DEPARTAMENTO DE HISTORIA

LICEO POLITECNICO QUINTERO

Actividad primer nivel vespertino

Nombre: ________________________________________________________ Curso: ____

Profesor: Esteban Cisternas Fecha:

Objetivo/habilidad: Comprender como se compone la sociedad colonial, a través de la descripción de sus

principales instituciones y grupos sociales.

1.El Mundo Colonial en Chile: Periodo que va desde el desastre de Curalaba (1602) hasta la 1º
Junta de Gobierno (1810).
-La gran preocupación de los gobernantes fue incorporar los territorios al sur del Bio-Bio, tarea que
no lograrán satisfactoriamente.
1.2 La Seguridad y el Desarrollo Económico:
- Creación del Real Situado, dinero aportado por la corona para el pago de las tropas y pertrechos.
-Creación del ejercito permanente, que reemplazó a las milicias de vecinos, las que quedaron bajo el
mando de soldados profesionales.
-Surgimiento de los Parlamentos, reuniones entre españoles y mapuches en donde se dialogaba y
se acordaba la paz por algún tiempo.
1.3 La Economía Colonial: Como consecuencia del Desastre de Curalaba se perdió la posibilidad de
explotar una serie de lavaderos de oro al sur del Bío-Bío: Quilacoya, Villarrica, aunque de baja
producción. De este modo la economía se concentró en la producción agrícola y ganadera, dando
paso al surgimiento de la Hacienda o gran propiedad rural.
1.4 Los Sistemas de Trabajo:
-La Encomienda: Consistía en un grupo de indígenas entregados por el gobernador a un
encomendero, para que trabajasen a cambio del cuidado y cultivo en la fe cristiana.
-La Tasas: Eran especies de leyes que regulaban el trabajo indígena y evitaban el abuso de los
encomenderos.
1.5 Las actividades económicas:
-La ganadería: Desde el SXVII produce cuero, sebo, charqui y grasa que son de consumo interno y
exportados al Perú.
-La agricultura: Desde el SXVIII produce Trigo como el principal producto de exportación.
-La minería: Oro y Plata de bajo desarrollo. El Cobre se utilizaba para hacer cañones y campanas,
se exportaba a España y Perú.
-La industria: Escaso desarrollo, pero se destacan los talleres artesanales de herrería, carpintería,
alfarería, curtiduría y molinería y los obrajes de hacienda: cerámica, aperos de huasos y telas.
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-El comercio: Limitado por el Monopolio (Tener el control de todos los productos que se venden)

1.6 Los grupos Sociales:

1. Aristocracia: españoles y criollos
2. Mestizos: Mezcla de español e indígena
3. Esclavos Negros: muy escasos
4. Indígenas: la mayoría se ubica al sur del Bío-Bío
5. Mulato: mezcla de español y negro
6. Zambos: mezcla de negro e indígena
- Mestizo: Mezcla de Español e indígena.
1.7 Vida Social:
- Vida Social de la Aristocracia (la clase alta): Se concentraban en las ciudades; Santiago, La Serena
y Concepción.
- Se reunían en las llamadas Tertulias
- Fiestas del pueblo: Los mestizos y algunos indígenas realizaban las fiestas llamadas Chinganas.
1.8 El gobierno colonial español en América
Rey: Fernando VII ( español) autoridad maxima.
Los organismos en España:
- El consejo de Indias: Integrado, por sabios religiosos y conocedores de los asuntos de la
Colonia. Creaba las reales cédulas, era el tribunal superior y nombraba las autoridades.
- La Casa de Contratacion: Controlaba el trafico comercial entre España y Ámerica , daba los
permisos para venir a América y controlaba el monopolio comercial.

Los organismos de gobierno en América:

- Los Virreinatos: Eran representaciones del Rey en América, llegaron a existir 4: Nueva
España, Nueva Granada, Perú y del Rio de la plata.
- Las Gobernaciones: En territorios pacificados estaban al mano de la Real Audiencia.
- Las capitanías generales: En territorios no pacificados a cargo de un jefe militar, ejemplo
Chile.
- Las Audiencias: Tribunal de Justicia durante la Colonia.
- Los Cabildos: Organismos que representan el pueblo a cargo de un corregidor y 2 alcaldes.
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1.9 La Guerra de Arauco: Enfrentamiento entre los españoles y Mapuches entre los años 1536 hasta
1818, se dividió en dos tipos de Guerra:
1. La guerra defensiva: Pacificar la Araucanía a través de la evangelización.
2. La guerra ofensiva: Fortificación de los fuertes españoles, había un avance lento por parte de los
mapuches.
Los Parlamentos: En el año 1639 el gobernador Francisco López de Zúñiga busca un entendimiento
con los mapuches.
En 1641 se realizó el primer parlamento de Quilín con los principales jóvenes mapuches, estos
parlamentos empezaron a configurar una vida fronteriza.
Los españoles con los Mapuches se reunían a hablar sobre la paz y a realizar intercambio comercial.
1.10 El rol de la Iglesia en la colonia:
- La institución religiosa tuvo un papel muy importante en la colonización americana, especialmente
en Chile.
- Los Reyes Católicos y sus sucesores estuvieron obligados a promover la evangelización y
constituyeron un Patronato Real sobre la Iglesia, por el que se aseguraba la retribución
(remuneración) del clero, la construcción de Iglesias, catedrales, hospitales y conventos.

Actividad:
1) ¿Por qué a los gobernadores españoles les cuesta tanto expandir la frontera de Chile hacia
el sur del Bío Bío? (Fundamenta)
2) Investiga: Qué es el monopolio y como le afectó a Chile en la época colonial
3) Crea una historia imaginándote la vida colonial en la que puedas integrar a las distintas
clases sociales de esa época (10 líneas).
4) ¿Por qué la iglesia católica fue tan importante en la época colonial? ¿Su rol sigue siendo el
mismo hasta la actualidad? (Fundamenta)