VIVÊNCIA

EMPRESARIAL
DOCUMENTO DE APOIO
para o empresário júnior
pe da rede 2019 - 2021
FORMAR, POR MEIO DA VIVÊNCIA EMPRESARIAL,
EMPREENDEDORES COMPROMETIDOS E CAPAZES
DE TRANSFORMAR O BRASIL.

(Missão do Movimento Empresa Júnior)

sumário

Contexto da
Vivência Empresarial >>> 3

Uma Nova Estratégia

2019 - 2021 >>> 6

O Continuum da Maturidade >>> 7

10 Habilidades do Futuro >>> 7

A Vivência Empresarial
2019 - 2012 >>> 8

Desdobramento dos Eixos

1 Eixo: Unir um Grupo >>> 9

2 Eixo: Capaz de Alcançar

Resultados >>> 14

3 Eixo: Orientado por

um Propósito >>> 17

Colabore com a gente >>> 20

contexto da vivência
empresarial
A missão do Movimento Empresa Júnior (MEJ) fala em formar, por meio de uma vivência empresarial,
empreendedores comprometidos e capazes de transformar o Brasil, trazendo em 2009, pela primeira
vez a referência a “Vivência Empresarial”.

Ao longo dos últimos anos o movimento conseguiu compreender-se enquanto Rede, consolidando o
conceito do que era uma empresa júnior (EJ) e construindo as diretrizes para um planejamento es-
tratégico que estimula o progresso da Rede. Dentro desse processo de compreender para onde o MEJ
deveria caminhar, surgiu - atrelado ao Planejamento Estratégico 2013-2015 - a necessidade de definir o
que significava a “Vivência Empresarial”, ao qual a nossa missão enquanto movimento abordava.

Vivência Empresarial 2013 - 2015

Partindo desse panorama, tomando como base
o empresário júnior como objeto de transfor-
mação. A “Vivência Empresarial” primeiramente
formatou-se enquanto uma estrutura linear com
a qual compreendia-se que o desenvolvimento
se dava por meio de etapas que contemplava
competências gerenciais, técnicas e empreend-
Além disso, é importante destacar que o desdo-
bramento da “Vivência Empresarial”, se deu,
nesse momento, em três frentes principais: na
experiência e o aprendizado através do desen-
volvimento da gestão das empresas, na real-
ização de projetos de qualidade; e na promoção
da cultura empreendedora ao universitário,

4
edoras, além do desenvolvimento de valores, como representa a imagem.
crenças e habilidades pessoais.
Entretanto, ao longo do processo do Planejamento Estratégico 2016 - 2018 avaliou-se a necessidade de
compreender a “‘Vivência Empresarial” como um framework fluído, em formato de círculo, que contem-
plava os eixos de capacidade, execução e liderança de forma simultânea, tornando tangível como o líder
empreendedor era formado através dos pilares de aprendizado por gestão, aprendizado por projeto e
pela cultura empreendedora, sendo representado pelo seguinte framework:

Vivência Empresarial 2016 - 2018

No pilar de “Aprendizado por Gestão”, compreen-
dia-se que uma vez capacitado, o empresário
júnior deveria direcionar a EJ para alcançar resul-
tados consistentemente e, dentro dos aprendiza-
dos, formar um time de alta performance, atrelan-
do o engajamento organizacional e a execução
para consolidar o aprendizado por gestão.
No que tange o “Aprendizado por Projetos”, com-
preendia-se que uma vez capacitado, com com-
petências técnicas e gerenciais, o empresário
júnior conseguiria executar os projetos. Desse
modo, a partir do volume de execução de proje-
tos, a expertise criada o tornaria capaz de criar as
melhores soluções para o mercado partindo dos
conhecimentos adquiridos na teoria e prática.
Por fim, o termo “Cultura Empreendedora” refe-
ria-se ao comportamento dos empresários
juniores, definidos por valores, crenças e atitudes
que acercam o Movimento Empresa Júnior, no
qual participando ativamente da Rede o
empresário júnior conseguia ter acesso a ex-
periências que o transformavam em termos de
comprometimento e capacidade. Atrelado a isso,
a postura do empresário júnior frente aos respecti-
vos desafios do MEJ desenvolveria competências
empreendedoras Esse desenvolvimento o fazia
superar e compartilhar esses desafios, aprenden-
do e ensinando em Rede, tornando-o capaz de
inspirar com os valores do MEJ.
Vivenciados plenamente, esses três âmbitos da
“Vivência Empresarial” proporcionava a formação
do empresário júnior dentro da EJ enquanto um
líder empreendedor. Apesar de poder se manifes-
tar de diversas formas (alguns eixos podiam ser
vivenciados mais intensamente que outros), so-
bretudo a “Vivência Empresarial” é, de toda forma,
uma expressão conceitual e simplificada de um
processo de alta complexidade e que possui
inúmeros outros fatores envolvidos.

5
uma nova estratégia
2019 - 2021
Em 2018 finalizou-se o último planejamento es-
tratégico, que trouxe também o fortalecimento
do conceito de liderança para o Movimento Em-
presa Júnior:
“Unir um grupo capaz de alcançar
resultados orientados por um
propósito”.
Agora em 2019, o Movimento Empresa Júnior
iniciou um novo Planejamento Estratégico (PE)
em Rede cuja uma de suas batalhas consiste
em “Formar líderes que fazem” visando formar
melhores líderes através da evolução das estru-
turas e resultados organizacionais (orientados
pelo Sistema de Cluster), tendo como principal
métrica o Alto Crescimento das empresas
juniores, reforçando a relação entre liderança e
resultados que o MEJ compreendeu ao longo
dos últimos anos.
Tomando como base o início de um novo ciclo
estratégico e a história do Movimento Empresa
Júnior, é possível analisar a necessidade de
compreender profundamente como o propósito
do MEJ - a construção de um Brasil Empreende-
dor - se tangibiliza no dia a dia de um em-
presário júnior e de como o MEJ tem formado
empreendedores comprometidos e capazes de
transformar o país.
Desse modo, partindo do panorama da batalha
“Formando Líderes que Fazem” do PE da Rede,
atrelado ao conceito de liderança do MEJ, ao
continuum da maturidade proposto por Ste-
phen R. Covey, e as 10 habilidades do futuro
(conforme o Fórum Econômico Mundial), tor-
na-se um anseio do projeto Futuro do MEJ enx-
ergar como o Planejamento Estratégico da Rede
perpassa a vivência empresarial, consolidando
esse conceito frente aos novos desafios que o
triênio traz para a Rede.

“Somos jovens. Temos energia e capacidade para lidar com problemas complexos e
comprometimento para seguirmos fortes frente a qualquer adversidade. Somos líde-
res. Arquitetos da transformação do Brasil. Somos empreendedores. Enxergamos
oportunidades onde muitos vêem dificuldades e fazemos porque acreditamos em um
propósito compartilhado.”
Planejamento Estratégico 2019 - 2021

6
 o continuum
da maturidade

O continuum da maturidade. Stephen R. Covey (2010) aborda a transição entre dependência para a inde-
pendência para por fim alcançar a interdependência.

“A dependência é o paradigma do “você”. “Você tem que tomar conta de mim. Você fez a coisa certa. Você
não fez a coisa certa. Eu culpo você pelos resultados.” A independência é o paradigma do “eu”. “Eu sei fazer.
Eu sou responsável. Eu tenho certeza. Eu sei escolher”, A interdependência é o paradigma do nós. “Nós po-
demos fazer isso. Nós podemos cooperar. Nós vamos unir nossos talentos e habilidades para juntos criar-
mos algo maior”.
Stephen R. Covey (2010)

10 habilidades
No contexto de Quarta Revolução Indus-
trial: era da robótica avançada, automação

do futuro
no transporte, inteligência artificial e
aprendizagem automática, conforme o
relatório do Fórum Econômico Mundial,
até 2020 parte das habilidades mais de-
mandadas para a maioria das ocupações
deve mudar, criando novas necessidades
de aprendizado.

>10 HABILIDADES DO FUTURO

#1
PENSAMENTO
#2
APRENDIZADO ATIVO
#3
CRIATIVIDADE,
#4
TECNOLOGIA, DESIGN
#5
PENSAMENTO
INOVADOR E E ESTRATÉGIAS DE ORIGINALIDADE E E INOVAÇÃO CRÍTICO
ANALÍTICO APRENDIZADO INICIATIVA

#6
RESOLUÇÃO DE
#7
LIDERANÇA E INFLUÊNCIA
#8
INTELIGÊNCIA
#9
RACIONALIDADE,
#10
ANÁLISE E
PROBLEMAS SOCIAL EMOCIONAL RESOLUÇÃO DE AVALIAÇÃO DE
COMPLEXOS PROBLEMAS E SISTEMAS
IDEAÇÃO

7
https://www.weforum.org/agenda/2016/01/the-10-skills-you-need-to-thrive-in-the-fourth-industrial-revolution/
https://www.weforum.org/agenda/2016/01/the-10-skills-you-need-to-thrive-in-the-fourth-industrial-revolution/
Fonte: Fórum Econômico Mundial
https://www.weforum.org/agenda/2016/01/the-10-skills-you-need-to-thrive-in-the-fourth-industrial-revolution/
https://www.weforum.org/agenda/2016/01/the-10-skills-you-need-to-thrive-in-the-fourth-industrial-revolution/
https://www.weforum.org/agenda/2016/01/the-10-skills-you-need-to-thrive-in-the-fourth-industrial-revolution/
a vivência empresarial
2019 - 2021
Jovens, líderes e empreendedores: o futuro é agora
(Planejamento Estratégico da Rede 2019 - 2021)

‘Unir um grupo, capaz de alcançar resultados, ori-

entados por um propósito’, essa é a definição de
liderança do Movimento Empresa Júnior e o ponto
central da “Vivência Empresarial”

A partir da definição desenvolvemos os 3 eixos, de

forma fluida, aprendendo e evoluindo de nível.
Não necessariamente todos os níveis evoluem de
maneira ordenada, mas sim, conforme assimi-
lações e a evolução de consciência, o empresário
júnior vai se formando um Líder Empreendedor(a):

Como primeiro eixo, “unir um grupo”, o empresário
júnior vive o desafio de se sentir parte daquele
grupo, comprometendo-se com a empresa júnior
e compreendendo o sonho compartilhado por
todos, além de responsabilizar-se pela sua con-
tribuição. A partir disso, entende quais são os de-
safios e objetivos existentes na empresa júnior e
participa ativamente da resolução dos prob-
lemas (dos simples aos complexos), prezando
pela estratégia, em sinergia com o time, superan-
do desafios compartilhados.
Vivenciando isso no dia a dia e aprendendo a partir
das experiências, o Empresário Júnior passa a ex-
ercer liderança para direcionar o time a alcançar
grandes resultados com proatividade, estimulan-
do a melhor versão dos demais membros da EJ.
No eixo de “capaz de alcançar resultados” o em-
presário júnior aprende de forma prática, por meio
da resolução de problemas para o cliente,
visão crítica e analítica para identificar melhorias
na organização e agindo com proatividade para
liderar soluções inovadoras para o mercado,
sendo assim protagonista dessas soluções.
De forma a atuar com visão sistêmica, promoven-
do transformações na universidade, no mercado e
na sociedade, os quais entendemos como o ecos-
sistema no qual o empresário júnior está inserido.
Já no eixo de “orientado por um propósito”, o em-
presário júnior entende o MEJ como uma das res-
postas para os desafios do Brasil Empreendedor
e a sua contribuição individual no impacto coletivo
gerado, conectando-se com o propósito do Movi-
mento, e se inspirando por impulsionar o desen-
volvimento do MEJ, a partir da participação dos
produtos das instâncias (Núcleos, Federações,
Brasil Júnior) e da conexão com a Rede.
Tornando-se assim uma referência para a Rede,

8
prezando mais pela execução e experimentação pela sua formação empreendedora, liderando
do que pela teorização, desenvolvendo com consciência e coerência aos valores do MEJ.
 DESDOBRAMENTO DOS EIXOS

O framework apresenta diferentes eixos e níveis, sendo eles correlacionados e também

com diferentes desafios a serem vividos e evoluídos. Daqui para frente, passaremos por
todos os eixos, entendendo melhor cada um deles, quais os desafios que podem ser en-
contrados e aprendendo a partir de conteúdos, comentários e dicas.

1_eixo: unir um
>>>desafios
grupo Me conectar com os membros da minha EJ
Conhecer as pessoas sendo novo no MEJ
Conhecer melhor como a EJ funciona
Sentir-se parte do grupo: Me identificar com o grupo, em questão de va-
“Sentir-se parte da Empresa Júnior, comprometen- lores ou personalidade
do-se com esta e compreendendo o sonho com-
Compreender os sonhos e objetivos da EJ
partilhado pelos seus membros, além de respons-
abilizar-se pela sua contribuição para alcançá-lo.” Me sentir responsável pela EJ

>>> o que pode ajudar

nesse nível:

2. CONHECER as
1. SE CONHECER outras pessoas
Quando nos conhecemos melhor e Muitas vezes o ambiente facilita
sabemos como agimos quando esta- para que possamos conhecer
mos junto a outras pessoas ou o que mais das pessoas que estão
naquele grupo não está sendo bom, é junto a nós. Mas vai de cada um
mais fácil de sabermos o que podem- também ter a proatividade de se
os fazer para que a relação com as conectar com as pessoas que
pessoas melhore. fazem parte daquele grupo.
https://medium.com/@sejaex- Quanto mais conhecermos
celente/tr%C3%AAs-for-
Que tal aqui tentar ver o que você tem
em comum com as pessoas da sua
EJ? Seja algo que os dois gostem, um
Hobbie ou algo que já viveram, isso
pode dar início a outras conversas e
conectar vocês ;)
CONTEÚDO
https://www.ted.com/talks/celeste_headlee_10_ways_to_have_a_better_conversation/transcript?awesm=on.ted.com_9IB1&language=pt-br

m a s - d e - a u - sobre as pessoas, mais fácil fica

h t t p s : // w w -
https://www.ted.com/talks/celeste_headlee_10_ways_to_have_a_better_conversation/transcript?awesm=on.ted.com_9IB1&language=pt-br
https://www.ted.com/talks/celeste_headlee_10_ways_to_have_a_better_conversation/transcript?awesm=on.ted.com_9IB1&language=pt-br

to-conhecimento-9d65930c690f
https://medium.com/@sejaexcelente/tr%C3%AAs-formas-de-auto-conhecimento-9d65930c690f
CONTEÚDO
https://medium.com/@sejaexcelente/tr%C3%AAs-formas-de-auto-conhecimento-9d65930c690f
de se relacionar com elas. 10 regras para conversar
w.ted.com/talks/ce-
https://medium.com/@sejaexcelente/tr%C3%AAs-formas-de-auto-conhecimento-9d65930c690f

Auto análise, espelhos pessoais e melhor:

auto observação, como essas três pa-
_Um ponto interessante aqui, é
lavras podem nos ajudar a nos con-
que cada pessoa carrega uma
hecermos melhor.
história e experiências de vida,
que moldam o jeito como se
comportam hoje.
l e
Celeste Headlee comanda um
s t e _ -
headlee_10_ways_to_h
programa de rádio há décadas e
ave_a_better_conversa
conhece os ingredientes para
tion/transcript?awesm
uma boa conversa: honestidade,
=on.ted.com_9IB1&lang
concisão, clareza e uma boa
uage=pt-br

9
dose de escuta.
 3. CONHECER
mais sobre a ej
Quanto mais soubermos sobre a EJ, seja a sua
história, como ela funciona hoje, quais são os de-
safios enfrentados, mais nos sentimos parte, por
ver que ações que temos no dia a dia vão impac-
tar diretamente a EJ e todas as pessoas nela.
Sabe aquela informação sobre a EJ que você ficou com
dúvida ou aquele termo que usaram na reunião, que é
novo para você? Que tal pedir para alguém da EJ te
explicar de novo ou te ajudar a entender o que significa?
4. Saber os sonhos e
objetivos da EJ
Todo ano tentamos ser melhores do que fomos
no ano anterior, crescer e aprender constante-
mente. Com isso temos sonhos e objetivos a
serem alcançados e que dependem de todas as
pessoas para que isso aconteça. Por isso entend-
er como eles foram pensados e o que significam
é muito importante.
É muito comum termos muitas dúvidas aqui, por conta
de provavelmente nunca termos feito parte de uma em-
presa antes ou conseguir ver como que esses sonhos e
objetivos vão ser alcançados.
superar desafios
compartilhados:
“Entender quais são os desafios e objetivos
existentes na empresa júnior e participar ati-
vamente da resolução dos problemas (dos
simples aos complexos), prezando pela es-
tratégia, em sinergia com o time.”
5. ter clareza de como
o que você faz no dia a
dia contribui para o
alcance dos sonhos e
objetivos da EJ
Todo ano tentamos ser melhores do que fomos
no ano anteror, crescer e aprender constante-
mente. Com isso temos sonhos e objetivos a
serem alcançados e que dependem de todas as
pessoas para que isso aconteça. Por isso entend-
er como eles foram pensados e o que significam
é muito importante.
6. conhecer mais
sobre o movimento
Para nos sentir parte de algo precisamos con-
hecer o contexto daquilo que estamos inserido e
quando fazemos parte de uma EJ, temos todo
um Movimento ao nosso redor, que trás contex-
to, direcionamento, propósito, valores, sonhos
compartilhados, vivências e histórias. E quanto
mais soubermos sobre isso, mais nos sentimos
parte de um todo.
Vamos ter uma parte mais para frente desse documento
com várias referências para você conhecer mais sobre o
MEJ :)
>>>desafios
Entender meu papel na EJ
Entender qual a minha responsabilidade diante
dos problemas da EJ
Ter conhecimento para resolver os problemas da
EJ sozinho
Me sentir seguro para propor melhorias
Ter uma visão estratégica da EJ
10
>>> o que pode ajudar
nesse nível:

1. Entender o seu 4. ter a proatividade

papel na ej de ver como você pode
ajudar a resolver os
problemas
Quando sabemos qual o nosso papel na EJ, o
que precisamos fazer, o que esperam de nós, fica
mais fácil de alinharmos expectativas e de fazer-
mos um trabalho melhor. A EJ depende das pessoas que estão nela para
ser a sua melhor versão, sendo necessário assim
que cada pessoa tenha a proatividade de ir atrás
de soluções para os desafios que a EJ enfrenta.
Vamos entender “papel” como a atividade, ou o cargo
que você desempenha na EJ.

2. saber quais são as Todos no MEJ estão aprendendo constantemente e

suas responsabilidades
muitas vezes não sabemos as respostas dos problemas,

diante de problemas
mas temos mais de 800 empresas juniores que vivem

da EJ
desafios similares e que podem sempre nos ajudar, que
tal tentar falar com outras EJs?

5. aprender mais sobre

Dependendo do papel que desempenhamos
dentro da EJ, alguns desafios estão mais ligados

ao nosso dia a dia e ao nosso domínio que outros,
se soubermos qual a nossa responsabilidade
diante desses desafios conseguimos ter mais
proatividade para ajudar a solucioná-los.
Que tal se você sentar para alinhar expectativas com seu
líder? Peça para saber o que espera de você, quais as
posturas ou atitudes.
estratégia
Um olhar estratégico é basicamente conseguir
olhar para tudo que está acontecendo e ver
como que cada coisa está conectada a outra e
qual a melhor forma de atuar para resolver os dif-
erentes desafíos que a EJ vive.
https://amenteemaravilhosa.com.br/pensamento-estrategico/
CONTEÚDO
https://amenteemaravilhosa.com.br/pensamento-estrategico/
https://amenteemaravilhosa.com.br/pensamento-estrategico/
Pensamento estratégico : Maneiras de exer-

3. saber que a ej passa

citá-lo no dia a dia

por diversos desafios

https://www.youtube.com/watch?v=xJqAR8eUFU8

CONTEÚDO
https://www.youtube.com/watch?v=xJqAR8eUFU8
https://www.youtube.com/watch?v=xJqAR8eUFU8

Na correria da vida profissional, ocorrem prob-

Geralmente a EJ vive diferentes desafios simulta-
neamente, alguns mais simples e pontuais de
serem resolvidos e outros que estão ligados a
várias coisas que precisam melhorar para que
aquele desafio seja solucionado.
lemas de diferentes tipos e graus de gravidade.
Este vídeo, explica os principais tipos de prob-
lemas e as melhores estratégias para com-
batê-los.

Que tal perguntar para as pessoas da sua EJ quais são os

desafios hoje,?
Por exemplo, como está a execução de projetos, como
tem sido o relacionamento com os clientes, como está o
envolvimento da EJ com o MEJ, como é a relação entre
as pessoas da EJ e assim vai. Todos esses são pontos

11
que podem te mostrar possíveis desafios.

Empoderar um time para a alta
performance:
Exercer liderança para direcionar o time a alca-
nçar grandes resultados com proatividade,
estimulando a melhor versão dos demais mem-
bros da EJ.
>>> o que pode ajudar
nesse nível:
1. entender mais
sobre liderança
Quando falamos em liderança podemos ter
diversas interpretações de como isso acontece
no dia a dia, então quanto mais lemos e enten-
demos sobre, mais fácil fica de melhorar a forma
como lideramos.
Muitas vezes achamos que a liderança é algo
grandioso, mas são nos pequenos gestos e no
dia a dia que a liderança mais está presente.
https://www.ted.com/talks/drew_dudley_everyday_leadership?language=pt-br
CONTEÚDO
https://www.ted.com/talks/drew_dudley_everyday_leadership?language=pt-br
https://www.ted.com/talks/drew_dudley_everyday_leadership?language=pt-br
Nós todos já mudamos a vida de alguém - geral-
mente sem percebermos. Essa palestra nos
mostra como a liderança está presente no nosso
dia a dia.
>>>desafios
Conhecer profundamente cada pessoas do meu
time
Saber os desafios que o meu time enfrenta
Conseguir ouvir e fazer perguntas
Saber como fazer para as pessoas compreender-
em os objetivos da EJ
Conhecer referências práticas e teóricas
Saber lidar com a pressão e responsabilidade
pelos resultados
Entender o que é alta performace
2. conhecer o
seu time
Liderar está relacionado a se conhecer, con-
hecer as pessoas que estão ao seu redor e
também a conhecer como que essas pessoas
juntas se formam enquanto time, como que as
interações podem ser fortalecidas, qual os prob-
lemas enfrentados e como que o grupo trabalha
melhor junto.
Para isso, você precisa conseguir entender como que as
pessoas se comunicam, como elas interagem uma com
as outras. Se são abertas a falar sobre erros e acertos,
vulnerabilidade, metas, conquistas. Tudo que influencia
o grupo como um todo.
Em times, diferentes estágios de interação podem acon-
tecer e diferentes desafios também, sendo eles 5 princi-
pais, você sabe quais desafios o seu time está tendo?
12
3. conhecer as pessoas
do seu time com
profundidade
Quanto mais conhecermos as pessoas, mais fácil
fica de conseguirmos saber o que precisa ser
falado, trazido, quais estão sendo as dificuldades
e os pontos que precisam ser melhorados e que
influenciam o time como um todo.
Que tal aqui, tentar saber sobre a história de cada
pessoa, pelo o que ela já passou, como ela vive hoje,
qual é um medo que ela tem, quais os sonhos para o
futuro, como que ela enxerga a vida hoje ou o que é
importante para ela? Esses são apenas alguns exemplos
:)
4. estar aprendendo
constantemente
Novos desafios vão aparecer a todo momento,
cada time é sempre muito diferente e exige
sempre novas habilidades de um líder. Assim
como o contexto, as pessoas, a urgência e os
resultados esperados também mudam . Por isso
é importante estar sempre lendo, conversando e
aprendendo mais sobre como lidar com tudo
isso.
Que tal aqui conversar com líderes que já passaram pela
EJ ou que te inspiram dentro do MEJ e fora dele, para
ouvir aprendizados e buscar direcionamentos de como
atuar em alguma situação?
5. lidar com a pressão
pelos resultados
A cada ano que o MEJ evolui, os resultados são
ainda mais desafiadores de serem alcançados, o
que pode gerar angústia ou ansiedade e até uma
pressão por conta da responsabilidade que os
líderes têm diante desses resultados
Aqui o segredo é entender como que podemos fazer o
nosso melhor, aprender, se desafiar, melhorar, pedir
ajuda, testar, errar para que possamos ver onde precisa-
mos melhorar enquanto líder, com as equipes e com
cada pessoa também.
_O contexto nao vai mudar, mas podemos mudar
a forma como encaramos ele.
6. entender o que é
alta performance
Se conseguirmos fazer com as equipes que lid-
eramos entreguem resultados, aprendam,
cresçam e melhorem dia a após dia, conseguire-
mos que alcancem uma alta performance. Con-
siderando que o padrão de sucesso, do que é a
alta performance, vai depender de cada equipe,
de cada EJ e de cada realidade.
_Aqui o mais importante é entender como que as
pessoas, individualmente e o time como um todo
podem trabalhar da melhor maneira possível.
https://www.youtube.com/watch?v=KSwiHqqtC-Q
CONTEÚDO
https://www.youtube.com/watch?v=KSwiHqqtC-Q
https://www.youtube.com/watch?v=KSwiHqqtC-Q
Como desenvolver lideranças locais e melhorar a
performance das equipes? Ricardo Cerqueira
apresenta as mudanças e ações necessárias
para uma liderança individual e local.
13
2_eixo: capaz de
alcançar resultados >>>desafios
Saber lidar com os clientes
aprender fazendo Dominar a teoria para a execução dos projetos
constantemente: Saber lidar com erros
Aprender de forma prática, por meio da resolução Conseguir colocar em prática e sair da teorização
de problemas para o cliente, prezando mais pela Saber onde encontrar respostas para os problemas
execução e experimentação do que pela teori-
zação.

1. Pedir ajuda com 3. Nem sempre temos

relação ao que você todas as respostas
não sabe dos projetos
Principalmente falando sobre clientes e projetos, Executando e aprendendo na prática significa
quando entramos na EJ tudo é muito novo, e que estamos aprendendo fazendo e muitas
muitas vezes não sabemos algumas coisas. Mas vezes isso significa que vamos ter que ir atrás de
se pudermos pedir ajuda e tentar aprender, con- respostas, proativamente.
seguimos ir entendendo cada vez mais.

Uma dica aqui é sempre perguntar para as pessoas da EJ

Uma dica aqui é falar logo que a dúvida aparecer, se o que elas sabem, ou o que já aconteceu em outros pro-
você não souber algo, assim você não fica com uma jetos, quais foram os aprendizados ou onde as pessoas
dúvida que pode gerar outras mais para o futuro. geralmente procuram soluções ou com quem elas con-
versam. A vezes um professor, ou um site, ou livro pode

2. não ter medo

ajudar a achar respostas.

de errar 4. Ter claro qual a sua

Muitas vezes temos receio de errar, de não fazer responsabilidade nos
certo de primeira. Mas no MEJ estamos em con-
stante aprendizado, quanto mais erramos e projetos
aprendemos com isso, mais rápido conseguimos Se tivermos claro qual a nossa responsabilidades
evoluir e melhorar. nos projetos, sabemos muito melhor quais prob-
lemas precisamos priorizar para que sejam solu-
https://www.ted.com/talks/carol_dweck_the_power_of_believing_that_you_can_improve?language=pt-br cionados, quais são os desafios do projeto, da
CONTEÚDO
https://www.ted.com/talks/carol_dweck_the_power_of_believing_that_you_can_improve?language=pt-br
https://www.ted.com/talks/carol_dweck_the_power_of_believing_that_you_can_improve?language=pt-br
https://www.ted.com/talks/carol_dweck_the_power_of_believing_that_you_can_improve?language=pt-br
equipe e de cada pessoa, o que faz com que a
Carol Dweck pesquisa "a mentalidade do cresci- execução seja mais fácil.
mento", a ideia de que podemos aumentar a ca-
pacidade de nossos cérebros para aprender e
resolver problemas

14

Protagonizar soluções para
o mercado:
Ter visão crítica e analítica para identificar melho-
rias na organização e proatividade para liderar
soluções inovadoras para o mercado.
>>> o que pode ajudar
nesse nível:
1. entender mais sobre
como a ej funciona
Quanto mais soubermos como a EJ funciona,
como é a interação com o cliente, com a facul-
dade, a gestão interna, a execução dos projetos,
a parte financeira e assim por diante, mais em-
basamento temos para identificar melhorias para
EJ.
Se alguém te pedisse para contar como a sua EJ funcio-
na, como um todo, como que cada parte se relaciona,
você saberia explicar ? Esse é um ótimo exercício para
ver o que sabemos e o que temos dúvidas.
2. saber o que é ter
uma visão analítica
Uma pessoa com visão analitica tem principal-
mente a caracteristica de conseguir olhar o todo
e analisar o que está acontecendo, fazendo cor-
relações, utilizando de dados, fatos, histórico,
https:/
levantando /www.ted.com/talks/-
prós e contras, para poder ponderar
tudocarol_dweck_the_power_of_believ-
que está envolvido.
ing_that_you_can_improve?language=pt-br
Um modo de melhorar sua visão analitica é pegar um
desafio ou problema e elencar tudo o que você sabe
sobre ele, o que está relacionado, quais os fatores que
interferem, quais os dados que podem ser usado para
solucionar, o que levou a esse problema e ver o quanto
você consegue fazer correlações entre tudo isso.
>>>desafios
Ter visão critica e analítica
Saber o que é inovação e como inovar
Saber o que é o “mercado” da minha EJ
Ter domínio de como a EJ funciona
Saber o que já foi testado nos anos passados
3. saber o que é ter
uma visão crítica
Ser crítico com relação a algo, perguntar, argu-
mentar, questionar o que foi trazido, seja com
relação a parte estratégica da EJ, seja em um
projeto ou com relação a um cliente ou ao siste-
ma de gestão da EJ, faz com que novas reflex-
ões, desafios e também soluções para prob-
lemas sejam geradas.. Por isso ter um visão críti-
ca é importante para uma organização, isso faz
com que ela evolua.
Já pensou se ninguém questionar, ou criticar o que for
falado, ou proposto ? Talvez tudo sempre continue igual
;)
_Aqui é importante ressaltar que ter uma visão
crítica e criticar tudo são comportamentos bem
diferentes. Para trazer um questionamento, por
exemplo, é importante saber porque dele e o que
o embasou, de modo que ele seja relevante para
ohtodo.
t t p s : // w w w . y o u -
tube.com/watch?v=jLX-
R m 8 x 9 c z c
CONTEÚDO
https://www.youtube.com/watch?v=jLXRm8x9czc
https://www.youtube.com/watch?v=jLXRm8x9czc
https://www.youtube.com/watch?v=jLXRm8x9czc
Vídeo que mostra de forma simples, com situ-
ações do dia a dia, 5 passos para ter um pensa-
mento mais crítico.
15
 4. Aprender sobre
inovação

Quando falamos de inovação podemos estar

falando de criar algo novo, diferente ou de mel-
horar aquilo que já existe. Sendo assim, podemos
ter diferentes perspectivas do que é inovação e
de como elas podem estar presentes nas
soluções que propomos para os clientes.

Aqui, o ponto importante é entendermos como podem-

os melhorar, no que já fazemos, mas principalmente
propor soluções diferentes, para problemas mais com-
plexos, resolvendo a dor dos clientes.

CONTEÚDO
https://distrito.me/inovacao-disruptiva-radical-e-incremental-qual-a-diferenca/
https://distrito.me/inovacao-disruptiva-radical-e-incremental-qual-a-diferenca/
https://distrito.me/inovacao-disruptiva-radical-e-incremental-qual-a-diferenca/

Inovação disruptiva, radical e incremental: qual a

>>>desafios
diferença?

Saber o que é visão sistêmica

pROMOVER TRANSFORMAÇÕES Entender o impacto que a EJ causa na uni-
NO ECOSSISTEMA: versidade
Atuar com visão sistêmica, promovendo transfor- Saber o que engloba o ecossistema da
mações na universidade, no mercado e na socie- minha EJ
dade

>>> o que pode ajudar

nesse nível:

1. entender mais sobre

como a ej funciona
Quando falamos de ter visão sistêmica, estamos _Isso também é válido quando pensamos da EJ para
falando basicamente de conseguir entender fora. Por estar inserida em uma universidade, a EJ impac-
como que tudo se relaciona, sendo o ponto com- ta a universidade de alguma forma. Assim como o mer-
plicado entender o que é esse “tudo”. É como se cado em que atua, através dos projetos que realiza, che-
pudéssemos colocar em uma folha tudo o que gando a impactar a sociedade, principalmente pelas
está envolvido em uma EJ, por exemplo e ir cri- pessoas que estão sendo transformadas ao passar pela
ando correlações entre tudo que foi levantado, EJ.
de forma de no final tivéssemos várias linhas que
ligassem o que foi levantado. Conseguindo assim
analisar de forma mais sistêmica, considerando
todo os pontos.

16
 2. saber como que a EJ
está impactando a sua
universidade
Toda EJ faz parte de um curso superior, o que faz
com que todos estejam inseridos em uma uni-
versidade, Diante disso, é preciso entender como
a Empresa Júnior pode ser uma resposta para os
gaps encontrados na universidade.
3_eixo: orientado
por um propósito
Conectar-se com o propósito
do MEJ:
Entender o MEJ como uma das respostas para os
desafios do Brasil Empreendedor e a sua con-
tribuição individual no impacto coletivo gerado.
>>> o que pode ajudar
nesse nível:
1. saber o propósito
do mej
Brasil Empreendedor, duas palavras de direcio-
nam um movimento. Entender o propósito do
MEJ, sua história e o que ele representa nos pos-
sibilita sentir-se parte do movimento e mais do
que isso, entender como nos conectamos com
ele, o quanto esse propósito está presente nas
nossas vidas.
2. estar próximo do
movimento
Quanto mais nos envolvemos com tudo que
acontece no MEJ, mais nos conectamos com dif-
erentes realidades do Brasil e vemos o quanto o
movimento faz diferença. Seja em um Estado es-
pecífico ou no país como um todo, cada
indivíduo pode gerar uma microrrevolução, que
juntas causam transformação
_Um ponto importante é cultivar uma boa
relação com os professores e coordenadores do
curso para possibilitar a transferência de tecnolo-
gia e de projetos entre a EJ e a universidade, para
que assim tanto a instituição seja potencializada
pela EJ, quanto a EJ tenha acesso a desenvolvi-
mentos da universidade.
>>>desafios
Saber o propósito do MEJ
Conseguir enxergar a grandeza do movimento
Conseguir ver como meu trabalho transforma o
todo
Conhecer a história do MEJ
Ser próximo do movimento
O MEJ tem mais de 800 EJs. Quantas você já conheceu
até agora? Que tal conhecer uma realidade diferente da
sua?
3. entender como o que
você faz no dia a dia
muda o todo
Brasil Empreendedor, duas palavras de direion-
am um movimento. Entender o propósito do MEJ,
sua história e o que ele representa nos possibilita
sentir-se parte do movimento e mais do que isso,
entender como nos conectamos com ele, o
quanto esse propósito está presente nas nossas
vidas.
Muitas vezes no dia a dia esquecemos o quanto o que
fazemos é importante. O que poderia te fazer lembrar
17
disso?

colaborar ativamente com
a rede:
Impulsionar o desenvolvimento do MEJ, partici-
pando dos produtos das instâncias (Núcleos, Fed-
erações, Brasil Júnior) e se conectando intensa-
mente com a Rede.
>>>desafios
Conseguir enxergar como colaborar com o MEJ
Sentir conexão com o movimento
Participar ativamente da rede
Entender os produtos das instâncias
Saber como se conectar com a rede

>>> o que pode ajudar

nesse nível:

1. entender sobre as 3. se conectar com

instâncias
Cada organização no MEJ desempenha um
papel fundamental hoje na rede para que o todo
funcione. Com isso, as instâncias são
responsáveis por auxiliar as empresas juniores a
potencializarem seus resultados, enquanto orga-
nizações, com relação a dores, a vivência empre-
sarial e tudo que estiver relacionado a isso.
a rede
No MEJ temos sempre muitas coisas acontecen-
do, seja um encontro regional, ou nacional, um
evento da federação, produtos das instâncias,
temos grupos em diferentes meios de comuni-
cação e tudo isso possibilita que tenhamos con-
tato com pessoas que vivem outras realidades,
nos permitindo nos conectar com elas.

2. conhecer os
produtos das
Quantos eventos do MEJ você já foi até hoje? Já foi em
eventos de outra cidade ou estado ? Que tal ir conhecer

instâncias
diferentes realidades e um pouco mais do movimento?

É importante entender todas as oportunidades

que a Federação, Núcleo ou Confederação estão
oferecendo para potencializar a Vivência Empre-
sarial e ter sempre cabeça e coração abertos
para aproveitar estas oportunidades. Com isso
https://www.ted.com/talks/-
conseguimos crescer com os produtos, nos
conectar, conhecer mais sobre o MEJ e sobre
carol_dweck_the_power_of_believ-
outras EJs.
ing_that_you_can_improve?language=pt-br

18

Liderar com consciência
e coerência :
Tornar-se uma referência para a Rede, pela sua for-
mação empreendedora, liderando com coerência
aos valores do MEJ.
>>> o que pode ajudar
nesse nível:
1. saber os valores
do MEJ
Os valores do MEJ embasam as nossas ações no
dia a dia, seja conscientemente ou inconsciente-
mente. Muitas vezes quando o que vivemos já
está presente, temos isso internalizado e aca-
bamos refletindo no nosso comportamento de
forma fluida.
_Quando um líder é coerente nas suas ações, os valores
são refletidos de forma automática no dia a dia. Sendo
inspiração para quem está ao seu lado.
2. se conhecer mais
Quanto mais nos conhecemos, mais conseguim-
os identificar quais são as nossas atitudes que
estão sendo coerentes ou não com aquilo o que
acreditamos e com o que falamos.
Uma dica aqui /www.ted.com/talks/-
https:/ é refletir sobre o que você acredita e
como você vê que seriam ações que estariam de acordo
comcarol_dweck_the_power_of_believ-
isso e depois olhar para as suas ações no dia a dia,
comparando os dois.
ing_that_you_can_improve?language=pt-br
Essa reflexão constante consegue trazer pontos de con-
sciência sobre o que pode ser melhorado
>>>desafios
Saber como tornar isso palpável no dia a dia
Ser coerente com as atitudes
Ver os valores do MEJ no meu dia a dia
Conseguir transmitir os valores do MEJ para a EJ
Me sentir capaz de liderar
3. saber quais
habilidades você
precisa melhorar
enquanto líder
Enquanto líder, estamos sempre aprendendo, e
algumas habilidades como facilitação, comuni-
cação, escuta, apresentação, engajamento, artic-
ulação, entre outras são necessárias para que
melhoremos enquanto liderança. Basta saber-
mos no que somos bons ou ainda nao e como
podemos desenvolvê-las.
Que tal aqui perguntar para as pessoas como elas enxer-
gam a forma como você se comunica, ou apresenta
alguma coisa para a equipe, se todos entendem o que
você diz que precisa ser feito. Esse é um bom jeito, além
da auto reflexão, para entendermos se as pessoas nos
veem da mesma forma que nós nos vemos.
CONTEÚDO
https://www.napratica.org.br/tecnicas-de-facilitacao-para-dia-a-dia-profissional/
https://www.napratica.org.br/tecnicas-de-facilitacao-para-dia-a-dia-profissional/
https://www.napratica.org.br/tecnicas-de-facilitacao-para-dia-a-dia-profissional/
14 técnicas de facilitação que fazem a diferença
no dia a dia
h t t p s : // w w w . y o u -
tube.com/watch?v=jLX-
CONTEÚDO
https://www.ted.com/talks/julian_treasure_how_to_speak_so_that_people_want_to_listen/transcript?language=pt-br
R m 8 x 9 c z c
https://www.ted.com/talks/julian_treasure_how_to_speak_so_that_people_want_to_listen/transcript?language=pt-br
https://www.ted.com/talks/julian_treasure_how_to_speak_so_that_people_want_to_listen/transcript?language=pt-br
Nessa palestra bastante útil, o especialista em
sons demonstra como falar poderosamente;
desde exercícios vocais até dicas de como falar
com empatia
CONTEÚDO
https://www.ted.com/talks/amy_cuddy_your_body_language_shapes_who_you_are/up-next
https://www.ted.com/talks/amy_cuddy_your_body_language_shapes_who_you_are/up-next
https://www.ted.com/talks/amy_cuddy_your_body_language_shapes_who_you_are/up-next
TED
19
CONTEÚDO
https://www.youtube.com/watch?v=3qzcPcQjbMI
https://www.youtube.com/watch?v=3qzcPcQjbMI
https://www.youtube.com/watch?v=3qzcPcQjbMI
Você escuta para compreender ou
para responder
4. entender seu
papel enquanto líder

Se entender enquanto líder não é fácil. Saber

como conduzir, inspirar, ajudar, servir, cobrar e
direcionar no dia a dia é desafiador e parte de nos
entendermos enquanto liderança e o que isso
significa na EJ,

Diante de um time, pode ser esperado que um líder

inspire a todos para alcançar um sonho, ou direcione o
trabalho para que ele aconteça no dia a dia , ou resolva
alguma coisa que está acontecendo, entre outras situ-
ações. aqui é importante você saber o que a EJ mais pre-
cisa e que você pode fazer no momento.

_Liderança pode estar atrelada a um cargo, ou

pode ser apenas situacional, a partir do momento
em que uma pessoa une um grupo e é capaz de
fazer ele alcançar resultados.

Acreditamos que o Movimento Empresa Júnior

forma líderes comprometidos e capazes de
transformar o Brasil. Acreditamos que a “Vivência
Empresarial” é o mecanismo que nos mostra um
caminho para que possamos nos formar enquan-
to lideranças. Acreditamos no poder de transfor-
mação que o movimento tem. Acreditamos em
um Brasil mais empreendedor.

Cada um aqui faz parte disso, vive a “Vivência Em-

presarial” no seu dia a dia e é protagonista de
suas ações, escolhas e da transformação que
causa ao participar do movimento.

Esse documento foi feito para que, juntos, possa-

mos potencializar a vivência de todos os em-
presários juniores, então, vamos deixar-lo cada
vez melhor ?

Compartilha com a gente, se teve alguma ideia,

se sentiu falta de algo ou se tem algum conteúdo
que você gostaria de ver, considerando algum
dos eixos e níveis.

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DIRETORIA BRASIL JÚNIOR 2019
Renan Nishimoto
Presidente
Alexandre Mendonça Krul
Vice Presidente de Gente & Gestão
Natália Popovicz
Vice Presidente de Comunicação
Lucas Vianna Cortez
Diretor de Formação Empreendedora
Umberto Bezerra Cruz Neto
Diretor de Desenvolvimento da Rede
Layla Nayara Gomes da Silva
Presidente do Conselho
EQUIPE DO PROJETO de desdobramento E um agradecimento especial aos
da vivência empresarial 2019 - 2021 pós-juniores, federações e empre-
sas juniores que colaboraram com
Fernanda Franceschi Guedes a escrita deste documento.
Educação Empreendedora
Gustavo da Cunha Barbosa
Portal BJ
Tassiane Rodrigues de Grandis
Suporte a Jornada
Lucas Vianna Cortez
Diretor de Formação Empreendedora