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Prof. Silvia Amaya

LENGUA I
CLASE 7: LITERATURA

¡Hola Chicos! ¿Cómo están? Todavía espero a los

que están atrasados con algunas tareas. No se preocupen,
los espero. Lo importante es que aprendan. También sé
que varios están esperando devoluciones de lo que me
entregaron, pronto terminaré de enviarlas junto con un
informe de desempeño del primer trimestre de cada uno
de ustedes. Se habrán enterad que hasta que volvamos a la escuela no habrá calificaciones
numéricas. Esto no significa que no están siendo evaluados. Son evaluados porque la
evaluación es muy importante para acompañarlos y para que sepamos cómo avanzar, lo
que les cuesta más y en lo que se destacan. Por eso realizaremos esos informes de
seguimiento, así ustedes y sus familias pueden conocer cómo les va en sus aprendizajes
y, nosotros los profes, ideamos los caminos a seguir en cada materia

Quiero que me acompañen en el sentimiento de gratitud hacia Dios por

permitirnos seguir adelante protegidos en nuestros hogares. Sé que todos
extrañamos, en mayor o menor medida, volver a la “normalidad”.
Tengamos fe y cuidémonos. Pronto pasará y quien permanece con Dios,
siempre está a resguardo.

Valoro mucho el esfuerzo que hacen ustedes y sus familias

para cumplir con todo y sé que todos estamos aprendiendo a
organizar nuestras vidas de otra manera y eso cuesta mucho. Les
doy todo mi apoyo y ofrezco flexibilidad y paciencia. Todos tienen
tiempo de cumplir con las tareas por varios días más y es
importante que logren, de a poco, ponerse al día.
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Prof. Silvia Amaya

En esta oportunidad, les traigo un tema distinto para trabajar, se trata de

un tema que ya abordamos en las primeras clases presenciales y que al
principio de la cuarentena les había dejado un cuadernillo de trabajo
creyendo que pronto volveríamos al colegio y podríamos trabajarlo juntos. No fue así,
entonces decidí suspender el trabajo con ese material, aunque muchos lo leyeron e incluso
realizaron las actividades.

Ahora necesitamos repasar algunas cuestiones y les propongo las siguientes consignas.
Tienen tiempo de entregar hasta el martes 16 de junio.

CONSIGNAS
1- Explica con tus palabras qué entiendes por literatura.
2- Menciona un texto literario que hayas leído en algún momento de tu vida
escolar y cuenta brevemente de qué se trató. ¿Te gustó? ¿Por qué?
3- Lee atentamente cada uno de los siguientes textos literarios y en una frase
breve expresa su tema central.
a- La miseria, Anónimo.
b- La guitarra, Nicolás Guillén.
c- Seis personajes en busca de un autor, Luigi Pirandello (fragmento).
4- ¿A qué género literario crees que pertenece cada texto leído en el punto
anterior? ¿Cómo te das cuenta?
5- Relee el texto “La miseria” y responde:
a- ¿Qué tipo de texto literario es? ¿Por qué? Explica.
b- ¿Quién es el protagonista? ¿Qué hace para cambiar su vida miserable? ¿Qué
consecuencias tiene esta decisión?
c- ¿Cómo se comporta Miseria con su huésped? ¿Sabe Miseria quién es, en
realidad, el viejo?
d- ¿De qué manera recompensa el viejo a su anfitrión? ¿Qué le otorga?
e- ¿Cómo actúa Miseria cuando el diablo se presenta a buscarlo? ¿Qué logra de
ese modo?
f- ¿Cuántos diablos vienen la segunda vez? ¿Y la tercera? ¿De qué se vale
Miseria en cada caso para superar a su oponente?
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Prof. Silvia Amaya

g- ¿Qué le sucede a Miseria cuando muere? ¿Por qué no es recibido en el cielo?

¿Y en el infierno?
h- ¿Quién resuelve la situación de Miseria? ¿Qué le ordena?
i- ¿Qué reflexiones podemos realizar a partir de la lectura de este texto?
j- ¿Qué incoherencias podemos encontrar en la historia o “absurdos” según las
interpretaciones bíblicas que aprendemos en la escuela?
6- ¿Es importante leer textos literarios? ¿Por qué?
7- ¿Qué sentiste con la lectura de cada texto literario de este trabajo?
8- ¿Qué aprendiste con esta clase la lectura de cada texto?
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Prof. Silvia Amaya
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Prof. Silvia Amaya

Nos quedamos en casa…

Profe Silvia.