vida mejor?
 ¿Cómo puedes emplear esas herramientas?
 ¿Qué mecanismos podrías emplear en caso de que sea violado uno de tus derechos
fundamentales?
 Escribe al menos tres razones por las que crees que son importantes las Cartas de
Derechos

TEMA: ORGANISMOS DE CONTROL

ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN

1. Lee, reflexiona y escribe en el cuaderno el tema que está en el recuadro

Órganos de control: Para el buen funcionamiento de un sistema democrático es

necesario que existan diferentes órganos de control y vigilancia. En Colombia
esta función la cumplen las siguientes instituciones:

La Procuraduría General de la Nación: Promueve y vigila que los funcionarios

del Gobierno respeten la Constitución, las leyes y los intereses públicos.

También hay procuradores delegados para algunos asuntos especiales. Por

ejemplo, hay un procurador delegado para los Derechos Humanos.

La Contraloría General de la Nación: Vigila que los funcionarios no malgasten o

hagan uso indebido del dinero y bienes del gobierno.
 2. Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

 ¿Por qué son importantes los órganos de control?

 ¿Qué puede suceder si los órganos de control no existieran?

TEMA: ORGANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN

1. Lee, reflexiona y escribe en el cuaderno el tema que está en el recuadro

La Constitución Política
de Colombia establece
diferentes mecanismos de
participación para todos
los ciudadanos mayores de
18 años sobre la organización y el desarrollo del país, del departamento, o
del municipio.

 El voto o sufragio: El buen funcionamiento de un sistema democrático depende, en parte,

de que las personas voten para elegir a sus gobernantes. Para que el voto tenga sentido y
represente una forma auténtica de participación es importante que los electores estén
muy bien informados de las decisiones que han tomado sus gobernantes a nombre de
ellos.

 El plebiscito: es un pronunciamiento ciudadano sobre la gestión de algún funcionario

elegido popularmente, para que continúe en el cargo o se retire de él. Los casos en que se
puede aplicar el plebiscito están sujetos a la ley.

 El referendo: es un pronunciamiento ciudadano sobre una reforma constitucional o una

ley. Con su voto las personas aprueban o desaprueban que la reforma ponga en práctica.
Esta forma de participación se aplica especialmente en los siguientes casos: – Reforma
constitucional – Derogatoria de leyes – Aprobar o improbar nuevas leyes.

 La consulta popular: Es un llamado que se hace al pueblo para que apruebe o rechace
medidas importantes para la vida del país. La consulta la puede hacer el presidente sobre
decisiones de importancia nacional. El resultado de la consulta es de cumplimiento
obligatorio. La consulta también la pueden hacer los gobernadores sobre asuntos de la
vida del departamento.

 El cabildo abierto: es una reunión pública y libre de los habitantes de un municipio para
debatir asuntos de interés colectivo y proponer medidas que deben ser estudiadas por la
administración local.

 Iniciativa popular legislativa: La iniciativa popular legislativa es un instrumento de

participación que permite a un grupo de ciudadanos proponer proyectos de ley,
ordenanzas de decretos y de acuerdos.

 Revocatoria del mandato. Los electores pueden decidir que sus representantes continúen
o no en el cargo para el cual fueron electos. Se aplica a congresistas y senadores por
circunscripciones especiales; diputados, alcaldes y concejales municipales y distritales;
ediles o miembros de las Juntas Administradoras Locales.
2. Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

 ¿Por qué son importantes los organismos de participación?

 ¿En dónde se establecen los organismos de particpación ciudadana?

 ¿Por qué es importante el voto en la democracia?

 ¿Qué es el plebiscito?

 ¿El ciudadano qué puede hacer a través del referendo?

 ¿Qué se logra a través de una consulta popular?

 ¿Para qué se realiza el cabildo abierto?

 ¿Qué se puede hacer a través de la Iniciativa popular legislativa?

 ¿Cómo se revoca un mandato? ¿A quiénes aplica este mecanismo?

 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

 Desarrollar la guía en su cuaderno, de forma lógica, coherente y en su totalidad.

 Presentar el desarrollo de las actividades de forma organizada, puntual y con limpieza.
 Interpretar y argumentar cada actividad, según se establece en las orientaciones.
 Sustentar el aprendizaje de los temas de forma oral o escrita, según lo considere el
docente.
BIBLIOGRAFIA

 Casa del saber ciencias sociales 2°, Santillana Colombia, 2011.

 Claves 2°, Santillana Colombia, 2008.
 Cartillas de Escuela Nueva grado 2° No. 1 y 2,
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-340089.html?_noredirect=1
 Fichas para imprimir https://fichasparaimprimir.com/conjugacion-de-verbos-segundo-
primaria/