SUB RED INTEGRADA DE SERVICIOS DE SLUD SUR OCCIDENTE

PLAN OPERATIVO VIGENCIA 2017

PROCESO: GESTIÓN DE LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
Contribuir a la formación del personal del sector salud y a la generación de conocimiento con la finalidad de satisfacer las necesidades de la comunidad, ofreciendo campos de buenas prácticas clínicas y administrativas, programas docentes para el desarrollo de las competencias
OBJETIVO DEL PROCESO: requeridas, a través de Convenios Docencia Servicio y desarrollo de proyectos de investigación
RESPONSABLE DEL PROCESO: Proceso Gestión de La Docencia Docencia e Investigación
REFERENTE DE PLANEACION: EQUIPO PLANEACIÓN ESTRATEGICA
PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL PLAN OPERATIVO DEL PROCESO
TIPO DE
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES RECURSOS
INDICADOR
AREAS Y/O
PROCESO CON LOS T
FACTORES F
QUE SE REQUIERE

EFECTIVIDAD
E
I
META DE LA LINEA BASE DE CONDICIONANTES AL

EFICIENCIA
C F
EJE ESTRATEGICO OBJETIVO ESTRATEGICO META ESTRATEGICA META DEL PROCESO ACTIVIDADES A DESARROLLAR NOMBRE DEL FORMULA DE INDICADOR ARTICULACION RESPONSABLE (Cargo)

EFICACIA
H N
VIGENCIA LA META E F M A M J J A S O N D CUMPLIMIENTO DE LA U
N I
A
INDICADOR PARA EL O S
META M N
CUMPLIMIENTO DEL N E A B A U U G E C O I L I
A C
O C
OBJETIVO E B R R Y N L O P T V C N
G O
I
O E
I S
R
C
O
O

1- Realizar seguimiento a diario a las

manifestaciones enviadas al proceso.

Identificar las necesidades y 2. Realizar el direccionamiento de la

manifestaciones al referente Lider del Proceso
expectativas en Salud de los Dar respuesta
correspondiente. Número de requerimientos con Gestión de la Docencia
usuarios mediante el fortalecimiento oportuna al 95% Lograr oportunidad al 100% de Proporción de
Dar respuesta oportuna al 95% de los respuesta oportuna/ Número Participación Social e Investigación
Participación Social y Atención al de espacios de participación y de los NO TIENE LINEA respuesta a los requerimientos (PQRS) requerimientos con
Ciudadano control social para impactar
requerimientos expuestos por los
requerimientos BASE expuestos por los ciudadadanos que 3. Elaborar y hacer seguimiento a la respuesta oportuna
x total de requerimientos del y atención al X X X X X X X X X X X X X X
ciudadanos. proceso * 100 ciudadano.
positivamente en la satisfacción de expuestos por los involucren al proceso. respuesta de las manifestaciones de del proceso
Participación Social y
los usuarios y demás grupos de ciudadanos. usuarios que requieran la competencia del
atención al Ciudadano
interés. Proceso en los tiempos establecidos.

4. Enviar la respuesta de las

manifestaciones correspondientes del
proceso.

1. Realizar identificación de necesidades de

capacitación en el proceso.
Proporción de
Lider del Proceso
Lograr que el 65% de los colaboradores del
No llevar acabo la Gestión de la Docencia
colaboradores del proceso esten 2. Priorizar las necesidades de capacitación proceso capacitados Número de colaboradores
NO TIENE LINEA Gestión del Talento ejecución del Plan de e Investigación
capacitado en los temas definidos en el del proceso que se incluyen en el Plan en los temas X capacitados / Total de X X X X
BASE Humano Capacitación
Plan Institucional de Capacitación que Institucional de Capacitación. definidos en el Plan colaboradores del proceso *100
Institucional Gestión del Talento
aplique al proceso. Institucional de
Humano
Capacitación
3. Establecer espacios con el equipo del
proceso para ejecución del cronograma del
Plan Institucional de Capacitación.

1. Garantizar el proceso de enseñanza

Construir una cultura organizacional
orientada al servicio humanizado
mediante el fortalecimiento de las
Gestión del Talento Humano
competencias del talento humano
que contribuya a la cadena de valor
del servicio integral en salud.
aprendizaje de calidad en el contexto de la
relación docencia servicio. Número de colaboradores que
Proporción de
Lograr que el 100% de colaboradores desarrollan actividades de
colaboradores que Lider del Proceso
que desarrollan actividades de docencia 2. Fortalecer las competencias laborales de docencia en la Subred y
desarrollan Cambio de Gestión de la Docencia
los colaboradores y funcionarios de la
NO TIENE LINEA en la Subred en el marco de la relación actividades de
cuentan con formación docente
Gestión del Talento normatividad y/o e Investigación
docencia servicio, cuenten con la Subred a través de la formación X / Número total de X X X X X
Contar al 2020 con el 80% del talento BASE docencia en la Humano directrices del ente
formación en docencia universitaria, a docente,servicio. colaboradores que desarrollan
humano necesario y capacitado para la 65% Subred y cuentan rector Gestión del Talento
fin de consolidar la calidad de los actividades docentes en el
implemenación de las rutas de Salud. con formación Humano
escenarios de práctica formativa marco de la relación docencia
3. Evaluar las competencias laborales de docente
servicio) X 100
los colaboradores y funcionarios de la
Subred a través de la formación docente,
servicio.

Número de colaboradores Lider del Proceso

Proporción de
nuevos del proceso que asisten Gestión de la Docencia
NO TIENE LINEA Verificar la participación del 100% de 1. Realizar seguimiento a la asistencia a las colaboradores
a inducción / Total de Gestión del Talento e Investigación
BASE los colaboradores nuevos que ingresan jornadas de inducción del personal nuevo nuevos del proceso X X X X X X X X X X X X X X
colaboradores nuevos del Humano
al proceso de inducción en la subred. que ingresa al proceso. que asisten a
proceso *100 Gestión del Talento
inducción
Humano

Lider del Proceso

Proporción de Número de colaboradores del Gestión de la Docencia
Verificar la participación del 100% de 1. Realizar seguimiento a la asistencia a la
NO TIENE LINEA colaboradores del proceso que asisten a Gestión del Talento e Investigación
los colaboradores del proceso en la jornada de reinducción del personal del X X X X
BASE proceso que asisten reinducción / Total de Humano
jornada de reinducción de la Subred. proceso.
a reinducción colaboradores del proceso *100 Gestión del Talento
Humano

1. Recibir capacitación de talento humano

frente a la metodología de evaluación de
desempeño para el personal de carrera
administrativa. Lider del Proceso
2. Realizar la evaluación de desempeño de Número de funcionarios de Gestión de la Docencia
Proporción de
A 2020 lograr un resultado del 85% o Lograr que el 100% de los funcionarios acuerdo a lo establecido por la carrera administrativa e Investigación
funcionarios de
más en el seguimiento de las de carrera administrativa sean normatividad. evaluados / Total de Gestión del Talento
Definir linea base 100% carrera admnistrativa X X X X X X
actividades y/o funciones de los evaluados bajo los criterios establecido funcionarios de carrera Humano Gestión del Talento
evaluados del
colaboradores para su desempeño. administrativa del proceso * Humano
3. Elaborar los planes de mejoramiento proceso
100
según resultados de la evaluación de
desempeño en los casos que se requiera de
manera semestral de acuerdo a los
lineamientos establecidos.

1. Realizar levantamiento de planes de

mejoramiento de acuerdo a los hallazgos
y/o oportunidades de mejora identificadas
en el proceso en los diferentes
evaluaciones internas y/o externas. Lider del Proceso
Proporción de Númerode acciones mejora
Gestión de la Gestión de la Docencia
Cumplir mayor o igual al 90% los cumplimiento del cumplidas en el periodo
NO TIENE LINEA 2. Realizar seguimiento periodico al Calidad y e Investigación
planes de mejoramiento inscritos para Plan de X evaluado / Total de acciones X X X X X X X
BASE cumplimiento de los Planes de mejoramiento
el proceso. Mejoramiento del de mejora programadas en el
Mejoramiento establecidos para el proceso. continuo Gestión de Calidad y
proceso periodo *100
Mejora continua

3. Implementar acciones de mejora de

acuerdo a los resultados del seguimiento.

1. Identificar los riesgos del proceso bajo la

metodologia establecida por la subred.

2. Realizar levantamiento del mapa de

Proporción de Lider del Proceso Gestión
riesgos del proceso de acuerdo a la Número de acciones de de la Docencia e
metodologia definida por la subred. cumplimiento de las
NO TIENE LINEA Gestionar al 100% las acciones de mitigación gestionadas d Investigación
acciones de Equipo de Planeación
BASE mitigación de riesgos que aplican al X / Total acciones de mitigación Estrategica X X X X X X X
mitigación del mapa
proceso . 3. Realizar seguimiento al mapa de riesgos programadas para el proceso
de riesgos del Equipo de Planeación
del proceso. *100
proceso Estrátegica

4. Establecer las acciones de mejora de

acuerdo al seguimiento.

1. Establecer espacios con el equipo del

proceso para la capacitación en reporte y
gestión de eventos de seguridad.

2. Realizar reporte de los eventos adversos

presentados en el proceso de acuerdo a la Lider del Proceso
Proporción de Número de Eventos Adversos
metodologia establecida por la entidad. Gestión de la Docencia
NO TIENE LINEA Eventos Adversos gestionados correspondientes
Gestionar el 90% de los eventos Equipo de Seguridad e Investigación
BASE gestionados X al proceso / No. total de X X X X X
adversos identificados en el proceso. 3. Participar en el análisis de los eventos del Paciente
asociados al Eventos Adversos reportados
adversos que involucren al proceso de Equipo de Seguridad
proceso. correspondientes al proceso
acuerdo a la metodología definida por la del Usuario
Lograr la acreditación en la totalidad de 25% subred.
las sedes de la subred al 2021.
 Lider del Proceso
Proporción de Número de Eventos Adversos
Gestión de la Docencia
Eventos Adversos gestionados correspondientes
NO TIENE LINEA Gestionar el 90% de los eventos Equipo de Seguridad e Investigación
BASE gestionados X al proceso / No. total de X X X X X
adversos identificados en el proceso. del Paciente
asociados al Eventos Adversos reportados
Equipo de Seguridad
proceso. correspondientes al proceso
del Usuario
Lograr la acreditación en la totalidad de 25%
las sedes de la subred al 2021.
4. Realizar el seguimiento a las acciones
de mejora formuladas correspodientes al
proceso.

Alcanzar estándares superiores de

Proceso Gestión de la Docencia e
Investigación a través del
mejoramiento continuo y la gestión
Gerencia Estrategica con
eficiente y socialmente responsable
enfoque en mejoramiento
de los procesos, encaminado a la
continuo
satisfacción de los grupos de interés
y el posicionamiento de la subred a
nivel Distrital.
 Lograr la acreditación en la totalidad de
las sedes de la subred al 2021.
Alcanzar estándares superiores de
Proceso Gestión de la Docencia e
Investigación a través del
mejoramiento continuo y la gestión
Gerencia Estrategica con
eficiente y socialmente responsable
enfoque en mejoramiento
de los procesos, encaminado a la
continuo
satisfacción de los grupos de interés
y el posicionamiento de la subred a
A 2020 dar Cumplimiento al 100% del
nivel Distrital.
Plan de Implantación del Sistema de
Información para la Subred.
Cumplir anualmente el 100% del plan
anticorrupción y atención al ciudadano
en la subred.
Lograr a 2020 un desempeño mayor o
igual al 90% del SIG de la subred,
incrementando gradualmente un 3%
anual a partir de la linea de base del
año 2017.
25%
Establecer linea de base de la
NO TIENE LINEA calificación de la autoevaluación de
BASE acreditación de la subred en los
estándares pertinentes al proceso.
Implementar como mínimo una
proceso.
NO TIENE LINEA referenciación comparativa para el
BASE proceso que contribuya a la mejora de
la institucion.
Cumplir el 100% de las actividades
programadas para la implementación de
NO TIENE LINEA los módulos que involucren al proceso
50%
BASE
en cada una de las fases definidas
(alistamiento, asimilacion,
experimentacion, ejecucion y entrega) .
1. Ejecutar las acciones del Plan
Anticorrupción y de Atención al Ciudadano
2017 en lo correspondiente al proceso.
Cumplir al 100% de las actividades del
NO TIENE LINEA
Plan Anticorrupción y Atención al
100%
BASE Ciudadano 2017 correspondientes al 2. Realizar seguimiento al Plan
Anticorrupción y Atención al Ciudadano
proceso.
según corresponda al proceso.
2. Realizar seguimiento al Plan de Trabajo
Cumplir mayor o igual al 80% el Plan del Sistema Integrado de Gestión (SIG) de
57%
de Trabajo del Sistema Integrado de la subred de acuerdo al cronograma
Gestión (SIG) de la subred. establecido según corresponda al proceso.
Documentar el 100% de los
NO TIENE LINEA Procedimientos, manuales, guias,
80% BASE protocolos según priorización del
proceso.
NO TIENE LINEA Gestionar el 100% de los eventos
BASE adversos identificados en el proceso.
1. Establecer espacios de capacitación al equipo
de autoevaluación de los estándares pertinentes
al proceso, de acuerdo a la metodologia
establecida.
Lider del Proceso Gestión
Resultado de Gestión de la
2. Realizar la autoevaluación de acreditación de la Docencia e
autoevaluación de Resultado de autoevaluación de
según metodologia establecida. Calidad y Investigación
acreditación de subred X acreditación de subred en los X X X X X
en los estandares estandares pertinentes al proceso. mejoramiento
continuo Gestión dela Calidad y
pertinentes al proceso.
Mejoramiento continuo
3. Socializar los resultados de la autoevaluación
en todos los niveles
4. Implementar las acciones pertinentes de
acuerdo a los resultados.
1, Definir temas a referenciar para el proceso
determinando entidades objeto de la
referenciación según prioridades establecidas.
2. Realizar referenciación interna o externa de
acuerdo a la metodologia establecida por la Lider del Proceso Gestión
subred que contribuyan a la mejora continua del Porcentaje de Número de referenciaciones
de la Docencia e
cumplimiento en la realizadas del proceso con
Gestión de la Calidad y Investigación
referenciación del X acciones implementado X X X
mejoramiento continuo
proceso con acciones / total de referenciaciones
Gestión dela Calidad y
implementadas programadas para el proceso
Mejoramiento continuo
3. Implementar acciones según referenciación.
4. Realizar evaluación y seguimiento a las
acciones según referenciación.
1. Asisitir a las reuniones convocadas por el
lider del proyecto de implementación del
sistema de información.
2. Asisitir a las capacitaciones programadas Porcentaje de
de lideres de modulo, y designar al avance en en cada
personal que tomara las capcitaciones de una de las fases del
usuarios finales en el proyecto del HIS proyecto Número de actividades
Lider del Proceso
(alistamiento, ejecutadas en el periodo por
Gestión de la Docencia
asimilacion, fase del HIS / Total de Planeación -
3. Realizar el 100% de la parametrización X X X X X X X X X e Investigación
experimentacion, actividades programadas en el Sistemas
con firmando la calidad de la informacion y ejecucion y entrega)
periodo por fase del HIS x100
validando la estabilizacion de los modúlos en la implementación Planeacion, Sistemas
(que involucren el proceso)
que involucren el proceso. de los módulos que
involucren el proceso
4. Realizar la ejecucion del total de .
actividades a satisfaccion de cada una de
las fases del Proyecto.
5. Implementar las acciones de mejora
pertinentes si se requiere en cada una de
las fases del Proyecto.
Número de acciones del Plan
Porcentaje de Anticorrupción y de Atención al Lider del Proceso
Cumplimiento del Ciudadano cumplidas en el Gestión de la Docencia
Equipo de
Plan de Acción periodo evaluado / Total de e Investigación
X Planeación X X X X
anticorrupción y de acciones programadas en el
Estrategica
Atención al periodo evaluado del Plan Equipo de Planeación
Ciudadano Anticorrupción y Atención al Estrategiica
Ciudadano * 100
3. Enviar seguimiento al area de planeación
de las subred.
1. Implementar el Plan de trabajo del
Sistema Integrado de Gestión (SIG) de la
subred según corresponda al proceso.
Número de acciones cumplidas
Proporción de del Plan de Trabajo del Lider del Proceso
cumplimiento del Sistema Integrado de Gestión Gestión de la Gestión de la Docencia
Plan de trabajo del (SIG) de la subred / Total de Calidad y e Investigación
X X X X X
Sistema Integrado acciones del Plan de Trabajo mejoramiento
de Gestión (SIG) de Sistema Integrado de Gestión continuo Gestión de la Calidad y
la subred. (SIG) en el periodo evaluado mejoramiento continuo
*100
3. Implementar acciones de mejora de
acuerdo a los resultados del seguimiento.
Proporción de Lider del Proceso
Número de documentos
documentos Gestión de la Gestión de la Docencia
priorizados por el proceso
1. Elaborar, implementar y socializar los priorizados por el Calidad y e Investigación
X normalizados / Total de X X Lineas del ente rector. X X
documentos establecidos para el proceso. proceso mejoramiento
documentos priorizados por el
normalizados para la continuo Gestión de Calidad y
proceso para la vigencia * 100
vigencia Mejoramiento Continuo
1. Consolidar los mecanismos de reporte.
Lider de Proceso
No. de Eventos Adversos
Porcentaje de Gestión de la Gestión de la Docencia
2. Aplicar la metología de gestión de gestionados correspondientes
Eventos Adversos Calidad y e Investigación
Evento Adverso EA. al proceso / No. total de X X X X X X
X
asociados al mejoramiento
Eventos Adversos reportados
proceso. continuo Gestión de la Calidad y
correspondientes al proceso
mejoramiento continuo
 Lider de Proceso
No. de Eventos Adversos
Porcentaje de Gestión de la Gestión de la Docencia
gestionados correspondientes
NO TIENE LINEA Gestionar el 100% de los eventos Eventos Adversos Calidad y e Investigación
al proceso / No. total de X X X X X X

X
BASE adversos identificados en el proceso. asociados al mejoramiento
Eventos Adversos reportados
proceso. continuo Gestión de la Calidad y
correspondientes al proceso
mejoramiento continuo
3. Realizar el seguimiento a las acciones
de mejora formulados correspodientes a los
eventos adversos analizados

1. Definir los mecanismos de comunicación

para la interacción con los diferentes
grupos de interés con los que se relaciona
el proceso.
Lider de Proceso
Proporción de Número de mecanismos de
Implementar mínimo 2 mecanismos de 2. Implementar los mecanismos de Gestión de la Docencia
Incrementar en un 5% anual la interacción establecidos para la interacción mecanismos de comunicación implementadas
NO TIENE LINEA comunicaciòn que fortalezca la Equipo de e Investigación
comunicación efectiva con las partes Definir linea base comunicación X por el proceso / Total de X X X X X
BASE interacción con las diferentes grupos de con los diferentes grupos de interés. comunicaciones
interesadas. implementados para mecanismos de comunicación
interés que le aplique al proceso. Lider de
el proceso definidas por el proceso *100
Comunicaciones
3, Realizar seguimiento a la ejecución de
acuerdo a la perioricidad de los
mecanismos de comunicación establecidas
para los diferentes grupos de interés.

1. Establecer en calendario de información,

los tipos de informes a presentar a entes
externos que sean de responsabilidad del
Lider de Proceso
proceso. Número de informe reportados
Cumplir al 100% la entrega de Gestión de la Docencia
Reportar oportunamente el 100% de los oportunamente / Total de
información institucional con NO TIENE LINEA informes a entes externos e internos de Oportunidad en el e Investigación
informes a reportar según Gerencia de la
parametros de oportunidad, veracidad y Definir linea base reporte de X X X X X X X X X X
BASE acuerdo a la normatividad vigente que 2. Reportar información en los tiempos calendario de información del información
completud a partir de la linea base de la establecidos por el calendario de información Subproceso de
sean responsabilidad del proceso proceso en el periodo
vigencia 2017. información para el proceso. Gerencias de la
evaluado * 100
Información
3. Realizar seguimiento al reporte de
información de acuerdo al calendario de
información del proceso.
1. Realizar Diagnostico de estado de los
convenios en la subred.

2. Elaborar Plan de Trabajo con el objetivo

Porcentaje de
Para la vigencia se contara en la subred de diseñar el proceso de convenio de
docencia y ell de investigaión para la cumplimiento en el
con el diseño e implementación de Número de actividades Lider de Proceso
NO TIENE LINEA subred. Plan de trabajo de Todos los procesos
BASE proceso de convenio de docencia X realizadass/ total de X X X X Gestión de la Docencia
Docencia e asistenciales
Servicio y de investigaión. actividades programadas*100 e Investigación
3. Socializar plan de trabajo con los Investigación de la
procesos asistenciales. vigencia

4. Realizar seguimiento al plan de trabajo.

1.Proponer según lineamientos normativos

y técnicos los escenarios para la práctica
formativa ofertados por la Subred.

2. Socializar r los requisitos definidos por la

organización para los escenarios de
Verificar que el 100% de escenarios de
práctica formativa. Proporción de
práctica formativa ofertados por la Número de escenarios de Lider de Proceso
Diseño de escenarios de
A 2020 la subred integrada de servicios Subred, cumplan con los requisitos práctica formativa ofertados por Gestión de la Docencia
proceso de práctica formativa Direccionamiento
de salud contara con un proceso de establecidos por la institución y la la Subred que cumplen con las e Investigación
convenio de NO TIENE LINEA ofertados por la Estrategico y
docencia de servicios diseñado, BASE normatividad vigente, a fin de promover X condiciones definidas para su X X X
docencia Subred que cumplen desarrollo
Prestar servicios integrales de salud normalizado e implementado. la formación de calidad del talento operación / No. Total de Direccionamiento
con las condiciones institucional
con enfoque de riesgo, Proceso humano en salud. 3.Evaluar de manera periódica el escenarios de práctica Estrategico y desarrollo
definidas para su
Gestión de la Docencia e cumplimiento de requisitos definidos por la formativa de la Subred X 100 institucional
operación
Investigación, procesos de organización y en la normatividad vigente,
Servicios Integrales en Salud
investigación e innovación que para los escenarios de práctica formativa
para Vivir mejor.
identifiquen y respondan las ofertados por la Subred, a fin de favorecer
necesidades del usuario, familia y el logro de las competencias establecidas
comunidad, que generen resultados en los planes de práctica formativa de los
positivos en salud. estudiantes en el marco de la relación
docencia servicio.

1. Habilatar los sevicios de farmacia ,

NO TIENE LINEA Para la vigencia 2017, certificar el 100% laboratorio clinico, comité de etica en Lider de Proceso
Certificacion de Certificación de Investigación
X X x x X x Gestión de la Docencia
BASE el centro de investigaciones clínicas investigaciones clinicas y comité de Investigación clínica clínica
e Investigación
factibilidad de investigaciones cínicas.

1. Identificar las necesidads de

capacitación para el proceso.
Proporción de Sumatoria de colaboradores
A partir de la vigencia 2017 la subred
Elaborar y ejecutar el Plan de 2. Formularel plan de capacitación con colaboradores del que asistieron a las
integrada de servicios de salud 1 articulo año NO TIENE LINEA Lider de Proceso
capacitacion de docencia e cronograma. proceso capacitados Capacitaciones programadas /
formulara, ejecutara y publicara BASE X X X X X X Gestión de la Docencia
investigación con un cumplimiento en los temas sumatoria de colaboradores
anualmente como minimo un articulo en e Investigación
mayor o igual al 70% 3. Realizar seguimiento al Plan de definidos en el que se programaron para
revista indexada.
Capacitación de Docencia e Investigación, proceso capacitación. *100
realizar acciones de mejora.

1. Preparar documentación requerida para

firma del convenio en la subred según
corresponda.
2. Preparar documentación requerida para
el inicio del convenio en la subred según
corresponda.
3. Ejecutar convenio de acuerdo a los
compromisos contractuales pactados con la
Subred. Lider de Proceso
Proporción de
Total de convenios con Gestión de la Docencia
NO TIENE LINEA convenios con
Realizar seguimiento al 100% de los 4. Realizar seguimiento a los compromisos seguimiento a cargo del Equipo de Proyectos e Investigación
Lograr la sostenibilidad financiera de la 100% BASE seguimiento a cargo X X X X X X X X X X X X X
convenios a cargo del proceso. contractuales frente a la ejecución de los proceso / Total de convenios a y /o Convenios
subred. del proceso.
convenios a cargo del proceso. cargo del proceso * 100 Equipo de proyectos y/o
convenios
5. Elaborar informesde seguimiento de
acuerdo a lo establecido en el convenio,
Gestionar de manera eficaz y teniendo encuenta la ejecución técnica y
eficiente los recursos físicos y financiera a cargo del proceso.
financieros mediante estrategias de
Gestión Administrativa y 6. Realizar entrega del informe de
autocontrol orientadas a la
Financiera Sostenible seguimiento al subproceso de proyectos y/o
sostenibilidad financiera que
contribuyan en la prestación integral convenios de la subred
de servicios.

Lider de Proceso
1. Implementar el programa de Gestión Peso (kg) de residuos tratados Gestión de la Docencia
Lograr que el 100% de los residuos Porcentaje de los
Lograr que el 100% de los Residuos 100% 39,898 Integral de Residuos en el proceso según su clasificación / Peso Equipo de Gestión e Investigación
generados en el proceso tengan una residuos generados X X X X X
generados tengan una adecuada KILOGRAMOS mediante el manejo adecuado de los total (kg) de residuos Ambiental
adecuada gestión integral. en la subred.
gestión integral. mismos. generados * 100 Lider de Gestión
Ambiental
 EJE ESTRATEGICO META DEL PROCESO

Lograr que el 100% de colaboradores

que desarrollan actividades de
docencia en la Subred en el marco de
Gestión del Talento la relación docencia servicio, cuenten
Humano con la formación en docencia
universitaria, a fin de consolidar la
calidad de los escenarios de práctica
formativa

Para la vigencia se contara en la

subred con el diseño e implementación
de proceso de convenio de docencia
Servicio y de investigaión.

Verificar que el 100% de escenarios

de práctica formativa ofertados por la
Subred, cumplan con los requisitos
establecidos por la institución y la
normatividad vigente, a fin de promover
la formación de calidad del talento
Servicios Integrales en humano en salud.
Salud para Vivir mejor.

Para la vigencia 2017, certificar el

100% el centro de investigaciones
clínicas

Elaborar y ejecutar el Plan de

capacitacion de docencia e
investigación con un cumplimiento
mayor o igual al 70%
 NOMBRE DEL INDICADOR

Proporción de colaboradores que desarrollan

actividades de docencia en la Subred y cuentan
con formación docente

Porcentaje de cumplimiento en el Plan de trabajo

de Docencia e Investigación de la vigencia

Proporción de escenarios de práctica formativa

ofertados por la Subred que cumplen con las
condiciones definidas para su operación

Certificacion de Investigación clínica

Proporción de colaboradores del proceso

capacitados en los temas definidos en el proceso