Departamento: Sucre Municipio: Corozal

Área y/o asignatura: ÉTICA

Docente: SOBEIDA MONTERROZA E-mail: smonterroza@tercermilenio.edu.co
Estudiante: __________________________________________________
Grado: 8° Periodo: 3
Tipo de guía: Informativa N° de guía: 3
Fecha de inicio: 24 DE AGOSTO Fecha de entrega: 31 DE AGOSTO
Tema: DIVERSIDAD DE PENSAMIENTOS, CREENCIAS Y DILEMAS DE VIDA
Imagen:

Estándar: Reconocer la importancia de la diversidad de pensamiento y de creencias.

Competencia disciplinar: Analizo posibles opciones de solución ante un dilema de vida.
Palabras claves: Igualdad, tolerancia, diversidad, respetar, libertad.
Pregunta generadora: ¿Por qué es importante respetar la diversidad de pensamiento y de
creencias?

Situación de aprendizaje:
Todos no somos iguales, somos diferentes. Nacemos en distintas familias, procedemos de distintas
culturas, de diferentes estratos sociales, nos diferenciamos en nuestros gustos, tenemos
costumbres diversas y hasta en la ideología somos desiguales. Una sociedad abierta debe acoger
la diversidad, el diálogo y el respeto hacía el otro.
No todos pensamos igual, creemos que tenemos la potestad de la verdad, afirmamos que los
demás están equivocados y queremos cambiar lo que los demás piensan.

Lea atentamente el siguiente texto:

DIVERSIDAD DE PENSAMIENTO Y DE CREENCIAS

La diversidad da lugar a la innovación promoviendo un pensamiento creativo 

Somos iguales aunque nos diferencian algunos valores según la familia de la que hacemos parte y
de la sociedad donde vivimos.
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión y manifestar
su religión o creencia mediante la práctica y el culto.
No todos pensamos igual, creemos que tenemos la potestad de la verdad, afirmamos que los
demás están equivocados y queremos cambiar lo que los demás piensan. Sin embargo, la
diversidad de pensamiento, es hablar de pluralismo como principio democrático, es decir,
pluralidad social y diversidad de opiniones o ideologías. La diversidad de pensamiento, está
vinculado a la igualdad, a la libertad y a la democracia.
La tolerancia religiosa significa respetar y aceptar la existencia de otras formas de vida,
creencias e ideas, así como la no creencia en ninguna religión. El concepto opuesto,
la intolerancia religiosa, puede consistir en considerar ciertas creencias como anómalas,
fuera de lugar o heréticas por el simple hecho de ser diferentes.

En el caso de la relación entre personas de distintos credos religiosos (o que no practican

ninguno), puede aplicarse el principio moral de la llamada regla de oro, presente en casi toda
cultura, religión o filosofía como una regla fundamental: "trata a los demás como quieres que te
traten a ti", llamando así, no solo a convivir con tolerancia y respeto , sino también a tratar a todos
como quisiéramos ser tratados de igual forma

DILEMAS DE VIDA

Situación difícil o comprometida en que hay varias posibilidades de actuación y no se sabe cuál de
ellas escoger porque ambas son igualmente buenas o malas. "dilema moral"
En otras palabras, al elegir una de las opciones, la persona no queda del todo conforme. Lo que
hace un dilema es poner a un individuo en una situación de duda, debatiéndose entre dos
alternativas. El dilema puede generarse por diversas cuestiones: profesionales, morales, etc.

Ejemplo: Estas comprando comestibles y el total suma $ 8.000 cancelas al cajero con un billete de
10.000 y te da 12.000 de vuelto, pensando que habías pagado con uno de 20.000. ¿Se lo dices o
te quedas con los $ 10.000 adicionales?
Actividad N°. 1 Nivel declarativo

a) ¿Por qué es importante la diversidad de pensamientos?

b) ¿Por qué debemos respetar las creencias de los demás?
c) ¿Qué es un dilema, porque crees que son importantes?
d) ¿Cuál crees que es la diferencia entre un problema y un dilema?

Actividad 2: Nivel procedimental

a) Realiza un mapa conceptual del tema
b) Escribe varios ejemplos de dilemas

Actividad 3: Nivel actitudinal

a) ¿Qué aprendí y para que me sirve?
b) ¿Cuál crees que es la diferencia entre un problema y un dilema?
c) ¿Has vivido algún dilema? si no argumenta tu respuesta.